幼兒園中班中秋節(jié)活動方案（六篇）

第12頁共12頁幼兒園中班?中秋節(jié)活動?方案通過?各種活動，?讓幼兒知道?陰歷八月十?五是中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)是我國?傳統(tǒng)的團圓?節(jié)。一、?活動時間：?____?年____?月____?日下午3：?00—5：?40二、?活動地點：?中班三?、活動人員?分配：楠?楠總指揮負?責班級一切?工作指揮安?排。韓老師?負責放音樂?及住址組織?幼兒如廁和?拿去食品。?露老師負責?幫助楠組織?游戲，月餅?制作輔導。?王老師負責?班級物品領?取，及簡潔?衛(wèi)生打掃。?四、活動?當天物品領??。焊靼?班長到物管?處領取活動?用物品；裝?。五、活?動具體安排?：12：?50—13?：30班長?開班級小會?，明確個人?工作，班級?桌椅擺放?14：30?—15：0?0幼兒準時?起床進行加?餐、如廁、?衛(wèi)生整理、?穩(wěn)定幼兒情?緒迎接家長?到來。(王?領取加餐，?楠、露幫幼?兒穿衣服、?韓整理寢室?衛(wèi)生)1?5：00開?大門迎接家?長(露站門?口接待，楠?組織幼兒)?15：1?0第一項活?動：制作月?餅(露主持?)六、活?動過程：?1、教師講?解中秋節(jié)、?國慶節(jié)家長?和幼兒歡聚?一堂來共同?慶祝來制作?月餅2、?介紹制作的?工具材料?3、家長和?幼兒共同制?作月餅(放?輕音樂)?15：__?__月餅制?做結束，由?王老師將月?餅迅速送至?廚房烤制?15：50?—16：1?0幼兒及家?長休息、如?廁、喝水(?露、韓組織?幼兒如廁，?楠彈琴指揮?幼兒入座拿?杯子喝水)?韓為幼兒倒?水。露為家?長倒水。?16：10?—16：4?0第二項活?動(親子游?戲)(楠主?持)七、?活動目的：?為了更好?的烘托氣氛?，讓節(jié)日不?在死板，運?用了___?_個音樂游?戲進行活動?1.音樂?游戲：卷白?菜(韓放電?腦)過程?：教師與幼?兒先玩一次?。第二次?要求家長參?與其中2?、音樂游戲?：七個半跳?(韓放電腦?)過程：?以幽默風?趣的形式講?述秋天的蚊?子特別厲害?，當你看到?蚊子時你的?第一反應是?什么：拍蚊?子，教師扮?演蚊子，根?據(jù)音的時值?請大家拍手?，第一遍音?樂，教師扮?演蚊子，家?長與幼兒?跟隨音樂進?行游戲(本?班領兩名教?師帶領)。?第二遍音?樂，請一名?幼兒和他的?家長進行表?演。第三?遍音樂可以?做早操形式?的動物模仿?，提高氣氛?。3、預?備游戲《田?納西》(韓?放電腦)?小孩于家長?手拉手跑園?玩音樂游戲?4、動畫?片欣賞(幼?兒與家長可?以邊觀看邊?休息)動?畫內容《動?畫片大耳朵?圖圖第四季?22中秋節(jié)?的月亮動畫?夢工場__?__100?2》(韓放?電腦)1?6：40—?17：00?1、幼兒?及家長休息?、如廁、喝?水；2、?王老師、韓?老師一起領?取月餅、幼?兒晚餐1?7：00—?17：30?1、幼兒?進餐時請王?老師到物管?處領取幼兒?禮物；(其?他教師按正?常吃飯禮儀?進餐)2?、家長可于?幼兒共同分?享自助餐，?放照片讓家?長參看__?__月幼兒?生活情況。?餐后發(fā)放中?秋節(jié)禮物。?17：4?0活動結束?，歡送家長?幼兒離園。?幼兒園中?班中秋節(jié)活?動方案（二?）中秋節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設計和組?織豐富多彩?的活動，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關文化，感?受花好月圓?和合家團圓?的美好氛圍?。一、主?題目標：?(1)知道?農歷八月十?五是我國傳?統(tǒng)的節(jié)日—?中秋節(jié)，初?步了解中秋?節(jié)的有關風?俗習慣；?(2)積極?參與中秋節(jié)?的有關活動?，樂意用不?同的方式表?達自己對節(jié)?日的感受；?(3)在?活動中感受?節(jié)日的歡樂?氣氛二、?活動準備：?1、有關?中秋節(jié)的資?料。2、?收集各種月?餅盒子布置?活動室。?三、活動名?稱：欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》四、活?動目標：?1.欣賞歌?曲，初步理?解、感受歌?曲的內容和?所表達的情?感。2.?嘗試用聲音?、動作等方?式表達自己?對歌曲的理?解。五、?活動準備：?1.歌曲?《爺爺為我?打月餅》的?錄音磁帶、?錄音機。?2.情景表?演：《爺爺?和我一起過?中秋》。?六、活動過?程：1.?欣賞歌曲，?感受歌曲所?表達的情感?。指導語?：聽完這首?歌曲，有什?么感覺？?2.再次欣?賞歌曲，初?步感受歌曲?的內容。?指導語：歌?曲里說了一?件什么事情?，我們再仔?細地聽一聽?。3.邊?看表演邊聽?歌曲，進一?步理解歌曲?的內容。(?引導幼兒感?受表演中爺?爺對寶寶的?關愛情感。?)4.嘗?試用聲音、?動作等方式?表達自己對?歌曲的感受?。幼兒園?中班中秋節(jié)?活動方案（?三）中華?民族五千年?的悠久歷史?，積淀著許?多洋溢著濃?厚東方文化?色彩的傳統(tǒng)?節(jié)日。文化?是民族的根?本，而節(jié)日?正是民族文?化傳承的重?要載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不大力?弘揚著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時值中秋節(jié)?的來臨，讓?我們的孩子?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日，并?且在活動過?程中把禮儀?滲透到各個?細節(jié)處。?一、活動目?標：1.?讓幼兒了解?中國的傳統(tǒng)?文化。2?.增進親子?之間的感情?。3.培?養(yǎng)幼兒的動?手操作能力?4.在活?動中體驗快?樂二、活?動時間：?____月?____日?為“快樂中?秋節(jié)＂活動?。三、主?題環(huán)境的創(chuàng)?設：中秋?節(jié)前，各班?教師和幼兒?一起創(chuàng)設及?渲染以＂快?樂中秋＂為?主題氣氛的?環(huán)境。例如?＂團團圓圓?慶中秋＂圖?文并茂的主?題環(huán)境創(chuàng)設?，或者是關?于＂中秋節(jié)?的傳統(tǒng)故事?＂的圖文并?茂資料或者?＂中秋詩詞?＂等等。?四、活動類?型：1.?學一學：請?若干名志愿?者家長給孩?子示范做月?餅。2.?做一做：幼?兒利用橡皮?泥、超輕黏?土，運用團?、壓、捏、?刻、印等技?能，引導幼?兒做出各種?各樣的不同?形狀、不同?花紋的月餅?來。3.?畫一畫：小?組合作畫一?個心中的月?球幼兒園?中班中秋節(jié)?活動方案（?四）主題?目標1.?知道農歷八?月十五是我?國傳統(tǒng)的節(jié)?日—中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的有?關風俗習慣?。2.積?極參與中秋?節(jié)的有關活?動，樂意用?不同的方式?表達自己對?節(jié)日的感受?。3.在?活動中感受?節(jié)日的歡樂?氣氛?；?動準備1?.各色彩紙?若干，作畫?工具2.?收集各種月?餅盒子布置?活動室。?活動安排?一、了解中?秋節(jié)的來歷?1.通過?討論月亮的?變化，讓孩?子們知道農?歷的八月十?五是中秋節(jié)?，是我們國?家的民間節(jié)?日。2.?介紹中秋節(jié)?的來歷，讓?孩子們知道?中秋節(jié)又叫?團圓節(jié)。?3.了解人?們在中秋節(jié)?的活動。問?：你喜歡過?中秋節(jié)嗎？?你們知道中?秋節(jié)要吃什?么嗎？二?、制作紙燈?籠(一)?、導入活動?師：為了?迎接中秋節(jié)?我們做一些?燈籠來裝扮?教室吧。?(二)、講?解示范：?1.提問：?你看到過什?么樣的燈籠?？2.告?訴幼兒老師?給小朋友準?備了正方形?和圓形的彩?紙。3.?請個別幼兒?在紙上大膽?作畫。畫前?先請他說說?準備畫什么?樣的燈籠，?老師提醒幼?兒要把圖案?畫大，以便?讓人清楚地?知道這是什?么燈籠。?4.老師示?范剪流蘇。?先將一個?小正方形紙?折一個細長?條，打開后?，用剪刀從?下往上剪流?蘇。直至剪?到剛才的折?線處。5?.將剪下的?流蘇和幼兒?討論后，貼?在剛才畫好?的燈籠的下?方中間處。?(三)、?幼兒操作：?重點：老?師提醒幼兒?要將圖案畫?在紙的中間?，并且畫大?。難點：?流蘇盡量剪?細。幫助?能力弱的幼?兒完成作品?。(四)?、展示作品?：幼兒將?自己做的燈?籠懸掛在事?先準備好的?線上。然后?相互介紹和?欣賞。幼?兒園中班中?秋節(jié)活動方?案（五）?設計意圖中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?時值中秋節(jié)?的來臨，讓?我們的孩子?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日，學?到科學小知?識，并且在?活動過程中?把禮儀滲透?到各個細節(jié)?處。一、?活動目標?1、通過活?動，讓幼兒?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國傳?統(tǒng)的團圓節(jié)?。2、體?驗與同伴、?老師、家人?一起過節(jié)的?快樂。二?、活動準備?(活動形?式：班級集?體活動)環(huán)?境布置1、?展示幼兒在?節(jié)前觀察月?亮、繪制出?的“月亮變?化冊”。?2、在語言?區(qū)投放相關?月亮知識的?圖書。3?、懸掛燈籠?，水果圖案?營造熱鬧的?節(jié)日氣氛。?三、家長?工作1、?家長幫助搜?集關于中秋?節(jié)的資料，?并提供給大?家分享。?2、為這次?主題活動準?備一些月餅?盒。并與幼?兒一起做一?個燈籠，最?好是共同制?作的。3?、督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?4、關注?主題活動的?進展，及時?協(xié)助主題活?動的展開。?5、有時?間帶幼兒在?有月亮的夜?晚賞月。?四、主題活?動一：中秋?的來歷活動?目標1、?幼兒初步了?解中秋節(jié)，?知道為什么?要過中秋節(jié)?，什么時候?開始過中秋?節(jié)。2、?幼兒能夠通?過多種渠道?來收集資料?，并學會分?享交流資料??；顒訙?備請家長?幫助幼兒收?集關于中秋?節(jié)的資料，?以及一些中?秋節(jié)的圖片??；顒舆^?程1導入?。以談話的?形式導入，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?小朋友們，?你們知道我?們國家有那?些節(jié)日嗎？?2向幼兒?介紹中秋節(jié)?，包括時間?，來歷。?1、教師請?幼兒介紹，?并請其他幼?兒傾聽從中?知道了哪些?，與別人有?哪些不同。?2、教師?介紹自己的?材料，使幼?兒了解中秋?節(jié)的來歷。?3擴展幼?兒經驗，并?介紹中秋節(jié)?的習俗，讓?幼兒了解更?多。師：?小朋友們，?你們知道中?秋要吃什么?嗎？師：除?了吃月餅，?我們還干什?么呢？4?教師向幼兒?介紹獲取資?料的方法。?師：“呀?，小朋友了?解那么多知?識，那你是?從哪里了解?到的？”?1、幼兒交?流自己獲取?知識的渠道?。2、教?師幫助幼兒?總結從哪獲?取知識：方?法及渠道。?五、主題?活動二：制?作月餅活動?要求1、?在活動中，?家長放手讓?孩子去做，?家長只是起?幫助指導的?作用。2?、進入活動?室，要小聲?說話，以不?影響他人為?原則。3?、活動結束?后，整理好?所有的東西?，物歸原處?。4、準?備好制作月?餅的材料(?搟面杖、面?板、模子、?月餅餡)，?油面和水面?統(tǒng)一準備。?活動過程?1、孩子?和家長一起?制作月餅。?2、將做?好的月餅放?入烤箱中。?3、戶外?傳統(tǒng)游戲—?貼膏藥、切?西瓜，共同?參與。4?、室內游戲?—搶椅子，?家長和幼兒?分開游戲。?5、品嘗?月餅。六?、主題活動?三：水果拼?盤比賽活動?目標1、?通過活動，?讓幼兒了解?中秋節(jié)也是?水果豐收的?節(jié)日。2?、通過家庭?小組式競賽?活動，促進?親子交流，?增進幼兒與?父母之間的?感情，體驗?節(jié)日的快樂??；顒訙?備小組號?牌、自帶水?果、一次性?塑料刀具、?盤子等。?活動過程?1、教師介?紹活動的意?義秋天是水?果豐收的季?節(jié)，在這一?天，家家戶?戶都會坐在?月下不光賞?月還要品嘗?月餅和各式?豐收的水果?，感受生活?的富足。?2、介紹游?戲規(guī)則今天?我們的家長?也帶來了豐?富的水果，?我們先來介?紹一下(個?別家庭介紹?自己帶來的?水果名稱，?基本特性)?，現(xiàn)在我們?將舉行一個?制作水果拼?盤的大賽，?活動規(guī)則?如下：以?三個家庭為?一小組，發(fā)?放號牌。?在規(guī)定時間?內，不但要?比造型還要?比桌面整理?。幼兒參?與性將作為?優(yōu)先評獎標?準。獎項?有：1.?配合默契大?獎和最佳造?型獎。2?.水果拼盤?比賽教師注?意進行部分?協(xié)作，其他?班教師記錄?并進行評獎?3.評選?與品嘗活動?，頒發(fā)獎狀?，互相交換?品嘗水果拼?盤。4.?教師進行今?天活動的小?結你們今天?這個中秋節(jié)?過的怎么樣?？(請幼?兒說一說自?己的感覺)?“你還知道?哪些我們中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日呢？你喜?歡過這些節(jié)?日么？”?幼兒園中班?中秋節(jié)活動?方案（六）?中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，以中?秋節(jié)為主題?設計和組織?豐富多彩的?活動，有助?于幫助幼兒?初步了解中?秋節(jié)的相關?文化，感受?花好月圓和?合家團圓的?美好氛圍。?一、主題?目標1.?知道農歷八?月十五是我?國傳統(tǒng)的節(jié)?日—中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的有?關風俗習慣?。2.積?極參與中秋?節(jié)的有關活?動，樂意用?不同的方式?表達自己對?節(jié)日的感受?。3.在?活動中感受?節(jié)日的歡樂?氣氛。二?、活動準備?1.各色?彩紙若干，?作畫工具?2.收集各?種月餅盒子?布置活動室?。三、活?動安排(?1)了解中?秋節(jié)的來歷?1.通過?討論月亮的?變化，讓孩?子們知道農?歷的八月十?五是中秋節(jié)?，是我們國?家的民間節(jié)?日。2.?介紹中秋節(jié)?的來歷，讓?孩子們知道?中秋節(jié)又叫?團圓節(jié)。?3.了解人?們在中秋節(jié)?的活動。問?：你喜歡過?中秋節(jié)嗎？?你們知道中?秋節(jié)要吃什?么嗎？(?2)制作紙?燈籠A.?導入活動?師：為了迎?接中秋節(jié)我?們做一些燈?籠來裝扮教?室吧。B?.講解示范?：1.提?問：你看到?過什么樣的?燈籠？2?.告訴幼兒?老師給小朋?友準備了正?方形和圓形?的彩紙。?3