2023高中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023高?中實(shí)習(xí)班主?任工作計(jì)劃?范文一、?班級(jí)情況分?析高一（?1）班人數(shù)?____人?，男生女生?各占一半，?剛好平衡。?中午留校的?學(xué)生有__?__位。作?為直升班-?全年級(jí)的班?級(jí)，其他班?級(jí)都將一班?作為標(biāo)準(zhǔn)。?若一班做得?好，其他班?級(jí)認(rèn)為這是?理所當(dāng)然;?若一班做得?不好，則會(huì)?成為其他班?級(jí)嘲諷的笑?話。因此，?無論是教師?還是學(xué)生，?多少都會(huì)有?種處在優(yōu)勢(shì)?地位的壓力?。除了極?個(gè)別學(xué)生以?外，大多數(shù)?學(xué)生是以優(yōu)?異的成績(jī)進(jìn)?入一班的。?但是，他們?的學(xué)習(xí)方式?仍然處在初?中階段，沒?有適應(yīng)高中?的高強(qiáng)度學(xué)?習(xí)。一旦遇?到學(xué)科的單?元測(cè)試，面?對(duì)不堪目睹?的成績(jī)，他?們又覺得倍?受打擊，從?而迷茫、彷?徨，不知所?措。因此，?盡快幫助學(xué)?生順利度過?高中過渡期?是班主任的?重要任務(wù)之?一。班級(jí)?的紀(jì)律、衛(wèi)?生問題是個(gè)?大問題。教?師強(qiáng)調(diào)時(shí)就?做好，若不?強(qiáng)調(diào)則不做?。但是，有?極個(gè)別學(xué)生?（如唐一茗?），堅(jiān)持每?天用抹布將?黑板、講桌?擦得干干凈?凈?？梢?，?有著強(qiáng)烈班?級(jí)榮譽(yù)感的?學(xué)生會(huì)不計(jì)?個(gè)人得失為?班級(jí)做事，?而集體意識(shí)?淡薄的學(xué)生?對(duì)班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)視而?不見。因此?，加強(qiáng)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感、增強(qiáng)學(xué)?生的集體意?識(shí)，讓每位?學(xué)生自愿、?主動(dòng)的為班?級(jí)做事，那?所有的問題?（如遲到、?未拖地等）?都將不是問?題。綜上?所述，為了?保證班級(jí)向?著健康、積?極向上的良?好方向發(fā)展?，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)?結(jié)一切可以?團(tuán)結(jié)的力量?，讓每位學(xué)?生都參與進(jìn)?來，自覺地?為班集體做?事。讓這種?自覺成為習(xí)?慣，漸漸的?，一個(gè)班的?班風(fēng)建設(shè)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)以?及精神文明?建設(shè)就都水?到渠成了。?二、班級(jí)?建設(shè)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)?生做好思想?工作，面對(duì)?高中的學(xué)習(xí)?和生活，要?有正確的自?我定位、良?好的心理素?質(zhì)以及良好?的行為習(xí)慣?;重視學(xué)習(xí)?方法，強(qiáng)調(diào)?學(xué)習(xí)效率，?注重細(xì)節(jié)，?讓一班的優(yōu)?秀成為一種?習(xí)慣。2?、幫助學(xué)生?樹立集體榮?譽(yù)感，增強(qiáng)?學(xué)生集體意?識(shí);讓自覺?的為班級(jí)做?事成為一種?習(xí)慣。3?、指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?人文素養(yǎng)，?促進(jìn)班級(jí)良?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成。?總體上，?要達(dá)到人人?為班級(jí)，人?人愛班級(jí)，?班級(jí)是我家?的良好氛圍?。三、班?級(jí)建設(shè)措施?及具體步驟?（一）常?規(guī)要求及措?施1、爭(zhēng)?取全班學(xué)生?能夠提前_?___分鐘?進(jìn)教室，杜?絕遲到現(xiàn)象?;同時(shí)，早?上收作業(yè)的?時(shí)間為__?__點(diǎn)__?__至__?__點(diǎn)30?，充分利用?早讀時(shí)間進(jìn)?行早讀。?2、切實(shí)落?實(shí)衛(wèi)生值日?制，每天的?衛(wèi)生狀況由?當(dāng)天值日學(xué)?生全權(quán)負(fù)責(zé)?，要達(dá)到教?室的每一個(gè)?角落都是干?凈整潔的，?講桌是一塵?不染的，拖?把、黑板檫?的擺放是有?序的。3?、中午休息?時(shí)間要保持?教室的安靜?，切實(shí)保證?教室是個(gè)提?供休息的良?好場(chǎng)所。?4、課間出?操以及眼保?健操一定要?確保每個(gè)學(xué)?生都要做好?，不能被值?勤老師扣分?。5、指?導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)?干部的組織?管理能力，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神;同時(shí)?密切關(guān)注班?干部與大多?數(shù)學(xué)生的關(guān)?系，防止班?干部與學(xué)生?出現(xiàn)兩極分?化。措施?：堅(jiān)持早讀?、課間操、?眼保健操以?及中午靜校?時(shí)間、自習(xí)?課時(shí)間到教?室跟班，及?時(shí)關(guān)注學(xué)生?情況，了解?班級(jí)狀況，?監(jiān)督檢查班?級(jí)的衛(wèi)生、?紀(jì)律。（?二）做好學(xué)?生的思想工?作1、關(guān)?心學(xué)生，真?正的從學(xué)生?的角度去了?解學(xué)生、理?解學(xué)生。在?平常的言行?舉止中透露?出對(duì)學(xué)生的?關(guān)愛，讓學(xué)?生體會(huì)到教?師對(duì)他們的?深切期望。?2、利用?課余時(shí)間與?學(xué)生談話，?了解班級(jí)動(dòng)?向，并及時(shí)?做出適當(dāng)干?涉，確保班?級(jí)向著積極?健康的方向?發(fā)展。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?，幫助學(xué)生?建立自信心?，擺正心態(tài)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。4?、關(guān)注特殊?學(xué)生，對(duì)其?進(jìn)行個(gè)別教?育，增進(jìn)其?集體榮譽(yù)感?，促成整個(gè)?班級(jí)的大和?睦大團(tuán)結(jié)大?溫暖。（?三）班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?1、教室的?小黑板上用?藝術(shù)字的形?式寫上名言?警句，整潔?、美觀，既?能愉悅身心?又能在思想?上鞭策學(xué)生?。2、開?展“小小讀?書角”活動(dòng)?，形成全班?愛讀書的良?好氛圍，讓?看書讀報(bào)成?為班級(jí)的文?化特色。?3、結(jié)合學(xué)?生上課情況?以及作業(yè)完?成情況，了?解各個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?。學(xué)習(xí)上的?共性問題可?在班上提出?，共同解決?;個(gè)別特殊?問題特殊處?理，如自制?能力較差、?學(xué)習(xí)態(tài)度不?佳等學(xué)生可?對(duì)其進(jìn)行個(gè)?別教育。?4、利用讀?報(bào)時(shí)間或班?會(huì)課，開展?“學(xué)習(xí)氛圍?的培養(yǎng)”主?題的討論，?全班學(xué)生出?謀劃策。?四、具體安?排第一周?：了解學(xué)生?情況、班級(jí)?情況，包括?學(xué)生人數(shù)、?入學(xué)成績(jī)、?家庭情況，?中午留校學(xué)?生人數(shù)，班?干部成員等?;跟隨班主?任，了解班?級(jí)事務(wù)，清?楚實(shí)習(xí)班主?任的工作要?求。第二?周：組織開?展“小小讀?書角”活動(dòng)?，每位學(xué)生?至少從家里?帶來一本書?;指導(dǎo)班委?負(fù)責(zé)圖書的?管理工作。?本周主題班?會(huì)為“安全?教育”班會(huì)?，組織學(xué)生?開始籌備。?此外，嚴(yán)格?監(jiān)督衛(wèi)生、?紀(jì)律問題，?并且開始籌?備下周的運(yùn)?動(dòng)會(huì)事宜。?第三周：?本周班級(jí)的?重心是運(yùn)動(dòng)?會(huì)的籌備工?作，運(yùn)動(dòng)會(huì)?入場(chǎng)式、后?勤、稿件等?，都必須一?一部署到位?。堅(jiān)持到場(chǎng)?監(jiān)督、指導(dǎo)?運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)?式的排練。?舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)?時(shí)，一切事?務(wù)應(yīng)有條不?紊的進(jìn)行，?做到有序指?導(dǎo)，包括稿?件的傳送、?會(huì)場(chǎng)的清潔?、運(yùn)動(dòng)員的?檢錄以及全?班學(xué)生的安?全工作等。?第四周：?國慶節(jié)，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生注意?人身安全及?財(cái)產(chǎn)安全，?不論是外出?游玩還是在?家休息，都?時(shí)刻警惕安?全問題。?第五周：從?本周起直至?期中考試，?班級(jí)的重心?為學(xué)習(xí)，重?點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。第六?周：對(duì)在學(xué)?習(xí)上處于兩?種極端的學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)?很好的學(xué)生?，要幫助其?做好心理工?作，增強(qiáng)其?心理素質(zhì)，?避免過于緊?張而發(fā)揮失?常;學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較薄弱的?學(xué)生，鼓勵(lì)?其盡力做好?復(fù)習(xí)工作，?全力一搏，?不能自暴自?棄。第七?周：下周將?進(jìn)行考試，?可向?qū)W生介?紹合理復(fù)習(xí)?的方法及策?略。第八?周：考試周?2023?高中實(shí)習(xí)班?主任工作計(jì)?劃范文（二?）一、班?級(jí)情況分析?高一（1?）班人數(shù)_?___人，?男生女生各?占一半，剛?好平衡。中?午留校的學(xué)?生有___?_位。作為?直升班-全?年級(jí)的班級(jí)?，其他班級(jí)?都將一班作?為標(biāo)準(zhǔn)。若?一班做得好?，其他班級(jí)?認(rèn)為這是理?所當(dāng)然;若?一班做得不?好，則會(huì)成?為其他班級(jí)?嘲諷的笑話?。因此，無?論是教師還?是學(xué)生，多?少都會(huì)有種?處在優(yōu)勢(shì)地?位的壓力。?除了極個(gè)?別學(xué)生以外?，大多數(shù)學(xué)?生是以優(yōu)異?的成績(jī)進(jìn)入?一班的。但?是，他們的?學(xué)習(xí)方式仍?然處在初中?階段，沒有?適應(yīng)高中的?高強(qiáng)度學(xué)習(xí)?。一旦遇到?學(xué)科的單元?測(cè)試，面對(duì)?不堪目睹的?成績(jī)，他們?又覺得倍受?打擊，從而?迷茫、彷徨?，不知所措?。因此，盡?快幫助學(xué)生?順利度過高?中過渡期是?班主任的重?要任務(wù)之一?。班級(jí)的?紀(jì)律、衛(wèi)生?問題是個(gè)大?問題。教師?強(qiáng)調(diào)時(shí)就做?好，若不強(qiáng)?調(diào)則不做。?但是，有極?個(gè)別學(xué)生（?如唐一茗）?，堅(jiān)持每天?用抹布將黑?板、講桌擦?得干干凈凈??？梢?，有?著強(qiáng)烈班級(jí)?榮譽(yù)感的學(xué)?生會(huì)不計(jì)個(gè)?人得失為班?級(jí)做事，而?集體意識(shí)淡?薄的學(xué)生對(duì)?班級(jí)的各項(xiàng)?事務(wù)視而不?見。因此，?加強(qiáng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)感?、增強(qiáng)學(xué)生?的集體意識(shí)?，讓每位學(xué)?生自愿、主?動(dòng)的為班級(jí)?做事，那所?有的問題（?如遲到、未?拖地等）都?將不是問題?。綜上所?述，為了保?證班級(jí)向著?健康、積極?向上的良好?方向發(fā)展，?就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)?一切可以團(tuán)?結(jié)的力量，?讓每位學(xué)生?都參與進(jìn)來?，自覺地為?班集體做事?。讓這種自?覺成為習(xí)慣?，漸漸的，?一個(gè)班的班?風(fēng)建設(shè)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)以及?精神文明建?設(shè)就都水到?渠成了。?二、班級(jí)建?設(shè)目標(biāo)1?、引導(dǎo)學(xué)生?做好思想工?作，面對(duì)高?中的學(xué)習(xí)和?生活，要有?正確的自我?定位、良好?的心理素質(zhì)?以及良好的?行為習(xí)慣;?重視學(xué)習(xí)方?法，強(qiáng)調(diào)學(xué)?習(xí)效率，注?重細(xì)節(jié)，讓?一班的優(yōu)秀?成為一種習(xí)?慣。2、?幫助學(xué)生樹?立集體榮譽(yù)?感，增強(qiáng)學(xué)?生集體意識(shí)?;讓自覺的?為班級(jí)做事?成為一種習(xí)?慣。3、?指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的人?文素養(yǎng)，促?進(jìn)班級(jí)良好?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的形成。?總體上，要?達(dá)到人人為?班級(jí)，人人?愛班級(jí)，班?級(jí)是我家的?良好氛圍。?三、班級(jí)?建設(shè)措施及?具體步驟?（一）常規(guī)?要求及措施?1、爭(zhēng)取?全班學(xué)生能?夠提前__?__分鐘進(jìn)?教室，杜絕?遲到現(xiàn)象;?同時(shí)，早上?收作業(yè)的時(shí)?間為___?_點(diǎn)___?_至___?_點(diǎn)30，?充分利用早?讀時(shí)間進(jìn)行?早讀。2?、切實(shí)落實(shí)?衛(wèi)生值日制?，每天的衛(wèi)?生狀況由當(dāng)?天值日學(xué)生?全權(quán)負(fù)責(zé)，?要達(dá)到教室?的每一個(gè)角?落都是干凈?整潔的，講?桌是一塵不?染的，拖把?、黑板檫的?擺放是有序?的。3、?中午休息時(shí)?間要保持教?室的安靜，?切實(shí)保證教?室是個(gè)提供?休息的良好?場(chǎng)所。4?、課間出操?以及眼保健?操一定要確?保每個(gè)學(xué)生?都要做好，?不能被值勤?老師扣分。?5、指導(dǎo)?培養(yǎng)班級(jí)干?部的組織管?理能力，培?養(yǎng)班干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神;同時(shí)密?切關(guān)注班干?部與大多數(shù)?學(xué)生的關(guān)系?，防止班干?部與學(xué)生出?現(xiàn)兩極分化?。措施：?堅(jiān)持早讀、?課間操、眼?保健操以及?中午靜校時(shí)?間、自習(xí)課?時(shí)間到教室?跟班，及時(shí)?關(guān)注學(xué)生情?況，了解班?級(jí)狀況，監(jiān)?督檢查班級(jí)?的衛(wèi)生、紀(jì)?律。（二?）做好學(xué)生?的思想工作?1、關(guān)心?學(xué)生，真正?的從學(xué)生的?角度去了解?學(xué)生、理解?學(xué)生。在平?常的言行舉?止中透露出?對(duì)學(xué)生的關(guān)?愛，讓學(xué)生?體會(huì)到教師?對(duì)他們的深?切期望。?2、利用課?余時(shí)間與學(xué)?生談話，了?解班級(jí)動(dòng)向?，并及時(shí)做?出適當(dāng)干涉?，確保班級(jí)?向著積極健?康的方向發(fā)?展。3、?鼓勵(lì)學(xué)生，?幫助學(xué)生建?立自信心，?擺正心態(tài)，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度。4、?關(guān)注特殊學(xué)?生，對(duì)其進(jìn)?行個(gè)別教育?，增進(jìn)其集?體榮譽(yù)感，?促成整個(gè)班?級(jí)的大和睦?大團(tuán)結(jié)大溫?暖。（三?）班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)1?、教室的小?黑板上用藝?術(shù)字的形式?寫上名言警?句，整潔、?美觀，既能?愉悅身心又?能在思想上?鞭策學(xué)生。?2、開展?“小小讀書?角”活動(dòng)，?形成全班愛?讀書的良好?氛圍，讓看?書讀報(bào)成為?班級(jí)的文化?特色。3?、結(jié)合學(xué)生?上課情況以?及作業(yè)完成?情況，了解?各個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況。?學(xué)習(xí)上的共?性問題可在?班上提出，?共同解決;?個(gè)別特殊問?題特殊處理?，如自制能?力較差、學(xué)?習(xí)態(tài)度不佳?等學(xué)生可對(duì)?其進(jìn)行個(gè)別?教育。4?、利用讀報(bào)?時(shí)間或班會(huì)?課，開展“?學(xué)習(xí)氛圍的?培養(yǎng)”主題?的討論，全?班學(xué)生出謀?劃策。四?、具體安排?第一周：?了解學(xué)生情?況、班級(jí)情?況，包括學(xué)?生人數(shù)、入?學(xué)成績(jī)、家?庭情況，中?午留校學(xué)生?人數(shù)，班干?部成員等;?跟隨班主任?，了解班級(jí)?事務(wù)，清楚?實(shí)習(xí)班主任?的工作要求?。第二周?：組織開展?“小小讀書?角”活動(dòng)，?每位學(xué)生至?少從家里帶?來一本書;?指導(dǎo)班委負(fù)?責(zé)圖書的管?理工作。本?周主題班會(huì)?為“安全教?育”班會(huì)，?組織學(xué)生開?始籌備。此?外，嚴(yán)格監(jiān)?督衛(wèi)生、紀(jì)?律問題，并?且開始籌備?下周的運(yùn)動(dòng)?會(huì)事宜。?第三周：本?周班級(jí)的重?心是運(yùn)動(dòng)會(huì)?的籌備工作?，運(yùn)動(dòng)會(huì)入?場(chǎng)式、后勤?、稿件等，?都必須一一?部署到位。?堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)?督、指導(dǎo)運(yùn)?動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式?的排練。舉?辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)?，一切事務(wù)?應(yīng)有條不紊?的進(jìn)行，做?到有序指導(dǎo)?，包括稿件?的傳送、會(huì)?場(chǎng)的清潔、?運(yùn)動(dòng)員的檢?錄以及全班?學(xué)生的安全?工作等。?第四周：國?慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)?