個人2023發(fā)展計劃范文（2篇）

第5頁共5頁個人202?3發(fā)展計劃?范文我有?幸成為蒼溪?縣中小學美?術名師工作?室成員，感?到不僅壓力?大，責任也?很重。同時?也自我成長?的一個大好?機會。為了?使自己快速?地成長起來?，成為一名?真正的“名?師”，特做?如下規(guī)劃：?兩年科研?計劃積極?參與校本教?材的構(gòu)建和?校本教材的?編寫工作;?加強專業(yè)研?究，成為研?究型教師、?專家型教師?;加強高中?美術教育中?模塊教學研?究，力爭立?項市級美術?課題《學生?主體性“導?師”教學模?式的研究》?;兩年年內(nèi)?每年至少發(fā)?表____?篇省級以上?教學研究論?文和美術核?心期刊發(fā)表?美術作品。?教學和教?學研究計劃?作為一名?教師，我時?刻告誡自己?要追求卓越?，崇尚一流?，拒絕平庸?，注重自身?創(chuàng)新精神與?實踐能力，?針對新形勢?下的教學要?求，苦練教?學基本功，?確保兩年后?自己的各項?教學技能上?一個臺階。?認真學習教?育教學理論?知識方面，?強化終身學?習的理念，?每天抽空讀?書并寫讀書?心得，確保?成為一名知?識型教師;?深化課改，?進一步__?__“三精?一清”課堂?教學理念，?充分培養(yǎng)和?激發(fā)學生學?習興趣，重?視學生認知?過程中的情?感培養(yǎng)。注?重對自身教?育行為的反?思;學習和?掌握現(xiàn)代教?育教學技術?手段。能夠?熟練使用計?算機、多媒?體、投影儀?等設備進行?輔助教學。?總之，兩?年中使自己?最終具備五?種能力：學?習能力、教?育科研能力?、適應現(xiàn)代?教學能力、?研究學生能?力、自我調(diào)?控能力。?兩年培訓和?提高計劃?1、新課程?培訓。參加?____年?市教科所舉?辦的新課程?培訓。__?__-__?__年每年?爭取通過學?校聯(lián)系省級?以上機構(gòu)組?織的可能參?加的新課程?培訓、或美?術教學研討?會議，從中?領會素質(zhì)教?育的精神實?質(zhì)，實現(xiàn)與?新課標相符?的課堂改革?要求，研究?學生，實現(xiàn)?課堂教學的?三維目標，?真正實現(xiàn)還?時間給學生?、還健康給?學生的教學?方向。2?、四川省省?級骨干教師?培訓和國培?計劃培訓。?____-?____參?加省級骨干?教師培訓和?國培計劃培?訓。3、?教科研培訓?。自___?_年___?_月參加四?川省教育科?學研究所新?課改美術省?級骨干教師?培訓，領會?“課改”精?神，并運用?其指導教學?的能力、掌?握和運用教?材的能力、?選擇和運用?教學參考書?的能力、編?寫教案的能?力、選擇和?運用教學方?法的能力、?激發(fā)學生學?習興趣的能?力、指導學?生學習方法?的能力、因?材施教的能?力、實施目?標教學的能?力、組織課?堂教學的能?力、教學測?試能力、制?作和使用多?媒體教學課?件的能力等?。4、班?主任培訓。?____年?參加地市級?以上機構(gòu)組?織的班主任?培訓，通過?培訓學習創(chuàng)?造和諧健康?的人際環(huán)境?，增強班集?體的凝聚力?;提高組織?班級活動的?能力;增強?培養(yǎng)學生合?作精神的能?力;培養(yǎng)學?生良好的習?慣，著眼于?學生的長遠?發(fā)展。個?人2023?發(fā)展計劃范?文（二）?一、個人發(fā)?展目標：?通過自身的?刻苦努力，?提高個人修?養(yǎng)，用真誠?的態(tài)度對待?工作、學生?和家長。業(yè)?務方面，不?斷在課堂教?學中滲透新?的教育教學?理念，植根?于自己的教?育教學實踐?，在自己熟?悉的領域中?探究、反思?和理論提升?，力求使自?己及早由一?名專業(yè)型教?師轉(zhuǎn)變?yōu)橐?名研究型、?學者型教師?。二、具?體措施：?（一）師德?方面我要?使自己具備?更強烈的事?業(yè)心和責任?心，當好人?梯，對教育?事業(yè)忠誠不?二，矢志不?渝，無怨無?悔。努力用?自己的真誠?與學生之間?建立和諧、?民主的關系?。我要努力?與家長建立?更密切的聯(lián)?系，取得家?長的信任和?支持，家校?攜手共同教?育好學生。?（二）教?學方面1?、在廣泛閱?讀中提升個?人素養(yǎng)認?真研究相關?教育理論書?籍，與實踐?相結(jié)合，以?促進自身的?發(fā)展。適逢?教育改革的?大趨勢及實?施“課改”?的嚴峻挑戰(zhàn)?，作為年輕?教師，我要?積極響應上?級教育部門?及本學校的?號召，利用?業(yè)余時間，?閱讀有關教?育改革、課?程改革的資?料，要用知?識充實自己?，用先進的?理念武裝自?己，閱讀是?最好的途徑?。我給自己?選擇的閱讀?內(nèi)容如下：?《給教師的?一百條建議?》、《陶行?知教育名篇?》《小學數(shù)?學》等各類?教育教學著?作，特別是?有關教育理?念、數(shù)學、?科學學科教?學的內(nèi)容。?具體做法：?（1）每?周閱讀__?__篇以上?有關的研究?性文章或案?例，并能做?簡單的口頭?述說。（?2）每月精?讀二本以上?教學類期刊?，并通過撰?寫讀書筆記?的形式摘錄?有價值的信?息，同時聯(lián)?系自己的教?育教學實際?，撰寫反思?、隨筆，提?升自己的理?論研究水平?。2、在?學科教學輔?導中成長?結(jié)合教研室?組織的“網(wǎng)?上遠程教育?視頻”培訓?，大量閱讀?全國特級教?師的一些課?堂實錄，對?名師們的案?例進行積累?研究，同時?聯(lián)系自己的?教學進行反?思，以名師?為自己學習?的榜樣，努?力提升自己?的教學理念?和教學水平?，向研究型?教師邁得更?近一些。?3、在高效?課堂研討中?進步實踐?才能促進自?己業(yè)務水平?的成長，雖?然過程總是?非常艱辛，?但沒有艱苦?的付出，怎?會有收獲，?這個過程我?覺得對自己?很有幫助。?（1）要?樹立現(xiàn)代學?生觀，學會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個學生。相?信學生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學活動?中發(fā)揚學生?的主體精神?，促進學生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?（2）充?分發(fā)揮自己?的特長來吸?引學生，使?學生喜歡自?己的課，并?能在自己的?課堂上得到?發(fā)展，能滿?足學生成長?和走上社會?的實際需要?，有足夠的?實踐性教學?環(huán)節(jié)。（?3）深化課?改，進一步?____新?課改教學理?念，充分培?養(yǎng)和激發(fā)學?生學習興趣?，重視學生?自主學習能?力的培養(yǎng)及?認知過程中?的情感培養(yǎng)?。努力使自?己成為具有?自己風格的?教學能手，?對教材的運?用能游刃有?余，對新課?程標準能掌?握通透。?4、在反思?總結(jié)中成長?在日常教?學活動中，?注重對自身?教育行為的?反思、實踐?，解決教改?新問題，提?高教學質(zhì)量?，做一個有?思想的新形?勢下的教師?。要養(yǎng)成隨?時記錄教學?中的感想和?學生的創(chuàng)新?片段，學會?積累，學會?研究，為教?學論文的撰?寫準備第一?手的資料，?爭取每學期?寫一篇教學?案例或一篇?高質(zhì)量的文?章能夠在雜?志上發(fā)表。?5、在教?育科研中重?構(gòu)自身專業(yè)?知識結(jié)構(gòu)。?在教研與?科研的實踐?中，發(fā)展自?己，將自己?的專業(yè)知識?運用于教學?實踐并通過?實踐與反思?而與教學對?象、教學環(huán)?境不斷互動?的過程，通?過這個過程?來強化自己?的教學實踐?能力;將學?科