2023年教師年終工作總結(jié)(集合篇)

2023年教師年終工作總結(jié)(集合篇)老師年終工作總結(jié)1

20xx年老師工作總結(jié)今日又送走了一批孩子們，他們載著豐收，載著喜悅，載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班，走出了實(shí)中附小，走向他們的新生活，留給我們的卻有幾分傷感與失落，此時(shí)的教室好空，好靜，但室內(nèi)卻還洋溢著孩子們的氣息，黑板上那醒目的小考倒計(jì)時(shí)，好像還在提示著孩子，表?yè)P(yáng)欄、指責(zé)欄好像還在等待著記錄孩子的言行；墻上那些工藝品還須要那幾位心靈手巧的女生的裝扮；窗臺(tái)上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點(diǎn)孤獨(dú)了，沒(méi)有了孩子們的讀書(shū)聲，打鬧聲的陪伴，也沒(méi)有了那幾位辛勤孩子的澆水，它們充溢了等待與憧憬，收回思緒，驀然回首，一年又過(guò)去了，又該回顧整理了，現(xiàn)將本學(xué)期管理、教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、管理從精細(xì)著手

本學(xué)期一起先，學(xué)校要求一切從細(xì)處著手，所以"精、細(xì)"成了本學(xué)期的工作突破呂，首先，在班內(nèi)制定切實(shí)可行的班規(guī)班訓(xùn)，并利用班會(huì)課讓大家學(xué)習(xí)，理解其真正內(nèi)涵。然后努力朝這方向努力，班訓(xùn)為"自信是勝利之本，責(zé)任是做人之基。"所以我很注意培育每個(gè)孩子的自信念與責(zé)任心，當(dāng)孩子遭遇挫折一蹶不振時(shí)，我就找他談心幫他分析緣由并不斷激勵(lì)他重新站起來(lái)。王曉媛一個(gè)很聰慧才智明也很乖巧的女孩，可連續(xù)幾次的測(cè)試，她的成果卻低得驚人，每次發(fā)卷時(shí)她都是紅著臉，低著頭，眼淚在打著轉(zhuǎn)，我也不忍心說(shuō)什么。課余，我找到她，與她談心、溝通。并與她一起分析錯(cuò)誤的緣由，每次都是因?yàn)轳R虎，空題或沒(méi)按要求做，才導(dǎo)致成果不志向，我告知她只要克服自己的馬虎，一切都會(huì)好起來(lái)的，之后，在我們的共同努力下，她最終走出了逆境，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力，她進(jìn)步了，我勝利了！高奇，一個(gè)基礎(chǔ)極差的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛(ài)好，即使坐在講桌上，他也總愛(ài)望著門(mén)外發(fā)呆，有時(shí)猛地叫一聲他的名字，他都會(huì)打個(gè)寒顫，面對(duì)這樣的孩子我真是束物無(wú)策，課堂上多數(shù)次的提示，卻都無(wú)濟(jì)于事，間或的一件事卻變更了我對(duì)他的看法，那是在講《孔子游春》一課時(shí)，因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言的美麗，再加上孩子們聲情并茂地朗讀，使全部的人都沉醉在如詩(shī)如畫(huà)的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的愿望時(shí)，全部的孩子都陷入了深思中，而此時(shí)的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了，他回答地特殊精確，我大力地表?yè)P(yáng)了他，他不好意思地低下了頭，從今，課堂上他總會(huì)盡最大的努力不學(xué)習(xí)。無(wú)論結(jié)果如何，但這過(guò)程是美妙的，我信任高奇會(huì)地這份自己的激勵(lì)下，邁開(kāi)步伐，大步向上的。自信像一盞燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路，自信似一扇門(mén)，開(kāi)啟了孩子們心中的希望。

其次是對(duì)孩子責(zé)任心的培育，有時(shí)管理、學(xué)習(xí)須要大家共同參加，作業(yè)同桌互批之后仍是錯(cuò)誤百出，背誦學(xué)問(wèn)由組長(zhǎng)通過(guò)生仍是背不下來(lái)；宿舍內(nèi)一亂糟時(shí)舍長(zhǎng)卻還在包庇，這一切的一切告知我，孩子們還缺乏責(zé)任心，不能過(guò)多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?wù)，之后，我不斷地給孩子們講責(zé)任心的重要性，讓他們明白對(duì)自己、對(duì)同桌、對(duì)小組成員嚴(yán)格要求是在幫助他們擔(dān)高，漸漸地他們變了，變得對(duì)待事物仔細(xì)了，肅穆了，當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，但我還是希望我們的孩子都能成為責(zé)任心極強(qiáng)的人。

對(duì)以上兩點(diǎn)做好之后，我的工作做起來(lái)就輕松了許多，須要同桌互查的作業(yè)，他們真的是比我還仔細(xì)了很多，宿舍里邊發(fā)出的大小事，宿舍長(zhǎng)都會(huì)以低條的形式向我說(shuō)明，使全部的事情都能得到盡快的解決，就連打掃衛(wèi)生也不用我操勞。掃完之后組長(zhǎng)就起先嚴(yán)格仔細(xì)的檢查，這樣工作起來(lái)豈不是更輕松，更開(kāi)心，當(dāng)然在自信念與責(zé)任心的陪伴下，我信任每位孩子都會(huì)健康強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著，在人生的道路上，他們還會(huì)收獲更多的輝煌與精彩。

二、將愛(ài)撒向孩子的心田

母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是宏大的，而師愛(ài)卻是崇高的，當(dāng)我們無(wú)私的愛(ài)撒向每位孩子時(shí)，帶給他們的不僅僅是感動(dòng)，那將是一生的難忘。所以我們不應(yīng)當(dāng)吝嗇自己的愛(ài)，孩子們須要的并不多，記得那是剛開(kāi)學(xué)不久，陳瑤發(fā)燒，我?guī)メt(yī)療室，須要輸液，一切處理妥當(dāng)之后，我坐下來(lái)陪她，可是她卻坐立擔(dān)心，我問(wèn)她是不是想上廁所了，他說(shuō)不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地說(shuō)："老師，我都扎好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，該休息一會(huì)了。"多么純樸卻又多么感人的話(huà)語(yǔ)啊，我們的付出是有限的，但得到的卻是無(wú)限的，高蕾，一個(gè)行為習(xí)慣不是很好的孩子，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外，奶奶年老疏于教化，致使他染上很多不良行為，亂花錢(qián)，玩具、零食不斷，晚上偷偷翻別人口袋，諸多的毛病讓我對(duì)他也有幾許反感，但是老師的使命感告知我不能這樣。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，而我們的職責(zé)就是教人改錯(cuò)，之后，我常常與他談心，告知他壞習(xí)慣會(huì)影響他的一生，多次的溝通讓他感受到了老師對(duì)他的關(guān)切，他也一再表示決不辜負(fù)老師的期望。我也不失時(shí)機(jī)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校共同努力幫他徹底改正缺點(diǎn)，相識(shí)不足，并不斷地向好的方向發(fā)展，他的言行告知我，他的確沒(méi)有令我悲觀。師愛(ài)如晶瑩的露珠，能滋潤(rùn)孩子那干渴的心田。這縷風(fēng)，這滴露往往讓一個(gè)迷途的孩子看到希望，找到回家的路，這縷風(fēng)，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的暖和里溶化醒悟，看到這五彩斑斕的世界。

老師年終工作總結(jié)2

人生老師，一個(gè)嶄新而光榮的稱(chēng)號(hào)。我剛當(dāng)了兩個(gè)多月的生活老師。在這部短小的作品中，我有一種深深的感受。作為學(xué)校學(xué)生生活管理的新成員，沒(méi)有任何工作閱歷，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中漸漸摸索積累。這一期間的工作總結(jié)如下：

第一、堅(jiān)持健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需打掃宿舍，做到剛好開(kāi)窗換氣，保證宿舍空氣暖和簇新，同時(shí)做好定期室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整齊。

2、身心健康指導(dǎo)：與學(xué)生主動(dòng)溝通思想，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，發(fā)展健全人格，提高學(xué)問(wèn)和實(shí)力，愛(ài)護(hù)自己的健康，確保平安，留意衛(wèi)生等。

其次、加強(qiáng)平安教化，提高平安意識(shí)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《生活老師職責(zé)》的校規(guī)，努力做好生活區(qū)的平安衛(wèi)生工作。堅(jiān)持清初、正午、清末的人數(shù)。例外是晚上要多加當(dāng)心，千萬(wàn)不要大意。

2、主動(dòng)利用與學(xué)生閑聊的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)。讓他們駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、教孩子精確運(yùn)用110、120、119緊急呼叫進(jìn)行緊急救援。

第三、努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

每天仔細(xì)做好日常工作，保持手腳勤快，堅(jiān)持良好的生活環(huán)境。有了自理，有了耐性，有了愛(ài)，孩子受到了影響，感受到了大家庭的暖和。

第四、得失

在這兩個(gè)月的工作中，我從自己身上收獲了許多。讓我知道如何與孩子相處：相互敬重，相互理解，相互信任。而在和孩子相處的日子里，感覺(jué)自己越來(lái)越年輕，從內(nèi)心里萌發(fā)出一種青春的精神。不足的是我沒(méi)有工作閱歷，所以缺乏管理。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）將來(lái)的努力方向

在今后的工作中，肯定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)踐中探究出一套適合我們學(xué)校生活管理的閱歷。努力克服自我的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，主動(dòng)與孩子溝通、閑聊，剛好了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的“零距離接觸、近距離溝通”，為完備的明天做出貢獻(xiàn)。

老師年終工作總結(jié)3

一年的工作也是要結(jié)束了，回顧這一年，有挺多的感慨，同時(shí)也是明白自己的工作要接著的去做好，去為學(xué)生們服務(wù)，讓他們收獲到更多的學(xué)問(wèn)，同時(shí)自己也是要不斷的努力，去學(xué)習(xí)提升，讓自己在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域變得更優(yōu)秀，才能更好的教出優(yōu)秀的學(xué)生，在此我也是就這一年工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)工作

這一年也是比較的特別，開(kāi)學(xué)是比較的遲，但是我也是仔細(xì)去做好了教學(xué)的工作，從網(wǎng)課的打算，和給學(xué)生們布置任務(wù)，作為高校，我知道學(xué)習(xí)是比較自由的，但是我也是要去對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，雖然不能來(lái)學(xué)校，但是我也是供應(yīng)了許多的參考書(shū)籍要學(xué)生們?nèi)タ?，同時(shí)一些任務(wù)作業(yè)也是可以在家去完成，而自己開(kāi)設(shè)的網(wǎng)課也是可以讓學(xué)生們學(xué)好學(xué)問(wèn)，這些努力都是為了剛好的把教學(xué)去做好，而到了疫情緩解，學(xué)生們回到學(xué)校，我也是去把課堂給上課督促他們做好學(xué)習(xí)，每堂課都是會(huì)做好點(diǎn)名，以及提問(wèn)，雖然嚴(yán)厲了一些，也是知道會(huì)被一些學(xué)生所厭煩，但是我也是希望盡責(zé)，雖然高校生也是成人了，有自己的選擇，但是我也是希望有用的學(xué)問(wèn)他們能多學(xué)一點(diǎn)，這對(duì)于他們的將來(lái)也是會(huì)更加的有幫助，而不是覺(jué)得隨意的讓他們學(xué)習(xí)或者不學(xué)，那樣作為老師其實(shí)也是特別的不負(fù)責(zé)，同時(shí)我也是主動(dòng)的去回答學(xué)生們的問(wèn)題，去幫助他們解答懷疑，對(duì)于一些問(wèn)題，可能自己也是要多去思索，多去想，但都是為了教學(xué)會(huì)去做好。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

高校的教學(xué)，并不簡(jiǎn)單，學(xué)生們有了許多的思索，同時(shí)一些問(wèn)題的提出，甚至自己都是不清晰，不知道的，所以更是要我們自己多學(xué)多對(duì)專(zhuān)業(yè)深思，自己作為老師，這一年除了做好教學(xué)，也是仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，發(fā)表論文，不斷的看書(shū)，對(duì)專(zhuān)業(yè)有更多的探討，同時(shí)也是和同行的老師，或者社會(huì)的摯友一起去探討專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題，只有如此，自己積累的更多，那么也是能更好的來(lái)把教學(xué)給做好，假如自己只是抱著書(shū)本去教學(xué)，那樣學(xué)生也是很難去學(xué)到什么學(xué)問(wèn)的，這一年我也是發(fā)表了幾篇論文，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定，自己同時(shí)看了一些書(shū)籍，這些也是讓我的教學(xué)更加的簡(jiǎn)單。通過(guò)自己的付出，業(yè)務(wù)實(shí)力得到提升，同時(shí)也是看到自己照舊有許多的不足，這些也是通過(guò)了學(xué)習(xí)才發(fā)覺(jué)的，其實(shí)也是如此，學(xué)的越多，也是會(huì)看到自己更多的無(wú)知，而要接著的學(xué)，才能把教學(xué)給做的更好。

一年要結(jié)束了，對(duì)于來(lái)年，我也是要去做好規(guī)劃，清晰自己的工作方向，明確自己要接著的學(xué)習(xí)以及探討的領(lǐng)域，對(duì)于自己的教學(xué)也是要多去思索，多和學(xué)生們溝通，讓他們的學(xué)習(xí)更做的好，我也是信任我的付出努力會(huì)有進(jìn)步的，同時(shí)也是要把教學(xué)做的更為精彩，讓學(xué)生們收獲更大。

老師年終工作總結(jié)4

“做一名好老師”是我一生追求的目標(biāo)，也是全部人追求的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)上進(jìn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探討。

為了適應(yīng)新時(shí)代要求，做一名好老師，我仔細(xì)拜讀了很多教化書(shū)籍，有佐藤學(xué)的《靜靜靜的革命》，蔡清田的《教化行動(dòng)探討》，m.希爾伯曼的《主動(dòng)學(xué)習(xí)》，B.A.蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，顧明遠(yuǎn)老師的《讓每個(gè)孩子都成為海學(xué)生—--名師的人格教化力》，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒(méi)。每次讀完之后都對(duì)自己有感受的文章寫(xiě)下讀書(shū)筆記和讀后感，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了很多有用、有效的教化理念和方法并依據(jù)自己的實(shí)際狀況運(yùn)用于教學(xué)。

在這一學(xué)期中，我主動(dòng)參與各類(lèi)論文的評(píng)比。論文3篇參評(píng)，2篇已經(jīng)獲獎(jiǎng)。

同時(shí)，我認(rèn)仔細(xì)真根據(jù)學(xué)校要求做好各項(xiàng)教學(xué)工作。主動(dòng)在自己的教學(xué)博客上撰寫(xiě)文章，每月都寫(xiě)教學(xué)反思，讀書(shū)感受，每次教研和外出學(xué)習(xí)回來(lái)都寫(xiě)上體會(huì)。這些都讓我有機(jī)會(huì)再一次諦視自己的教學(xué)，反省工作得失，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。

二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教，給學(xué)生呈現(xiàn)精彩的課堂。

“把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利”，是我最大的心愿、最高的榮譽(yù)。這學(xué)期我?guī)辶昙?jí)各一個(gè)班，周課時(shí)19節(jié)，教學(xué)任務(wù)很重，但我仍舊每月怠慢，根據(jù)五仔細(xì)的要求嚴(yán)格要求自己。六年級(jí)這個(gè)班是我去年就帶上來(lái)的，總體上學(xué)生的課堂規(guī)范不用過(guò)多的操勞，但是因?yàn)槭钱厴I(yè)班，我照舊不敢掉以輕心。五年級(jí)的這個(gè)班是新接手的，是學(xué)校中出名的淘氣搗蛋No.1的班級(jí)，我又不做班主任，學(xué)生更是肆無(wú)忌憚，總是亂動(dòng)，自由散漫。假如我的課上的沒(méi)有什么精彩之處的話(huà)，就幾乎沒(méi)有學(xué)生在聽(tīng)了。所以，我每次備課都得花好長(zhǎng)時(shí)間，盡自己最大努力呈現(xiàn)給學(xué)生精彩的課堂?，F(xiàn)在五年級(jí)這個(gè)班的英語(yǔ)成果有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍也變濃了。

教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

老師年終工作總結(jié)5

一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想相識(shí)。

在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？凑Z(yǔ)文報(bào)等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成果。

在這一學(xué)期里，所帶班級(jí)成果在同類(lèi)班級(jí)前列。

老師年終工作總結(jié)6

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這個(gè)勞碌充溢的學(xué)期里，我感受良多?，F(xiàn)在我會(huì)反思自己在教學(xué)中的得失。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)探究高效課堂教學(xué)新思路。

一，課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，共同發(fā)展

作為一名數(shù)學(xué)老師，我把課堂教學(xué)看作是一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，情感、看法和價(jià)值觀的全面發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。

數(shù)學(xué)教學(xué)被認(rèn)為是師生互動(dòng)和共同發(fā)展的過(guò)程。課前打算不是流于形式，而是成為一種真正的探討。在教學(xué)中，我依據(jù)不同的班級(jí)類(lèi)型，采納多種教學(xué)方法吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法感染學(xué)生，讓他們酷愛(ài)數(shù)學(xué)，情愿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

教學(xué)結(jié)束后，我基本上在每個(gè)單元做單元測(cè)試和反思，剛好總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在接下來(lái)的教學(xué)中充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足。同時(shí)主動(dòng)向同組老師學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)愛(ài)好得到提高，基本上也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教化教學(xué)不是一蹴而就的。老師須要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高文化水平和生活境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的、特別有價(jià)值的努力過(guò)程。

在總結(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，將公開(kāi)課的精髓運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中。要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的重要性，培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)力的重要性。重視培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

我做：時(shí)刻思索，時(shí)刻學(xué)習(xí)，時(shí)刻總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化理念，堅(jiān)持‘以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力’，專(zhuān)注課堂教學(xué)探討與應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)課堂高質(zhì)量教學(xué)、高效率。

二，創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)和技能的理解和駕馭，還關(guān)注學(xué)生心情和看法的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和發(fā)展。駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭課堂作業(yè)的清楚性，多關(guān)注學(xué)生駕馭了什么，取得了什么進(jìn)步，具備了什么實(shí)力。有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)習(xí)

生命的發(fā)展。比如我們學(xué)了《雞兔同籠》。通過(guò)我們自己的努力，學(xué)生們可以結(jié)合自己的實(shí)際視察，在生活中收集數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。我們進(jìn)行了師生情感溝通，學(xué)生們獲得了勝利的閱歷，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，知道了哪些方面應(yīng)當(dāng)接著努力。

三是抓常規(guī)，確保教化教學(xué)任務(wù)全面完成

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有效、科學(xué)的教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生仔細(xì)、勤奮、求真、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)形成。

我從零起先了解學(xué)生。

的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給了學(xué)生學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生"學(xué)"得好玩，"學(xué)"得實(shí)在，"學(xué)"有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

三、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材仔細(xì)備課。每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩的教具，課后剛好對(duì)該課用出總結(jié)，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年聽(tīng)課十九節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于"得"我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對(duì)于"失"會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)當(dāng)醒悟地相識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師年終工作總結(jié)7

在__中學(xué)任教的這三年里，作為一名體育老師，我深感榮幸。可以和學(xué)生們一起在體育課上揮灑汗水是一件特別有意義的事情，我把我所知道的一切傳輸給孩子們，而孩子們也把他們的那一份純真?zhèn)鬟f給了我。所以在一年的工作當(dāng)中，我真的很滿(mǎn)意，我也真的很感謝這一份經(jīng)驗(yàn)，讓我有了莫大的收獲和感受。

我從小學(xué)習(xí)體育，是一場(chǎng)特殊的緣分，也是因?yàn)樽约赫娴南矏?ài)運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候個(gè)子不高，我個(gè)人又是一個(gè)很好強(qiáng)的人，所以我也想通過(guò)體育去讓自己的身體發(fā)育的好一些。但是當(dāng)我接觸了體育之后，我才發(fā)覺(jué)，運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)的。它能夠熬煉我們的身體，也能調(diào)整我們的心態(tài)。這么多年下來(lái)，我也漸漸看到了一些愛(ài)運(yùn)動(dòng)和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人的區(qū)分。這也讓我越來(lái)越對(duì)這份事業(yè)感到傲慢了，所以我教學(xué)當(dāng)中始終保持的理念是，讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，也提高孩子們對(duì)自己身體熬煉的重視。終歸體育是我們學(xué)生時(shí)代當(dāng)中相對(duì)而言也比較重要的一門(mén)了。

在平常上體育課的時(shí)候，我會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)新。比如說(shuō)在上體育課之前，我們首先跳一個(gè)拉拉操活躍一下氛圍，或者玩一個(gè)小小的嬉戲，讓孩子們活動(dòng)起來(lái)。在我的視察中，我發(fā)覺(jué)許多學(xué)生不情愿運(yùn)動(dòng)不是因?yàn)閼?，而是不知道該怎么去運(yùn)動(dòng)。所以在我的課程當(dāng)中，我經(jīng)常會(huì)組織一些競(jìng)賽，比如說(shuō)排球競(jìng)賽，乒乓球競(jìng)賽，羽毛球競(jìng)賽，跑步競(jìng)賽等等，凡是獲獎(jiǎng)的一方會(huì)有一些小禮品嘉獎(jiǎng)大家。這也大大提高了孩子們對(duì)體育課的激情，在孩子們的意識(shí)當(dāng)中，上體育課也不只是排個(gè)隊(duì)就解散的一門(mén)課了，它更加有意義，更加有上課的價(jià)值。

我信任自己在體育教化方面的努力大家也是有目共睹的，通過(guò)這幾年和學(xué)生們的相處，我也感受到了青春的力氣是浩大的，青春也是少不了運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)主動(dòng)的項(xiàng)目的。所以作為一名中學(xué)的體育老師，我也相識(shí)到了這一些事項(xiàng)，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中多去思索，多去揣摩，希望可以?xún)?yōu)化學(xué)校的體育課，為孩子們樹(shù)立一個(gè)正確的熬煉意識(shí)。讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生生活的一種常態(tài)，而不是一種約束。我也會(huì)朝著這個(gè)方面努力的去奮斗，讓更多的學(xué)生愛(ài)上體育課，不再排斥上體育課，不再排斥任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，這是我的目標(biāo)，也是我接下來(lái)工作的主要?jiǎng)泳€。

老師年終工作總結(jié)8

一、見(jiàn)習(xí)目的：

真實(shí)感受小學(xué)教化，增加師范技能，學(xué)習(xí)閱歷。

二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：

20xx年xx月xx日———20xx年xx月x日

三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：

xx省試驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)

四、見(jiàn)習(xí)人：

xx教化學(xué)院xx級(jí)初等教化班xxx

五、見(jiàn)習(xí)過(guò)程

在我心中”見(jiàn)習(xí)”是一個(gè)肅穆的詞，在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入斗爭(zhēng)。教化見(jiàn)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣，和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸。懷著幾分簇新和激烈的心情，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

重返小學(xué)，讓我想起一句成語(yǔ)，"故地重游"。這種心理的萌生，抑或是錯(cuò)誤意識(shí)的駕御。而這一詞匯，卻在我走入小學(xué)的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸顯匆忙無(wú)措，卻也寄予我記憶最美妙的一筆勾抹。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與老師授課時(shí)梳理成章的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完備結(jié)合，留給我的都是彌足寶貴的財(cái)寶。

第一天，我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)xx省試驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)，一切都安排好后，我們起先仔細(xì)學(xué)習(xí)了，快速筆記起先，恨不得把老師的每句話(huà)都寫(xiě)下來(lái)?？稍谶@寫(xiě)的過(guò)程中，身心受到熬煎，耳朵飽受煎熬，在教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當(dāng)時(shí)的表情只有一個(gè)，向我開(kāi)炮。幸好老師教的好，方法簇新。

我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)（6）班，我最喜愛(ài)聽(tīng)的就是那個(gè)語(yǔ)文老師的課—孔老師的課，她把單調(diào)乏味的學(xué)問(wèn)教的活潑深動(dòng)。在她的課堂上，我感覺(jué)是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實(shí)際，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣，嫻熟。在小學(xué)的課堂中，紀(jì)律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。

還有她的新課程的思想不滿(mǎn)課堂，我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說(shuō)她都四十多了，可我們覺(jué)得她只有二十六。這是表象上的，可我覺(jué)得她讓我覺(jué)得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和思路，可我錯(cuò)了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍舊那么有激情，我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎？

老師溫順漂亮大方，她的教學(xué)方法有許多亮點(diǎn)，因?yàn)樗姆椒ㄎ疫€不敢用，因?yàn)橹v不清晰就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng)，成為課上的催化劑，訓(xùn)誨學(xué)生們，舉手是使他

們走向制勝的法寶，同時(shí)也向我們展示了，這是老師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路途了，奇妙實(shí)際的締結(jié)，擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思索，激發(fā)學(xué)生求知愛(ài)好，即使再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。

第一天的見(jiàn)習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清晰東西南北了，在小學(xué)見(jiàn)習(xí)什么都沒(méi)有做可不知道為什么覺(jué)得特殊累，躺在床上一動(dòng)不想動(dòng)，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦！?/p>

其次天，我們對(duì)路熟識(shí)了，可沒(méi)有了簇新感覺(jué)，駕馭了小學(xué)的作息時(shí)間后我不到最終一分鐘不進(jìn)學(xué)校。

以后的幾天一樣就是聽(tīng)，閱歷的汲取。我覺(jué)得有幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言，很沉悶，可下課了又特殊活躍?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，探討中淘氣搗亂。我起先仔細(xì)的留意這些學(xué)生的一舉一動(dòng)，可他們種種行為又反映著什么信號(hào)呢？不自信。而這種不自信又是什么緣由所致，這種不自信又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來(lái)講，小時(shí)候的某種心理睬影響孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受肯定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸？

教學(xué)當(dāng)中，老師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充溢更多的現(xiàn)代技術(shù)，會(huì)運(yùn)用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生愛(ài)好的目的，這就要著手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教化上的遠(yuǎn)見(jiàn)。

在這個(gè)問(wèn)題上我有許多思索，并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生，把他們從苦難的泥潭拉出來(lái)。短暫五天，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)?。這五天里，我不僅學(xué)到了老師們教學(xué)的閱歷與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最終，還有十歲孩子教給我的真情。

老師年終工作總結(jié)9

隨著一學(xué)年教學(xué)工作的結(jié)束讓我對(duì)老師職責(zé)有了更多理解，至少過(guò)去的一學(xué)年里能夠仔細(xì)教育好班上的學(xué)生，通過(guò)課堂教育來(lái)幫助班上學(xué)生獲得成果的提升，而且我還會(huì)做好培優(yōu)輔差工作從而提升他們的整體成果，課堂上則會(huì)把控好教學(xué)進(jìn)度從而確保學(xué)生們能夠理解自己教育的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，回顧這一學(xué)年在教學(xué)工作中的得失讓我對(duì)此進(jìn)行了工作總結(jié)。

注意教學(xué)水平的提升并仔細(xì)做好備課工作，我明白學(xué)生的成長(zhǎng)與老師在教學(xué)工作中的努力休戚相關(guān)，因此要努力提升教學(xué)水平才能更好地教育班上的學(xué)生，于是我加強(qiáng)對(duì)教輔資料的理解以便于對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行剖析，在打算公開(kāi)課的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，在參與遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)期間則會(huì)仔細(xì)做好筆記，對(duì)我而言教學(xué)工作中做到這種程度也是秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，終歸唯有自身實(shí)力得到提升才有助于本校教化事業(yè)的發(fā)展。備課期間則會(huì)現(xiàn)對(duì)教材進(jìn)行分析從而梳理好相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，使其更簡(jiǎn)單被班上學(xué)生理解從而把控好教學(xué)進(jìn)度。

強(qiáng)化紀(jì)律的管理并在教學(xué)過(guò)程中以身作則，我明白教學(xué)秩序的維持對(duì)各項(xiàng)工作的綻開(kāi)非常重要，所以我會(huì)多次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這類(lèi)問(wèn)題并注意班干部的培育，通過(guò)攜手努力來(lái)管理好班集體的各項(xiàng)工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣從而更好地完成本職工作，另外我也會(huì)建立獎(jiǎng)懲制度并激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)回答問(wèn)題，在對(duì)學(xué)生提出要求之前也會(huì)反思自己能否做到，通過(guò)以身作則的方式讓班上的學(xué)生主動(dòng)參加到班務(wù)工作之中，培育他們的集體榮譽(yù)感從而使得本班秩序得到了較好的維持。

激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加校內(nèi)活動(dòng)從而為本校爭(zhēng)光，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是演講競(jìng)賽都能很好地熬煉學(xué)生的實(shí)力，所以我會(huì)向?qū)W生說(shuō)明參與校內(nèi)活動(dòng)的好處，激勵(lì)大家主動(dòng)參加其中從而提升本班的形象。除此之外則會(huì)多與家長(zhǎng)溝通從而反饋學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，主要是通過(guò)這種方式讓家長(zhǎng)支持自己的教學(xué)工作，終歸學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教化是不能缺席的，而且我也有主動(dòng)綻開(kāi)家訪工作從而共同促進(jìn)差生成果的提升，對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)些則能夠通過(guò)自身努力取得志向效果。

往后我會(huì)更專(zhuān)心地做好本班的教學(xué)工作，希望能夠通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)從而成為更優(yōu)秀的老師，我會(huì)在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中履行好老師的職責(zé)。

老師年終工作總結(jié)10

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了六個(gè)班的地理教學(xué)工作（高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的），并擔(dān)當(dāng)高一地理備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)年的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、主動(dòng)參與課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx市xx大酒店參與了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《一般中學(xué)課程方案（試驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀；人民教化出版社、課程教材探討所的專(zhuān)家從教材編寫(xiě)方面對(duì)人教版一般中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)難與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹；xx省的一線老師介紹了課改試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)；省地理教研員對(duì)一般中學(xué)新課程試驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)支配、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)看法；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪中學(xué)課程改革的.背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了肯定的相識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、仔細(xì)做好本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作。

本學(xué)年切切實(shí)實(shí)做好中學(xué)地理睬考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注意對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1。學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行探討反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2。支配每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)支配，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一樣。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開(kāi)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。

3。做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4。抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多探討探究教法，不斷提高課堂效益，探討學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為探討重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

主要措施：

培育良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)式創(chuàng)建性的教學(xué)方式。激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思索、大膽想象、主動(dòng)參加。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合實(shí)力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng)，探討新課標(biāo)、把握新教材。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開(kāi)學(xué)后剛好制定了周密具體的安排并已把任務(wù)落實(shí)。支配我擔(dān)當(dāng)?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。

備課組采納“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。

通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了珍貴的閱歷，老師的探討視野也開(kāi)闊了，目光更光明了，把握新課程的實(shí)力增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。

四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、找出困惑。

新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)分析總結(jié)，本學(xué)年主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題：

1。課時(shí)驚慌與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突。

2。理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”仍舊存在。

3。初中學(xué)地理連接問(wèn)題和沖突突出。

4。配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問(wèn)題。

回首這即將過(guò)去的一學(xué)年，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來(lái)的下學(xué)年，新課改尚處于不成熟的探究階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教化教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，必需不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素養(yǎng)教化新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

老師年終工作總結(jié)11

20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走，一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿(mǎn)，只要盡力，就不懊悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、教化教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成果參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細(xì)鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學(xué)，仔細(xì)學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。酷愛(ài)學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、接著教化學(xué)習(xí)方面。

要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，駕馭現(xiàn)代教學(xué)工具的運(yùn)用方法，還要通過(guò)各種媒體獲得信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我信任只有恒久持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。本學(xué)期我校的接著教化工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，有幸參與了小學(xué)英語(yǔ)老師遠(yuǎn)程研修，使得自己的業(yè)務(wù)水平又上了個(gè)臺(tái)階。

總之，教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵！

老師年終工作總結(jié)12

一、教化教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)xx年級(jí)的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié)。我與xx老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素養(yǎng)訓(xùn)練并進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也熬煉和凝合了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝合力。

學(xué)校支配我?guī)椭芾砀咭荒昙?jí)，我與xx主動(dòng)協(xié)作，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了許多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。為進(jìn)一步做好我校棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵昙?jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中接著開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。

二、科研方面

由于多年來(lái)始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。主動(dòng)撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)，先后有xx發(fā)表在xx。該文先后在xx論文評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，獲xx優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干老師。

三、課余訓(xùn)練方面

多年來(lái)我始終堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)賽，克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。在xx中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成果，短短三個(gè)學(xué)年我們就取得了如此輝煌的成果，這些成果的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)，與xx的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與我和同事們的協(xié)同協(xié)作分不開(kāi)。

本學(xué)年，我主動(dòng)參加棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)接著普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探究實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校xx的探討工作進(jìn)行有益的探究探討工作。

學(xué)校任命我擔(dān)當(dāng)校棒球隊(duì)的日常管理和協(xié)助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)xx老師共同探討策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，剛好聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決問(wèn)題，管理初見(jiàn)成效，受到各個(gè)方面的好評(píng)。

回顧我的教化教學(xué)工作，我認(rèn)為在xx學(xué)校有我很大的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，我會(huì)接著努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮特長(zhǎng)、改正不足，把工作做得更好更精彩，為學(xué)校的發(fā)展增加光彩。

老師年終工作總結(jié)13

光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20x年的工作小結(jié)如下：

一年來(lái)，本人酷愛(ài)黨，酷愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。酷愛(ài)教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)當(dāng)x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能仔細(xì)鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力，工作總結(jié)在補(bǔ)差工作上，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。本人還能仔細(xì)履行教學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且主動(dòng)帶領(lǐng)老師開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高了老師素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教化局“五大綜合年度評(píng)估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級(jí)“教化教學(xué)管理先進(jìn)單位”光榮稱(chēng)號(hào)。

本學(xué)年，我的工作量飽滿(mǎn)。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參與各種會(huì)議，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車(chē)一次。

一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教化工作者光榮稱(chēng)號(hào)；在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《位置》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培育人文精神》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng)；電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生參與第x屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有x人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有x人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；有x人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有x人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為參與第x屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽先進(jìn)單位。本人獲第x屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱(chēng)號(hào)。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；獲學(xué)校綜合組老師20x——20x學(xué)年度考核評(píng)估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動(dòng)中，本人輔導(dǎo)x學(xué)生做的新廣播操榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在教學(xué)工作中也存在很多不盡人意之處，如教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富，課堂調(diào)控實(shí)力有待提高，學(xué)科科研實(shí)力有待加強(qiáng)等。

千里之行，始于足下。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)實(shí)力，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)拓進(jìn)取，為黨的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力氣。

老師年終工作總結(jié)14

班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我做了如下工作：

(一)、接著抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了很多。他們慢慢地有了自我意識(shí)，做事情喜愛(ài)以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生特性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，接著抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育，仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生，須要老師在旁邊不停地督促、提示。針對(duì)這一狀況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并協(xié)作“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校安排了室外清潔區(qū)。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)須要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉許多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了變更這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們運(yùn)用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生最終漸漸地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況始終良好，但并不代表我們可以躺在成果薄上睡大覺(jué)。結(jié)合學(xué)校的要求，依據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教化。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的同時(shí)，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

(二)協(xié)作學(xué)校支配，主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都仔細(xì)對(duì)待，主動(dòng)組織學(xué)生參與，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到熬煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參與的活動(dòng)有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)以“中國(guó)傲慢”為題的主題隊(duì)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的志氣和他們的愛(ài)國(guó)主義心情;老師節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的諄諄訓(xùn)誨;中秋節(jié)，號(hào)召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng)，使他們了解華蜜生活的來(lái)之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)參與“最佳教室”的評(píng)比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報(bào)“平安”特色中隊(duì)，并針對(duì)這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

十月份：利用“十。一”長(zhǎng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國(guó)拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式將眼中的祖國(guó)記錄下來(lái)，并選送作品參與學(xué)校的愛(ài)國(guó)攝影展;在中國(guó)載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以“航天學(xué)問(wèn)知多少”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美妙愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測(cè)、小結(jié)，并在考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，剛好將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通，以取得深長(zhǎng)的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國(guó)人，寫(xiě)好中國(guó)字”的教化，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法，主動(dòng)參與教育處組織的“二年級(jí)鉛筆字競(jìng)賽”。

十二月：協(xié)作教育處的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享，使教室書(shū)香繚繞，樂(lè)趣不斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊(cè);激勵(lì)學(xué)生與中國(guó)古文化做密切接觸，多讀、多背古詩(shī)詞，學(xué)生主動(dòng)響應(yīng)，在二年級(jí)古詩(shī)詞背誦賽中取得其次名;組織學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉，踴躍參與三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成果。

二、教學(xué)方面

作為一名老師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅(jiān)持仔細(xì)上好第