高考地理二輪復(fù)習(xí)-專題五-地理環(huán)境的整體性與差異性課件

專題五地理環(huán)境的整體性與差異性高考圖形突破考點(diǎn)歸納總結(jié)專題五地理環(huán)境的整體性與高考圖形突破考點(diǎn)歸納總結(jié)返回目錄考點(diǎn)考情實(shí)錄返回目錄考點(diǎn)考情實(shí)錄返回目錄考點(diǎn)考情實(shí)錄返回目錄考點(diǎn)考情實(shí)錄返回目錄專題框架構(gòu)建

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?命題點(diǎn)一地理環(huán)境的整體性例１[2014?新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ]圖5-1示意科隆群島(加拉帕戈斯群島)的地理位置。讀圖完成(1)～(2)題。

圖5-1返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)?命題點(diǎn)一地理環(huán)境的整體性返回目錄專題五地理環(huán)境的整體(1)科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是該群島()A．地處赤道附近B．遠(yuǎn)離大陸C．構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈D．地形復(fù)雜(2)科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因?yàn)樵撊簫u()A．氣溫日較差大B．處在動(dòng)物遷徙路線上C．地處熱帶但受寒流影響D．氣候垂直差異顯著返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)(1)科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是【解題突破】解答該題應(yīng)從以下幾點(diǎn)突破：(1)相對(duì)獨(dú)立的陸地容易保留特殊物種。(2)聯(lián)系影響氣溫的主要因素。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)【解題突破】解答該題應(yīng)從以下幾點(diǎn)突破：返回目錄專題五地理環(huán)[解析](1)B(2)C第(1)題，從圖中可以看出，科隆群島遠(yuǎn)離大陸，受大陸影響小，形成了一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)環(huán)境，有利于保存一些特殊的物種。第(2)題，氣溫日較差大并不能使企鵝和鬣蜥共同在島上生存，A項(xiàng)錯(cuò)誤；科隆群島遠(yuǎn)離大陸，并不處在動(dòng)物遷徙路線上，B項(xiàng)錯(cuò)誤；科隆群島受到秘魯寒流的影響，寒流降溫作用明顯，故其適合耐寒的企鵝生存，C項(xiàng)正確；由圖中注記和圖例可知，科隆群島的山峰高1097米、1689米，山頂與山麓的氣溫相差10℃左右，氣候垂直差異不顯著，D項(xiàng)錯(cuò)誤。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)[解析](1)B(2)C第(1)題，從圖中可以看出，科【考點(diǎn)透析】

地理環(huán)境整體性的應(yīng)用(1)分析地理環(huán)境要素與環(huán)境總體特征的關(guān)系。常用于分析某一區(qū)域景觀的成因，如結(jié)合地理位置分析氣溫、降水等對(duì)生物景觀的影響。(2)分析地理環(huán)境某一要素變化導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的變化。一般結(jié)合區(qū)域圖、景觀圖、資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題，運(yùn)用各地理要素間的相互關(guān)系原理，分析某一地理要素的變化對(duì)自然地理環(huán)境的影響。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)【考點(diǎn)透析】返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)(3)根據(jù)不同區(qū)域之間的聯(lián)系，分析一個(gè)區(qū)域的變化對(duì)其他區(qū)域的影響。常結(jié)合某一地區(qū)環(huán)境的變化分析環(huán)境問(wèn)題的成因；結(jié)合題目提供的自然現(xiàn)象或過(guò)程，提取出所描述的自然地理要素，分析與其相關(guān)的地區(qū)之間內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和演變運(yùn)動(dòng)過(guò)程的因果關(guān)系。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)(3)根據(jù)不同區(qū)域之間的聯(lián)系，分析一個(gè)區(qū)域的變化對(duì)其他區(qū)域的[知識(shí)鏈接](1)地理環(huán)境的整體性：地理環(huán)境各要素通過(guò)水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。(2)地理要素間相互作用會(huì)產(chǎn)生新功能，如生產(chǎn)功能、平衡功能等。生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個(gè)地理要素的功能。平衡功能也是自然地理要素相互作用形成的，單個(gè)地理要素本身不具備平衡功能。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)[知識(shí)鏈接](1)地理環(huán)境的整體性：地理環(huán)境各要素通過(guò)水循【新題鞏固】讀世界某大陸略圖(圖5-2)，完成(1)～(2)題。

圖5-2返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)【新題鞏固】返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納(1)形成圖中①②兩地自然景觀的主導(dǎo)因素分別是()A．緯度、水文

B．地形、氣候C．海陸位置、地形

D．水文、土壤(2)近年來(lái)陰影區(qū)域的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出，治理該環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵措施是()A．發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)B．合理放牧，加強(qiáng)草場(chǎng)建設(shè)C．退耕還林，大力發(fā)展林業(yè)D．以治水為中心，整治土地鹽漬化返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)(1)形成圖中①②兩地自然景觀的主導(dǎo)因素分別是()返回目[解析](1)C

(2)B第(1)題，從陰影區(qū)域分布的位置可知，它主要分布在中亞、內(nèi)蒙古高原、新疆和青藏高原地區(qū)，其自然景觀主要是草原。①地深居內(nèi)陸，降水少；②地地勢(shì)高，氣溫低，降水少。第(2)題，根據(jù)上題可知，陰影區(qū)自然景觀主要是草原，所以其農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，過(guò)度放牧易導(dǎo)致草場(chǎng)退化。治理草場(chǎng)退化應(yīng)該確定合理載畜量，加強(qiáng)草場(chǎng)建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)[解析](1)C(2)B第(1)題，從陰影區(qū)域分布的位

?命題點(diǎn)二陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律例2[2013?江蘇卷]國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人近期出訪了俄羅斯等四國(guó)，行程如圖5-3所示。從俄羅斯到南非經(jīng)過(guò)的自然帶類型主要有(

)①溫帶草原帶②熱帶雨林帶③熱帶草原帶④熱帶荒漠帶A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④圖5-3返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)?命題點(diǎn)二陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律返回目錄專題五地理環(huán)【解題突破】解答該題應(yīng)從位置判斷氣候類型，從而確定自然帶類型。[解析]C本題主要考查自然帶的分布規(guī)律。俄羅斯有溫帶大陸性氣候條件下的溫帶草原帶，非洲有熱帶草原帶和熱帶荒漠帶。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)【解題突破】返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸【考點(diǎn)透析】

1．判定地帶性規(guī)律的方法

圖5-4

返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)【考點(diǎn)透析】返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)2．結(jié)合實(shí)例分析影響非地帶性地域分異的因素返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)2．結(jié)合實(shí)例分析影響非地帶性地域分異的因素返回目錄專題五地返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)[知識(shí)鏈接](1)自然帶：陸地上不同的地區(qū)，由于所處的緯度位置、海陸位置互不相同，水熱組合不同，形成不同的氣候類型。不同的氣候類型，又產(chǎn)生了與之相統(tǒng)一的植被類型和土壤類型。相應(yīng)的氣候、植被和土壤共同形成了具有一定寬度、呈帶狀分布的陸地自然帶。(2)非地帶性因素疊加在地帶性因素之上，使地帶性分布規(guī)律變得不很完整或不很鮮明，使自然環(huán)境更加復(fù)雜。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)[知識(shí)鏈接](1)自然帶：陸地上不同的地區(qū)，由于所處的緯度【新題鞏固】圖5-5示意某探險(xiǎn)隊(duì)在新疆某地形區(qū)進(jìn)行考察時(shí)，由南向北依次看到的自然景觀(圖中數(shù)字表示海拔，單位：米)。讀圖回答(1)～(2)題。

圖5-5返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)【新題鞏固】返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納(1)該探險(xiǎn)隊(duì)沿途所見(jiàn)自然景觀的變化體現(xiàn)了(

)A．以水分為基礎(chǔ)形成的地域分異規(guī)律B．以熱量為基礎(chǔ)形成的地域分異規(guī)律C．由海拔的變化引起的山地垂直地域分異規(guī)律D．水平方向上的地域分異規(guī)律(2)圖中所示自然景觀多為荒漠和草原，但在海拔2100～3000米處卻出現(xiàn)了云杉林，這是因?yàn)?

)A．該處位于陽(yáng)坡，且是一個(gè)洼地，溫度高B．該處位于北坡，是迎風(fēng)坡，多地形雨C．該處夏季受東南季風(fēng)的影響，降水較多D．該處有河流或湖泊，水源豐富返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)(1)該探險(xiǎn)隊(duì)沿途所見(jiàn)自然景觀的變化體現(xiàn)了()返回目錄專[解析](1)C

(2)B第(1)題，由圖可知，從南向北海拔先升高后降低，再結(jié)合圖示緯度可判斷，該探險(xiǎn)隊(duì)從南向北越過(guò)了天山。沿途所見(jiàn)的不同自然景觀隨海拔的變化而變化，體現(xiàn)了山地的垂直地域分異規(guī)律。第(2)題，由圖中數(shù)據(jù)可知，云杉林出現(xiàn)在天山北坡的山腰處，北坡為迎風(fēng)坡，受地形抬升作用，多地形雨，適合云杉的生長(zhǎng)。返回目錄專題五地理環(huán)境的整體性與差異性考點(diǎn)歸納總結(jié)[解析](1)C(2)B第(1)題，由圖可知，從南向北突破五垂直帶譜示意圖考圖展示兩座山脈自然帶垂直分布示意圖圖5–6

2013?上海地理T52～54返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性突破五垂直帶譜示意圖返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的

圖5–72012?北京文綜T4返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性圖形突破垂直帶譜示意圖的判讀要領(lǐng)(1)山地垂直自然帶從山麓到山頂?shù)淖兓?、更替?guī)律與由赤道到兩極的地域分異規(guī)律有些相似。一般情況下，海拔每上升1000米，氣溫下降6℃，據(jù)此可知，從山麓到山頂?shù)淖匀粠Х之愵愃朴谟沙嗟赖絻蓸O的地域分異。緯度越低，山地自然帶類型越多；山地相對(duì)高度越大，自然帶類型越多。如2012?北京卷T4，喜馬拉雅山南坡比北坡的相對(duì)高度大，自然帶多。山麓自然帶基本上與當(dāng)?shù)厮阶匀粠嘁恢?。返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性圖形突破返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性(2)影響山體垂直自然帶分布海拔高度的因素為熱量和水分。一般來(lái)說(shuō)，從山麓到山頂降水量呈“少—多—少”的變化，因此，有些自然帶基帶為草原或荒漠的高山，由于山地降水增多，可能出現(xiàn)森林帶，如天山。返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性(2)影響山體垂直自然帶分布海拔高度的因素為熱量和水分。返回(3)同一山體兩側(cè)垂直地帶的分布高度比較。①假設(shè)兩側(cè)水分相同，看熱量差異。一般同一山體的陽(yáng)坡?lián)碛休^多的熱量，即同一自然帶的陽(yáng)坡分布上界比陰坡高。如2013?上海卷T52～54，圖(a)山脈同一自然帶上界南坡比北坡高。②假設(shè)兩側(cè)熱量相同，看水分差異。a．一般迎風(fēng)坡降水較多，即同一自然帶的迎風(fēng)坡分布上界比背風(fēng)坡高。b．從降水與蒸發(fā)綜合考慮。如黃土高原，陽(yáng)坡降水大于陰坡，但陽(yáng)坡蒸發(fā)也大于陰坡。綜合起來(lái)是陽(yáng)坡的土壤、水分條件往往比陰坡差，因此陽(yáng)坡森林分布上界比陰坡低。返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性(3)同一山體兩側(cè)垂直地帶的分布高度比較。返回目錄高考圖形突(4)不同地區(qū)的不同山體的同一自然帶的分布高度比較。①一般緯度越高，同類型自然帶的分布高度越低。如2013?上海卷T52～54，圖(a)山脈同一自然帶分布高度比圖(b)山脈低，因?yàn)閳D(a)山脈的緯度比圖(b)山脈高。②一般距海越遠(yuǎn)，同類型自然帶的分布高度越高。此種情況應(yīng)為干旱區(qū)的山地，其基帶的降水量較小，但降水量由基帶向上增加，故森林帶分布的下界高度較濕潤(rùn)地區(qū)的山地高。返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性(4)不同地區(qū)的不同山體的同一自然帶的分布高度比較。返回目錄(5)雪線高度的分布。雪線是多年積雪區(qū)的下界，是降雪量與融雪量的平衡地帶，即降雪量與融雪量正好相等的地帶。①山體所在緯度——緯度低，雪線海拔高；緯度高，雪線海拔低。如2013?上海卷T52～54，圖(a)山脈雪線高度比圖(b)山脈低，因?yàn)閳D(a)山脈的緯度比圖(b)山脈高。②坡向a．同一山體，陽(yáng)坡雪線海拔高，陰坡雪線海拔低。如2013?上海卷T52～54，圖(a)山脈雪線南高北低，因?yàn)槟掀聻殛?yáng)坡，北坡為陰坡。返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性(5)雪線高度的分布。雪線是多年積雪區(qū)的下界，是降雪量與融雪b．同一山體，迎風(fēng)坡降水多，雪線海拔低；背風(fēng)坡降水少，雪線海拔高。如2013?上海卷T52～54，圖(b)山脈雪線北高南低，因?yàn)槟掀聻闁|南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水(雪)量大。返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性b．同一山體，迎風(fēng)坡降水多，雪線海拔低；背風(fēng)坡降水少，雪線海模擬提升圖5-8中H區(qū)域是世界生物資源豐富的地區(qū)之一，圖5-9為該區(qū)域某山地垂直自然帶分布示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。

圖5-8圖5-9返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性模擬提升返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)境的整體性與差異性(1)M自然帶的植被類型最可能是(

)A．高山針葉林 B．高山草甸C．高山草原 D．高山雨林(2)與圖中河谷干旱灌木林帶的形成有關(guān)的是(

)A．冬季風(fēng)風(fēng)向B．山地坡度C．山脈走向D．土壤有機(jī)質(zhì)含量返回目錄高考圖形突破專題五地理環(huán)