江蘇省泰州市高級(jí)中學(xué)分校高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

江蘇省泰州市高級(jí)中學(xué)分校高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→酒精＋CO2C．ADP＋Pi＋能量→ATP

D．H2O→[H]＋O2參考答案：C2.在DNA復(fù)制時(shí)，所用的原料是

A．脫氧核苷酸

B．核糖核苷酸

C．含氮堿基

D．氨基酸參考答案：A3.下列關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A．群落演替不受人類活動(dòng)的影響

B．次生演替速度通常比原生演替快C．群落演替過(guò)程中生物種類和數(shù)量在不斷變化D．群落演替是一個(gè)群落類型代替另一個(gè)群落類型的過(guò)程參考答案：A4.在花藥培養(yǎng)中,通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株通常需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選,目的主要是看(

)。A.是否有染色體丟失

B.是否有基因突變C.是否染色體組的數(shù)目發(fā)生變化

D.是由哪種形式形成的參考答案：C略5.右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是A．Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者

B．Ⅳ為分解者C．E1為太陽(yáng)能，E2為熱能D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案：C15.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是 A.B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成的 B.B細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生抗體，而T細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子，發(fā)揮免疫作用的 C.產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用 D.通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，進(jìn)而發(fā)揮免疫作用參考答案：D7.以下酶的分別作用于a．ATP水解酶b．解旋酶c．纖維素酶d．肽酶e．DNA連接酶（）A．肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵B．氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細(xì)胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵參考答案：D【考點(diǎn)】39：酶的特性．【分析】酶的作用具有專一性，不同酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．【解答】解：ATP水解酶催化ATP水解形成ADP，使原理腺苷的高能磷酸鍵斷裂；解旋酶催化DNA雙螺旋解開(kāi)，使氫鍵斷裂；纖維素酶催化纖維素水解，纖維素是細(xì)胞壁的組成成分，因此作用于植物細(xì)胞壁；肽酶催化肽鏈水解，使肽鍵斷裂；DNA連接酶催化DNA片段通過(guò)磷酸二酯鍵連接．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解酶的專一性特點(diǎn)，并對(duì)不同酶的催化的化學(xué)反應(yīng)的比較識(shí)記．8.下列各項(xiàng)中不屬于正常配子的是(

)

A．YR

B．DT

C．Aar

D．ABC參考答案：C9.下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)D.人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)參考答案：D抗體不能進(jìn)入細(xì)胞中，故A錯(cuò)誤；抗體的作用機(jī)理是與抗原結(jié)合，使之凝集成團(tuán)或降低對(duì)細(xì)胞的吸附能力，而溶菌酶的作用是將細(xì)菌分解，因此二者的原理不同，故B錯(cuò)誤；致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，而Rous肉瘤病毒屬于病毒致癌因子，故C錯(cuò)誤；HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，故D正確。【考點(diǎn)定位】免疫調(diào)節(jié)。10.地球上各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)都具有不同的調(diào)節(jié)能力。與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林的自我調(diào)節(jié)能力具有以下哪一組特點(diǎn)A．種群數(shù)量多，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗外界干擾能力弱B．能量流動(dòng)速度快，物質(zhì)循環(huán)速度慢C．抵抗外界干擾能力強(qiáng)，自我恢復(fù)能力弱D．分解者的分解能力弱，生產(chǎn)者的生產(chǎn)能力強(qiáng)參考答案：B略11.2009年春晚，我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列敘述不正確的是A.培育“太空花”的原理是基因突變B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并非都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”C.“太空花”是地球上原本不存在的物種D.“太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類參考答案：C試題分析：“太空花”的出現(xiàn)是由于控制該性狀的基因發(fā)生了突變，產(chǎn)生了新的基因，A正確；由于基因突變具有低頻性、不定向性，所以實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的“太空花”，B正確；“太空花”雖然是基因突變的產(chǎn)物，但只是控制該性狀的基因發(fā)生了突變，從而豐富了自然界中基因的種類，但并未產(chǎn)生新物種，只是個(gè)別性狀的改變，C錯(cuò)誤；“太空花”由于控制該性狀的基因發(fā)生了突變，產(chǎn)生了新的基因，從而豐富了自然界的基因種類，D正確。考點(diǎn)：本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。12.不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是：（

）A．高爾基體

B．染色體

C．核糖體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C13.人的神經(jīng)細(xì)胞中的K＋濃度是細(xì)胞外的30倍，但仍然能不斷地從外界吸收K＋，這種運(yùn)輸離子的方式是A．自由擴(kuò)散

B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸

D．滲透作用參考答案：C14.下列食物網(wǎng)中,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是()參考答案：D15.基因工程的實(shí)質(zhì)是［

］A．基因重組

B．基因突變

C．產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

D．產(chǎn)生新的基因參考答案：A16.用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段參考答案：D試題分析：根據(jù)試題的分析：就胚芽鞘而言植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是：胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段．故選：D．考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．17.次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂完成于

A．排卵前，在卵巢內(nèi)

B．受精前，在輸卵管內(nèi)C．排卵后，在腹腔內(nèi)

D．受精時(shí)，在輸卵管內(nèi)參考答案：D18.達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，達(dá)爾文的主要觀點(diǎn)是A．物種是神創(chuàng)造的

B．物種是不變的C．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

D．物竟天擇，適者生存參考答案：D19.下列現(xiàn)象中與生長(zhǎng)素的兩重性無(wú)關(guān)的是A.胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快

B.水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)C.頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快

D.2,4－D除麥田雜草參考答案：A20.若用放射性同位素15N標(biāo)記氨基酸來(lái)研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過(guò)程，則放射性同位素15N先后出現(xiàn)在

A.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C21.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A．臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū)，病人能說(shuō)話，但不能聽(tīng)懂別人的談話B．激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的C．寒冷時(shí)，人體發(fā)生骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗，這時(shí)下丘腦的分泌功能增強(qiáng)D．體溫的恒定和血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)參考答案：A22.紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的：Pd–-深紫色、Pm–-中紫色、Pl–-淺紫色、Pvl–-很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關(guān)系是：Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對(duì)后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是

A．1中紫色︰1淺紫色

B．2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色C．1深紫色︰1中紫色

D．1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色：1很淺紫色參考答案：C23.內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件。下列有關(guān)敘述正確的是A．饑餓狀態(tài)下，人體胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)B．初次接觸花粉時(shí)可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生C．中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)D．佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒(méi)有直接關(guān)系參考答案：A24.右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程圖解，圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是(

)A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者C．分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者參考答案：B25.如圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過(guò)程，基因的自由組合規(guī)律發(fā)生于（

）AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子間16種結(jié)合方式

③子代中有4種表現(xiàn)型(9∶3∶3∶1)子代中有9種基因型A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A26.酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，其主要原因是（

）A．碳源供應(yīng)太充足 B．細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離C．酵母菌代謝旺盛，導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴(yán)重缺O(jiān)2，影響菌體生長(zhǎng)

D．葡萄糖不是酵母菌的原料參考答案：B27.下列屬于同一物種的是A．生活在同一片森林中所有食草動(dòng)物

B．生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人C．種植在同一塊地里的二倍體水稻和四倍體水稻D．培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)參考答案：B28.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在光學(xué)顯微鏡下通常較難分辨的是A．液泡B．葉綠體C．核糖體D．細(xì)胞核參考答案：C29.下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述，不正確的是A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位

B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位C．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷

ks5uD．興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體參考答案：ABD30.將胰島素注入人的血液中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是A．糖元的合成減少

Ｂ．血糖含量增加

Ｃ．肌肉對(duì)葡萄糖的消耗增加

D．非糖物質(zhì)的合成減少參考答案：A31.若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則其吸收會(huì)受明顯影響的物質(zhì)是（

）A氧氣、甘油

B脂肪酸、水

C葡萄糖、水

D鉀離子、氨基酸參考答案：D32.1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（見(jiàn)右圖）。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是①培育成的植株是可育的②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異③培育成的新植株是單倍體植株④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀A(yù)．①④

B．②③

C．②④

D．③④參考答案：B33.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因

A．誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

B．抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

C．促進(jìn)染色體單體分開(kāi)，形成染色體

D．促進(jìn)細(xì)胞融合參考答案：B34.種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（

）A．若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定B．圖中c點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快C．若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線，通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低，因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤€(gè)體D．不同環(huán)境條件下，K值不變參考答案：A試題分析：選A。若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群的出生率與死亡率相等，衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定，A正確；圖中c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，但是環(huán)境阻力不是最小，B錯(cuò)誤；通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)量比實(shí)際值低，原因可能是取樣時(shí)沒(méi)有混勻等，但不是酵母菌個(gè)體死亡，C錯(cuò)誤；不同生存條件，生物環(huán)境容納量不同，D錯(cuò)誤。

35.植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．利用脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)B．利用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟C．利用一定濃度的2，4—D可促進(jìn)插條生根D．利用一定濃度的赤酶素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可促使其纖維明顯增長(zhǎng)參考答案：A略36.培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是A．對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理來(lái)維持其相同的生理環(huán)境，這為胚胎的收集提供了可能B．圖中剛采集的新鮮精子應(yīng)當(dāng)放在保溫瓶中（生理鹽水）存放C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等D．胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程參考答案：D37.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是A．雌配子數(shù)：雄配子數(shù)＝1:1

B．含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)＝1:1C．含X的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)＝1:1

D．含X的卵細(xì)胞數(shù)：含Y的卵細(xì)胞＝1:1參考答案：C略38.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，以下說(shuō)法正確的是

A．圖①表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料

B．種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C．圖②表示地理隔離，是生物進(jìn)化的必要條件

D．圖③表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代參考答案：B39.某同學(xué)在制作腐乳的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是A．用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少B．用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶，沒(méi)有用沸水消毒C．制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多D．裝瓶后，沒(méi)有用膠條將瓶口密封參考答案：C40.離子態(tài)無(wú)機(jī)鹽（如Ca2+、K+等）的生理作用不包括（

）A．維持細(xì)胞的形態(tài)

B調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的pHC．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

D．維持細(xì)胞的正常生理功能參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.若用表示植物某種培養(yǎng)的過(guò)程。請(qǐng)回答：（1）①表示

，

被培養(yǎng)成為④的根本原因是

。（2）②表示

，其細(xì)胞特點(diǎn)是

。（3）該過(guò)程用到的是

。其要求在

的環(huán)境下培養(yǎng)才可。（4）該過(guò)程培養(yǎng)得到的

等材料，經(jīng)過(guò) 包裝可得到人工種子。參考答案：42.蛋白質(zhì)相關(guān)三種類型計(jì)算：材料一：如圖某環(huán)狀多肽分子，相對(duì)分子質(zhì)量為m，含有一個(gè)二硫鍵，其中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a。材料二：某多肽有20個(gè)氨基酸，其中含天門冬氨酸4個(gè)，分別位于第5、6、15、20位（見(jiàn)圖），現(xiàn)脫掉其中的4個(gè)天門冬氨酸。材料三：有一多肽化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸，甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）和苯丙氨酸（C9H11NO2）。（1）材料一中：該環(huán)狀多肽分子有___________個(gè)氨基酸構(gòu)成。（2）材料二中：該20肽水解得到幾種有機(jī)物比原20肽增加了_____個(gè)氧原子。該20肽水解得到的多肽鏈比原20肽減少了_________個(gè)氧原子。（3）材料三中：該多肽化合物完全水解后得到的氨基酸中，甘氨酸______個(gè)，苯丙氨酸______個(gè)。參考答案：

(1).（m+2）/（a-18）

(2).6

(3).10

(4).1

(5).3【分析】蛋白質(zhì)分子量、氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)、肽鍵數(shù)和脫去水分子數(shù)的關(guān)系：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)；蛋白質(zhì)分子量=氨基酸數(shù)目x氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18；蛋白質(zhì)中含有N、O原子數(shù)的計(jì)算：N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù)；O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)；據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，該多肽為環(huán)肽，設(shè)氨基酸個(gè)數(shù)為X，則脫去的水分子數(shù)為X，形成一個(gè)二硫鍵脫去2個(gè)H，根據(jù)計(jì)算公式：ax-18X-2=m，則X=（m+2）/（a-18），故該環(huán)狀多肽分子有（m+2）/（a-18）個(gè)氨基酸構(gòu)成。（2）據(jù)圖可知，該20肽水解脫掉其中的4個(gè)天門冬氨酸后，形成2個(gè)四肽（1-4、16-19），1個(gè)八肽（7-14），4個(gè)游離的氨基酸（5、6、15、20），該多肽水解時(shí)需要消耗6分子水，故該20肽水解得到的幾種有機(jī)物比原20肽增加了6個(gè)氧原子；該20肽水解前有19個(gè)肽鍵，R基上共有8個(gè)O，O原子總數(shù)=19+8+2=29；該20肽水解后有2個(gè)四肽，1個(gè)八肽，共有13個(gè)肽鍵，O原子總