高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件

研考點·重點難點探究悟高考·真題演練固考基·雙基體系優(yōu)化目錄ONTENTSC課時作業(yè)第八單元生命活動的調(diào)節(jié)第2講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)研考點·重點難點探究悟高考·真題演練固考基·雙基體系優(yōu)化目高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件固考基·雙基體系優(yōu)化固考基·雙基體系優(yōu)化高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件研考點·重點難點探究研考點·重點難點探究考點研析興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器感受器感覺神經(jīng)末梢的特殊結(jié)構(gòu)將適宜的內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

(神經(jīng)沖動)既無

又無效應(yīng)傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元的一部分將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞既無

又無效應(yīng)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元胞體群對傳入的興奮進行分析與綜合既無感覺又無效應(yīng)傳出神經(jīng)運動神經(jīng)元的一部分將興奮由神經(jīng)中樞傳至______只有感覺無效應(yīng)效應(yīng)器運動神經(jīng)末梢和它所支配的____________對內(nèi)外界刺激產(chǎn)生相應(yīng)的規(guī)律性應(yīng)答只有感覺無效應(yīng)相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射都不能發(fā)生，必須保證___________的完整性興奮感覺感覺效應(yīng)器肌肉或腺體反射弧結(jié)構(gòu)考點研析興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感反射類型概念特點意義實例非條件反射通過遺傳獲得，與生俱有不經(jīng)過大腦皮層；先天性；終生性；數(shù)量有限使機體初步適應(yīng)環(huán)境眨眼、啼哭、膝跳反射、吃東西分泌唾液等條件反射活過程中逐漸訓(xùn)練形成經(jīng)過大腦皮層；后天性；可以建立，也能消退；數(shù)量可以不斷增加使機體適應(yīng)復(fù)雜多變的生存環(huán)境學(xué)習、“望梅止渴”、“畫餅充饑”等反射類型概念特點意義實例非條件反射通過遺傳獲得，與生俱有不經(jīng)高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件生理或病理現(xiàn)象參與(或損傷的)神經(jīng)中樞考試專心答題時大腦皮層V區(qū)和W區(qū)(高級中樞)參與聾啞人學(xué)習舞蹈大腦皮層視覺中樞，言語區(qū)的V區(qū)和軀體運動中樞參與植物人大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常高位截癱脊椎受損傷，大腦皮層、小腦等功能正常生理或病理現(xiàn)象參與(或損傷的)神經(jīng)中樞考試專心答題時大腦皮層題組演練題組演練高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件考點研析考點研析高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件題組演練題組演練高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件考點研析考點研析高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件題組演練題組演練高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件考點研析考點研析高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件題組演練題組演練高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件悟高考·真題演練悟高考·真題演練高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高考一輪通過