教師資格證面試結(jié)構(gòu)化100道試題解析

PAGEPAGE1教師資格證考試面試100道結(jié)構(gòu)化試題解析1、現(xiàn)在一些中小學(xué)給學(xué)生專門開(kāi)設(shè)了“學(xué)農(nóng)”課程，內(nèi)容圍繞農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，讓學(xué)生在農(nóng)家全封閉體驗(yàn)具體的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。對(duì)此，你怎么看？【參考答案】等美好品質(zhì)。因此，我認(rèn)為給中小學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)農(nóng)課程，是值得借鑒和推廣的?；蛘呤堑皖^玩電子產(chǎn)品。給他們補(bǔ)一補(bǔ)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)相關(guān)的課程是很有意義的。未來(lái)的發(fā)展有正面的引導(dǎo)作用。跟生活脫離勞動(dòng)有關(guān)。正確的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞的精神品質(zhì)。發(fā)展、健康成長(zhǎng)。2、現(xiàn)在有很多教師在做有償家教，請(qǐng)問(wèn)這種現(xiàn)象，你怎么看？【參考答案】認(rèn)為教師做有償家教弊大于利：而絕非學(xué)校之外的家庭和社會(huì)的某一角落。如果聽(tīng)任教師從事有償家教等副業(yè)，其次，教師從事有償家教，無(wú)疑會(huì)加重學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)前，學(xué)生之的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。了教師的職責(zé)。長(zhǎng)，這才是人民教師應(yīng)有的追求。3、上課鈴響后，李老師在推門進(jìn)教室的時(shí)候，看到有學(xué)生在打鬧，教室里為？【參考答案】得我們學(xué)習(xí)。需要教師管理和教育，但教育的方式有很多，訓(xùn)斥絕對(duì)不是最合理的方式。更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。地教導(dǎo)學(xué)生;另一方面，老師應(yīng)該順勢(shì)轉(zhuǎn)化教學(xué)資源，讓大家思考上課紀(jì)律的重的輿論和良好的班風(fēng)。教師的期望、期待、熱情關(guān)注等行為可以對(duì)學(xué)生的心理及行為產(chǎn)生正面的、積極的影響效應(yīng)。這就是“教師期望效應(yīng)”。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。【參考答案】系。的發(fā)展。效應(yīng)具有調(diào)節(jié)師生之間關(guān)系的作用。教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。需要給予學(xué)生以心理支援，幫助學(xué)生走出困境。在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中，教師切不可對(duì)學(xué)生期望過(guò)高，拔苗助長(zhǎng);或者是期望過(guò)5話？【參考答案】的方向，使這個(gè)放牛班的學(xué)生擁有了春天。因此，作為教師，我們既要理解和允許學(xué)生犯錯(cuò)，尊重學(xué)生的人格，真誠(chéng)地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生建立健全人格;又要相信每一名學(xué)生放大。自卑，既經(jīng)得起鮮花與掌聲，也耐得住困難與挫折。6該注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性。請(qǐng)就這兩種觀點(diǎn)展開(kāi)討論?！緟⒖即鸢浮慷皇且啬姆矫娼逃W(xué)校教師都必須面對(duì)的一項(xiàng)重要工作。的人才的重要內(nèi)容。邊。7、有些老師沒(méi)有學(xué)過(guò)系統(tǒng)的教育知識(shí)，這樣的老師對(duì)學(xué)生有什么影響？【參考答案】能夠結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的使用教育方法。師沒(méi)有教育知識(shí)，就不能了解學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)而無(wú)法采取有效的教育措施。8、你怎么看待學(xué)生的隱私問(wèn)題？【參考答案】記，不偷看學(xué)生信件等。不偷窺。到的師生關(guān)系，不利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。9、如果你考上了教師，今后你有什么職業(yè)規(guī)劃？【參考答案】個(gè)方面給自己提出要求。備課，廣泛吸取同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善課程內(nèi)容，提升教學(xué)技能，邁好教師生涯第一步。班級(jí)或者學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，為教師事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。10、談?wù)勗趺床潘闶且还?jié)好課?！緟⒖即鸢浮空n堂上的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)嚴(yán)格圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。學(xué)技術(shù)那樣嚴(yán)謹(jǐn)，又像藝術(shù)創(chuàng)造那樣靈動(dòng)。11主任，你該怎么辦？【參考答案】會(huì)多方調(diào)查，及時(shí)協(xié)調(diào)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。成績(jī)下降的原因。態(tài)，以便確定是否是家庭原因?qū)е碌某煽?jī)下降。二是根據(jù)情況，對(duì)癥下藥。如果是學(xué)生對(duì)課程認(rèn)識(shí)上的不重視，那么我會(huì)及12愿講解。假如你是班主任，你怎么做？【參考答案】極引導(dǎo)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，并幫助后進(jìn)生提高成績(jī)。而培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生樂(lè)于助人精神。其次，鼓勵(lì)后進(jìn)生，表?yè)P(yáng)后進(jìn)生好學(xué)的精神，并且告訴后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方法，我會(huì)向任課老師了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，并囑咐任課老師多留意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。13、請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何提高學(xué)生上課的積極性？【參考答案】學(xué)生上課積極性不高，是由多方面因素造成的。因此，我會(huì)從多方面努力，提高學(xué)生上課的積極性。PAGEPAGE10妙設(shè)計(jì)各種形式的課堂導(dǎo)入，最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知欲，點(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)意力。以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生，從而使學(xué)生愿學(xué)。14、你正在講課，有學(xué)生在私底下說(shuō)話。作為教師，你怎么辦？【參考答案】上，以恢復(fù)課堂的正常教學(xué)秩序。學(xué)生，以示提醒。意力。現(xiàn)的好會(huì)給予他獎(jiǎng)勵(lì)。如果學(xué)生課堂的表現(xiàn)依然不好，多次提醒后依然說(shuō)話，甚至影響到周圍的學(xué)生，15了起來(lái)。作為老師，你怎么處理？起來(lái)。作為老師，我會(huì)及時(shí)處理，積極引導(dǎo)。再次，談話教育。下課后，我會(huì)找到小明，詢問(wèn)小明為什么抽走同學(xué)凳子。以后遵守課堂秩序。16、在課堂上，有學(xué)生當(dāng)面指出了你板書(shū)上的錯(cuò)誤。此時(shí)，你怎么辦？【參考答案】們向他學(xué)習(xí)。這樣既保護(hù)了同學(xué)們上課的積極性，也保證教學(xué)能繼續(xù)進(jìn)行。問(wèn)題。17個(gè)同事知道后以為你在校長(zhǎng)面前說(shuō)他的壞話而漸漸疏遠(yuǎn)你。對(duì)此，你怎么辦？他之間良好的同事關(guān)系。首先，自我反思。只是無(wú)意間提到同事的名字，同事就以為我說(shuō)他的壞話。這說(shuō)明自己在平時(shí)的工作中與該同事缺乏深入的交流和溝通，互相不了解。名字的原由，化解我們之間的誤會(huì)。通過(guò)相互探討、交流，實(shí)現(xiàn)共同提升;在生活中，我也會(huì)多邀請(qǐng)他一起參與業(yè)余活動(dòng)，以此加深彼此的了解。系，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。18此領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)她行為不當(dāng)。如果你是馬老師，你會(huì)怎么辦？【參考答案】批評(píng)，并為此做出積極的改變。的途徑和手段。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)查找建立良好師生關(guān)系的方法。19你怎么辦？【參考答案】發(fā)展。作為班主任，我會(huì)對(duì)該生及其家長(zhǎng)做好思想上的引導(dǎo)工作。加優(yōu)秀。多激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步多鼓勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，愛(ài)上學(xué)習(xí)。20如何組織?你認(rèn)為組織重點(diǎn)有哪些？【參考答案】賽和復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。以集體為單位進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名;請(qǐng)高年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師做好競(jìng)賽題目的命制工作;邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及高年級(jí)數(shù)學(xué)老師加入評(píng)委組，并確定組長(zhǎng);根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定好比賽場(chǎng)地及獎(jiǎng)品，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。宣讀進(jìn)入復(fù)賽人員名單。全程安排錄像，保證比賽的公正性。學(xué)大賽精神?？偨Y(jié)。賽出水平。211【參考答案】這種做法暴露出了其教學(xué)管理方式的簡(jiǎn)單粗暴。家長(zhǎng)是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)的直接監(jiān)督人，同時(shí)家長(zhǎng)也有責(zé)任配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教長(zhǎng)。所以，教師在面對(duì)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)一事時(shí)，一定要冷靜理性地處理。生特點(diǎn)布置個(gè)性化的作業(yè)，以達(dá)到布置作業(yè)的效果。長(zhǎng)，不能隨意批評(píng)和懲罰，可以與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議，一起教育學(xué)生。主動(dòng)性，多采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，慎用懲罰手段。22【參考答案】身體素質(zhì)，還會(huì)磨滅學(xué)生的體育精神。本質(zhì)。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的身體不適的問(wèn)題。和教師的責(zé)任。23、如何把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”落到實(shí)處？【參考答案】二、把“教師可以少教”的辦法定位教的法規(guī)1.實(shí)行“五要五杜絕”，限定“少教”一要讓學(xué)生腦、眼、耳、口、手、筆交相動(dòng)起來(lái)，以杜絕“滿堂灌”;二要六個(gè)講好：講好重難點(diǎn);講好規(guī)律;講好方法;講好易混點(diǎn);講好易錯(cuò)點(diǎn);講好易漏點(diǎn)。會(huì)的;在學(xué)生思考或做題時(shí)不講打岔的話;在學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解時(shí)不講刺激的話;在學(xué)生思考過(guò)程中不要太急于講話。為“教師少教學(xué)生多學(xué)”找好抓手題案，或?qū)W、教、練三合一的課案;第二載體才是課本、試卷(套卷)、其他學(xué)習(xí)資料;而課堂練習(xí)簿、黑板、媒體展臺(tái)，則為第三載體。4.“教”者要信奉兩句“教經(jīng)”葉圣陶先生曾說(shuō)24、有人說(shuō)，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。對(duì)此，你怎么看？【參考答案】心感覺(jué)痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲罰方式。在懲戒的風(fēng)雨中才能學(xué)會(huì)承受挫折，接受磨練，從而超越自我，走向成熟。并濟(jì)，賞罰有度，輔助學(xué)生健康成長(zhǎng)。25生。對(duì)于這種現(xiàn)象，你怎么看？【參考答案】?jī)簣@的高度重視，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。綜合來(lái)看，此類事件背后的原因主要有以下幾點(diǎn)：首先，教師安全責(zé)任意識(shí)淡薄，存在僥幸心理，甚至存在玩忽職守的現(xiàn)象;大漏洞;最后，幼兒因其自身年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)與技能。園、教師、家長(zhǎng)各方共同努力：全責(zé)任制，將安全問(wèn)題落實(shí)到人。幼兒的安全問(wèn)題納入制度范疇，促進(jìn)安全管理細(xì)致化、日?；?、制度化。高警覺(jué)，增強(qiáng)安全意識(shí)。26【參考答案】用。為此，我會(huì)本著公開(kāi)、透明、民主的原則展開(kāi)評(píng)選工作：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;在學(xué)習(xí)成績(jī)上，努力上進(jìn)，勤思好學(xué)，樂(lè)于探究，幫助同學(xué);在綜合表現(xiàn)上，要有積極向上的健康心態(tài)，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和有益活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)衛(wèi)生熱愛(ài)生活，講文明講禮儀等。生的課堂表現(xiàn)和日常表現(xiàn)，對(duì)評(píng)選工作盡可能做到心中有數(shù)。避免打擊學(xué)生的積極性，傷害到他們的自尊心。27、對(duì)于中小學(xué)教師職稱改革，你怎么看?【參考答案】改革，對(duì)于優(yōu)化配置資源、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育師資保障，具有重要意義。高中任教，導(dǎo)致小學(xué)優(yōu)質(zhì)教師的流失，不利于小學(xué)教育質(zhì)量的提高。學(xué)教師地位的提升。進(jìn)一步規(guī)范評(píng)價(jià)程序，提高職稱評(píng)價(jià)的公正力和公信力;一定程度上推進(jìn)了城鄉(xiāng)之間、各個(gè)學(xué)段之間師資的均衡配置。28、你如何理解“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話？【參考答案】信心。因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到，一方面這里的“好”不僅指學(xué)生的考試成績(jī)。29、幼兒園手工課上，孩子只會(huì)模仿沒(méi)有創(chuàng)新，你該怎么解決？【參考答案】入點(diǎn)，深入開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性。兒想做、喜歡做、有機(jī)會(huì)做的手工活動(dòng)氛圍。留給幼兒“異想天開(kāi)”的空間。是促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。幼兒大膽向同伴介紹自己的構(gòu)思和制作過(guò)程等，分享制作的快樂(lè)。力，而并不是一味追求制作結(jié)果。30【參考答案】“無(wú)作業(yè)日”難以讓孩子真正減負(fù)。力，消磨了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，勢(shì)必要改善僅在“無(wú)作業(yè)日”一天的輕松，讓孩子真正的“減負(fù)需要形成教育合力：與孩子進(jìn)行親情對(duì)話等等，以培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力增進(jìn)與孩子的感情。31解這句話的？【參考答案】60我們每位教師都應(yīng)該以霍老師為榜樣，發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生:為發(fā)揮教育功能的愛(ài)，用愛(ài)的力量把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成自己的一份驕傲。3219“嘉獎(jiǎng)”方式你怎么看？【參考答案】該舉措既是物質(zhì)盛宴，更是精神盛宴，對(duì)激勵(lì)優(yōu)等生將起到促進(jìn)作用,其初衷是好的。但也不應(yīng)忽視其消極影響，同時(shí)要考慮到全體學(xué)生的共同發(fā)展。挑剔的肯定，對(duì)素質(zhì)教育的無(wú)聲反抗。最后，對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，此舉措無(wú)疑是在向大家宣告“唯分?jǐn)?shù)論”的作用，“共享晚宴”的方式對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展將起到一定的阻礙作用。等生與后進(jìn)生之間選取合適的交流方式才會(huì)獲得更大程度的接受。33該怎么辦？【參考答案】待，一如既往地認(rèn)真工作，通過(guò)工作取得大家的認(rèn)可。具體來(lái)說(shuō)我會(huì)這樣做：展的需要。因此，我會(huì)不斷地進(jìn)行反思并逐步做出改變。導(dǎo)和同事一定能看到我的進(jìn)步，從而認(rèn)可我的工作方式?？傊?，我會(huì)在以后的工作中，向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào);與同事多交流、多溝通，并不斷反省和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。34該怎么辦？【參考答案】在工作中，遇到這樣的情況，我會(huì)不斷調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己以平常心對(duì)待，一如既往地認(rèn)真工作，通過(guò)工作取得大家的認(rèn)可。具體來(lái)說(shuō)我會(huì)這樣做：展的需要。因此，我會(huì)不斷地進(jìn)行反思并逐步做出改變。導(dǎo)和同事一定能看到我的進(jìn)步，從而認(rèn)可我的工作方式。總之，我會(huì)在以后的工作中，向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào);與同事多交流、多溝通，并不斷反省和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。35老師你會(huì)怎么做？【參考答案】據(jù)此我會(huì)采取以下措施來(lái)應(yīng)對(duì)：曲等，以幫助孩子迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。的小朋友與他一起入睡;對(duì)個(gè)別特別調(diào)皮的孩子，在不影響其他孩子休息的前提下，給予他有限度的自由，如安排他去教室里畫(huà)畫(huà)或看書(shū)等;對(duì)于午睡表現(xiàn)好的孩子，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。第三，取得家長(zhǎng)的配合。及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園中的情況，建議家長(zhǎng)盡量保證孩子在家的作息時(shí)間和幼兒園的一致，共同培養(yǎng)孩子健康的午睡習(xí)慣。36、請(qǐng)你解釋一下“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”這句話?！緟⒖即鸢浮控M能“臨下”?倘若一個(gè)教師僅僅是知道知識(shí)的皮毛，課堂上最多只能是照本宣此，教師要提高教學(xué)技能，掌握將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識(shí)大門的教學(xué)藝術(shù)和科學(xué)方法?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門”其實(shí)是很不易的。倘使真正地做到了這一點(diǎn)，那么“修行”便是水到渠成、順理成章的事情了。37擔(dān)心孩子到了小學(xué)跟不上。對(duì)此，你怎么看？【參考答案】家長(zhǎng)的這種想法折射出目前普遍存在的幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象。從情感角度數(shù)的提升?，F(xiàn)象的蔓延：成敗的功利觀。前教育階段應(yīng)主要以提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為主。38【參考答案】感的一種方式。雖然是惡搞之作，我也會(huì)懷著包容之心來(lái)解決此事。擦掉黑板，開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。也不建議是這種方式，可以直接把漫畫(huà)交給老師，我們還可以共同切磋。時(shí)，也要注重樹(shù)立教師。39、教師應(yīng)遵守哪些職業(yè)道德規(guī)范？【參考答案】中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。法律來(lái)規(guī)范自己的行為，從而為學(xué)生做出示范和榜樣。上”的工作熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)鞭策自己，精心培育桃李滿園春。40他同學(xué)的東西，你作為班主任，該怎么辦？【參考答案】不傷害學(xué)生的自尊，又不破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)。他人物品，要及時(shí)歸還。相互信任、相互理解，學(xué)會(huì)寬容、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。41式，但是發(fā)現(xiàn)效果并不好。出現(xiàn)這種情況，你會(huì)怎么辦？【參考答案】積極分析原因，選擇合適的時(shí)間再次召開(kāi)班級(jí)會(huì)議。首先，在班會(huì)結(jié)束之后召開(kāi)班干部會(huì)議，一起探討本次班會(huì)中存在的問(wèn)題，通過(guò)班干部多了解班級(jí)情況，以及學(xué)生們對(duì)班級(jí)建設(shè)、管理方面的意見(jiàn)。其次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定新的班會(huì)計(jì)劃。這次計(jì)劃一定要立足本班實(shí)際情況，溝通能力、良好的道德品質(zhì)及個(gè)性，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。級(jí)氛圍。42【參考答案】偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。況。這樣,學(xué)生就可以帶著濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并收獲較好的學(xué)習(xí)效果。43的？【參考答案】我認(rèn)為這一規(guī)定的設(shè)立是十分有必要的。念帶來(lái)沖擊生。所以，教育部要求教師衣著得體，不穿奇裝異服是合理的，也是必要的。44【參考答案】學(xué)生的成長(zhǎng)。會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生輕生的念頭。違背了教師的基本職業(yè)素養(yǎng)，這一行為是必須受到譴責(zé)的。45、你打算如何培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)新能力?【參考答案】學(xué)生的創(chuàng)新能力勢(shì)在必行：施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，推行教學(xué)上的個(gè)性化教育模式斷豐富和創(chuàng)新職業(yè)技能。46、你打算如何培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)新能力?【參考答案】學(xué)生的創(chuàng)新能力勢(shì)在必行：施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，推行教學(xué)上的個(gè)性化教育模式斷豐富和創(chuàng)新職業(yè)技能。47、你心目中的好學(xué)生是什么標(biāo)準(zhǔn)？【參考答案】以往衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)僅限于學(xué)生成績(jī)的好壞，這是不科學(xué)的。學(xué)生在學(xué)校期間除科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)注重德、體、美、勞等全面發(fā)展。所以，我心目中的好學(xué)生有如下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，又能與老師們保持亦師亦友的關(guān)系。省”;面對(duì)失敗，也能夠坦然淡定，繼續(xù)努力奮進(jìn)。能成為我的驕傲。48都很害怕他不愿意和他親近，對(duì)此，你怎么看？【參考答案】自己的教學(xué)風(fēng)格。肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲，還要用真誠(chéng)、理解和寬廣的胸懷對(duì)待學(xué)生。是他們生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的重要因素，從而樂(lè)于按老師的要求去做。埋下了對(duì)抗的種子，往往事與愿違。的要求需要做到嚴(yán)而不呆，寬而不縱;教師在紀(jì)律管理時(shí)要充滿人道關(guān)懷，具有人文精神，做到不嚴(yán)而威，不令而行。49情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理?【參考答案】陪你上好不好?”到愧疚。打電話給家長(zhǎng)，明天請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)?讓家長(zhǎng)來(lái)找孩子，再進(jìn)行教育。50、你是任課老師，上課時(shí)有一位學(xué)生沒(méi)帶課本，你怎么辦？【參考答案】學(xué)生上課忘帶課本,往往是由于粗心大意或未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。帶課本給自己造成的不良后果。情況，并對(duì)不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充，確保其在本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,期間使其感受到老師的關(guān)愛(ài)。一個(gè)有自我管控能力、有責(zé)任心的人。51、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?【參考答案】生做人、做事;作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。越來(lái)越高。第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)。第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)。52愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?【參考答案】張強(qiáng)有自卑、孤獨(dú)、封閉，不合群等性格缺陷。我會(huì)采取以下措施幫助他糾正：教師并與他制定出改變膽怯的心理計(jì)劃。家庭情況及表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)溝通思想，共同商討解決辦法。自己，消除自卑感。讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。與同學(xué)的友誼。人際關(guān)系的書(shū)籍，并耐心指導(dǎo)。他稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予他肯定、表現(xiàn)，增加他的信心。53暴力事件？【參考答案】的人格發(fā)育。孩子是祖國(guó)的花朵，我們必須對(duì)這樣的暴力事件零容忍，守護(hù)好兒童成長(zhǎng)，才能為孩子們創(chuàng)造有利于身心發(fā)展的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。做到自醒、自強(qiáng)、自重、自律。凈化教師隊(duì)伍。學(xué)校要多措并舉將暴力侵害事件減小到最低限度;家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，尤其是在孩子受侵害時(shí)據(jù)理力爭(zhēng);社會(huì)團(tuán)體要在全社會(huì)形成關(guān)愛(ài)兒童的社會(huì)氛圍。相信，這樣一定會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的美好環(huán)境。54堂大笑。作為剛接手新班級(jí)的班主任，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦？【參考答案】學(xué)生們“人外有人，天外有天”的道理，引導(dǎo)學(xué)生虛心學(xué)習(xí)。一種辦法點(diǎn)名：讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，我對(duì)著花名冊(cè)記錄核對(duì);或是同桌間相很有創(chuàng)意。55這種說(shuō)法，你怎么看？【參考答案】暴露出我國(guó)早期教育的功利和浮躁，引發(fā)我們對(duì)這種說(shuō)法的深刻反思。孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，慢慢成長(zhǎng)。單的童年。56這種說(shuō)法，你怎么看？【參考答案】暴露出我國(guó)早期教育的功利和浮躁，引發(fā)我們對(duì)這種說(shuō)法的深刻反思。孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，慢慢成長(zhǎng)。單的童年。57、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?【參考答案】58么辦？【參考答案】到這種情況后，作為教師責(zé)任重大，應(yīng)及時(shí)介入，妥善處理。間發(fā)生這樣的事情也是正常的，希望家長(zhǎng)能夠理解，避免家長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾。59師存在，且部分教師僅具備高中學(xué)歷。對(duì)此，你怎么看？【參考答案】的中公師資供給之間的矛盾長(zhǎng)期存在;二是由于地方政府為節(jié)約財(cái)政支出，聘用代課教師減少教育投入;三是由于貧困地區(qū)條件艱苦，發(fā)展前景堪憂，無(wú)法吸引正規(guī)教師前來(lái)任教。會(huì)共同持有堅(jiān)決的態(tài)度，教育正規(guī)軍的建立將指日可待。公開(kāi)招聘，擇優(yōu)進(jìn)入到教師隊(duì)伍。提供優(yōu)惠政策，激勵(lì)教師“下沉”到農(nóng)村，讓他們的勞動(dòng)得到應(yīng)有的回報(bào)。職教師任教，農(nóng)村學(xué)生由在編教師培養(yǎng)。60、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，該如何應(yīng)對(duì)？【參考答案】對(duì)年輕教師提出了挑戰(zhàn)。可以告訴他誠(chéng)打動(dòng)他，并在今后的日子里，逐漸樹(shù)立威信。61、你心中理想的師幼關(guān)系是什么樣子的?如何建立理想的師幼關(guān)系？【參考答案】體會(huì)，并對(duì)對(duì)方產(chǎn)生一定的影響。共同制定活動(dòng)計(jì)劃和規(guī)則，以平等的身份參與幼兒的探索活動(dòng)和游戲。所謂分享，是指幼兒教師和幼兒在經(jīng)驗(yàn)、信息、情感、認(rèn)識(shí)等方面的分享。幼兒教師與幼兒在分享中理解和體諒對(duì)方的心靈感受，在分享中雙方獲得新的體驗(yàn)。要想建立理想的師幼關(guān)系，要做到以下幾點(diǎn)：和發(fā)展規(guī)律的教育理念?；顒?dòng)，也不是放任自流、不干預(yù)幼兒的活動(dòng)。何形式諷刺、挖苦幼兒。第四，提高教師素養(yǎng)。教師素養(yǎng)的高低直接影響著師幼之間的互動(dòng)。因此，教師要不斷提高自身對(duì)幼兒的觀察領(lǐng)悟能力，對(duì)自身行為的反思能力，促進(jìn)師幼關(guān)系的健康發(fā)展。62、對(duì)于近幾年頻頻爆出的高考替考現(xiàn)象，你怎么看？【參考答案】也涉嫌違法犯罪，應(yīng)嚴(yán)厲打擊這種行為。損害到政府公信力，誘發(fā)社會(huì)的不穩(wěn)定因素。然如此，作為考試主管部門，還是必須嚴(yán)厲防范和重拳打擊高考替考行為。實(shí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)格把關(guān)的行動(dòng)，為公平高考營(yíng)造和諧氛圍。第二，吸取教訓(xùn)，建立健全制度，讓紀(jì)檢監(jiān)察部門參與考區(qū)監(jiān)管，避免類似事件發(fā)生。行懲處，給潛在的替考人員給予震懾和打擊，維護(hù)高考的安全和公平公正。63第二是讓他們站起來(lái)聽(tīng)一節(jié)課，對(duì)此你怎么看？【參考答案】己的語(yǔ)速、節(jié)奏和知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)的傳授緊緊圍繞學(xué)生的感受。知識(shí)。64、有人說(shuō)，集中教學(xué)沒(méi)有游戲教學(xué)重要。對(duì)此你怎么看？(幼兒)【參考答案】結(jié)互助，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣;同時(shí)，在游戲互動(dòng)中，孩子們能以他人為參照，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善個(gè)性。65育。作為該生的老師，當(dāng)了解到這種情況后，你要怎么辦？【參考答案】作為該生的老師，我會(huì)馬上和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)他樹(shù)立正確的教育觀念。該生對(duì)父母的真實(shí)看法，同時(shí)詢問(wèn)該生希望父母采用什么樣的教育方式。會(huì)把該生在校的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)做一個(gè)客觀介紹，尤其對(duì)其表現(xiàn)的一面重點(diǎn)描述，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的特質(zhì)和內(nèi)在潛力。理念，希望他改變現(xiàn)有的教育方式，多一些耐心，多一些鼓勵(lì)。方式教育孩子。66你會(huì)怎么辦？【處理學(xué)生問(wèn)題類】【參考答案】就一定會(huì)取得好成績(jī)。告訴他，只要努力，就一定會(huì)成功。67、請(qǐng)你就創(chuàng)新教育對(duì)于中小學(xué)教育所提出的基本要求，談?wù)勀愕睦斫?。【參考答案】求：引?dǎo)學(xué)生積極思考和探究，并以創(chuàng)新精神去理解和運(yùn)用知識(shí)。長(zhǎng)創(chuàng)造寬松和諧的教育環(huán)境。68表示反對(duì)，認(rèn)為沒(méi)有必要。對(duì)于是否組織單元測(cè)試一事，你怎么看？【參考答案】時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。所以，我們?cè)趩卧獪y(cè)試的操作中應(yīng)做到靈活適度。首先，學(xué)?？梢约?xì)化相關(guān)的單元測(cè)試要求，便于各班教師具體操作。其次，69、對(duì)于屢次發(fā)生的校園暴力事件，你怎么看？【參考答案】關(guān)于校園暴力事件，必須引起相關(guān)部門的高度重視。我認(rèn)為，產(chǎn)生校園暴力的主要原因有以下幾點(diǎn)：學(xué)校本是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，如何清除暴力，還校園一方凈土，是學(xué)校教育、70、你如何處理班上的所謂“問(wèn)題學(xué)生”？（人際溝通類題目）【參考答案】所謂的“問(wèn)題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的,也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過(guò)失,不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問(wèn)題。教師應(yīng)該幫他們找到出現(xiàn)問(wèn)題的原因,正確的引導(dǎo)教育他們71、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?（自我認(rèn)知類）【參考答案】我崇拜的教育家很多，在這里我想想說(shuō)說(shuō)陶行知先生。我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過(guò)程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開(kāi)放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。72、“學(xué)高為師,身正為范”,對(duì)此你是怎樣理解的?（綜合分析類題目）【參考答案】“學(xué)高為師,身正為范”折射的是一種教育哲理。教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此,教師就要為人師表,即身正方能為范。身正就要誠(chéng)實(shí)正直,言行一致,73、幼兒一開(kāi)始會(huì)不喜歡去幼兒園，你認(rèn)為應(yīng)該如何解決？【參考答案】取不同的措施，幫助不同的幼兒盡早的擺脫分離焦慮。其幼兒的特殊之處，比如孩子的性格特點(diǎn)、喜好、家庭教養(yǎng)方式等。不安。74心學(xué)習(xí)，作為一名班主任你該怎么辦？【參考答案】對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)于單一，過(guò)于注重成績(jī);可能未做到因材施教，沒(méi)能使具有體育特長(zhǎng)的學(xué)生得到鍛煉與培養(yǎng);也可能忽視了對(duì)學(xué)生們的挫折教育。我會(huì)找出自己教育工作的不足之處，及時(shí)采取有效措施與學(xué)生一起走出困境。我們自身的鍛煉，也是我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上收獲的財(cái)富。心。任何困難，都要在短暫的氣餒之后重新站起來(lái)，戰(zhàn)勝它。當(dāng)然，今后工作中，我會(huì)更加重視學(xué)生們的挫折教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)成績(jī)、成世界觀。75、你正在使用多媒體進(jìn)行授課，可是教室里突然停電了，你該怎么辦？【參考答案】的心態(tài)，更換教學(xué)方式，重新融入課堂。法將精力集中到課堂上。76、你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？【參考答案】?jī)?nèi)容豐富，師生互動(dòng)，思維活躍，給人啟發(fā);平實(shí)的課就是課堂的實(shí)實(shí)在在，是常態(tài)下的課，不管誰(shuí)在聽(tīng)，教師都要做到旁若無(wú)人，心中只有學(xué)生;真實(shí)的課就是不加粉飾、課有待完善、值得反思的課。創(chuàng)新、反思、個(gè)性等等。生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體現(xiàn)以人為本。平(最近發(fā)展區(qū))預(yù)設(shè)后，通過(guò)在課堂教學(xué)生成學(xué)生自己的東西。點(diǎn)。在于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。學(xué)生對(duì)自己及他人的反思。教學(xué)中學(xué)生對(duì)知識(shí)真正理解不是靠“你們懂了嗎?”或“你們還有什么問(wèn)題?”來(lái)判斷，而是可以通過(guò)以下幾方面來(lái)判斷：能否用自己的話去解釋、表達(dá)所學(xué)的知識(shí);能否基于這一知識(shí)作出推論和模擬題，從而解生思考：我怎么想的?為什么這么想?我的解題途徑是否最佳?是否還有更好的解導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成反思的意識(shí)和習(xí)慣。77該幼兒教師的行為，你怎么看？【參考答案】幼兒由于具有較強(qiáng)烈的好奇心，心理需求得不到滿足而調(diào)皮搗蛋在所難免。幼兒園老師面對(duì)這種情況，采用粗暴的懲罰方式是不恰當(dāng)?shù)?，這折射出一些幼兒教師職業(yè)道德缺失的問(wèn)題。采用簡(jiǎn)單粗暴“一刀切”的方式，嚴(yán)重影響了幼兒的健康成長(zhǎng)。格尊嚴(yán)的行為，已嚴(yán)重違反了《未成年人保護(hù)法》中相關(guān)規(guī)定。童的保護(hù)，讓孩子在健康安全和輕松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。助孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境;要積極教育引導(dǎo)，絕不能用暴力解決問(wèn)題。培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣。行為的處罰力度，對(duì)于虐待兒童的行為，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)懲一起。78、你教的學(xué)生很任性、不愛(ài)學(xué)習(xí)，該怎么辦？【參考答案】再有可能就是他學(xué)習(xí)不好，所以很急躁，想學(xué)習(xí)好卻沒(méi)有辦法，應(yīng)多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。79、你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？【參考答案】認(rèn)可。沒(méi)人管了，氣氛不好，班級(jí)凝聚力就差。出建議、中肯的批評(píng)，都是班主任需要掌握的。80導(dǎo)依然認(rèn)為你工作能力不強(qiáng)，面對(duì)這種情況，你怎么辦？【參考答案】評(píng)價(jià)，我會(huì)正確看待領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，進(jìn)一步完善自己，爭(zhēng)取早日得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。身存在的問(wèn)題。的中肯建議，希望領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)監(jiān)督我接下來(lái)的工作情況。的本職工作，不斷完善自己，一定可以贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任。81、你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？【參考答案】②對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè);我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所82、如果在課堂上，有幼兒不遵守游戲規(guī)則，你怎么辦？【參考答案】學(xué)。如出現(xiàn)不遵守游戲規(guī)則的幼兒時(shí)，教師應(yīng)審慎處理。一起商議，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。明確的概念，那么我會(huì)耐心講解，并請(qǐng)已經(jīng)知曉規(guī)則的幼兒進(jìn)行配合演示幫助會(huì)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況開(kāi)展相關(guān)訓(xùn)練。如改變?nèi)蝿?wù)的引導(dǎo)語(yǔ)，分解游戲完成的步驟;調(diào)整游戲的難度，以適應(yīng)幼兒的能力水平;設(shè)計(jì)可供幼兒選擇的游戲(或者材料、操作工具等)等。過(guò)賞識(shí)教育的方式營(yíng)造良好的游戲氛圍。83【參考答案】學(xué)生在考試中作弊是一種缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)，這不僅違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，而且會(huì)對(duì)其將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。作為班主任，我會(huì)在維護(hù)其自尊的前提下妥善處理：棄的。議家長(zhǎng)適當(dāng)給孩子樹(shù)立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。84你怎么看？【參考答案】的發(fā)展有積極意義，值得提倡。作用?？肌敝皇桥紶枮橹?，有“炒作”嫌疑;一些學(xué)校為防止有人在無(wú)人監(jiān)考中作弊，此可見(jiàn)，所謂“無(wú)人”只不過(guò)是“無(wú)師”罷了。無(wú)人監(jiān)考應(yīng)該會(huì)成為考試的一種新常態(tài)。85威信。你怎么看？【參考答案】失師威。發(fā)自內(nèi)心的敬佩教師。更能促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。86這種情況，你會(huì)怎么辦？【參考答案】作為一名班主任，需要對(duì)全班所有學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活負(fù)責(zé)，同情況，我會(huì)從兩個(gè)方面努力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。87、如果有學(xué)生當(dāng)面問(wèn)你涉及個(gè)人隱私的問(wèn)題，你會(huì)怎么辦？【參考答案】有學(xué)生當(dāng)面提出關(guān)于我個(gè)人隱私的問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)有尷尬，但是，我相信學(xué)生的這種做法是基于青春期的強(qiáng)烈好奇心。因此，我會(huì)機(jī)智處理，轉(zhuǎn)移話題，將學(xué)生的注意力集中在學(xué)習(xí)上，有效推進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)度。告訴學(xué)生這類問(wèn)題可以在課下單獨(dú)探討，或是找個(gè)合適的時(shí)機(jī)再告訴大家。場(chǎng)合，繼而話題轉(zhuǎn)移，將大家的注意力遷移到課堂教學(xué)中。88、幼兒園教育和小學(xué)教育有什么不同？【參考答案】質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同。幼兒園教育與小學(xué)教育主要有以下幾方面不同：無(wú)強(qiáng)制性。還有各類興趣活動(dòng)和探究活動(dòng)等。思考、操作、探究、討論、表達(dá)等方式進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。89、近日“考古神童”郝笛被傳得神乎其神，但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這位“神童”只是幼年時(shí)對(duì)古錢幣熱愛(ài)，而今已近30歲，泯然眾人矣。對(duì)于“考古神童”與“傷仲永”的宿命，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！緟⒖即鸢浮俊?，917，12，21錢幣，而如今猶如“傷仲永”一樣是社會(huì)悲劇，值得我們所有人警醒。為避免下一個(gè)悲劇的發(fā)生，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：準(zhǔn)。第三，媒體應(yīng)該自律，遵守職業(yè)操守。為了提高點(diǎn)擊率吸引觀眾的注意力，90【參考答案】學(xué)生的成長(zhǎng)。會(huì)讓學(xué)