二年級上冊美術(shù)教案-第八課《擺花樣》人美版

二年級上冊美術(shù)教案-第八課《擺花樣》人美版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解各種花卉的常見特征；學(xué)生能夠通過擺花的活動，提升自身的審美能力和動手能力；學(xué)生能夠?qū)W會對繪畫作品進(jìn)行觀察、欣賞和評價。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解各種花卉的形態(tài)、色彩等特征；了解花卉在中國文化中的象征意義；提高學(xué)生的色彩搭配、造型構(gòu)圖和繪畫技能。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生很少有機(jī)會接觸各種花卉，難以理清花卉的形態(tài)特征；需要啟發(fā)學(xué)生對各種花卉的審美表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備教案、課件、花卉形態(tài)圖片和花卉配色圖片；彩筆、水彩畫板、畫筆、講解板、圖片展示屏幕等。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入開始時，叫學(xué)生觀察手中的鮮花，并告訴他們這種花的品種、顏色、皮質(zhì)特征；讓學(xué)生宣講這種花的品種和特征，在班級中分享。第二步：知識講解讓學(xué)生認(rèn)識一些其他常見的花卉，將這些花卉的圖片呈現(xiàn)在屏幕上，并給出各個花卉的說明；講解花卉在中國文化中被賦予的象征意義。第三步：欣賞畫作將幾組名著中有涉及到花卉的畫作展示在屏幕上，并詢問學(xué)生對其所看到的色彩搭配和構(gòu)圖等進(jìn)行討論；讓學(xué)生欣賞和評價這些畫作，并學(xué)習(xí)如何對畫作進(jìn)行評價。第四步：擺花在活動開始前，告訴學(xué)生可以選擇自己喜歡的花卉并自由搭配；提供許多花卉形態(tài)和色彩的圖片，讓學(xué)生搭配花卉，最后用畫筆在畫板上繪制自己的擺花作品。教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生逐漸熟悉這個主題，理清花卉的形態(tài)和特征；帶領(lǐng)學(xué)生去欣賞名著中的繪畫作品，并分析其色彩、造型和繪畫手法；提供機(jī)會讓學(xué)生自由搭配花卉，并通過充分練習(xí)和提供反饋，幫助他們提高繪畫技能。教學(xué)評價本課將學(xué)生分為兩個小組，每個小組的成員會為對方的畫作評價。評價的標(biāo)準(zhǔn)包括色彩搭配、造型構(gòu)圖和繪畫手法。同時，教師也會對每個學(xué)生的作品進(jìn)行評價，將評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生，幫助他們及時調(diào)整、提高自身的繪畫能力。教學(xué)總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解各種花卉的常見特征，并通過搭配花卉的活動，提升自身的審美能力和動手能