幼師的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)

幼師的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練教學(xué)方法和訓(xùn)練閱歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的訓(xùn)練風(fēng)格。下面是我為大家?guī)?lái)的幼師的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)5篇，盼望大家能夠喜愛(ài)!

幼師的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)1

新學(xué)期開(kāi)頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前訓(xùn)練(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)“。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起擔(dān)當(dāng)中(5)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、布滿愛(ài)心，受孩子敬重。

“用愛(ài)心將孩子的心留下“。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人“，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家“。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

老師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育同學(xué)一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，以樂(lè)觀的生故意境、樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，特別注意培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、訓(xùn)練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。

幼師的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)2

很興奮又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)觀性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際狀況，特制定方案如下：

仔細(xì)備好每一節(jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺(jué)與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開(kāi)心、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問(wèn)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、樂(lè)觀地參加，提高幼兒的語(yǔ)言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個(gè)樂(lè)觀向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，留意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯嘤變旱挠^看力和思維力量，學(xué)習(xí)“有……還有……“的句式。培育幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語(yǔ)言聯(lián)想力量，提高語(yǔ)言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個(gè)主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的凹凸、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的歡樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。本事域共有七個(gè)主題，其次個(gè)和第三個(gè)主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個(gè)月完成。

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為了更好地工作，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，特地制定了老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案的實(shí)施中不斷修正和完善自己，不斷提高老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

一、思想政治方面:

新學(xué)期肯定要學(xué)會(huì)理解老師的道德行為準(zhǔn)則，在工作中不斷督促自己，以飽滿的熱忱參加工作，始終以?xún)?yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、學(xué)習(xí):

新學(xué)期，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新《條例》和《綱要指南》，了解他們的精神，用新思想指導(dǎo)新工作，理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展的新形勢(shì)。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心請(qǐng)教同行，準(zhǔn)時(shí)摘抄學(xué)習(xí)筆記，將一些閱歷寫(xiě)進(jìn)教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人?？梢岳碚撀?lián)系實(shí)際，強(qiáng)化寫(xiě)作基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，制定選題，制定討論方案，準(zhǔn)時(shí)賜予階段性反饋。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作:

我深深體會(huì)到，孩子真的是根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式來(lái)進(jìn)展的。作為老師，不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)去要求和衡量每一個(gè)孩子。

老師要擅長(zhǎng)觀看和理解每一個(gè)孩子，要有一顆可以等待和關(guān)心的心。老師的教學(xué)必需以老師對(duì)兒童的熟悉為基礎(chǔ)。立足于以?xún)和癁楸竞蛢和M(jìn)展需求，為兒童的生活和活動(dòng)供應(yīng)健康豐富的環(huán)境，滿意兒童多方面的進(jìn)展需求，讓他們?cè)跉g樂(lè)的童年中獲得有益于身心進(jìn)展的體驗(yàn)。在活動(dòng)前的預(yù)備中，可以時(shí)不時(shí)嚴(yán)格要求自己具備職業(yè)道德，面對(duì)全部孩子，仔細(xì)觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，樂(lè)觀啟發(fā)孩子的三個(gè)特點(diǎn)，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者。關(guān)注孩子的個(gè)體差異，了解孩子的需求、愛(ài)好和潛在的進(jìn)展可能性，為孩子的自我進(jìn)展制造良好的環(huán)境，從而在訓(xùn)練中發(fā)揮最適合、最樂(lè)觀的作用。

以上是我個(gè)人這學(xué)期的方案，盼望領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

第四，父母的工作:

長(zhǎng)期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長(zhǎng)的工作，才能促進(jìn)班級(jí)群的管理。

我會(huì)樂(lè)觀和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，和他們探討適合每個(gè)孩子的訓(xùn)練方式的進(jìn)展，讓家里形成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛力。仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)與老師的距離，加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率，為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外，我必需每周給家長(zhǎng)反饋孩子在園狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力讓自己變得更好，成為家長(zhǎng)眼中的好老師。

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一、班級(jí)狀況分析

這學(xué)期我班有27個(gè)孩子，其中男生13個(gè)，女生14個(gè)。通過(guò)在中產(chǎn)階級(jí)的一年學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上取得了一些進(jìn)步。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人溝通力量、自理力量、動(dòng)手操作力量都有了很大的進(jìn)展。然而，我們也看到了一些問(wèn)題。兒童對(duì)音樂(lè)的感受性較弱，兒童的行為常規(guī)有待加強(qiáng)。本學(xué)期在培育孩子喜愛(ài)幼兒園的感受的基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)范孩子的日常作息，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)訓(xùn)練。進(jìn)一步培育孩子的自助力量和喜愛(ài)關(guān)心別人;敬重老師和同伴相愛(ài)的感情，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)展。

二、訓(xùn)練工作:

以《條例》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《新綱要》精神，根據(jù)園林工作方案扎實(shí)做好訓(xùn)練愛(ài)護(hù)工作。規(guī)范孩子的日常作息，增加孩子的體質(zhì)，做好德育工作，開(kāi)發(fā)孩子的智力，培育正確的美感。促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展。

1、養(yǎng)護(hù)工作

做好班級(jí)衛(wèi)生，每天清潔、消毒、通風(fēng);預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理支配兒童日常生活;組織室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒制造潔凈、舒適、健康、平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練孩子留意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強(qiáng)孩子自理力量的培育，學(xué)會(huì)量力而行，學(xué)會(huì)在下鋪?zhàn)约轰伌病?/p>

照看好孩子的成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心照看孩子，尤其是年紀(jì)小、力量差的孩子。經(jīng)過(guò)初步觀看，鄧勤的孩子體質(zhì)較弱，簡(jiǎn)單著涼感冒。針對(duì)這種狀況，我們會(huì)賜予他們更多的關(guān)懷，消退他的緊急心情。在日常活動(dòng)中親密關(guān)注孩子的精神面貌，準(zhǔn)時(shí)處理問(wèn)題。留意培育孩子良好的睡姿。

樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好兒童體檢、病蟲(chóng)害防治等保健工作，讓兒童健康健壯成長(zhǎng)。

2、訓(xùn)練教學(xué)工作

敬重兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容，在五個(gè)領(lǐng)域增加教學(xué)內(nèi)容，制定月、周、教學(xué)方案，有方案、有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用和整合一切資源。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。注意進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)理規(guī)律智能、自我意識(shí)智能、空間智能、人際智能、音樂(lè)智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等。開(kāi)展賞識(shí)訓(xùn)練，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，賜予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。對(duì)于那些比較內(nèi)向?qū)庫(kù)o的孩子，要為他們的表現(xiàn)制造機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨談、隨機(jī)談話、出園前談話等。，向孩子講解規(guī)章和要求，以各種形式訓(xùn)練孩子，嚴(yán)格檢查規(guī)章的執(zhí)行狀況，逐步訓(xùn)練孩子自覺(jué)遵守規(guī)章。

在區(qū)域活動(dòng)中培育孩子之間的友情、謙遜和合作精神。依據(jù)每周的活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)分層次投放各區(qū)域合適的作業(yè)物資。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看孩子，了解他們的需求，引導(dǎo)他們解決自己的問(wèn)題。

注意培育孩子的閱讀力量，提高孩子的敘述力量。關(guān)心孩子把握閱讀方法，逐頁(yè)閱讀，學(xué)會(huì)用完整的文字表達(dá)每頁(yè)的大致內(nèi)容。培育孩子講故事的力量，利用課余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽。

連續(xù)培育孩子動(dòng)手操作力量，樹(shù)立本班特色。我們班的特點(diǎn)是自我表達(dá)力量和自我操作力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子會(huì)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生極大的愛(ài)好。他們一有時(shí)間就會(huì)自愿去做。這學(xué)期，我們還將學(xué)習(xí)一些剪貼等技能訓(xùn)練，這將使我們的班級(jí)真正成為期末展覽中的班級(jí)特色。

開(kāi)展各種活動(dòng)，慶?？峁?jié)主題。這學(xué)期有許多節(jié)日:老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等。我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“過(guò)年”親子游園活動(dòng)。

這學(xué)期，我們還將舉辦“秋季家運(yùn)會(huì)”。我們將做好前期預(yù)備，樂(lè)觀開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。這樣可以增加孩子的體質(zhì)，在競(jìng)賽中取得好成果。

三、平安工作

我們應(yīng)當(dāng)永久把平安放在第一位。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒日?；顒?dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持使用接卡、自選活動(dòng)、飯前飯后檢查、午睡前后檢查、午睡期間檢查等，確保幼兒日?；顒?dòng)不脫離老師視線。日常活動(dòng)中要穿插平安訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的平安意識(shí)，關(guān)心孩子把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高責(zé)任心，仔細(xì)消退一切擔(dān)心全因素。加強(qiáng)對(duì)上鋪孩子的管理，關(guān)心他們上下。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每學(xué)期定期召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)本學(xué)期當(dāng)月工作狀況，共同探討工作中遇到的困難，找出解決方法。支配好這個(gè)月的工作內(nèi)容。

2、制定一個(gè)好的月、周和方案。嚴(yán)格根據(jù)方案開(kāi)展全部活動(dòng)。孩子的日?；顒?dòng)支配科學(xué)合理，交替進(jìn)行。

3、仔細(xì)督促填寫(xiě)兒童假期登記表和交接記錄。

4、管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不要讓階級(jí)財(cái)產(chǎn)流失;平常留意節(jié)省用水用電，避開(kāi)不必要的鋪張。

五、動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家庭共育效果。

1、依據(jù)大班的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地推出居家共育專(zhuān)欄，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練的學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況。

2、仔細(xì)填寫(xiě)家庭聯(lián)系簿，讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。

3、利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電話回訪、電子郵件等方式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意和安心，從而在班級(jí)工作中獲得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

6、開(kāi)展家庭訓(xùn)練活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找合適的機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)居家訓(xùn)練同步進(jìn)行。

總之，我們班會(huì)連續(xù)努力，做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取更好的成果!

幼師的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)5

從年至今，我已工作年了。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個(gè)年輕的老師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)頗有閱歷的幼兒老師。首先，我在班級(jí)管理方面日漸成熟，訓(xùn)練教學(xué)水平得到了肯定的提升。其次，我也比較注意在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時(shí)，還能結(jié)合幼兒訓(xùn)練“綱要”精神順當(dāng)綻開(kāi)日常教學(xué)活動(dòng)。

俗話說(shuō)：有了方案，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。在新學(xué)期來(lái)臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒訓(xùn)練工。因此，我制定了個(gè)人成長(zhǎng)方案，詳細(xì)有以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，肯定聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱忱”為“恒情”，做個(gè)反思型的老師。

二、個(gè)人工作方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒訓(xùn)練》、《幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

2、在訓(xùn)練教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主