幼兒園托班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)酸酸甜甜的山楂【幼兒教案】

幼兒園托班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)酸酸甜甜的山楂【幼兒教案】\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案一、設(shè)計(jì)思路：秋風(fēng)送爽碩果香，十月正是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，感知豐收氣息，認(rèn)識(shí)各種花草樹木的大好時(shí)節(jié)。孩子們看到紅紅的山楂問：“老師，山楂紅了，熟了嗎？能吃了嗎？”為了使幼兒更好的了解山楂樹和果實(shí)，我們進(jìn)行采摘體驗(yàn)，讓孩子們感受采摘后收獲的喜悅。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒觀察山楂樹和山楂果實(shí)，了解的外形特征。

2.通過品嘗，知道成熟了的山楂味道有酸有甜。

3.通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂和豐收的喜悅。

三，活動(dòng)過程：

1.出示魔盒（里面放了山楂），讓幼兒用手摸一摸，魔盒里面是什么水果？引起幼兒的興趣。

2.教師拿出山楂，提問：“山楂的個(gè)頭是大大的，還是小小的”“成熟的山楂是什么顏色的，沒有成熟的山楂是什么顏色的”“什么味道？你以前吃過嗎？”（幼兒相互交流）

“讓我們一起去看看種植園里的山楂樹是什么樣子的？

3.帶幼兒去園內(nèi)種植園。

（1）先引導(dǎo)幼兒觀察山楂樹的外形。啟發(fā)幼兒能說出山楂是一簇簇長在樹上的，成熟的山楂是紅色的，山楂的外皮上有很多點(diǎn)。

（2）老師示范摘山楂。

（3）幼兒嘗試摘山楂。

4.師幼清洗山楂，品嘗山楂的味道。

5.請幼兒想一想，山楂可以當(dāng)水果直接吃，還可以做成哪些美味的食品。

教師小結(jié)：紅彤彤的山楂沉甸甸得掛滿枝頭，引來了孩子們一陣陣的歡呼。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有的抓住枝椏讓伙伴們采摘，幼兒的干脆自己采摘，小班幼兒非常樂于參與采摘活動(dòng)，在采摘的過程中，動(dòng)動(dòng)小手采摘果實(shí)，品嘗果實(shí)，是一次愉快而有意義的活動(dòng)。認(rèn)識(shí)酸酸甜甜的山楂【活動(dòng)目標(biāo)】1、對山楂外貌有所了解。2、知道山楂都能制成哪些副產(chǎn)品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】山楂和制成的副產(chǎn)品、圖片。【活動(dòng)過程】1、老師帶來一種水果你們想吃嗎？（想吃）2、吃完后老師要問個(gè)問題哦！3、小朋友好吃嗎？誰能說是什么味道的??？（好吃，酸酸甜甜的）4、那你們想知道這是什么水果嗎？（不知道）5、我們來和這個(gè)水果交個(gè)朋友吧！6、了解山楂——這個(gè)外皮看起來紅紅的，吃起來酸酸甜甜的叫山楂，山楂長在樹上?！介珮涞拇植谕馄な腔液稚植娴臉渲κ菆A柱形，有時(shí)候長刺，有時(shí)候不長?！介珮溆泄鉂删G葉是三角狀卵形，葉邊有鋸齒，葉面分裂3-5羽狀?！介珮湎乳_白色的花朵，山楂沒長熟是綠色的，慢慢變成紅色。7、剛才老師說的，你們是不是在圖片上都能看見?。浚ㄊ堑模?、多吃山楂可以有助消化，還能健脾開胃對身體特別好。9、山楂果還能放在加工廠進(jìn)行加工，能制成好多副產(chǎn)品可好吃了，你們想知道都有什么好吃的嗎？10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐頭、山楂醬……11、聽到這么多好