學(xué)校教研活動(dòng)的一般要求

學(xué)校教研活動(dòng)的一般要求為了加強(qiáng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校需要做到以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該建立健全各學(xué)科教研組、備課組，并設(shè)立學(xué)科教研組及年級(jí)備課組。要明確教研組、備課組的職責(zé)，充分發(fā)揮它們?cè)陂_(kāi)展校本教研活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的作用。同時(shí)，要定期檢查各教研組和備課組的教研活動(dòng)開(kāi)展情況。二、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。校本教研活動(dòng)應(yīng)該做到“四有”，即有學(xué)期計(jì)劃，有專題內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有工作總結(jié)。1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每個(gè)教研組每?jī)芍芤M織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取形式多樣、富有實(shí)效的方式開(kāi)展校本教研，提倡敘事研究、案例研討、說(shuō)課、理論學(xué)習(xí)、專題講座、教研沙龍等方式。每次活動(dòng)的時(shí)間至少1小時(shí)。2、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。積極組織新教師上展示課、中青年教師上研討課、骨干教師和高級(jí)教師上示范課等公開(kāi)課活動(dòng)。每學(xué)期每位教師至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。3、聽(tīng)課與評(píng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都要積極參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。每位教師每教學(xué)周聽(tīng)課不少于1節(jié)，從教不滿五年的新教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)要適當(dāng)增加。每次聽(tīng)課均有較詳?shù)穆?tīng)課記錄和教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流，每次集體聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，必須開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，學(xué)科組長(zhǎng)要做好評(píng)課記錄。4、教學(xué)技能比賽。要積極組織教師開(kāi)展多種內(nèi)容和形式的教學(xué)技能比賽活動(dòng)，樹(shù)立“以賽促練、以賽促學(xué)”的理念，至少每年組織一次教師教學(xué)技能比賽，不斷推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。5、創(chuàng)新校本教研模式。除常規(guī)的校本教研活動(dòng)外，學(xué)校有權(quán)利和義務(wù)開(kāi)展創(chuàng)新性的校本教研活動(dòng)，構(gòu)建新型校本教研模式，提高校本教研實(shí)效。三、加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。學(xué)校教研要緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行。要引導(dǎo)教師認(rèn)真分析本校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，有目的地組織教師研究教材、教學(xué)方法及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征等。要以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展個(gè)人反思、團(tuán)隊(duì)教研、同伴互助等形式多樣的課例研究，提升課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建高效課堂。同時(shí)，要加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析技術(shù)、診斷技術(shù)和輔助教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的課堂教學(xué)效率，做到“學(xué)在課堂、練在課堂、反饋在課堂、矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。育發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教師的實(shí)際需求，組織開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要建立健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)參加校本培訓(xùn)的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng)。四、提倡校際教研合作。各校應(yīng)主動(dòng)與其他學(xué)校建立合作關(guān)系，開(kāi)展校際或聯(lián)片協(xié)作、聯(lián)誼式教研，共同合作、相互交流信息，促進(jìn)共同發(fā)展。五、加強(qiáng)外出培訓(xùn)管理。各校應(yīng)積極參加各級(jí)教育行政部門和教研部門組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)、更新教學(xué)理念和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)回校作專題匯報(bào)、交學(xué)習(xí)心得、上匯報(bào)課，學(xué)校應(yīng)引進(jìn)外地先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本校的教改典型，促進(jìn)教學(xué)改革不斷深化。六、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)制定切實(shí)可行的教育發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教師實(shí)際需求，組織開(kāi)展校本培