六年級第一課-明暗與立體課件

明暗與立體明暗與立體想一想：怎樣才能讓一張白紙看起來更加立體？想一想：為什么覺得白紙變立體了？是什么讓我們產(chǎn)生立體感？光照射在卷曲或折疊的物體表面上會(huì)產(chǎn)生明暗變化，從而讓我們產(chǎn)生立體感。為什么覺得白紙變立體了？是什么讓我們產(chǎn)生立體感？光照射在卷曲思考：能不能在紙上用明暗變化來表現(xiàn)物體立體感呢？思考：能不能在紙上用明暗變化來

如果我們用筆，把這種深淺不同的明與暗表現(xiàn)出來，就能畫出具有立體感的物體，這種繪畫方法呢就叫做——素描。如果我們用筆，把這種深淺不同的明與暗表現(xiàn)出來，這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。下面我們以石膏球體為例了解一下用筆表現(xiàn)所需要的幾個(gè)要素。下面我們以石膏球體為例了解一下用筆表現(xiàn)所需要亮面（即直接受光面）灰面（即側(cè)面受光面）暗面（即沒有受光的面）明暗交界線（區(qū)分明暗兩部的界限）反光（側(cè)面環(huán)境光影響）投影（物體擋住光源產(chǎn)生）亮面（即直接受光面）灰面（即側(cè)面受光面）暗面（即沒有受光的面

在我們了解的這六大要素之后，就需要你們用手中的鉛筆去實(shí)現(xiàn)，那么如何實(shí)現(xiàn)呢？在我們了解的這六大要素之后，就需要你觀察比較分析步驟觀察比較分析步驟第一步：整體的觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置。第一步：整體的觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的第二步：起形。第二步：起形。第三步：鋪大色調(diào)，鋪出黑白灰三大面的基調(diào)。（注意：用直線排成塊面，投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛）第三步：鋪大色調(diào)，鋪出黑白灰三大面的基調(diào)。第四步：細(xì)致刻畫，從明暗交界線入手，先畫出背光面的基本調(diào)子，背光面近暗遠(yuǎn)灰，但不能比受光面的灰調(diào)亮，再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過渡。第四步：細(xì)致刻畫，從明暗交界線入手，先畫出背光面的基本調(diào)子，課上作業(yè)注意：灰調(diào)的多少高光的位置明暗交界線是否準(zhǔn)確投影是否準(zhǔn)確反光的亮度。根據(jù)照片進(jìn)行素描石膏正方體的創(chuàng)作。課上作業(yè)注意：根據(jù)照片進(jìn)行素描石膏正方體的創(chuàng)作。六年級第一課-明暗與立體ppt課件這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律，知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏集合體的立體感，希望同學(xué)們能將這些知識運(yùn)用到繪畫中，觀察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆