雙語教學(xué)已在試點相關(guān)法規(guī)亟盼出臺

雙語教學(xué)已在試點相關(guān)法規(guī)亟盼出臺隨著全球化時代的到來，雙語教學(xué)作為一種教育創(chuàng)新方式，早已成為國內(nèi)外教育領(lǐng)域的熱點。雙語教學(xué)是一種將學(xué)科知識和第二語言教學(xué)結(jié)合起來的教學(xué)模式，其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握不同語言的能力和跨文化交流能力，因此備受關(guān)注。然而，雙語教學(xué)模式的實施總會遇到各種問題，其中包括政策法規(guī)方面的問題。目前，中國教育部已經(jīng)在多個城市啟動了雙語教育試點項目，隨著試點的不斷推進(jìn)，也引起了各地教育界和家長的關(guān)注。但是，試點項目的推進(jìn)所面臨的困境也十分明顯，其中一個更為突出的問題就是缺乏相關(guān)法規(guī)的規(guī)范。從全國性的層面來看，在雙語教育領(lǐng)域，教育政策、法規(guī)、規(guī)范等方面的制定仍比較滯后，缺乏全國性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。雖然教育部先后印發(fā)了一系列文件，但在雙語教學(xué)的實施方面，還需進(jìn)一步制訂完善具有實際指導(dǎo)意義的配套政策和規(guī)章。在實踐中，雙語教育的實施還面臨著多方面的問題，其中的重要問題包括：人才短缺和人員技能不足、評估標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理體系不到位、教學(xué)資源豐富度不同等方面。為了解決這些問題，需要擬訂全面規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并開展規(guī)范化的培訓(xùn)和教育，提升教師和學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和語言水平，從而進(jìn)一步提高雙語教育質(zhì)量和水平，滿足社會對于人才培養(yǎng)的需求。在政府層面，需要積極出臺相應(yīng)的法規(guī)、規(guī)章，明確雙語教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、要求、考試制度等方面的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，保障教育的公平性，防止一些私人機構(gòu)利用這一教育創(chuàng)新的模式來謀取私利，同時加強對于雙語教育實施情況的監(jiān)管和評估。與此同時，學(xué)校在開展雙語教育方面，也要進(jìn)一步探索其他創(chuàng)新方式，嘗試加強國際化教育內(nèi)容，吸引國際學(xué)生來華留學(xué)、探究中國文化，同時也加強國際學(xué)生與中國學(xué)生的交流與合作。越來越多的學(xué)校應(yīng)該在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，在雙語教育的實踐中逐漸提高教育質(zhì)量。總之，關(guān)注雙語教育的發(fā)展，制定出全面規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。政府、學(xué)校、家長與社會各界都應(yīng)該共同發(fā)揚“合作共贏”的精神，為提升雙語教育的質(zhì)量和水平共同努力。實現(xiàn)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，肩負(fù)著人民對于未來的期待，是我們每個人肩負(fù)的責(zé)任。參考鏈接：《新時代雙語教育新思路與新實踐》1馬鳳祿等編著，北京：北京師范大學(xué)出版社，2015年?！吨袊p語教育》李學(xué)安主編，北