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文檔簡介
第中學(xué)老師個人典型事跡
--同志是--市--中學(xué)一位數(shù)學(xué)高級教師、班主任。自參加工作以來,始終堅守在教學(xué)第一線,勇挑重擔,以極大的熱情投入到教學(xué)和班主任工作中。獲得--省師德先進個人和石油普教中心第五屆十佳班主任光榮稱號,多次被評為石油普教中心優(yōu)秀班主任,先進教師。連續(xù)33年擔任班主任工作,她是六十六中目前年齡最大的現(xiàn)任班主任。她工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、任勞任怨、充滿熱情,樂于奉獻,體現(xiàn)出對學(xué)生的深切關(guān)愛,對教育事業(yè)的高度熱忱,贏得了學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
郭老師突出的業(yè)績背后,是對學(xué)生一貫的、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。她以實際行動踐行著--市--中學(xué)向?qū)W生終身負責,為學(xué)生成長服務(wù)的教育理念,為立德樹人、追趕超越、提質(zhì)增優(yōu)做出了突出貢獻。
一、立德樹人,善待問題學(xué)生,堅持不懈做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
愛優(yōu)秀學(xué)生容易,愛問題學(xué)生難。能否愛問題學(xué)生是考驗教師是否真愛學(xué)生的試金石。--年以541高分考入西北大學(xué)的--(化名)同學(xué),就是一個生動的例子。
--同學(xué)--年進入我校時,開始分在重點班,因經(jīng)?;瘖y,無視校紀校規(guī),不服老師管教,成績連續(xù)下降,文理分班到文科平行班,更加放任自己,自由散漫,繼而產(chǎn)生了自暴自棄的念頭。作為班主任的郭老師,看在眼里,急在心上,馬上找該生談心。了解家庭情況,姊妹三個,父母關(guān)注不夠。郭老師與該生傾心長談,先從自己勤奮努力到成功的親身經(jīng)歷談起,再從生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、良好習(xí)慣等方面講道理。通過正面教育引導(dǎo),感化,同時讓班上學(xué)優(yōu)生關(guān)心幫助她。為了糾正該生自由散漫的習(xí)慣,郭老師安排她擔任學(xué)科代表,用職務(wù)的尊嚴和自豪喚醒她的自律性,同時協(xié)調(diào)各科老師利用課余時間輔導(dǎo)完成作業(yè),從此該生逐漸改掉經(jīng)?;瘖y的習(xí)慣,開始收心并認真聽講,按時獨立完成作業(yè),晚上總是學(xué)習(xí)到很晚才休息。每當考試有點滴進步時,郭老師及時利用班會表揚鼓勵。在老師的不斷激勵下,--成績逐步提高,學(xué)習(xí)更加刻苦,心態(tài)更加健康,各方面取得了長足的進步。經(jīng)過兩年的發(fā)奮努力,成績穩(wěn)居文科前20名;綜合素質(zhì)測評等級顯著提高,受到師生的一致認可。該生父母多次在家長會上感激郭老師的辛苦培育。在--年高考中,該生不負眾望,以班級藝術(shù)類考生最高分541考入西北大學(xué),實現(xiàn)了自己進入211大學(xué)的夢想。在班里,類似這樣的鮮活事例還有很多。
二、悉心呵護困難學(xué)生,關(guān)注孩子心理,盡顯愛生的深廣魅力
老師對學(xué)生的愛,既要有深度、又要有廣度,既要陽光普照,也要更多地照到那些特別需要陽光的孩子身上。這也是郭老師做的特別好的地方。
作為班主任的郭老師,在生活上經(jīng)常關(guān)愛學(xué)生,尤其關(guān)心生活困難、有自卑心理的學(xué)生。學(xué)生--(化名),父母從外地到--打零工供養(yǎng)孩子上學(xué),因參加藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)費用高,學(xué)生自感家貧體諒父母經(jīng)常省吃儉用,導(dǎo)致一段時間身體虛弱生病。郭老師細心發(fā)現(xiàn)后立即找她談話,了解到她不愿給父母增加過重的經(jīng)濟負擔。郭老師被孩子懂得感恩的行為所感動,隨即就給孩子現(xiàn)金或幫充飯卡,讓學(xué)生明白有健康的身體才能有充沛的精力學(xué)習(xí),老師會在生活中給予她最大的幫助。孩子受感動哭著保證她會勤奮努力學(xué)習(xí),一定要考上--美術(shù)學(xué)院。平時,郭老師經(jīng)常開導(dǎo)她,幫助消除自卑心理,孩子也用勤奮學(xué)習(xí)來回報老師。在郭老師的關(guān)愛鼓勵下,該生??汲煽冞B續(xù)提高,--年高考,--同學(xué)如愿考入--美術(shù)學(xué)院,實現(xiàn)了上一本大學(xué)的夢想。
班里還有幾個品德優(yōu)秀的女生,學(xué)習(xí)特別刻苦,對自己期望值過高,常常對考試中的失誤自責不已,導(dǎo)致情緒低落自卑。郭老師及時找她們談心,指出模考的作用之一就是要發(fā)現(xiàn)不足,要有勇氣正視問題并積極應(yīng)對,認真考后反思,不失進步動力。通過郭老師談心引導(dǎo),她們都能坦然面對失誤,變得堅強多了,學(xué)習(xí)成績也都穩(wěn)步提升,功夫不負有心人,她們都考上了滿意的一本大學(xué)!
三、嚴格管理,家校聯(lián)動,為學(xué)生成長服務(wù)
真正的愛不是一味的寬容和呵護,必須有嚴格的管理和嚴肅的教育。
平行班學(xué)生行為習(xí)慣差,班主任難當。郭老師的可貴之處就在于能將平行班管理好。她認為要管理好班級,就要抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,關(guān)鍵從紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)抓起。
平行班學(xué)生的基本特點是:思想不很成熟、自覺性差,懶、貪玩、上課愛說話,尤其在自習(xí)課上借著問問題、交作業(yè)說閑話串座位,影響班集體紀律。針對這一情況,郭老師首先向全班學(xué)生提出班規(guī)要求,嚴肅課堂紀律,嚴禁自習(xí)課以問問題、交作業(yè)為名說閑話串座位,一旦發(fā)現(xiàn)值日班長要記下名字嚴肅處理。其次召開班干部會議,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,讓班干部各管一片,包干到位。在整體要求同時,郭老師經(jīng)常找個別紀律差的學(xué)生談話,并提出規(guī)范要求及約定。在老師持之以恒的嚴管、細管和教育下,她所帶班的紀律總是在平行班中是最好的。
郭老師所帶班級的衛(wèi)生也一直在年級常態(tài)評比中達優(yōu)。她認為班級常規(guī)衛(wèi)生工作不只是掃掃地那么簡單,衛(wèi)生工作是班級管理的一個重要抓手,平行班學(xué)生學(xué)習(xí)成績已經(jīng)落后了,必須通過衛(wèi)生打掃等常規(guī)管理來培養(yǎng)學(xué)生認真做事的態(tài)度和習(xí)慣,否則提升學(xué)習(xí)成績也是一句空話。按照學(xué)校要求堅持一日三掃,保潔到位,座位下自己承包,公共區(qū)域值日生負責,保持教室干凈整潔。做到垃圾不落地,班級更美麗、學(xué)習(xí)更有勁。走進她們班讓你感受到既干凈又舒心。
郭老師抓紀律、衛(wèi)生的同時從來不放松抓學(xué)生的學(xué)習(xí),平行班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,成績參差不齊。針對這種情況,她經(jīng)常利用班會傳授學(xué)習(xí)方法,要求上課認真聽講,課后按時完成作業(yè)。并經(jīng)常與任課老師溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生提高成績。--年高考她們班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大幅提升,取得了驕人的成績。高考一本上線三十二人,二本百分百上線,成為實現(xiàn)學(xué)校提質(zhì)增優(yōu)質(zhì)量目標一大助力。
教育是學(xué)校、家庭、學(xué)生共同的責任。多年來,早至凌晨六點,晚至深夜十一點,她經(jīng)常都在和家長進行短信或電話溝通,隨時通報孩子在學(xué)校的點滴進步及問題,不斷鞏固學(xué)校教育成果。這種聯(lián)絡(luò)已成為她生活的常態(tài)。與每一位家長每個月至少有四次以上聯(lián)系溝通。
每當接到新班時,她都非常重視班級文化建設(shè)。根據(jù)班級實際情況引導(dǎo)學(xué)生制定班級管理制度,擬定班名,班級口號、班歌,誓言,目標;通過各種形式主題班會,使同學(xué)們凝心聚力。雖然她所帶的班都是文化課基礎(chǔ)較弱的,但無論藝術(shù),體育比賽,還是文明班集體的評比,她們班榮譽都是最多的。
四、因材施教,推動特長發(fā)展成績顯著
為愛者其謀也久。多年來,郭老師根據(jù)所帶班級孩子們的學(xué)習(xí)、性格、特長等,對文化課底子薄弱的孩子,引導(dǎo)鼓勵他們學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè),走特長發(fā)展道路。--年,她所帶班級--三名同學(xué)順利考入中央美術(shù)學(xué)院、--電子科技大學(xué)和西北大學(xué),18名學(xué)生考入--美術(shù)學(xué)院和--音樂學(xué)院,4名學(xué)生考入--郵電大學(xué),--建筑科技大學(xué),--理工大學(xué),--科技大學(xué)。學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、傳媒、舞蹈等藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,全部考上大學(xué)。
高考途徑的不同選擇,使孩子們懂得了在人生的道路上需要揚長避短的道理。興趣和愛好使他們的動力倍增,不斷提高的技能更使他們信心滿滿,同時也學(xué)會了辯證地看問題、理性地分析問題,在通往羅馬的另一條賽道上追趕超越,最終實現(xiàn)了自己的夢想。
33年的
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