初三歷史備課組工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁初三歷史?備課組工?作計劃樣?本初三?歷史是整?個初中歷?史教學(xué)的?重中之重?，我們初?三歷史備?課組，為?了爭取在?明年中考?時能取得?一個較理?想的成績?，根據(jù)教?導(dǎo)處期初?工作計劃?及抓緊、?抓早、抓?實(shí)的原則?，特制定?本學(xué)期的?工作計劃?，具體如?下：1?、深化對?歷史《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》及現(xiàn)行?教材的理?解，深度?挖掘、鉆?研教材，?認(rèn)真、全?面?zhèn)湔n，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?今年初三?是我縣實(shí)?施新課改?以來的第?____?屆畢業(yè)班?。由于新?舊教材在?知識的處?理上，有?許多不同?的地方，?因此我們?備課組要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?深度挖掘?、鉆研教?材，深刻?領(lǐng)會新課?改的精髓?，以更好?適應(yīng)中考?的靈活多?變性。備?好課是上?好課的前?提，因此?在深度挖?掘教材，?全面吃透?教材的基?礎(chǔ)上，充?分發(fā)揮備?課組全體?老師的集?體智慧，?認(rèn)真?zhèn)浜?每課堂。?2、狠?抓課堂效?率，注重?知識的落?實(shí)，經(jīng)常?檢查學(xué)生?知識掌握?情況。?初三的學(xué)?生，課業(yè)?負(fù)擔(dān)很重?，課余不?可能有時?間背歷史?，這就要?求抓好課?堂___?_分鐘的?教學(xué)效率?，在“講?”上下功?夫，注重?教學(xué)方法?，教學(xué)手?段的多樣?化和現(xiàn)代?化。注意?結(jié)合今年?中考的歷?史考試說?明，做到?精講、有?針對性的?講，同時?課堂要給?學(xué)生一定?的時間當(dāng)?堂消化本?節(jié)課的知?識，當(dāng)堂?的知識力?爭當(dāng)堂掌?握。初中?生對于知?識多數(shù)是?死記硬背?，不求甚?解，這就?要求我們?在學(xué)習(xí)與?復(fù)習(xí)中經(jīng)?常提醒、?重復(fù)，并?加大檢查?力度，經(jīng)?常提問、?抽查。通?過對洋思?經(jīng)驗(yàn)的學(xué)?習(xí)，做到?講練結(jié)合?，精講精?練，概念?清楚明白?，條理清?楚，重點(diǎn)?突出，難?點(diǎn)講清，?切實(shí)做到?落實(shí)"三?維目標(biāo)"?，以適應(yīng)?中考?xì)v史?命題要求?的基礎(chǔ)性?、發(fā)展性?、時代性?的需要，?打好基礎(chǔ)?，發(fā)展智?力，培養(yǎng)?能力。?3、深入?研究和領(lǐng)?會中考各?種題型的?特點(diǎn)，加?強(qiáng)對各層?次學(xué)生平?時教學(xué)的?指導(dǎo)和練?習(xí)，做好?拔尖、促?中、轉(zhuǎn)差?工作。?充分利用?記分本，?記錄好每?次成績，?注意分析?班級的整?體情況和?學(xué)生的個?別情況，?做到每班?的優(yōu)秀生?、中等生?、后進(jìn)生?心中有數(shù)?，并結(jié)合?中考要求?，在讀，?思，練等?方面有針?對性的輔?導(dǎo)與訓(xùn)練?，爭取提?升優(yōu)秀率?、及格率?。如優(yōu)秀?生重在抓?他們的思?維分析能?力，提高?他們獨(dú)立?思考、分?析解決問?題的能力?，而中等?生和學(xué)習(xí)?較困難的?學(xué)生，重?點(diǎn)抓基礎(chǔ)?知識和基?本能力的?訓(xùn)練與掌?握。4?，加強(qiáng)教?學(xué)研究，?革新教學(xué)?理念，搞?好學(xué)科教?研。雖?然畢業(yè)班?的教學(xué)任?務(wù)較重，?但我們依?然要堅持?深入學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，革?新教學(xué)理?念，并將?先進(jìn)的教?育理念和?自己的教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，摸?索出一套?較好的教?學(xué)模式。?并積極參?加縣、片?區(qū)、校組?織的各種?教學(xué)教研?活動，充?實(shí)自己的?業(yè)務(wù)水平?，提高自?己的教學(xué)?水平。?初三歷史?備課組工?作計劃樣?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?根據(jù)今年?區(qū)教研室?工作會議?精神，以?面向全體?學(xué)生，注?重素質(zhì)教?育，加強(qiáng)?教育、教?學(xué)管理，?深化教育?、教學(xué)改?革，轉(zhuǎn)變?觀念為主?線，結(jié)合?中考模式?，重點(diǎn)抓?好學(xué)校教?研教學(xué)工?作，努力?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，全面提?高學(xué)生素?質(zhì)，狠抓?重點(diǎn)，常?查環(huán)節(jié)，?努力完成?學(xué)校制定?的教學(xué)目?標(biāo)。二?、具體工?作安排?____?年工作的?重點(diǎn)是課?程改革、?創(chuàng)設(shè)高效?課堂，全?面提高歷?史教學(xué)及?教研質(zhì)量?;加強(qiáng)中?考研究，?重視信息?交流，不?斷提高我?校歷史學(xué)?科中考水?平，配合?學(xué)校做好?各方面工?作。1?、制定落?實(shí)教研活?動計劃。?明確學(xué)?期工作重?點(diǎn)，集中?精力抓好?教學(xué)，特?別是九年?級的歷史?教學(xué)，針?對學(xué)校制?定的中三?教學(xué)目標(biāo)?，配合學(xué)?校教育、?教學(xué)管理?，注重課?堂即時效?率，同時?落實(shí)細(xì)節(jié)?：①、?完善備課?組工作，?每周一次?，常交流?、多研究?，特別是?對中考信?息的采集?、研究分?析。②?、結(jié)合學(xué)?校月考制?度，做好?平時測試?工作，認(rèn)?真、及時?批改，重?點(diǎn)同學(xué)要?面批;分?析、總結(jié)?，找出學(xué)?生學(xué)習(xí)的?薄弱點(diǎn)，?查漏補(bǔ)缺?。③、?同組教師?認(rèn)真完成?聽課計劃?，每周聽?一到二節(jié)?課。教研?組長、備?課組長每?學(xué)期不少?于___?_節(jié)。?2、加強(qiáng)?備課組活?動，提高?教學(xué)質(zhì)量?。利用?集體備課?，豐富課?堂教學(xué)，?是本學(xué)期?教研活動?的一個重?要工作。?對九年級?的復(fù)習(xí)，?認(rèn)真組織?備課，分?解教學(xué)過?程，從細(xì)?節(jié)處入手?，制定切?實(shí)可行的?教學(xué)計劃?。精選資?料，精選?試題。?3、抓好?課堂教學(xué)?，活躍課?堂氣氛，?提高課堂?效率。?本學(xué)期將?緊緊圍繞?素質(zhì)教育?，著重提?高課堂即?時效率。?充分利用?好“班班?通”進(jìn)行?日常的教?學(xué)，采取?開設(shè)研究?課與隨堂?聽課等形?式，從“?嚴(yán)、精、?活、實(shí)、?高”五方?面來優(yōu)化?教學(xué)過程?，使學(xué)生?堂堂有收?獲，節(jié)節(jié)?見成效。?，使課堂?效率得到?提高。?①、開設(shè)?九年級歷?史復(fù)習(xí)研?討課。從?能力角度?出發(fā)，將?基礎(chǔ)知識?與能力培?養(yǎng)相結(jié)合?，培養(yǎng)學(xué)?生的解題?能力和分?析問題能?力。②?、結(jié)合學(xué)?校的“日?賽課”，?有計劃的?進(jìn)行教學(xué)?研討。?4、展開?課題研究?，深化教?育教學(xué)改?革。教?研組將繼?續(xù)展開對?“先學(xué)后?教當(dāng)堂訓(xùn)?練”課題?的深層次?研究。在?實(shí)際教學(xué)?進(jìn)一步進(jìn)?行探討，?同時落實(shí)?細(xì)節(jié)，明?確各人分?工，分階?段按計劃?實(shí)施。在?過程將對?階段性研?究進(jìn)行總?結(jié)，發(fā)現(xiàn)?問題，及?時研究并?解決，適?當(dāng)調(diào)整研?究計劃。?學(xué)期中或?結(jié)束時，?針對課題?研究進(jìn)行?經(jīng)驗(yàn)交流?總結(jié)。為?課題的結(jié)?題做好充?分的準(zhǔn)備?。5、?落實(shí)月考?制度，做?好成績分?析。作?為階段教?學(xué)檢測的?一種方式?，能夠及?時了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，反饋?教學(xué)成效?。在成績?分析時一?定要細(xì)，?明察秋毫?。①、?認(rèn)真出好?每一份試?卷。備課?組集體研?究，精選?試題，突?出重點(diǎn)，?難易適度?。②、?認(rèn)真批改?、認(rèn)真分?析、認(rèn)真?評講，做?好成績統(tǒng)?計。找出?學(xué)