【高中語文】《哦+香雪》（課件）+高一語文上學期課件+教案+練習（統(tǒng)編版必修上冊）

青春是我們唯一擁有權(quán)力編織夢想的一段時光.

苔（袁枚）白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

春天和煦的陽光照不到的背陰處，生命照常在萌動，苔蘚仍舊長出綠意來。

苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。B站播放“經(jīng)典詠流傳”《苔》

苔（袁枚）白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

不是所有的花兒都能在陽光下生長，不是所有的青春都能順風飛翔，但是只要我們努力生長，將夢的觸角伸長到朝陽的地方，做個勇敢的小孩，艱信自己是拼圖不可缺的那一塊，那么這世界的未來便定會有我們夢的色彩。

一如改革開放初期臺兒溝的這群姑娘們，她們對夢想的追求和熱望......走入文本，

去了解一代人的青春與夢想.1.從語言描寫、心理描寫等角度分析人物形象特征，理解景物描寫對刻畫人物的作用；2.分析“鉛筆盒”“火車”“大山”等物象在小說中的象征意義，理解作品的主旨意蘊。3.學習香雪的美好品質(zhì)，樹立積極向上的青春目標。學習目標：

鐵凝，1957年生，河北趙縣人，2006年當選中國作家協(xié)會主席，2016年當選中國文聯(lián)主席，其作品已獲10余項國家級文學大獎。

短篇小說《哦，香雪》獲1982年全國最佳短篇小說獎，2018入選“改革開放四十年最具影響力小說”，根據(jù)小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎。

中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》獲1985年全國優(yōu)秀中篇小說獎，根據(jù)小說改編的電影《紅衣少女》獲1985年中國電影"金雞獎""百花獎"優(yōu)秀故事片獎。情節(jié)階段段落情節(jié)內(nèi)容引子1-4

開端5-63

發(fā)展64-72

高潮73-77

結(jié)局78-83

請同學們閱讀小說，梳理情節(jié)，完成表格內(nèi)容。情節(jié)階段段落情節(jié)內(nèi)容引子1-4段火車開進小山村。開端5—56段姑娘們精心打扮，等待火車停留的1分鐘，與旅客做買賣。發(fā)展57—71段香雪渴望有鉛筆盒。高潮72—78段香雪實現(xiàn)愿望，換取鉛筆盒，徒步返回。結(jié)局79-82段香雪深夜歸來，姐妹相遇，共同歡呼。小說在敘述結(jié)構(gòu)上有什么特色？↓作者極力在“一分鐘”里開掘，細致入微地描寫了姑娘們對山外世界的好奇、對新生活的熱切的向往和追求；將一些每天一分鐘里發(fā)生的事件以特定的方式加以精心的選擇、排列和敘述，最后以香雪換鉛筆盒的“冒險”為終結(jié)，尤其對香雪夜歸的情景做了濃墨重彩的渲染，使情感的抒發(fā)達到高潮，猶如一支優(yōu)美動人的小夜曲。小說講了一群淳樸、善良的山村少女的青春與夢想！根據(jù)相關(guān)情節(jié)推測鳳嬌和香雪各自的夢想是什么？鳳嬌：①"鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指，她指的是那個婦女頭上別著的那一排金圈圈。"②“看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩!"鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。③"你喳呼什么呀，是想叫那個小白臉和你答話了吧?"被埋怨的姑娘也不示弱。"我撕了你的嘴!"鳳嬌罵著，眼睛卻不游自主地朝第三節(jié)車廂的車門望去。④鳳嬌好像是大家有意分配給那個"北京話"的，每次都是她提著籃子去找他。她和他做買賣故意磨磨蹭蹭，車快開時才把整藍地雞蛋塞給他。又是他先把雞蛋拿走，下次見面時再付錢，那就更夠意思了。如果他給她捎回一捆掛面、兩條沙巾，鳳嬌就一定抽回一斤掛面還給他。她覺得，只有這樣才對得起和他的交往，她愿意這種交往和一般的做買賣有區(qū)別。有時她也想起姑娘們的話:"你擔保人家沒有相好的?"其實，有沒有相好的不關(guān)鳳嬌的事，她又沒想過跟他走。可她愿意對他好，難道非得是相好的才能這么做嗎?——對山外的世界充滿好奇，因而渴望與山外的人交往，愿意對山外的人好，心里有著一種懵懂的情愫：某一天能走出大山，見識一下外面的世界，對于山村的普通姑娘來講，嫁個城里人是走出大山的最直接方式。香雪：①她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的。"皮書包!"②有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價錢。誰知沒等人家回話，車已經(jīng)開動了。她追著它跑了好遠，當秋風和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時，她才停下腳步意識到，自己地行為是多么可笑啊。③她學著"北京話"的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。④她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。⑤臺兒溝一定會是"這樣的":那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能叢從容容地下車。——對山外的世界充滿好奇，心里有著一種美好的憧憬：學好知識，考上大學，走出大山，用知識改變被局限的命運，甚至改變整個家鄉(xiāng)落后的境況。香雪為什么如此渴望得到一個文具盒？作品中的文具盒與火車、大山幾個意象有何象征意義？“鉛筆盒”是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征；對香雪而言，鉛筆盒就像暗夜里的明燈，照著她在追求知識、追求文明的路上奮然前行；香雪對鉛筆盒的追求，就是對山外文明的向往，鉛筆盒裝載著她對未來的美好向往，鉛筆盒能幫她挽回自尊，得到鉛筆盒，是香雪的個人文化需要，是獲得尊嚴、實現(xiàn)自我的需要。鉛筆盒的象征意義及香雪的鉛筆盒情愫大山：象征著封閉、貧瘠、落后。大山和火車的象征意義火車：現(xiàn)代文明的象征，承載著城市的生活方式和外面的新世界。是連接封閉落后的大山與山外現(xiàn)代世界的紐帶。鉛筆盒：是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。

一列火車，使我們看到了沉寂的山村所發(fā)生的變化；一只鉛筆盒，使我們看到了洋溢著青春氣息的農(nóng)村青年的積極的人生追求！鐵凝把她以小見大、平中求奇的創(chuàng)作特長充分地施展出來了?！谉睢对u鐵凝的小說創(chuàng)作》

文章的題目是《哦，香雪》，“哦”字包含贊嘆之情!香雪到底是一個怎樣的山村姑娘，值得這樣贊嘆嗎？結(jié)合文章相關(guān)描寫說說你對香雪的整體印象，你喜歡這個山村姑娘嗎？“要論白，叫他們和咱香雪比比。咱們香雪，天生一副好皮子”她有一雙“潔如水晶的眼睛”，還有“潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔”，以及“柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇”。清純美麗“她有點害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草?！薄跋阊┯智那陌咽炙偷进P嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈?！蹦懶仨槨奥每蛡儛圪I她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：‘你看著給吧。’”樸實單純“有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)?！笨是笾R鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。誠實善良為了自己想要交換的鉛筆盒，她在那一分鐘的停車間隙里，毅然登上了火車。為此，她甘愿被爹娘責怪，一個人摸黑走了三十里夜路回臺兒溝，這對平時少言寡語、文靜靦腆的香雪來說是需要巨大的勇氣的；勇敢執(zhí)著臺兒溝一定會是"這樣的":那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能叢從容容地下車。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學生的座位下面，迅速離開了。熱情的"北京話"還告訴她，他愛人有個親戚就住在站上。香雪沒有住，更不打算去找"北京話"的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈。自尊心強富有夢想香雪：是清純美麗、膽小溫順、樸實單純、誠實善良、渴求知識、勇敢執(zhí)著、自尊心強、富有夢想的山村姑娘的代表。

香雪獨自深夜趕路回臺兒溝是小說的高潮部分，其中多處景物描寫均有烘托香雪的心理變化的作用，請根據(jù)相關(guān)描寫梳理香雪的心理變化過程，并思考作者為何要如此詳細描寫香雪的心理變化過程.一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。因為想到了手中的盒子心里變得不那么害怕。現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的悉悉萃萃的聲音。

因為夜黑而害怕她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一束束核桃葉，卷起來像一束束金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下"豁啷啷"地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!端詳了鉛筆盒后，鉛筆盒給她帶來了無限的力量，她變得心情輕松，不再害怕，甚至變得勇敢起來。小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。想出了向娘解釋鉛筆盒一事的方法后，艱信母親會理解自己，因而心情愉悅。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊。回去怎么說?她環(huán)視群山，群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。

想到爹娘可能因不理解自己的行為而責罵自己，因而變得擔憂。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。香雪終于實現(xiàn)了自己的愿望，換回了鉛筆盒，臺兒溝的姑娘們那么友愛地在等著她，因而變得開心、感動。

為什么要利用景物描寫如此詳細地烘托香雪的心理變化過程？

利用香雪夜半獨自走回臺兒溝一路的機會，寫到了她害怕的心理，寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮，寫到了她的擔憂，寫到了她的愉快感動，還寫到了她對臺兒溝未來的展望……表達了她對山村現(xiàn)狀的朦朧思考，對山里人命運的朦朧思考，表現(xiàn)了她要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。

這樣的香雪是富有時代特色的香雪，如此作品的人物便具有了典型意義：香雪走過夜路的一段心路歷程也代表著渴望改變家鄉(xiāng)、渴望改變貧窮的無數(shù)山村孩子的心路歷程！同時作品的主題意蘊也得到了升華，由香雪的心靈成長歷程，我們可以看到在改革浪潮的席卷下，山里人蓬勃的生命向往，這樣的向往也是構(gòu)成改革開放美麗畫卷中的重要一筆！主旨歸納

小說以北方小山村臺兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。表達了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切渴望，同時表現(xiàn)了山里姑娘的自尊自愛和她們純美的心靈。小說更深刻的意義在于借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅。

一個山村少女因為想拿雞蛋換一個自己心愛的鉛筆盒而被火車帶走了，從而使自己吃了一次平生未有的徒步三十里夜路之苦。愿望委實不大，但又那么的莊重、堅定；所得也微不足道，然而她又是何等的自得和歡欣。假如我們把她的行為理解為對自己的信念的堅韌追求，也理解為她對由學習文化所帶來的新的生活的熱望所作出的努力，那么，我們就會感到她的行為是多么難能可貴！她的精神是多么值得贊美！

——白燁《評鐵凝的小說創(chuàng)作》鐵凝：我還是懷著一點希望，希望讀者從這個平凡的故事里，不僅看到古老山村的姑娘們質(zhì)樸、純真的美好心靈，還能看到她們對新生活強烈、真摯的向往和追求，以及為了這種追求，不顧一切所付出的代價。還有