六年級(jí)上冊(cè)語文試卷第八單元測(cè)試人教新課標(biāo)

藝術(shù)的魅力——第八單元測(cè)試藝術(shù)是一首悅耳的曲子，一幅美好的圖畫，一篇?jiǎng)尤说奈恼?，甚至是一件不起眼的小工藝品它讓我們的耳朵聽到最?yōu)美的旋律，讓我們的眼睛看到最亮麗的色彩，讓我們的心靈遇到美的熏陶和啟示。讓我們走近藝術(shù)，感覺藝術(shù)的魅力。一、字詞百花園。（19分）１.依據(jù)拼音寫詞語。（８分）（１）借著ｌàｚｈú（）的微光，她按下ｑíｎｊｉàｎ（），婉轉(zhuǎn)的樂曲馬上響起。（２）ｌáｉｙīｎ（）河邊風(fēng)景迷人，令人ｔáｏｚｕì（）。２.選擇適合的漢字或拼音，畫上“√”。（５分）（１）母親繃（ｂēｎɡｂěｎɡ）著臉，一反平時(shí)對(duì)我寵愛（嬌驕）寵的態(tài)度。．（２）《蒙娜麗莎》是世界上最優(yōu)秀的肖．（ｘｉāｏｘｉàｏ）像畫。（３）音樂會(huì)的入場(chǎng)券．（ｊｕàｎｑｕàｎ）太貴了?。ǎ矗┴惗喾易咴冢ㄓ挠疲╈o的小道上，突然聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅舍里傳出來。３.把詞語增補(bǔ)完好，并選擇適合的詞語填空。（6分）妙（）生（）（）（）天工余音（）（）雕（）畫（）我們能夠用“”來贊嘆伯牙的《高峰流水》，當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們能夠衷心地說這真是“”。二、句子文化墻。（１２分）.舞臺(tái)對(duì)我有著奇特的吸引力。改為嘆息句：改為反問句：２.我在她眼前只逗留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)系詞構(gòu)成一句話）.隊(duì)伍真長(zhǎng)??！改為比喻句：三、口語展現(xiàn)臺(tái)。（５分）讀過《伯牙絕弦》，你必定為這千古流傳的故事所感人吧。你能用自己的話把這個(gè)故事歸納出來并講給大家聽嗎？四、閱讀品嘗館。（３4分）（一）課內(nèi)閱讀。（１５分）１.念書，累積語言，意會(huì)感情。（６分）課文《伯牙絕弦》中伯牙絕弦的原由是“原文填空）。因?yàn)檫@個(gè)傳說，人們把真實(shí)認(rèn)識(shí)自己的人叫作

“

”（用”。古今很多詩文、名言贊譽(yù)了這類朋友之間互相理解的單純友誼，如：。２.念書，品嘗語言，學(xué)習(xí)方法。（９分）皮鞋匠靜靜地聽著。他仿佛面對(duì)著海洋，月亮正從水天一線的地方升起來。的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了狂風(fēng)，。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那安靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她憂如也看到了，看到了她素來沒有看到過的情景，月光照射下的的海洋。1）按課文內(nèi)容填空。（４分）2）選文中省略號(hào)的作用是（）。（２分）.表示列舉的省略；Ｂ.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；Ｃ.表示節(jié)儉原文或語句未完、意思未盡。（3）透過“安靜”一詞，妹妹可能在想些什么？（３分）（二）課外閱讀。（１9分）大作曲家莫扎特仍是海頓的學(xué)生時(shí)，曾和老師打過一次賭。莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準(zhǔn)彈不了。在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師百思不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會(huì)兒時(shí)間，海頓就彈不下去了，他驚呼起來：“這是什么呀？我兩手分別彈響鋼琴兩頭時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出此刻鍵盤中間地點(diǎn)呢？”接下來海頓以他那【精深精心】的技巧又試彈了幾次，仍是不行，最后無能為力地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子?！竟婷黠@】，海頓這里講的“任何人”此中也包含莫扎特。只見莫扎特接過曲譜，淺笑著坐在琴凳上，胸中有數(shù)地彈奏起來。海頓也屏住呼吸,留意觀看他的學(xué)生終究會(huì)如何去彈奏那個(gè)需要“第三只手”才能彈出來的音符。令老師大為欣喜的是，當(dāng)碰到那個(gè)特其他音符時(shí)，莫扎特不慌不急地向前彎下身子,用鼻子點(diǎn)彈而就。海頓忍不住對(duì)自己的高徒贊不絕口。莫扎特的這一軼聞饒有【興趣興趣】，只管在公然演奏場(chǎng)合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴,但此次打賭所表現(xiàn)出來的變通思想,在他的不朽作品中到處閃光。“世界上沒有不可以彈奏的曲子?！边@應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)尊崇的一條座右銘。變不行能為可能，這也是創(chuàng)建型人材應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的，從創(chuàng)新學(xué)的角度講，沒有不可以實(shí)現(xiàn)的事情。１.劃去括號(hào)中不適合的詞語。（３分）２.“就”字在詞典中有這些解說：①湊近；湊近。②到，開始從事。③達(dá)成。短文中“功成名就”的“就”，取第種解說。“點(diǎn)彈而就”的“就”，取第種解說。（２分）３.海頓彈不下去的原由是莫扎特解決的方法是（4分）４.

文中幾次寫到海頓的身份地位以及琴技的高明，作者這樣寫的利處是什么？（２分）５.文中表現(xiàn)的莫扎特是個(gè)如何的人？請(qǐng)聯(lián)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說明原由。（４分）６.短文中“創(chuàng)新學(xué)”尊崇的一條座右銘是：上下文和生活實(shí)質(zhì)，寫下你對(duì)這句話的理解：

請(qǐng)聯(lián)系（4分）五、習(xí)作創(chuàng)意園。（３０分）藝術(shù)離我們其實(shí)不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身旁。讓我們來介紹自己熟習(xí)的一種藝術(shù)形式，也能夠?qū)憣懽约涸趯W(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感覺。參照答案：一、１．（１）蠟燭琴鍵（2）萊茵沉醉２．（1）ｂěｎɡ嬌（2）ｘｉàｏ（3）ｑｕàｎ（4）幽３．筆花巧奪繞梁梁棟余音繞梁妙筆生花二、１．舞臺(tái)對(duì)我真是有著奇特的吸引力??！舞臺(tái)怎能不對(duì)我有著奇特的吸引力？２．固然我在她眼前只逗留了短短的幾分鐘，但她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。３．隊(duì)伍真長(zhǎng)啊，如同一條長(zhǎng)龍。三、略四、（一）１．子期死，伯牙謂世再無知己，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓知己示例：國(guó)內(nèi)存知己，天涯若比鄰。２．（1）微波蕩漾瞬時(shí)間卷起了巨浪波浪洶涌（2）Ｃ（3）略（二）１．劃去的是：精心果真興趣２．③③３．兩手分別彈響鋼琴兩頭時(shí)，有一個(gè)音符出此刻鍵盤中