《扎染漂亮小手帕》第二課時（教學(xué)設(shè)計）-三年級勞動北師大版

扎染漂亮小手帕第二課時（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解織物的纖維結(jié)構(gòu)和織物的品質(zhì)；學(xué)習(xí)扎染的技法和過程；掌握扎染的方法和技巧；完成一件扎染手帕。能力目標(biāo)練習(xí)肌肉協(xié)調(diào)能力；發(fā)掘自己的創(chuàng)新思維；提高對配色的敏感度；培養(yǎng)對生活用品的自主制作和珍視心態(tài)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心品質(zhì)；體驗生活中的美好，感恩生活。二、教學(xué)內(nèi)容1.預(yù)熱（5分鐘）師生問候；查看上節(jié)課自制的扎染工具；回顧上節(jié)課的內(nèi)容。2.介紹扎染的特點及分類（10分鐘）溝通學(xué)生對扎染工藝的感受；簡要介紹扎染的起源和歷史；通過圖片展示或?qū)嵨镒寣W(xué)生熟悉扎染的分類、特點和應(yīng)用。3.練習(xí)扎染基本技巧（20分鐘）操作區(qū)域要先鋪上防水紙或塑料紙；將扎染工具從無彩變到有彩變有序進行；對不同顏色的布進行搭配與排列，有規(guī)劃地展現(xiàn)布面上的效果。4.制作扎染小手帕（45分鐘）現(xiàn)場演示扎染過程；學(xué)生嘗試進行自己設(shè)計的扎染；在教師的引導(dǎo)下相互交流，探討，互相指導(dǎo)。5.結(jié)束（10分鐘）已完成的手工進行整理和創(chuàng)意分享；教師對學(xué)生的作品進行評析把關(guān)；學(xué)生進行自我評價和個人心得分享。三、教學(xué)重點學(xué)會扎染的基本技巧；掌握扎染的工藝操作；創(chuàng)造出個人特色的扎染小手帕。四、教學(xué)難點按技法要求進行扎染；能按色彩搭配拉出自己喜歡的色彩搭配效果；按步驟將初步完成的作品做好縫制及洗滌后的整理。五、教學(xué)方法本節(jié)課采取講解、展示、互動式教育和實踐操作等教學(xué)方法，使學(xué)生全面掌握扎染技法和扎染手帕制作過程。六、教學(xué)媒體及工具扎染工具；手帕、紡織布等材料；防水紙或塑料紙，剪刀，五指手套等小工具。七、教學(xué)評估中間評價：考核學(xué)生制作扎染小手帕過程是否認真，操作是否規(guī)范敏捷，扎染的顏色搭配效果是否創(chuàng)新，是否具有美感。末端評價：檢測學(xué)生對于扎染工藝的掌握情況和是否能制作出一件較為完美的扎染小手帕。八、教學(xué)反思本節(jié)課采取倒敘解題的教學(xué)難度升高、互動式教學(xué)，學(xué)生在完成扎染小手帕的過程中不斷嘗試，從而提高了自主發(fā)掘的學(xué)習(xí)能力，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造意識和實踐能力。不足之處是教師在實踐時的演示視頻展示效果最優(yōu)，因為可以快速地實現(xiàn)學(xué)生的邊學(xué)習(xí)邊實踐狀