教學(xué)設(shè)計(jì)公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

制作人：蘇喜妹時(shí)間：2023.12.25教學(xué)設(shè)計(jì)課程：（桂教教）版小學(xué)信息技術(shù)教材（三）年級(jí)（上）冊(cè)第（二）單元第（13）課第1頁(yè)教學(xué)內(nèi)容：畫多邊形學(xué)生分析：本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生，通過前幾節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了鉛筆、直線、橢圓、矩形、圓角矩形、曲線、顏色填充、橡皮擦等簡(jiǎn)單繪圖工具操作，并能利用這些繪圖工具畫出神奇直線、可愛小雞、高大樓房、海上觀日出等作品，對(duì)“畫圖”軟件有很大愛好。這一節(jié)課學(xué)習(xí)畫美麗花朵，事實(shí)上是把多邊形、橢圓、直線、鉛筆、顏色填充等繪圖工具綜合利用，深入培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。第2頁(yè)教材分析：本課教材緊扣完成任務(wù)——“畫小樹”來安排。本課是“畫圖”軟件教學(xué)第13課，因此教材首先安排了“畫圖”軟件打開與“畫圖”界面介紹。對(duì)“畫圖”軟件5個(gè)部分名稱，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生會(huì)認(rèn)、能說。這也是教師后來上課規(guī)范術(shù)語(yǔ)需要?！罢业焦ぞ摺笔亲寣W(xué)生通過嘗試，找到繪畫所需要工具。完成任務(wù)應(yīng)當(dāng)是“要什么，找什么”，而不是“有什么，用什么”。“用好工具”主要處理工具不一樣選項(xiàng)和顏色問題，然后初步完成范例。“修改圖畫”是繪畫過程中一部分，不應(yīng)當(dāng)放到課堂結(jié)束后再教學(xué)。教材是為了歸類才將其放在最后。一般我們能夠在學(xué)會(huì)繪畫過程中遇到問題時(shí)適時(shí)處理。課本中練習(xí)是一幅小朋友畫，教師也可根據(jù)本校實(shí)際安排練習(xí)范例。所用工具以不超出本課教學(xué)4個(gè)工具為宜。在學(xué)生完成練習(xí)時(shí)，不要求其與范例完全相同，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生嘗試使用其他工具現(xiàn)象可合適鼓勵(lì)。教學(xué)內(nèi)容：畫多邊形第3頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)分析：如何利用畫圖工具畫小樹小鳥。教學(xué)難點(diǎn)分析：掌握畫圖工具使用方法。教學(xué)內(nèi)容：畫多邊形第4頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：(1)學(xué)習(xí)“多邊形”工具使用辦法。(2)能利用“多邊形”工具繪制多邊形物體。過程與辦法：在畫多邊形過程中領(lǐng)會(huì)操作辦法，發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)美、發(fā)明美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)愛好，體驗(yàn)成功喜悅，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己和他人創(chuàng)作成果，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：畫多邊形第5頁(yè)學(xué)時(shí)安排：1學(xué)時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：“多邊形”工具使用辦法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室軟件、多媒體課件、教學(xué)素材教學(xué)內(nèi)容：畫多邊形第6頁(yè)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、展示一組春天花兒圖片。2、揭示課題。

今天老師和大家一起來學(xué)一學(xué)，畫一畫美麗花兒。出示范畫。板書課題：13、畫多邊形第7頁(yè)二、嘗試操作

我們?cè)诩依镳B(yǎng)花時(shí)，一般把花種在哪里？（花盆里。）（一）畫花盆。1、展示花盆照片，請(qǐng)同窗們認(rèn)真觀測(cè)花盆外形，說一說，從側(cè)面看花盆大體是個(gè)什么形狀？（梯形。）那么，如何用“多邊形”工具畫花盆呢？課本用圖文并茂方式告訴了我們。自主探究學(xué)習(xí)：學(xué)生看書自學(xué)。2、請(qǐng)同窗上教師機(jī)操作演示，共同點(diǎn)評(píng)。

畫多邊形首先是在單擊工具箱中“多邊形”工具后，在畫圖區(qū)內(nèi)按照畫直線辦法先選用起始點(diǎn)；然后在多邊形新線段開始每個(gè)位置單擊，“畫圖”程序會(huì)自動(dòng)與前一點(diǎn)相連接；最后雙擊多邊形最后一種頂點(diǎn)，“畫圖”程序會(huì)自動(dòng)將最后一點(diǎn)與起始點(diǎn)相連接，形成一種多邊形。第8頁(yè)（二）畫鮮花。1、老師引導(dǎo)：花盆準(zhǔn)備好了，在花盆里栽上美麗鮮花就更美麗了？2、出示不一樣花瓣花朵照片，讓學(xué)生觀賞。

在11課畫線中，用曲線畫花，像什么花？其實(shí)用多邊形工具也能夠畫花。3、瀏覽課本P59頁(yè)后，師示范繪畫過程。4、學(xué)生自主操作。（教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。）5、交流展示：（讓學(xué)生把自己作品展示并介紹給大家，說出自己設(shè)計(jì)意圖和實(shí)現(xiàn)辦法，師點(diǎn)評(píng)。）第9頁(yè)三、拓展鞏固。

1、觀賞課本實(shí)踐園里圖畫，說一說你最喜歡哪幅畫，并分析這幅畫是用哪些工具畫出來？2、學(xué)生根據(jù)自己愛慕選擇繪制。（師巡視指導(dǎo)，實(shí)時(shí)糾正。）3、展示學(xué)生作業(yè)。四、交流總結(jié)。1、通過今天學(xué)習(xí)，你能用畫圖畫出哪些物體了？2、教師梳理知識(shí)，歸納總結(jié)。第10頁(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)：1、目標(biāo)恰當(dāng)、全面、符合學(xué)生實(shí)際。2、較好涵蓋知識(shí)、能力、思想等