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初中物理教學(xué)課件——探究凸透鏡成像規(guī)律新中鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)周松坡

第1頁(yè)探究凸透鏡成像規(guī)律第2頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能理解凸透鏡成像規(guī)律。過(guò)程與辦法能在探究活動(dòng)中，初步取得提出問(wèn)題能力。通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究全過(guò)程和辦法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)辦法。情感態(tài)度與價(jià)值觀

具有對(duì)科學(xué)求知欲，樂(lè)于摸索自然現(xiàn)象和日常生活中物理道理，用于探究日常用具中物理學(xué)原理。第3頁(yè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：（1）對(duì)凸透鏡成像規(guī)律理解和結(jié)識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究辦法。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并完成探究凸透鏡成像規(guī)律試驗(yàn)。

第4頁(yè)放大鏡所成像是：正立、放大虛象。照相機(jī)所成像是：倒立、縮小實(shí)像。投影儀所成像是：倒立、放大實(shí)像。第5頁(yè)探究凸透鏡成像規(guī)律（一）提出問(wèn)題：（二）猜想與假設(shè)：（三）設(shè)計(jì)試驗(yàn)：（四）進(jìn)行試驗(yàn)：（五）分析和結(jié)論第6頁(yè)

提出問(wèn)題：像實(shí)虛、大小、正倒跟物體到凸透鏡距離有什么關(guān)系？猜想：第7頁(yè)

結(jié)識(shí)試驗(yàn)器材

（三）設(shè)計(jì)試驗(yàn)第8頁(yè)

試驗(yàn)注意事項(xiàng)1調(diào)整蠟燭、光屏高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏中心大體在同一高度。2試驗(yàn)時(shí)注意分工合作,邊試驗(yàn)邊統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并填入表格.第9頁(yè)試驗(yàn)步驟（1）把蠟燭放在U>2f地方，移動(dòng)光屏，直到屏上出現(xiàn)明亮、清楚燭焰像。V>2f2f>V>fV<fff2f2f

是放大還是縮??？并觀測(cè)這個(gè)像是倒立還是正立？記下像距，觀測(cè)成像位置在V>2f，還是2f>V>f，還是V<f。第10頁(yè)（2）再將蠟燭放在U=2f位置，反復(fù)以上操作2f（3）再將蠟燭放在2f>U>f位置，反復(fù)以上操作ff2f（5）再將蠟燭放在U<f位置，反復(fù)以上操作ff2f2f（4）再將蠟燭放在U=f位置，反復(fù)以上操作ff2f2f2fff2f第11頁(yè).凸透鏡焦距=cm物體到凸透鏡距離像到凸透鏡距離像大小像倒正（四）進(jìn)行試驗(yàn)(各個(gè)小組請(qǐng)將下面表格在試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上填寫完整)

第12頁(yè)分析與結(jié)論：1.凸透鏡在什么條件下成實(shí)像？在什么條件下成虛象？2.凸透鏡在什么條件下成縮小像？在什么條件下成放大象？3.凸透鏡所成像有沒有正立實(shí)像？有沒有倒立虛象？

第13頁(yè)小結(jié)1、U=f是成像虛實(shí)分界點(diǎn)。當(dāng)物距大于透鏡一倍焦距時(shí)，物體成實(shí)像；當(dāng)物距不大于透鏡一倍焦距時(shí)，物體成虛像．２、U=2f是成像大小分界點(diǎn)。當(dāng)物距大于透鏡二倍焦距時(shí)，物體成縮小像；當(dāng)物距不大于透鏡二倍焦距時(shí)，物體成放大像。3、凸透鏡所成實(shí)像都是倒立；虛像是正立。第14頁(yè)在研究凸透鏡成像試驗(yàn)中：（1）用一束平行光正對(duì)凸透鏡射入，經(jīng)透鏡后會(huì)聚于A點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)距透鏡10厘米，則透鏡焦距是（）厘米。（2）若燭焰放在距上述透鏡8厘米處，經(jīng)透鏡可得到一種

像。（填像性質(zhì)：倒正、放大縮小、虛實(shí)）（

3）若燭焰放在此透鏡前12厘米處，經(jīng)透鏡可得到一種

像。（4）若燭焰放在此透鏡前25厘米處