草船借箭教學(xué)課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

草船借箭選自四大名著《三國演義》第1頁我國四大名著三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩

情景導(dǎo)入第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)會本課生字新詞2.理解故事起因，通過，成果，學(xué)習(xí)分清事情前因后果。技能目標(biāo)3.學(xué)習(xí)通過人物語言描寫刻畫人物寫作辦法。

情感目：

4.體會諸葛亮神機妙算。第3頁

這篇課文講是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中一種故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)初曹操剛才打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事起因是什么，通過如何，成果又如何。弄清“神機妙算”這個詞語意思。介紹背景第4頁

北魏（曹操）打敗進攻

西蜀（劉備）聯(lián)合東吳（周瑜）（諸葛亮）派諸葛亮（魯肅）介紹三國形式第5頁諸葛亮妒忌處罰水寨擂鼓吶喊丞相都督神機妙算詞語學(xué)習(xí)第6頁整體感知課文

1.文中寫到了哪幾個人物？2.在文中找出“草船借箭”起因，通過和成果，各在哪幾個自然段講到？除此還講到了什麼？起因（1—2）準(zhǔn)備（3—5）通過（6—9）成果（10）按事情發(fā)展第7頁默讀起因部分，請你思考:

1、周瑜是如何“請”諸葛亮商議軍事？他真正目標(biāo)是什么，從哪兒看出來？2、諸葛亮為何不揭穿他，反而接收趕造十萬枝箭任務(wù)，并且立下軍令狀？默讀故事起因第8頁周瑜（明知故問）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)．．．”周瑜（）說：“對，先生跟我想同樣．．．”周瑜（）說：“十天造好嗎？”周瑜（）說：“先生估計幾天能夠造好？”周瑜（）說：“軍情緊急，可不能開玩笑．”討論填詞．（試探;心中暗喜；威脅;迫不及待；）諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最佳．”諸葛亮（）說；“都督委托，當(dāng)然辦．．．”諸葛亮（）說；“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事．”諸葛亮（）說；“只要三天．”諸葛亮（）說；“．．．我愿立軍狀．．．”討論填詞.(將計就計，態(tài)度堅決,笑了笑,胸有成竹，

）心中暗喜迫不及待試探威脅笑了笑將計就計胸有成竹態(tài)度堅決分析人物心理:第9頁自讀通過部分，請你思考:

1、為何諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭。2、他怎么懂得三天之內(nèi)必有大霧？

3誰能復(fù)述借箭通過?自讀故事通過第10頁1、草船借箭成果如何？2、這時周瑜心里是什么滋味？為何長嘆一聲？3、從哪里看出周瑜沮喪、慚愧?自讀成果部分，請思考:自讀故事成果第11頁分析事情前因后果:１由于（）因此諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭．２諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭，成果（）

周瑜妒忌諸葛亮才能，設(shè)計十日內(nèi)造十萬只箭來陷害他．三天后如期交箭，有力地挫敗了周瑜暗算，使周瑜自嘆不如．第12頁拓展延伸2.“草船借箭”中“借”字能夠換成什麼字呢？為什麼課文用借而不用其他字呢？1.構(gòu)想一下當(dāng)諸葛亮歸來時與周瑜相見,周瑜會怎麼說?諸葛亮又會怎麼說呢?第13頁草船借箭接收任務(wù)諸葛亮有知識借箭準(zhǔn)備