五年級上冊心理健康教育教案-放飛理想尋找人生目標 全國通用

五年級上冊心理健康教育教案-放飛理想，尋找人生目標一、教學目標能夠認識到人生目標的重要性，理解為什么需要尋找人生目標。能夠掌握尋找人生目標的方法和技巧，能夠根據(jù)自身情況初步確定人生目標。能夠了解各行各業(yè)的知名人物的成功經(jīng)驗，了解成功背后的努力和付出。能夠積極進取，挖掘自身潛力，認真?zhèn)鋺?zhàn)未來。能夠增強自信心、拓展情感空間。二、教學內(nèi)容人生目標的重要性。尋找人生目標的方法和技巧，如：通過觀察周圍人生角色，查閱有關(guān)成功人物資料和行業(yè)規(guī)劃，做好個人診斷記錄等。成功人物的成功經(jīng)驗，如：電影制片人張藝謀、籃球巨星科比·布萊恩特、詩人顧城、物理學家楊振寧等。未來職業(yè)規(guī)劃，如：找一份令自己充滿熱情的工作，不斷學習提高專業(yè)能力，建立自己的人脈關(guān)系等。增強自信和拓展情感空間的方法和途徑，如：引導(dǎo)學生發(fā)表個人見解、提升談吐藝術(shù)、拓寬交往渠道、學習懂得感恩等。三、教學過程1.尋找人生目標的方法和技巧（1）PPT展示介紹尋找人生目標的幾種方式方法和技巧。（2）組織師生共同探討個人診斷記錄！尋找自己的核心價值觀，并美化自己理想的人生藍圖。（3）通過小組合作，模擬得到一個途徑找到人生目標的方法。2.成功人物的成功經(jīng)驗（1）選擇幾位有代表性的成功人物，如張藝謀、科比·布萊恩特、顧城、楊振寧等。（2）介紹他們的成長經(jīng)歷、人生執(zhí)著、價值觀等等。（3）討論他們成功的真正原因：努力、計劃和行動，計劃和實現(xiàn)是兩個不斷反復(fù)、互相促進的過程。（4）通過小組合作，展開裝載他們的成功故事，以課堂展示、口述和模擬等方式形式，讓學生用一個個真實的例子來勉勵自己。3.未來職業(yè)規(guī)劃（1）介紹未來職業(yè)規(guī)劃意群：未來職業(yè)規(guī)劃是人生發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)，是我們真正思考未來的過程。（2）為學生展示未來職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)的兩個主要途徑：學習和親身實踐。（3）以小組討論的形式，引導(dǎo)學生進行透析后，從個人角度，談如何理性考慮自己未來職業(yè)發(fā)展。（4）以課堂展示、口述和模擬等方式形式，讓學生表述自己的未來職業(yè)規(guī)劃和升級路徑，培養(yǎng)自己的邏輯思維和說服力。4.增強自信和拓展情感空間的方法和途徑（1）介紹增強自信和拓展情感空間的方法和途徑：如宣揚自己的焦點能力，學習資源整合，發(fā)表個人見解，提升談吐藝術(shù)，拓展交往圈子，建立人脈關(guān)系，學習懂得感恩等等。（2）開展“我最出眾”的展示，讓學生表述自己的最亮點。（3）引導(dǎo)學生詳解在職場和社交場景中如何擴大情感空間，多方面催促個人身心健康發(fā)展。（4）以小組合作的形式展示自己的成長歷程、個人升值路線等，不斷提高自身的人際關(guān)系和社交技巧四、教學評估小組合作，完成相關(guān)展示任務(wù)。在課堂展示和模擬中，哪位同學表述的自己的未來職業(yè)規(guī)劃和升值路徑最為活躍？請說明為什么。學生自評和互評，反思自己的表現(xiàn)，對課堂所學內(nèi)容進行評價和進一步思考。五、教學資源PPT展示，案例材料。教學資料：《讀懂創(chuàng)業(yè)之根》《零成本制訂創(chuàng)業(yè)計劃書》。適當?shù)囊魳?、視頻和其他有關(guān)素材。六、教學過程的安排和組織教師介紹和引入。學生熟悉課程要點。課堂主體部分。自評和互評。教學總結(jié)和反思。七、教學體會反思本節(jié)課主要教學目標是讓學生認識到人生目標的重要性，掌握尋找人生目標的方法和技巧，了解和模擬成功人物的成功經(jīng)驗，以及積極進取，拓展情感空間等。在具體教學實踐過程中，小組互動形式讓學生自己動手嘗試，從多角度進行思考和透視，能夠更深入地了解和體驗；在各種運動中制作人脈關(guān)系和開拓職業(yè)和社交網(wǎng)絡(luò)，是學生能夠為未來規(guī)劃職業(yè)道路打下實質(zhì)性基礎(chǔ)的必要手段。