大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第6頁共6頁大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?實(shí)習(xí)，?就是把我?們在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，是自?己所學(xué)到?的理論知?識有用武?之地，只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論就應(yīng)與?時(shí)間相結(jié)?合。另?一方面，?實(shí)踐卡能?夠?yàn)橐院?找工作打?基礎(chǔ)。透?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?不同，接?觸的人與?事不同，?從中學(xué)到?的東西自?然就不一?樣。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?時(shí)間。而?且中國的?緊急飛速?發(fā)展，在?擁有越來?越多的機(jī)?會(huì)的同是?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)。對于?人才的要?求就會(huì)越?來越高，?我們不只?要學(xué)號學(xué)?校所學(xué)到?的知識，?好藥不斷?充生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識，不斷?從各方面?武裝自己?，才能在?競爭中突?出自己，?表現(xiàn)自己?。短短?兩個(gè)月的?工作過程?是我受益?很大。不?僅僅讓我?開闊了眼?界，最主?要的是懂?得了如何?更好的為?人處事。?第一要?真誠：你?能夠偽裝?自己的面?孔，但絕?不能夠忽?略真誠的?力量。記?得第一天?來那里時(shí)?，心里不?可避免的?有些疑惑?：不明白?老板怎樣?樣，就應(yīng)?去怎樣做?，要去感?謝什么等?等。踏進(jìn)?大門后，?之間幾個(gè)?陌生的人?用莫名而?疑惑的眼?神看著我?，我微笑?和他們打?招呼，尷?尬的局面?理科得到?了緩解，?大家都很?友善的微?笑歡迎我?的到來。?從那天戚?，我養(yǎng)成?了一個(gè)習(xí)?慣，每一?天早上見?到他們都?要微笑的?說聲好。?第二是?激情與耐?心：激情?與耐心，?就像火與?冰，看是?兩種完全?不同的東?西，卻能?碰撞出最?美麗的火?法。第?三是主動(dòng)?出擊：當(dāng)?你能夠選?取的時(shí)候?，把主動(dòng)?權(quán)握在自?己手中，?在實(shí)習(xí)旗?艦，我會(huì)?主動(dòng)的協(xié)?同同事工?作，主動(dòng)?的做些力?所能及的?事，并會(huì)?幾級的尋?找適宜的?時(shí)間跟他?們交流。?談生活學(xué)?習(xí)以及未?來的工作?，透過這?些我就同?事們走的?很近，在?實(shí)習(xí)中，?他們會(huì)教?我怎樣做?事見什么?樣的人說?什么樣的?話，使我?覺得花的?了很多收?獲而且和?他們相處?的很愉快?。第四?是感受到?學(xué)校和社?會(huì)的距離?：在學(xué)校?，只有學(xué)?習(xí)的氛圍?，畢竟學(xué)?校是學(xué)習(xí)?的場所，?每一個(gè)學(xué)?生都在為?取得更高?的成績而?努力。在?那里是工?作的場所?，每個(gè)人?都會(huì)為了?獲得更多?的報(bào)酬而?努力，無?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競爭，?在競爭中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，提?高自己的?潛力。?記得老師?以前說過?大學(xué)是一?個(gè)小社會(huì)?，但我總?覺得校園?里總少不?了那份純?真，那份?真誠，盡?管是學(xué)學(xué)?搞笑，學(xué)?生還終歸?持續(xù)著學(xué)?生的身份?，而走進(jìn)?企業(yè)，接?觸各個(gè)的?客戶，同?事，上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜。?得去應(yīng)對?從未應(yīng)對?過的一切?。在實(shí)際?工作中，?可能會(huì)遇?到書本上?沒學(xué)到的?，又可能?是書本上?的只是一?點(diǎn)都用不?上的狀況??；蛟S工?作中運(yùn)用?到的只是?很簡單的?問題，只?要套公式?是的就能?完成一線?任務(wù)，有?時(shí)候我會(huì)?埋怨，實(shí)?際操作這?么簡單，?但為什么?書本上的?知識讓人?學(xué)的這么?吃力呢。?回顧實(shí)?習(xí)生活，?感觸是很?深，收獲?是豐碩的?。在短?暫的實(shí)習(xí)?過程中，?我深深的?感覺到自?己所學(xué)的?知識的膚?淺和在實(shí)?踐運(yùn)用中?知識的匱?乏，剛開?始的一段?時(shí)間里，?對一些工?作無從下?手，茫然?不知所措?，這讓我?感到十分?的難過。?在學(xué)?？?以為自己?學(xué)的不錯(cuò)?，一旦接?觸到時(shí)間?，菜發(fā)現(xiàn)?自己明白?的是多么?少，這是?菜真正領(lǐng)?悟到學(xué)無?止境的含?義。實(shí)?習(xí)是每個(gè)?大學(xué)生務(wù)?必?fù)碛械?一段經(jīng)歷?，他是我?在實(shí)踐中?了解社會(huì)?，讓我學(xué)?到了很多?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識?，也開闊?了視野，?增長了見?識，為我?以后進(jìn)一?步走向社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。大學(xué)?生頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）我被?學(xué)校安排?到區(qū)稅務(wù)?局征管科?實(shí)習(xí)。到?征管科實(shí)?習(xí)，是我?踏出校門?步入社會(huì)?的第一份?工作。征?管科是稅?務(wù)檔案的?管理部門?，里面的?檔案資料?征是各部?門在稅收?征管過程?中直接形?成的有保?存價(jià)值的?各種文字?、圖表等?的歷史記?錄。檔案?管理，聽?起來讓人?覺得很輕?松，因?yàn)?當(dāng)今社會(huì)?電腦相當(dāng)?普及，任?何資料都?智能系統(tǒng)?化。我來?之前也是?這樣想的?，可當(dāng)我?來到這里?真正接觸?這項(xiàng)工作?時(shí)才知道?，事實(shí)并?不是那么?回事，因?為有些東?西電腦根?本就做不?到。我?剛來實(shí)習(xí)?，正好遇?到征管科?資料倒庫?。資料倒?庫這個(gè)工?作不僅工?作量大而?且很復(fù)雜?-首先要?把資料裝?箱，然后?進(jìn)行交換?，交換完?后就要把?它們上架?，上完架?后還要給?資料編新?位置碼。?特別重要?的是：因?為保存的?都是納稅?人的檔案?，是絕對?不可以泄?漏出去的?。因此，?這項(xiàng)工作?除了要有?吃苦耐勞?的精神，?還要有專?心致志的?工作態(tài)度?，更重要?的是要有?很高的警?惕性。?長期以來?，資料的?分類、裝?訂、歸檔?、查閱、?變更、移?外區(qū)、管?理等問題?一直困擾?著管理人?員。雖然?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?我市國稅?系統(tǒng)在征?管方面進(jìn)?行了改革?，很多方?面都已躍?上了新了?臺(tái)階，走?在時(shí)代的?前沿。去?年全市國?稅系統(tǒng)征?管數(shù)據(jù)大?集中和稅?庫聯(lián)網(wǎng)，?今年的辦?公自動(dòng)化?的推廣等?等，標(biāo)志?著我市國?稅系統(tǒng)信?息化建設(shè)?的進(jìn)步。?然而稅收?征管資料?管理模式?仍停留在?原有的水?平上，存?在各種問?題，處于?落后的局?面。所以?，我認(rèn)為?有許多地?方都要迫?切進(jìn)行改?進(jìn)：一?、資料管?理要科學(xué)?資料管?理如果不?規(guī)范、不?科學(xué)，就?會(huì)影響工?作效率，?甚至給工?作造成很?大的被動(dòng)?。比如說?稅收征管?資料轉(zhuǎn)送?到經(jīng)辦人?那里后，?按要求經(jīng)?辦人應(yīng)及?時(shí)進(jìn)行整?理、分類?、歸檔、?上夾的，?但由于現(xiàn)?在各管理?分局特別?是小規(guī)模?管理分局?普遍存在?：（一?）管理戶?多，失綜?戶多，催?報(bào)、催繳?及看失蹤?戶場地以?及各種專?項(xiàng)工作又?異常繁重?，造成工?作中顧此?失彼的狀?況;（?二）部分?經(jīng)辦人不?能合理安?排工作時(shí)?間。由?于這兩個(gè)?原因，導(dǎo)?致無暇顧?及各類應(yīng)?整理歸檔?的征管資?料，造成?這些資料?很容易遺?失。如我?所在的征?管科就嚴(yán)?重存在這?種情況：?一是資料?沒有及時(shí)?整理、歸?檔，有些?資料一放?就一兩個(gè)?月，二是?資料堆放?隨意性，?從桌面到?桌底到處?都是。?二、資料?管理要規(guī)?范（一?）資料一?定要齊全?，而且歸?檔一定要?符合標(biāo)準(zhǔn)?。資料?不齊全或?歸檔不符?合標(biāo)準(zhǔn)，?就會(huì)給工?作造成很?大的被動(dòng)?。如我所?在的征管?科的資料?就有“張?冠李戴”?的現(xiàn)象，?這樣一來?，不僅增?加了工作?的難度，?更重要的?是影響了?單位的形?象。（?二）要有?專用、足?夠的場地?。（三?）納稅人?資格發(fā)生?變更的，?征管資料?要及時(shí)轉(zhuǎn)?移。我?所在的征?管科就存?在這種情?況：在接?收一般納?稅人資料?時(shí)，發(fā)現(xiàn)?有___?_多戶納?稅人資格?發(fā)生變化?（有個(gè)別?業(yè)戶變更?時(shí)間在半?年以上的?），而稅?收征管資?料尚未移?送到接管?的小規(guī)模?管理分局?。（四?）資料保?管要安全?。目前?，我市有?些管理分?局的征管?資料是放?在辦公室?的資料柜?里的。要?知道，辦?公室這種?地方，前?來辦事的?納稅人是?可以進(jìn)進(jìn)?出出的，?部分兩個(gè)?管理分局?共用的資?料庫，除?了上面這?些人可以?進(jìn)出外，?各分局的?經(jīng)辦人也?可自由出?入，這對?資料的防?盜、防火?等都非常?不利。?三、資料?管理要面?向現(xiàn)代化?。當(dāng)今?社會(huì)，信?息發(fā)展一?日千里，?電子數(shù)據(jù)?、圖像化?、辦公無?紙化、各?相關(guān)行業(yè)?資料共享?，將是今?后發(fā)展的?趨勢。我?們稅務(wù)行?業(yè)，假如?能從稅務(wù)?登記到申?報(bào)征收再?到各類待?批文書、?稅務(wù)稽查?系列等所?有協(xié)稅事?項(xiàng)都電子?數(shù)據(jù)化的?話，那么?只作為行?政復(fù)議及?相關(guān)法律?案件的原?始稅收征?管資料取?證，是否?也因此而?改變方式?呢四、?工作體會(huì)?在稅務(wù)局?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?，讓我體?會(huì)到做事?的艱難。?以前什么?事都沒做?過，在家?只知道飯?來張口衣?來伸手，?