部編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案(全冊(cè))

部編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案(全冊(cè))道德與法制教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2.教育學(xué)生有禮貌，愛惜新書。3.動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.老師進(jìn)行自我介紹。2.提問學(xué)生：“你們喜歡上學(xué)嗎？”板題：“我上學(xué)了”。3.“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1.出示課文彩圖，讓學(xué)生說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁础?.組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，提問學(xué)生：“假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？”3.聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言，帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，讓學(xué)生說說教室里有什么。4.生討論，指名回答，補(bǔ)充意見，師小結(jié)，讓學(xué)生討論如何愛護(hù)新書。5.生討論，指名回答，補(bǔ)充意見，師小結(jié)，讓學(xué)生說說上學(xué)后生活發(fā)生了什么變化。三、認(rèn)識(shí)課程表（第2課時(shí)）1.出示課程表，讓學(xué)生說說課程表是用來干什么。2.認(rèn)識(shí)課程表。3.按課程表整理書包。四、總結(jié)全文?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。授后小結(jié)：2、拉拉手交朋友教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3.通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】活動(dòng)過程：活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)1.老師進(jìn)行自我介紹，與同學(xué)拉拉手交朋友。2.引導(dǎo)學(xué)生遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3.通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。授后小結(jié)：活動(dòng)二：講故事黃美廉是一個(gè)患有腦性麻痹癥的女人。盡管她失去了平衡和清晰的語言表達(dá)能力，但她依然充滿了堅(jiān)韌和意志力。在一次講演會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生問她如何看待自己，她回答道：“我好可愛，我的腿很長(zhǎng)很美，爸爸媽媽那么愛我，我會(huì)畫畫，我會(huì)定稿，我有一只可愛的貓，我只看我所有的，不看我所沒有的！”這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的遭遇，要學(xué)會(huì)包容和接納。活動(dòng)三：做游戲老師介紹了兩個(gè)游戲：找朋友和網(wǎng)小魚。學(xué)生可以選擇自己喜歡的游戲，并邊唱兒歌邊進(jìn)行游戲。這樣的互動(dòng)交流活動(dòng)可以讓學(xué)生感受到老師的可敬和辛勤，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到作為集體生活中的一員所帶來的快樂。課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的活動(dòng)，學(xué)生們可以用自己喜歡的方式自我介紹，熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)，這些活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生樂于和老師交往的情感，讓他們初步體驗(yàn)到作為集體生活中的一員所帶來的快樂。最重要的是，學(xué)生們也懂得要尊敬和愛戴老師。一、認(rèn)識(shí)我們的老師李老師向同學(xué)們介紹了兩位老師，讓他們猜猜是誰。同學(xué)們通過李老師的提示猜出了正確的答案。李老師還展示了他自己制作的卡片，解釋了他為什么要制作卡片。同學(xué)們也分享了他們從老師那里學(xué)到的知識(shí)。二、認(rèn)識(shí)我們的老師（續(xù)）李老師和江老師在圖片中展示了他們?cè)谡n堂上的教學(xué)風(fēng)采。同學(xué)們也分享了他們從這些老師那里學(xué)到的知識(shí)。此外，學(xué)生們還認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)和小飯桌阿姨，以及一個(gè)負(fù)責(zé)組織體育活動(dòng)的老師。三、觀察校園里的工作人員學(xué)生們觀察了校園里的工作人員的工作，包括打掃衛(wèi)生、迎接學(xué)生、看管學(xué)生等。學(xué)生們被要求認(rèn)真觀察，以便更好地了解這些工作人員的工作。四、遇到麻煩時(shí)該怎么辦學(xué)生們通過觀察圖片，了解了在校園里遇到麻煩時(shí)應(yīng)該向誰求助。他們學(xué)會(huì)了向老師或校醫(yī)求助，并了解了校醫(yī)也是一位美術(shù)老師。五、尊重老師學(xué)生們討論了如何尊重老師，并通過選擇圖片來表達(dá)他們的看法。六、我該怎么做？我們應(yīng)該怎樣做。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)老師感到疲勞時(shí)，我們可以唱歌給老師聽，讓老師放松一下。我們也可以親手制作一張賀卡送給老師，表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情。同學(xué)們可以寫下對(duì)老師的感謝之詞，或者畫一幅畫作。寫得好的，老師會(huì)把它貼在心里。七、總結(jié)：在這節(jié)課中，我們了解了老師的辛苦和對(duì)我們的關(guān)心。老師不僅教我們知識(shí)，還幫助我們解決了許多困難。我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師要問候。下課！授課后小結(jié)：四、上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)：1、了解上學(xué)路上的安全注意事項(xiàng)，珍惜生命，形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、思考、動(dòng)手及實(shí)踐能力，培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)。形成初步的自我保護(hù)和安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：制作“幫助小紅安全上學(xué)”的課件，集體智慧個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一：真情求助，激發(fā)興趣老師：今天，我在上班的路上遇到了（出示課件：小紅的媽媽）。小紅的媽媽：今天，我沒時(shí)間送小紅上學(xué)，只好讓她一個(gè)人去上學(xué)。但我一直很擔(dān)心，小紅能平安、準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)學(xué)校嗎？老師：你們?cè)敢鈳椭〖t安全到達(dá)學(xué)校，讓她媽媽放心嗎？那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小紅上學(xué)路線，想想媽媽在擔(dān)心什么？活動(dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)老師：你們看到了嗎？小紅的媽媽在擔(dān)心什么？學(xué)生：小紅過馬路被車撞，或者爬橋欄桿掉進(jìn)河里。老師：媽媽的擔(dān)心是有道理的。請(qǐng)看一段錄像。學(xué)生：有人未看紅綠燈就過馬路，或者不走天橋翻欄桿被車撞。老師：為了不讓媽媽擔(dān)心，我們上學(xué)路上一定要注意交通安全?；顒?dòng)三：互幫互助，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)老師：其實(shí)你們的家長(zhǎng)也和小紅的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是步行上學(xué)，有的是乘車上學(xué)，有的是家長(zhǎng)騎車或開車送來的?，F(xiàn)在，我們分成步行組、乘車組和家長(zhǎng)接送組，想想如何保證上學(xué)路上的安全。學(xué)生分成三組討論。步行組匯報(bào)：1、走路要走人行道，過馬路要看紅綠燈或斑馬線。2、沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子后才能過。乘車組匯報(bào)：1、上車前要等車停穩(wěn)了再上車。2、在車上要系好安全帶，不要亂動(dòng)。家長(zhǎng)接送組匯報(bào)：1、家長(zhǎng)開車或騎車接送時(shí)要遵守交通規(guī)則。2、家長(zhǎng)要提前到校門口等候，不要停在路中間。通過這些討論，我們能更好地保證上學(xué)路上的安全。教學(xué)內(nèi)容：1、觀察校園環(huán)境，了解學(xué)校設(shè)施設(shè)備；2、小組訪問，了解不同場(chǎng)所的用途；3、小組交流，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)；4、繪制校園地圖，加深對(duì)校園的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）師：同學(xué)們，你們知道我們今天要學(xué)什么嗎？生：學(xué)校！師：對(duì)，我們今天要學(xué)習(xí)我們的校園。你們知道我們的校園有多大嗎？有哪些設(shè)施設(shè)備呢？我們一起來探索一下吧！二、觀察校園環(huán)境（10分鐘）師：首先，我們要觀察校園環(huán)境，看看有哪些設(shè)施設(shè)備。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走一遍校園，看看有哪些地方。（師生一起走一遍校園，觀察校園設(shè)施設(shè)備）三、小組訪問（15分鐘）師：現(xiàn)在，我們要分成小組，去訪問不同的場(chǎng)所，了解它們的用途。請(qǐng)同學(xué)們自由組合，分成小組。（學(xué)生自由組合，分成小組，去訪問不同場(chǎng)所）四、小組交流（15分鐘）師：現(xiàn)在，讓我們來分享一下自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表，向全班匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。（每個(gè)小組派代表匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)）五、繪制校園地圖（15分鐘）師：最后，我們來繪制一張校園地圖，加深對(duì)校園的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們自由組合，分成小組，繪制校園地圖。（學(xué)生自由組合，分成小組，繪制校園地圖）六、總結(jié)（5分鐘）師：同學(xué)們，今天我們通過觀察、訪問、交流等實(shí)踐手段，熟悉了自己的校園，增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的了解與親近感。希望大家能夠珍惜自己的校園環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，共同建設(shè)美好校園。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展出謀劃策，同時(shí)也能為學(xué)校的成就感到驕傲。本次活動(dòng)共計(jì)兩課時(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情景1.老師宣布好消息，引起學(xué)生的興趣。2.播放多媒體錄音，介紹開家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員的事情。3.提問學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)于校園的認(rèn)知。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）通過錄像了解校園1.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)于校園的認(rèn)知。2.跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀校園。3.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受和想法。4.讓學(xué)生想象開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)如何介紹校園，引導(dǎo)學(xué)生列出要介紹的地方。（二）分類1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行分類，方便介紹。2.師生共同完成分類，貼字上課場(chǎng)所、下課場(chǎng)所、老師場(chǎng)所。3.實(shí)地走訪，注意安全事項(xiàng)。三、鞏固探究1.分組討論生活中需要注意的安全方面。2.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。四、課堂總結(jié)1.學(xué)生分享自己的收獲和學(xué)到的知識(shí)。2.強(qiáng)調(diào)共同守護(hù)校園的重要性。授后小結(jié)：6、校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：初步認(rèn)識(shí)學(xué)校生活規(guī)則和紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)與技能：能夠分辨不同鈴聲的含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能夠分辨不同鈴聲的含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備上下課鈴聲的錄音，以及有關(guān)上課和課間活動(dòng)的資料。教學(xué)過程：活動(dòng)一：我會(huì)聽在這個(gè)活動(dòng)中，老師通過談話引入話題，讓學(xué)生了解校園鈴聲的意義。接著，老師播放視頻或動(dòng)畫，讓學(xué)生討論校園鈴聲的含義。學(xué)生會(huì)被隨機(jī)追問一些問題，比如他們聽到了什么、看到了什么，鈴聲告訴他們什么等等。老師會(huì)進(jìn)行板書，總結(jié)學(xué)生的回答，讓學(xué)生知道上課鈴響后應(yīng)該怎么做。最后，學(xué)生會(huì)進(jìn)行演練，走進(jìn)教室，把書本放在桌子上，專心聽老師上課?；顒?dòng)二：我會(huì)做在這個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)提出問題，讓學(xué)生討論在老師講課時(shí)應(yīng)該怎么做。學(xué)生會(huì)被要求認(rèn)真聽老師講或同學(xué)發(fā)言，同時(shí)仔細(xì)看書或黑板。老師還會(huì)提問，當(dāng)老師提出問題時(shí)，學(xué)生應(yīng)該怎么做。學(xué)生會(huì)進(jìn)行演練，走進(jìn)教室，把書本放在桌子上，專心聽老師上課?；顒?dòng)三：我會(huì)發(fā)言在這個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生積極舉手回答問題，聲音響亮。老師會(huì)提問，在同學(xué)回答問題時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)該怎么做。學(xué)生會(huì)被要求認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對(duì)不對(duì)。老師還會(huì)出示一些圖片，讓學(xué)生發(fā)言，提醒照片中的同學(xué)注意什么。最后，老師會(huì)總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽講??！活動(dòng)三：猜字謎游戲在這個(gè)活動(dòng)中，我們將進(jìn)行猜字謎游戲。通過這個(gè)游戲，我們可以鍛煉自己的思維能力和語言表達(dá)能力。請(qǐng)大家觀看下面的動(dòng)畫，準(zhǔn)備好參加游戲。課堂總結(jié)：在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何合理地安排課間十分鐘，以及在課間活動(dòng)中遵守秩序和規(guī)則的重要性。我們通過創(chuàng)設(shè)情境、互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握了這些知識(shí)和技能。在上課時(shí)，我們也要遵守課堂紀(jì)律的基本要求，這是非常重要的。我們要認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，并且愿意遵守紀(jì)律。同時(shí)，我們也要對(duì)不遵守紀(jì)律的行為保持不滿，這樣才能保證課堂的秩序和效果。教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，讓他們明白課堂紀(jì)律的基本要求，以便大家都能學(xué)好。因此，教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上課守紀(jì)律的重要性。在教學(xué)過程中，首先通過讓學(xué)生思考和小結(jié)的方式，讓他們了解到上課守紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。接著，通過出示圖片和小組交流的形式，讓學(xué)生知道上課鈴聲響了之后應(yīng)該如何做，以及上課時(shí)應(yīng)該怎樣表現(xiàn)。最后，再?gòu)?qiáng)調(diào)上課要專心聽講，不要做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，以養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣?？傊?，只有每個(gè)人都能遵守課堂紀(jì)律，才能保證良好的上課環(huán)境，讓每個(gè)人都能學(xué)好。在課堂上，為什么要遵守紀(jì)律呢？因?yàn)槿绻蛔袷丶o(jì)律，會(huì)影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響老師的講課效果。所以，想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言。如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言，我們應(yīng)該認(rèn)真聽。只有有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。在玩的過程中，我們也要注意安全。今天我們要制作風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)等玩具，但在制作過程中，要注意使用工具時(shí)的安全問題。同時(shí)，在玩的過程中，也要注意不要傷到自己和其他人。制作完成后，我們可以到戶外去玩一玩，比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。這樣不僅可以體驗(yàn)春天生活的美好與樂趣，也可以發(fā)展動(dòng)手能力，初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。最后，評(píng)出優(yōu)秀小能手，讓孩子們感受到自己的成就感。交流感受：同學(xué)們分享自己制作飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，其中一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的飛機(jī)飛行距離不如其他同學(xué)，經(jīng)過查找原因，發(fā)現(xiàn)自己在制作過程中機(jī)翼折了一下。其他同學(xué)也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，有一個(gè)同學(xué)的飛機(jī)雖然飛行距離不如其他同學(xué)，但是能在空中停留更長(zhǎng)時(shí)間。老師鼓勵(lì)同學(xué)們，提醒大家在玩具制作中要注意細(xì)節(jié)，同時(shí)也提醒大家注意風(fēng)力對(duì)飛機(jī)飛行的影響。填寫表格：同學(xué)們填寫自己制作的玩具的相關(guān)信息，包括班級(jí)、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法和步驟。課堂總結(jié)：老師介紹了有關(guān)飲食健康的常識(shí)，目標(biāo)是幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，包括三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制，以及注意飲食衛(wèi)生和不浪費(fèi)。老師還介紹了簡(jiǎn)單合理地搭配飲食的方法，希望學(xué)生能夠自己學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐。同時(shí)，老師也提醒學(xué)生在小組合作中要愉快、友愛，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)過程：首先通過動(dòng)畫和音樂導(dǎo)入課程，讓學(xué)生感受到美食的誘惑和生活的美好。然后通過展示彩色圖片，讓學(xué)生了解餐廳菜肴的種類。接著，老師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在家中和幼兒園老師的教育，明確進(jìn)餐的要求和注意事項(xiàng)。最后，老師介紹了有關(guān)飲食健康的常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并提醒他們?cè)谛〗M合作中要友愛、愉快。在自助餐中，有三個(gè)要求：吃多少取多少，取過的食物不能放回原處，取物要文明人多要排隊(duì)。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，自然地了解了這些要求。在身邊的例子中，老師讓一名同學(xué)選餐，其他同學(xué)觀察并評(píng)價(jià)。學(xué)生們通過已有的知識(shí)和實(shí)際情況對(duì)選餐的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守規(guī)則，做到有理有據(jù)。學(xué)生們可以嘗試自己去做到這一點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)的痛苦和煩惱，學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，以及處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。通過模擬場(chǎng)景和自我評(píng)價(jià)，學(xué)生們可以進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們分享了自己曾經(jīng)因不小心而受傷的經(jīng)歷。接著，老師讓學(xué)生觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的行為可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教育學(xué)生在學(xué)校和家庭生活中保護(hù)自己和他人的安全意識(shí)和技能。一、引入在學(xué)校和家庭生活中，我們難免會(huì)遇到一些意外傷害，比如磕傷、撞傷、燙傷等。這些傷害不僅會(huì)給我們帶來痛苦，還會(huì)給家人帶來不必要的麻煩。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己和他人的安全。二、討論在學(xué)校生活中，一些行為和表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害，比如課間猛跑、踢球不注意、上下樓梯奔跑、教師里追跑等。在家庭生活中，也有一些容易發(fā)生的傷害，比如滑倒、燙傷、割傷等。三、情境表演我們可以通過情境表演來學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)意外傷害，創(chuàng)設(shè)多種情景，讓學(xué)生感受到受傷時(shí)家人的心情。同時(shí)，我們也要總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱，以便更好地預(yù)防傷害。四、判斷分析我們可以通過課件展示學(xué)生生活中容易受到傷害的情境，比如在馬路上踢球、互相爭(zhēng)搶玩具、用掃帚和傘打鬧等。然后讓學(xué)生討論如何避免傷害，并提醒小朋友注意安全。五、實(shí)踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)，學(xué)習(xí)小傷口的處理辦法，這樣在家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，我們可以先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理。同時(shí)，我們可以分組展示自帶藥品，介紹其作用和使用方法。生模擬小傷口的處理方法，比如擦傷、劃傷、流鼻血等。六、討論分析我們可以通過課件展示遇到意外傷害時(shí)該怎么辦，然后讓學(xué)生討論能否因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況。最后，我們需要強(qiáng)調(diào)及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說明情況的重要性。七、積累資料介紹救護(hù)小常識(shí)，比如受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)、傷口要及時(shí)處理、在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院、燙傷后要用冷水沖洗、流血要馬上包扎等。讓學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料互相宣傳救護(hù)知識(shí)，以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。授課后，我們需要讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，以保證身體健康和精神狀態(tài)。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)意外傷害。1.學(xué)生參與制定作息時(shí)間表，以養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣。2.通過小調(diào)查，讓學(xué)生了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分，科學(xué)安排飲食。3.學(xué)生拓展表演技能，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。4.與父母一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。5.在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，培養(yǎng)健康意識(shí)和生活能力。6.學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛惜自己的身體，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一、觀察圖片引入新課出示第49頁(yè)的圖片，讓學(xué)生說說自己看到了什么，評(píng)價(jià)他們的行為。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)早睡早起的重要性，并結(jié)合自己的行為談?wù)撊绾伪ＷC足夠的睡眠和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、情景表演，指導(dǎo)行為學(xué)生表演“她為什么遲到了”，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景，教師著重引導(dǎo)學(xué)生給出建議，指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談如何避免遲到。三、親子空間1.回家后，與父母一起制定作息時(shí)間表，張貼在床頭或書桌上并自覺遵守。2.比較起床和睡覺時(shí)間，家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)和監(jiān)督。一周起床和睡覺情況調(diào)查表（一）和（二），自覺做到父母督促。四、拓展延伸根據(jù)整理出來的數(shù)據(jù)，向同學(xué)們交流展示。五、課堂總結(jié)授課結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)。13、美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步了解冬季保健知識(shí)，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計(jì)劃地安排自己的生活，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強(qiáng)體質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置學(xué)生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識(shí)。2.師生共同準(zhǔn)備競(jìng)賽試題。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)活動(dòng)過程：一、模擬演練，明理辨析教師展示一組小朋友的表演，讓學(xué)生看看誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)。討論冬天應(yīng)該如何照顧自己。二、競(jìng)賽試題學(xué)生參加競(jìng)賽試題，測(cè)試他們對(duì)冬季保健知識(shí)的了解。三、冬季運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強(qiáng)體質(zhì)。四、總結(jié)授課結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)。二、分組討論，實(shí)踐探究在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們將分為小組進(jìn)行討論和實(shí)踐探究，探討冬天的美景、欣賞美景的注意事項(xiàng)以及如何成為一名環(huán)保好孩子。1、冬天我們家鄉(xiāng)有哪些美景？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，可以分享家鄉(xiāng)的雪景、冰雕、冰燈等冬季景觀，并嘗試用文字、圖片等形式表達(dá)出來。2、在欣賞美景過程中，我們應(yīng)該注意哪些方面？同學(xué)們可以討論如何保護(hù)環(huán)境、不破壞自然景觀，以及注意安全等方面。3、如何爭(zhēng)做一名保護(hù)環(huán)境好孩子？同學(xué)們可以分享自己平時(shí)如何節(jié)約用水、節(jié)約用電、分類垃圾等環(huán)保行動(dòng)，并提出更多的環(huán)保建議。三、課堂總結(jié)在本課中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何健康度過冬天。他們了解了冬季的特點(diǎn)，以及如何進(jìn)行冬日保健。此外，同學(xué)們還探討了冬季的美景和如何保護(hù)環(huán)境。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了合作和探究的能力。每課小故