“轉(zhuǎn)方式”12項(xiàng)學(xué)校制度（三）

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按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的原則，制定本制度：

1、關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助并指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

3、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展，幫助受導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

4、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上、健康活潑的文化娛樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性特長。

5、經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生班主任及其他科任教師溝通，并對受導(dǎo)學(xué)生的操行品德及評定提出意見或建議

6、經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生的家長取得聯(lián)系，全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn)并積極取得家長對學(xué)校教育工作的支持。

7、每位導(dǎo)師要為受導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，如定期談話記錄、家長聯(lián)系記錄、成長檔案記錄、學(xué)生個(gè)案分析等。

8、每位導(dǎo)師必須完成學(xué)校安排的各種任務(wù)。

學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度

為確保我校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生健康、安全、愉快的成長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本制度。

1、為確保學(xué)生在課內(nèi)，課間不發(fā)生任何人身傷亡事故，班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容全面的安全教育，保證每周進(jìn)行一次以安全為主題的班會(huì)（或班會(huì)必須有安全教育的內(nèi)容）提高學(xué)生安防和自我保護(hù)意識。

2、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生課間活動(dòng)的管理。課間不追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)前班要做到課間師生共同活動(dòng)，保證學(xué)生課間安全。

3、班主任要保證學(xué)生統(tǒng)一放學(xué)。按時(shí)靜校。放學(xué)時(shí)在要全班學(xué)生面前清點(diǎn)人數(shù)（學(xué)前班實(shí)行與家長交接制度）并做好記錄，必須護(hù)送學(xué)生指定地點(diǎn)后方可返回學(xué)校，特殊天氣（如暴雨、大風(fēng)、大雪）要采取特殊措施，必要時(shí)要護(hù)送學(xué)生到家。

4、放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生要請示校長，經(jīng)校長請示中心校批準(zhǔn)方可，并且男教師輔導(dǎo)要領(lǐng)導(dǎo)陪教。

5、必須經(jīng)校長批準(zhǔn)方可上活動(dòng)課或校外實(shí)踐課。

6、教師上課不準(zhǔn)遲到、早退、不準(zhǔn)中途離崗，更不準(zhǔn)有空堂現(xiàn)象發(fā)生，課堂上發(fā)生安全事故由該堂任課教師負(fù)責(zé)（若空堂出現(xiàn)事故從重處罰）。

7、體育教師必須保證學(xué)生全員參加體育課，學(xué)生不準(zhǔn)中途離開操場。新授課至少20分鐘后方可進(jìn)行踢球、游戲等活動(dòng)。課前必須對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。

8、班主任要經(jīng)常檢查本班（其他任課教師有責(zé)任檢查任課班級）的各種教學(xué)設(shè)施，設(shè)備、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告校長。

9、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，特殊學(xué)生特別指導(dǎo)，建立心理障礙學(xué)生檔案，有教育談話記錄。

10、本校教師有義務(wù)隨時(shí)關(guān)注、防范校內(nèi)外學(xué)生安全問題的發(fā)生。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度

貧困家庭是社會(huì)弱勢群體，為幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，，特制定本制度

一、救助對象：

1、持有農(nóng)村最低生活保障金領(lǐng)取證家庭學(xué)生（

2、父母重大疾病喪失勞動(dòng)能力家庭學(xué)生。

3、父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

4、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭貧困學(xué)生。

5、父母生活能力低，又無經(jīng)濟(jì)外援的困難家庭學(xué)生。

二、資金來源：

1、募集社會(huì)資金。

2、動(dòng)員教職工捐資。

3、教育學(xué)生培養(yǎng)樂善好施品德，積極捐贈(zèng)愛心款。

4、校專項(xiàng)獎(jiǎng)/助金

四、救助措施

1、本人提交書面申請并提供相關(guān)佐證材料。

2、班主任調(diào)查了解學(xué)生在校消費(fèi)情況。

3、學(xué)校安排專人進(jìn)行家庭走訪。

4、由領(lǐng)導(dǎo)小組公平公正評審受助學(xué)生候選人。

5、張榜公示。

6、按相關(guān)政策發(fā)放助學(xué)金。

師德考核評議制度

為深化學(xué)校師德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育，將師德建設(shè)納入教師量化考核，特制定本制度。

一、每學(xué)期進(jìn)行一次教職工師德考核，師德在教師量化考核中所占比重為50%。

二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)測評和學(xué)生評議、家長評議四部份組成。其中教職工民主測評占30%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占20%，學(xué)生評議占30%，家長評議占20%。

三、教職工民主測評。由全體教師打分。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分。由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，對全校教師進(jìn)行打分測評。

五、學(xué)生評議。由教師所任班級的全體學(xué)生，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，為任課教師打分。

六、家長評議。由教師所任班級的全體學(xué)生家長，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，為任課教師打分。

七、有下列情況之一者，直接定為不合格：

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)外造成不良影響的。

2、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到上級通報(bào)批評的。

3、由于失職造成學(xué)生較大安全責(zé)任事故的。

4、有無故曠工曠課現(xiàn)象的。

5、有其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范要求的。

學(xué)情會(huì)商制度

為進(jìn)一步構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的工作體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展優(yōu)秀人才的育人目標(biāo)，充分體現(xiàn)教育管理工作的人文關(guān)懷，制定本制度：

一、工作目標(biāo)

在認(rèn)真做好“重點(diǎn)學(xué)生”排查工作的基礎(chǔ)上，以會(huì)商為形式，組織多方力量，對會(huì)商對象的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行深入分析和科學(xué)判斷，制定并實(shí)施切實(shí)有效的幫扶計(jì)劃，深入開展一對一的深度輔導(dǎo)工作，幫助“重點(diǎn)學(xué)生”順利完成學(xué)業(yè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與健康成長的育人目標(biāo)。

二、工作原則

體現(xiàn)學(xué)校全員育人的基本要求，相關(guān)單位緊密配合，共同開展工作；緊密圍繞工作目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，量身定制幫扶方案；要把教育管理與關(guān)心愛護(hù)結(jié)合起來，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把重點(diǎn)解決學(xué)業(yè)困難與解決其他困難結(jié)合起來。

三、工作對象

以學(xué)業(yè)困難學(xué)生為主，兼顧其他“重點(diǎn)學(xué)生”。包括。學(xué)業(yè)困難、思想偏激、心理脆弱、經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)籍異動(dòng)、生活獨(dú)立、網(wǎng)絡(luò)成癮、罹患重大疾病、受到違紀(jì)處分等九類學(xué)生。

四、工作要求

開展學(xué)情會(huì)商工作，整合多方力量有針對性地解決個(gè)別學(xué)生的特殊問題，是育人工作“以人為本”核心理念的重要體現(xiàn)。學(xué)校認(rèn)真組織本單位教學(xué)管理與學(xué)生工作干部、專業(yè)教師組成會(huì)商隊(duì)伍，高度重視，深入研究，結(jié)合本單位實(shí)際情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新工作方法，制定并實(shí)施科學(xué)有效的工作方案，努力探索學(xué)生學(xué)情會(huì)商工作的科學(xué)機(jī)制與有效模式。

教師與家長經(jīng)常溝通制度

家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計(jì)劃地進(jìn)行，學(xué)校特制定以下制度：

一、家訪工作責(zé)任人。家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，科任教師全員參與，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo)：

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必須普訪學(xué)生一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪一半以上學(xué)生。

2、起始年級在新生入學(xué)前班主任要全面家訪，達(dá)到全班總數(shù)的100%；入學(xué)后一學(xué)年中至少要家訪學(xué)生50％。

3、每接一個(gè)新班，班主任應(yīng)在開學(xué)前一月內(nèi)，對班中50％的學(xué)生家訪一次。

4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期至少家訪5人次。

三、家訪的原則：

發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時(shí)家訪，副班主任應(yīng)積極配合。

1、學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時(shí)做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。

4、學(xué)生無故遲到、缺席，及時(shí)向家長了解原因，通報(bào)情況，共同進(jìn)行教育。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端，及時(shí)與家長聯(lián)系，采取有效措施及時(shí)教育。

6、學(xué)生（特別是后進(jìn)生）有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報(bào)，給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵(lì)。

四、家訪的內(nèi)容：

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

6、增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。

五、家訪的注意事項(xiàng)：

1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

2、家訪前可以通過電話預(yù)約，告知家長家訪的時(shí)間，以提高家訪效率。

3、家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

4、家訪后，教師應(yīng)如實(shí)做好記錄。

六、家訪工作的獎(jiǎng)懲辦法：

1、通過學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷或家長問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。

2、凡按要求完成走訪學(xué)生家庭任務(wù)者，體現(xiàn)在每月班級量化考核中。

3、對沒有按要求完成家訪任務(wù)的教師，在當(dāng)月班級量化考核中扣分，并納入教師業(yè)務(wù)考核、競聘考核之中

家長學(xué)校制度

一、家長學(xué)校的組織管理

1、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會(huì)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成，家長委員會(huì)適當(dāng)分工。

2、家長委員會(huì)每學(xué)期召開不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃及科研課題。

3、充分利用學(xué)生家長所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。

4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評選和表彰好家長。

5、多途徑籌措家長學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

二、家長學(xué)校教學(xué)管理

1、家長學(xué)校教師。外請專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、班主任。

2、以《牽手兩代》為主，適當(dāng)為家長配備必要讀物。

3、家長學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、參加學(xué)校、年級、班級主題教育活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。

4、建立教學(xué)檔案。

三、家長學(xué)校的考勤制度

1、要求家長按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄。不無故缺勤，請假者要及時(shí)補(bǔ)會(huì)。每次由班主任在開會(huì)前負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考勤。

2、學(xué)年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。

四、家長學(xué)?？己酥贫?/p>

1、每學(xué)年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，作為學(xué)年考核成績。

2、體會(huì)合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。

五、家長學(xué)校表彰制度

根據(jù)家長的出勤、體會(huì)及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。

好家長的評比條件：

1、出全勤。“家教工程”中安排的每項(xiàng)活動(dòng)都積極參加。

2、守規(guī)范。能模范遵守《家長教育行為規(guī)范》。

3、熱心教育。能積極配合協(xié)助學(xué)校，班主任及其他教師開展工作，自己的子女在校表現(xiàn)好或進(jìn)步快。

4、身先為范。工作積極，作風(fēng)正派，為子女做榜樣。

好家長標(biāo)兵的評比條件：

在評上好家長的基礎(chǔ)上，對學(xué)校各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、改革寄以極大熱情的支持者。

評比辦法。對照條件，班主任推薦，實(shí)行家教組織考核，按班內(nèi)家長總數(shù)的20%的比例評出好家長，按6%的比例評出好家長標(biāo)兵。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法。校宣傳窗張榜榜公布，參加學(xué)校休業(yè)式并授予好家長、好家長標(biāo)兵證書。

家長學(xué)校學(xué)員守則

1.積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，遵守家長學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

2.到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補(bǔ)上。

3.上課認(rèn)真聽講，做好筆記、遵守課堂紀(jì)律、確保授課效率。

4.組織討論、要熱烈發(fā)言。

5.注意教室衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。

6.認(rèn)真參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

7.認(rèn)真完成家長學(xué)校作業(yè)，積極參加測試。

8.主動(dòng)進(jìn)行有關(guān)家教咨詢，善于總結(jié)，做合格學(xué)員，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

家長、學(xué)生評議教師制度

為了更好地落實(shí)有關(guān)師資工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特制定此評價(jià)制度。

一、家長評議

應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放日、家委會(huì)座談、校長接待日等交流方式進(jìn)行。要求評價(jià)前要讓家長了解評價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對家長的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計(jì)相應(yīng)的評議工具，要信任家長，要正確引導(dǎo)家長客觀、動(dòng)態(tài)地評價(jià)教師，鼓勵(lì)家長講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及家長對班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評價(jià)結(jié)果。

二、學(xué)生評議

應(yīng)用問卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長冊填寫或個(gè)別征求意見等調(diào)查方式，師生對話等交流方式進(jìn)行。要求評價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序適合學(xué)生年齡特征的評價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及學(xué)生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)的意見為準(zhǔn)。

學(xué)校工作報(bào)告評議公開制度

為加強(qiáng)對學(xué)校工作的監(jiān)督，逐步建立健全行政監(jiān)督與群眾監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的信息公開監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校工作的透明化、規(guī)范化、制度化，保障公民、法人和其他組織的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，制定本制度。

一、每學(xué)期校長要向?qū)W生家長報(bào)告一次學(xué)校工作。

二、學(xué)校工作報(bào)告要在學(xué)校網(wǎng)站、教育主管部門網(wǎng)站上公開。

三、接受教育主管部門組織的對學(xué)校工作報(bào)告的評議考核。

四、通過行風(fēng)評議活動(dòng)和家長委員會(huì)等，接受人民群眾的評議。

五、以問卷調(diào)查形式組織評議，不定期召開有關(guān)代表座談會(huì)征求對信息公開的意見和建議。

六、組織評議員查閱有關(guān)資料，聽取相關(guān)工作匯報(bào)。

七、公開評議結(jié)果。

學(xué)校問責(zé)制度

為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實(shí)工作職責(zé)，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制定問責(zé)制度。

一、問責(zé)對象

不履行或不正確履行工作責(zé)任、造成不良影響和后果的子榮小學(xué)負(fù)責(zé)人及全體教職工。

二、問責(zé)原則

問責(zé)堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)

一、實(shí)事求是、公正、公平和追究責(zé)任與改進(jìn)工作相結(jié)合、教育與懲處相結(jié)合的原則。

三、問責(zé)內(nèi)容

（1）教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或發(fā)生教育教學(xué)事故；（2）不履行或不正確履行職責(zé)，造成不良影響的；（3）對屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉不辦理或拖延辦理的；（4）無正當(dāng)理由，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)未完成交辦工作的；（5）無正當(dāng)理由，對家長和學(xué)生推諉拒不接待或態(tài)度生硬的；（6）學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，或造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)重大損失的。

四、問責(zé)方式

（1）誡勉談話；

（2）取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格；

（3）責(zé)令做出書面檢查；

（4）責(zé)令公開道歉；

（5）通報(bào)批評；

（6）調(diào)整工作崗位；

五、問責(zé)辦法

1、通訊問責(zé)。全體教職工（以下同）應(yīng)24小時(shí)保持通訊暢通（上課時(shí)間除外）。若不能保證及時(shí)聯(lián)系的，應(yīng)對責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。

2、安全責(zé)任問責(zé)。各安全責(zé)任人、班主任，應(yīng)隨時(shí)掌握本班或校園安全情況。若有違反安全責(zé)任制度的，對相關(guān)部門責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：瞞報(bào)安全事故，未造成嚴(yán)重后果的，責(zé)令做出書面檢查、通報(bào)批評；造成嚴(yán)重后果的，停職檢查、勸其引咎辭職、責(zé)令辭職直至免職。

3、違規(guī)收費(fèi)問責(zé)。各班應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定收費(fèi)，若違規(guī)收費(fèi)則對責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：自下文之日起，出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)者，立即免職。違規(guī)收取的費(fèi)用必須在一周內(nèi)全部清退。

4、完成任務(wù)問責(zé)。對未能按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校交辦工作的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)：第一次由分管的校級領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話；第二次責(zé)令做出書面檢查；第三次通報(bào)批評。

學(xué)生違反校規(guī)校級懲戒制度

為保障學(xué)校依法管理學(xué)生，維護(hù)學(xué)校公共利益的權(quán)力；為保障教師教育學(xué)生，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的權(quán)力和權(quán)利；為有利于調(diào)整師生關(guān)系，促進(jìn)平等的師生關(guān)系的建立和學(xué)生生命質(zhì)量的提升，依據(jù)我國現(xiàn)行法律，制訂本制度。

一、懲戒對象

（1）攜帶危險(xiǎn)品入校。危險(xiǎn)品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、毒品、煙酒、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx等，未經(jīng)教師允許攜帶各種動(dòng)物和有對人體導(dǎo)致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，穿著或者攜帶有暴力或者色情服裝、攜帶含有暴力和色情內(nèi)容的器具或圖書、音像資料。

（2）擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、嚴(yán)重坐姿不正等。

（3）打架和斗毆，并導(dǎo)致后果的。

（4）侮辱教師和同學(xué)的言行，情節(jié)嚴(yán)重的。

（5）散布違反四項(xiàng)基本原則的言論；散布宗教迷信；傳播恐慌性言論；惡意誹謗他人。

（6）破壞學(xué)校公共設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校財(cái)產(chǎn)受損的。

（7）傳播他人隱私，導(dǎo)致