2021年安徽省中考生物模擬試卷（三）

2021年安徽省中考生物模擬試卷（三）

一、選擇題（本大題共10小題，共20.0分）

1.“種瓜得瓜，種豆得豆”是我們司空見慣的生命現(xiàn)象，與此現(xiàn)象關(guān)系最為密切的細(xì)

胞結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

2.下列關(guān)于食物鏈“草一食草昆蟲―食蟲鳥”的敘述，不正確的是（）

A.食草昆蟲與食蟲鳥都是消費(fèi)者

B.草屬于生產(chǎn)者，草內(nèi)含有的能量來源于太陽能

C.保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類生活是有一定益處的

D.生態(tài)系統(tǒng)指的是食物鏈中所有生物的總和

3.下列關(guān)于植株的生長(zhǎng)說法錯(cuò)誤的是（）

A.根的生長(zhǎng)要靠分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量

B.根的生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)

C.根吸水的主要部位是成熟區(qū)

D.枝條是芽發(fā)育成的

4.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，生物體會(huì)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，這種

現(xiàn)象稱為反射。以下敘述中不屬于反射的是（）

A.手遇到燙的物體縮手B.看喜劇時(shí)開懷大笑

C.強(qiáng)光刺眼時(shí)閉眼D.荷花夏季開放

5.下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是（）

A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B.雞卵的卵黃表面中央有一個(gè)盤狀小白點(diǎn)，說明卵已受精

C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵—幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)時(shí)期

D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能發(fā)育成成蛙

6.據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告稱：目前在全球范圍內(nèi)，每年有約70萬人死于各種耐藥菌（超

級(jí)細(xì)菌）感染，23萬新生兒因此夭折。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.細(xì)菌和真菌在自然界廣泛分布B.超級(jí)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

C.產(chǎn)青霉素的青霉菌屬于真核生物D.超級(jí)細(xì)菌可通過芽胞繁殖后代

7.下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述，正確的是（)

A.生物產(chǎn)生的變異都有利于其生存

B.生物為適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生變異

C.不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

D.有利變異的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果

8.下列有關(guān)生物技術(shù)的應(yīng)用不同的一組是（）

A.酸奶、食醋B.克隆羊、試管嬰兒

C.超級(jí)鼠、抗蟲棉D(zhuǎn).工程菌、轉(zhuǎn)基因大豆

9.下表是探究螞蟻食性的過程.屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)的步驟是（）

A.步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物

B.步驟2根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食

C.步驟3在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究

D.步驟4通過幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)螞蟻愛吃甜的食物

10.2019年10月25日，是“人類天花滅絕”40周年紀(jì)念日。對(duì)滅絕天花做出巨大貢

獻(xiàn)的是免疫學(xué)之父-英國(guó)醫(yī)學(xué)專家愛德華?安東尼?詹納。他研究及推廣牛痘疫苗來

防止天花，下列有關(guān)分析正確的是（）

A.牛痘屬于抗原

B.人體通過接種牛痘獲得的免疫屬于非特異性免疫

C.天花病毒屬于傳染源

D.接種牛痘疫苗是為了切斷傳播途徑

二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共20.0分）

11.圖一為植物葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，數(shù)字表示不同結(jié)構(gòu)；圖二為葉片生理活動(dòng)示意圖，

字母表示不同物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①和③細(xì)胞排列緊密，屬于組織。

（2）C、D兩種物質(zhì)由圖一標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)運(yùn)輸。

第2頁，共12頁

(3)②是葉肉細(xì)胞，光合作用在該細(xì)胞的中完成。

(4)在黑暗環(huán)境下，A代表的是,通過圖一中的[④]進(jìn)入葉片。

12.閱讀下列材料，回答問題。

2020年4月有報(bào)道稱,一雄一雌的兩只成年東方白鸛在鄱陽湖畔的高壓鐵塔上“安

家落戶”，并成功孵化出了5只幼鳥。據(jù)了解，全球數(shù)量不到3000只的東方白鸛，

是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為“鳥界大熊貓”。東方白鸛是南方越冬、北方繁殖的

候鳥。東方白鸛在繁殖期主要棲息于開闊而偏僻的平原、草地和沼澤地帶，特別是

有稀疏樹木生長(zhǎng)的河流、湖泊、水塘，以及水渠岸邊和沼澤地上。

(1)東方白鸛與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是。

(2)東方白鸛在鄱陽湖畔的高壓鐵塔上搭起巢穴并產(chǎn)卵，東方白鸛的這些行為從

行為功能(類型)上劃分屬于行為。

(3)平原、草地等生態(tài)系統(tǒng)的能量，主要來自綠色植物通過固定的太陽

能，它們與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

(4)材料中提及的平原、草地、沼澤、河流、湖泊、水塘體現(xiàn)了的多樣

性。

13.正常的人體生命活動(dòng)需要各系統(tǒng)密切配合才能順利完成。如圖是人體部分生理活動(dòng)

示意圖，圖①?⑦表示生理過程(如⑥表示腎小球的過濾作用)。據(jù)圖回答問題：

尿道

腎小管

(1)①②分別表示過程。

(2)④和⑤表示肺通氣，肺通氣是通過實(shí)現(xiàn)的。新冠疫情期間，火神山

醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)新冠肺炎重癥患者進(jìn)行治療需要用到呼吸機(jī)，患者通過呼吸機(jī)獲得的

氧氣到達(dá)組織細(xì)胞，最先進(jìn)入心臟的腔室是。

(3)正常情況下，⑦過程進(jìn)行時(shí)，流經(jīng)腎小管的物質(zhì)中，能被全部吸收

回血液。

(4)小紅因長(zhǎng)期用眼不當(dāng)而使眼球中的曲度變大，成為班上有名的深度

近視患者。

14.家兔養(yǎng)殖成本低，見效快，已成為產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)民增收的重要養(yǎng)殖項(xiàng)目。家兔的性

別決定方式與人類相同。斑點(diǎn)皮毛和純色皮毛是一對(duì)相對(duì)性狀(基因用B、b表示)。

請(qǐng)分析回答：

(1)與植食性特點(diǎn)相適應(yīng)，家兔的牙齒出現(xiàn)了的分化；家兔主要特征中

的能夠大大提高后代的成活率。

(2)斑點(diǎn)皮毛家兔的后代偶爾會(huì)有白色皮毛個(gè)體的出現(xiàn)，遺傳學(xué)上把這種親子代

不同的現(xiàn)象叫做。野生的白毛個(gè)體在冬天的雪地里容易生存下來，但在其

它季節(jié)中更容易被天敵發(fā)現(xiàn)，這表明變異的有利或有害取決于條件。

(3)雄性家兔體細(xì)胞中的性染色體組成是；控制毛色的基因在生殖細(xì)胞

中是存在的。

(4)養(yǎng)殖過程中發(fā)現(xiàn)，兩只斑點(diǎn)皮毛的親本生下了多只純色皮毛的后代。由此判

斷親本雙方的基因組成是:理論上，后代中斑點(diǎn)皮毛和純色皮毛的比例是

,請(qǐng)用文字描述此比例出現(xiàn)的原因。

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用，A不符合題意；

B、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可以加速細(xì)胞與細(xì)胞之間的物質(zhì)交換，B不符合題意；

C、“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于遺傳現(xiàn)象，生物的遺傳與細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)有關(guān)，

C符合題意；

D、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)細(xì)胞，D不符合題意。

故選：C?

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，植物細(xì)胞還有細(xì)胞

壁、液泡和葉綠體，各自具有不同的功能。據(jù)此解答。

本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的理解。屬于基礎(chǔ)題，是中考的?？碱}目。

2.【答案】D

【解析】解：A、食草昆蟲和食蟲鳥它們直接或間接以生產(chǎn)者植物為食，都是消費(fèi)者，

A正確；

B、在食物鏈“草―食草昆蟲-食蟲鳥”中，草能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于生

產(chǎn)者。草內(nèi)含有的能量來源于太陽能，B正確；

C、鳥屬于消費(fèi)者，取食害蟲，可以維持生態(tài)平衡，對(duì)人類有益，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。

故選：D。

（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，

所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，生物的

數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物的數(shù)量越少。

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.前者包括生產(chǎn)者-植物、消費(fèi)者-動(dòng)物、

分解者--細(xì)菌和真菌.后者包括陽光、空氣、水等。

］解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成以及生態(tài)系統(tǒng)的概念組成。

3.【答案】B

【解析】

【分析】

此題主要考查根的生長(zhǎng)和芽的發(fā)育，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根和芽的發(fā)育特點(diǎn)。

【解答】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

和成熟區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂

產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上

部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在

伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸

收水分和無機(jī)鹽的主要部位；葉芽是未發(fā)育的枝條，因此枝條是芽發(fā)育成的。故B符合

題意。

故選B。

4.【答案】D

【解析】解：ABC、手遇到燙的物體縮手、看喜劇時(shí)開懷大笑、強(qiáng)光刺眼時(shí)閉眼都是通

過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)，屬于反射；ABC不符合題意；

D、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“荷花夏季開放”是植物的應(yīng)激性，不屬于反射；D符合

題意。

故選：D。

反射是指人或動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活

動(dòng)。反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動(dòng)就不是反射。反射包括

簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射是指動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)

活動(dòng)。

5.【答案】D

【解析】解：A、嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于

無性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，錯(cuò)誤。

B、卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，不一定受精，錯(cuò)誤。

C、家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵-幼蟲-蛹-成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的

發(fā)育經(jīng)過受精卵-幼蟲-成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，錯(cuò)誤。

D、青蛙的發(fā)育過程是受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鯉呼吸，

成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，正確。

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故選：D。

此題考查的是植物的無性生殖和有性生殖、昆蟲的生殖和發(fā)育過程、鳥卵發(fā)育及兩棲動(dòng)

物的生殖發(fā)育過程，據(jù)此答題

兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鮑呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要

用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育。

6.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)菌和真菌繁殖速度快，在自然界廣泛分布，A正確；

B、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，可見細(xì)菌最顯著

的差異是沒有成形的細(xì)胞核，B正確：

C、產(chǎn)青霉素的青霉菌屬于真菌，真菌內(nèi)有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物，C正確；

D、細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，芽狗是細(xì)菌抵抗不良環(huán)境的休眠體，不是生殖細(xì)胞，

故D錯(cuò)誤；

故選：D。

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點(diǎn)是：物種

是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生

存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。

本題主要考查了細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生殖方式以及學(xué)生分析問題解決問題的能力。

7.【答案】C

【解析】解：A、生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，產(chǎn)生的變異可能對(duì)生物的生存是有利的，

也可能對(duì)生物的生存是不利的，即生物產(chǎn)生的變異不一定都有利于生存，A錯(cuò)誤。

B、生物的變異不是生物主動(dòng)產(chǎn)生的，是生物自然發(fā)生，環(huán)境自然選擇形成的，B錯(cuò)誤。

C、在激烈的生存斗爭(zhēng)中，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，C正確；

D、生物的變異是不定向的，不是自然選擇的結(jié)果，D錯(cuò)誤。

故選:Co

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是

自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要

內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。

遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)

不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展。

8.【答案】B

【解析】解：A、酸奶要用到乳酸菌，是發(fā)酵技術(shù)，食醋用到醋酸桿菌，是發(fā)酵技術(shù)，

A正確。

B、克隆羊沒有經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖，試管嬰兒經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于

有性生殖，B錯(cuò)誤。

C、超級(jí)鼠、抗蟲棉都屬于轉(zhuǎn)基因生物，C正確。

D、人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，轉(zhuǎn)基因大豆是利

用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，D正確。

故選:B,

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，

運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。

（3）克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)

胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例。

9.【答案】B

【解析】解：A、由表內(nèi)步驟1可知，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃

哪些食物？這是探究過程中的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，故A錯(cuò)誤。

B、由步驟2可知，根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作

出假設(shè)，故B正確。

C、由步驟3可知，在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究，

這是設(shè)計(jì)探究的方案，按照探究方案進(jìn)行探究，故C錯(cuò)誤。

D、由步驟4可知，通過幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結(jié)果，再分析

所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和

生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料?、設(shè)計(jì)方法步驟等.按

照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論.并

不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能

得出錯(cuò)誤的結(jié)論.

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探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功

的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用

具等.

10.【答案】A

【解析】解：A、抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖峭鈦淼?，

而不是自身的，牛痘屬于進(jìn)入人體的外來物質(zhì)屬于抗原。A正確

B、人們通過接種牛痘使體內(nèi)產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，從而獲得對(duì)天花病毒的免疫力，

對(duì)其它病原體無效，因此人們通過接種牛痘而獲得的免疫屬于特異性免疫，而不是非特

異性免疫，B錯(cuò)誤

C、天花病毒屬于病原體，C錯(cuò)誤

D、注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，

但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，因此接種牛痘

疫苗是為了保護(hù)易感人群，D錯(cuò)誤

故選：Ao

本題考查了對(duì)傳染病的預(yù)防措施的認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)，需重點(diǎn)掌握，涉及面較廣，有一定

的綜合性。

傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn)，多以材料題的形式出現(xiàn)。平時(shí)要養(yǎng)成良好的健康的生

活習(xí)慣。

11.【答案】保護(hù)⑤葉綠體氧氣氣孔

【解析】解：（1））①和③合稱表皮，細(xì)胞排列緊密，屬于保護(hù)組織。

（2）C表示有機(jī)物的運(yùn)輸，由篩管運(yùn)輸；D表示水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，由導(dǎo)管運(yùn)輸。

導(dǎo)管和篩管都在⑤葉脈中。

（3）②是葉肉細(xì)胞，里面含有葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所。

（4）在黑暗的環(huán)境中，植物不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用吸收氧

氣，釋放二氧化碳，因此A此時(shí)表示氧氣。氣體的進(jìn)出是通過圖一中的④氣孔完成的。

故答案為：（1）保護(hù)；

（2）⑤；

（3）葉綠體；

（4）氧氣；氣孔。

圖中的①上表皮、②葉肉、③下表皮、④氣孔、⑤葉脈。C表示有機(jī)物的運(yùn)輸，D表示

水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，A表示葉片吸收的氣體，C表示葉片放出的氣體。

解答此題的關(guān)鍵的掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能。

12.【答案】肺先天性光合作用更弱生態(tài)系統(tǒng)

【解析】解：（1）東方白鸛屬于鳥類，肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊輔助肺完成雙重呼

吸。

（2）東方白鸛在鄱陽湖畔的高壓鐵塔上搭起巢穴并產(chǎn)卵的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決

定的先天性行為。

（3）在鄱陽湖這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始

的，通過食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的。在一般

情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有

一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的

資源和空間是有限的，所以，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生

物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。因?yàn)樯?/p>

系統(tǒng)中的生物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自

動(dòng)調(diào)節(jié)能力比較弱，原因是生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

（4）生物多樣性包括生物種類多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，材料中提及

的平原、草地、沼澤、河流、湖泊、水塘體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

故答案為：（1）肺

（2）繁殖

（3）光合作用；更弱

（4）生態(tài)系統(tǒng)

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,

是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程

中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基

礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。

此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，需要對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練掌握。

13.【答案】消化和吸收呼吸運(yùn)動(dòng)左心房葡萄糖晶狀體

【解析】解：（1）圖中①表示消化過程、②表示吸收過程，消化道中消化和吸收的主

要場(chǎng)所是小腸。

（2）④呼氣、⑤吸氣，吸氣與呼氣過程為肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

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呼吸是生命的標(biāo)志，疫情期間，呼吸機(jī)非常搶手，在急救復(fù)蘇、呼吸支持及呼吸衰竭時(shí)，

使用呼吸機(jī)可以促進(jìn)肺的通氣，進(jìn)而促進(jìn)肺泡與血液之間的氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺部

毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣血液由靜脈血

變成了動(dòng)脈血，動(dòng)脈血由肺靜脈最先進(jìn)入心臟的左心房，經(jīng)過血液的循環(huán)，最終進(jìn)入組

織細(xì)胞參與呼吸作用。

（3）⑦是腎小管的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中的全部的葡萄糖、大部

分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無機(jī)鹽等就形成了

尿液。

（4）眼球的前后徑過長(zhǎng)或晶狀體的曲度過大，所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而

看不清遠(yuǎn)處的物體，造成近視。

故答案為：（1）消化和吸收；（2）呼吸運(yùn)動(dòng)；左心房；（3）葡萄糖；（4）晶狀體。

圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，包括消化與吸收、吸氣和呼氣、血液的功能、三道防線、

尿液的形成過程等，①-⑦表示生理過程，其中①消化過程、②吸收過程、③胰島素進(jìn)

入血液、④呼氣、⑤吸氣、⑥表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用、⑦腎小管的重吸收

作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及正確識(shí)圖。

14.【答案】門齒和臼齒胎生、哺乳變異環(huán)境XY成單Bb、Bb3：1圖中親代

的基因都是Bb,分別產(chǎn)生兩種（B和b）數(shù)量相等的卵細(xì)胞和精子，兩種卵細(xì)胞與兩種

精子結(jié)合的幾率是均等的，所以后代出現(xiàn)了BB、Bb、bb三種基因組成的個(gè)體，