樂(lè)購(gòu)校園項(xiàng)目策劃方案書

樂(lè)購(gòu)校園項(xiàng)目策劃方案書一、商業(yè)分析隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無(wú)用的東西,一些學(xué)生的二手貨如同雞肋——留之無(wú)味，棄之可惜。在宿舍里里積下了大堆基本沒(méi)用過(guò)的東西，到最后有可能會(huì)把這些物品直接丟掉，另一方面，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的離校實(shí)習(xí)，勢(shì)必會(huì)留下許多學(xué)習(xí)物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍，生活用品往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過(guò)這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。此次活動(dòng)對(duì)買主賣主是一次實(shí)現(xiàn)雙贏的機(jī)會(huì)。二、經(jīng)營(yíng)意義：為實(shí)現(xiàn)資源的再利用，發(fā)揚(yáng)節(jié)約精神，提高師生節(jié)約意識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我，實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，特舉辦校園跳蚤市場(chǎng)，通過(guò)此次活動(dòng)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的習(xí)慣，讓同學(xué)們感受到自主理財(cái)?shù)臉?lè)趣，以豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)。三、主辦單位1建筑系團(tuán)總支四、承辦單位“GO購(gòu)校園”商場(chǎng)五、經(jīng)營(yíng)時(shí)間：收集時(shí)間：5月-7月（暑假）11月-1月（寒假）其余時(shí)間每月月底定期一次售賣時(shí)間：7月或新生開學(xué)時(shí)間（待定）六、經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：收集地點(diǎn)：各班級(jí)和寢室售賣地點(diǎn)：食堂一樓大門口，校園微信、貼吧等平臺(tái)七、可行性評(píng)估：校園跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)新型概念，所以我們前期需進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，這樣可以加大同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的認(rèn)知，且我協(xié)會(huì)可獲得更多活動(dòng)前的2準(zhǔn)備信息，可以適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)方案。通過(guò)本次活動(dòng)的開展可以有效利用現(xiàn)有資源，減輕家庭負(fù)擔(dān)，為在校學(xué)生提供一個(gè)交易的平臺(tái)，同時(shí)也提升資源的利用率。本次活動(dòng)開展的可行性如下：（一）一些學(xué)生買了對(duì)自己無(wú)用的東西，一些學(xué)生的二手貨如同雞肋，食之無(wú)味棄之惋惜。（二）可增加新老學(xué)習(xí)交換，同時(shí)也相應(yīng)了國(guó)家提倡的建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)，將會(huì)得到多方面的大力支撐。（三）這項(xiàng)活動(dòng)不需要較多的人力物力財(cái)力，只要付出較少成本就可以產(chǎn)生很大的回報(bào)效果。（四）低收入的同學(xué)能夠買到自己需要的價(jià)格低廉適用的東西。（五）我們的活動(dòng)只是為了提供一個(gè)平臺(tái)，一切都是為了服務(wù)同學(xué)，所以也會(huì)有很多人支持。（六）每年畢業(yè)，可以進(jìn)行收購(gòu)售賣的物品種類繁多，有自行車，電子產(chǎn)品