高考考場上的28個細(xì)節(jié)看看你知道幾個

..高考考場上的28個細(xì)節(jié)幫你提高50分要想取得優(yōu)異的成績，在考場上要保持心態(tài)平穩(wěn)。事先知道考場上的各種安排非常重要，這樣才能做到知己知彼。下面是總結(jié)的考場上的30個細(xì)節(jié)，來看看有哪些是你以前不知道的"1、等待發(fā)卷時應(yīng)該做些什么"提早l5分鐘進(jìn)入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色;不再考慮成敗、得失;調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的"心靈體操〞。提醒自己做到"四心〞：一是保持"靜心〞;二是增強(qiáng)"信心〞;三是做題"專心〞;四是考試"細(xì)心〞。在進(jìn)入考場后等待發(fā)卷的時間里，如果你心理高度緊，不妨做做考場鎮(zhèn)靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹;在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數(shù)"l……〞;第二次仍重復(fù)上述過程，與此同時心中默念"2……〞。如此反復(fù)做10次左右，時間約為l分鐘，情緒就會鎮(zhèn)靜一自假設(shè)。2、拿到考卷后5分鐘應(yīng)做什么"拿到考卷后5分鐘一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好和號、粘貼條形碼。然后對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監(jiān)考教師的要求(有時監(jiān)考教師還會宣讀更正錯誤試題)。這樣做的好處是可以及時發(fā)現(xiàn)試卷錯誤，以便盡早調(diào)換，防止不必要的損失。最后整體認(rèn)讀試卷，看試卷分幾個局部、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案;對全卷各局部的難易程度和所需時間作一大致匡估，做到心中有數(shù)，以便靈活應(yīng)答各題。另外這樣做在心理上也有積極作用，因?yàn)橐话銇碚f考卷的構(gòu)造、題型、題量與"考試說明"是一致的，當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一致時，自己的情緒就初步穩(wěn)定下來了。反之，舍不得花這段時間，一開場就埋頭對具體題目作思考、解答，正式開場答題后難免會出現(xiàn)時間分配不當(dāng)、忙中出錯、顧此失彼的現(xiàn)象。對全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩道比擬容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進(jìn)一步穩(wěn)定下來，緊情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹立起來了。這時切忌把注意力集中在生題、難題上，否那么會越看越緊，越看越?jīng)]信心，答好考卷的心情就沒有了。3、答題的一般流程是什么"考試的心理活動過程可分為四個步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識構(gòu)造;(4)表達(dá)解題過程，呈現(xiàn)題目答案。答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。注意力還要高度集中，快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地瀆。對不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：(1)認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;(2)對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;(3)對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊造成思維障礙。審題時，一是，不看錯題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是，分析要清楚，要善于將問題進(jìn)展解剖，將那些比擬復(fù)雜的綜合題分解成假設(shè)干局部，找出條件和未知條件之問的關(guān)系;三是，善于聯(lián)系，在分析題目的根底上，將題目所涉及到的各個知識點(diǎn)都聯(lián)系起來，挖掘出假設(shè)干個潛在條件和知識之間的在聯(lián)系。做題時要先易后難，增強(qiáng)自信心，要先做基此題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。要防止兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間;二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜想的考生有時也會取得較好的分?jǐn)?shù)。最后認(rèn)真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。4、拿到試卷時腦子空白是怎么回事"有的考生習(xí)慣于考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發(fā)生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態(tài)下，容易出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反響。我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊，一時想不起來，可事后不加思索，正確答案也會"油然而生〞。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫"舌尖現(xiàn)象〞。遇到"舌尖現(xiàn)象〞，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去后，需要的知識、經(jīng)歷往往會自然出現(xiàn)。考試時，一時想不起某道試題的答案，可以暫?；貞洠D(zhuǎn)移一下注意力，先解決其他題目，過一定的時間后，所需要的答案也許就回憶起來了。如果拿到試卷時，大腦緊得一片空白，可通過強(qiáng)烈的心理暗示來有效地抑制緊隋緒。暗示語要具體、簡短和肯定，如："我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天。〞"我喜歡考試，喜歡同別人比個上下。〞"我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會考出好成績。面對這些問題不需要緊。〞"我覺得我有能力去解答這些問題。〞"考試是在檢驗(yàn)我學(xué)會了多少，重要的是‘學(xué)會它’而不是

‘得幾分’。〞"這道題不會沒關(guān)系，先做會的。〞"我已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，一定可以好好地表現(xiàn)一番。〞"我就知道，我一定可以做得很好。〞"雖然題目難了一點(diǎn)，但我準(zhǔn)備很充足，難不倒我。〞通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反響給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的緊情緒。5.做選擇題有哪些規(guī)律"做選擇題有以下四種根本方法：第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的容;第二種是直接解答法，多用在數(shù)理科的試題中，根據(jù)條件，通過計算、作圖或代入選擇依次進(jìn)展驗(yàn)證等途徑，得出正確答案;第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案;第四種方法是猜想法，有時你會碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的能力圍的題目，如果這些題目沒有注明選錯倒扣分的話，猜想可以為你創(chuàng)造更多的得分時機(jī)。當(dāng)你面對一道讓你毫無頭緒的題目時，可以先空在那里，在考試即將完畢前利用檢查時間重新考慮，假設(shè)仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。答案整體上有個規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致一樣。當(dāng)時間過于緊而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找那些出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種應(yīng)試技巧吧?？傊?，做選擇題要心細(xì)，思路要把握好，答案與題目要結(jié)合考慮。如果對題目了解得很貼切，對知識掌握得很準(zhǔn)確，做題目就自然輕而易舉了。6、做文字題有什么技巧"高考文字表述題是一個常考常新的考點(diǎn)，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考察的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、高效地解答這類試題呢"這里以近年高考語文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。(1)審析題干，坐標(biāo)定位。高考試題題干設(shè)置，限定了考生答題的容，指示著思維的方向。解題時要仔細(xì)審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來定位，根據(jù)上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。(2)整體閱讀，搜索提取。高考語文閱讀題，不單考察對段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考察對全文容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。(3)理清文脈，舉綱目。高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡(luò)，這樣才能舉綱目。(4)優(yōu)化整合，準(zhǔn)確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準(zhǔn)確高效。(5)注意答復(fù)論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會使評卷教師形成積極的心理定勢，并減少評分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必須答復(fù)的容，論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和判斷都是采分點(diǎn)，在答題時要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個竅門就是在最后的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深得裨益。7、發(fā)現(xiàn)題目做錯了怎么辦"發(fā)現(xiàn)題目做錯了，首先不能慌。不妨先放下筆，用30秒至l分鐘的時間，讓自己的心緒稍作平靜。然后認(rèn)真查找分析出現(xiàn)錯誤的原因。一般而言，考試時會出現(xiàn)四類錯誤：(1)全盤皆錯;(2)局部錯誤;(3)過程出錯;(4)結(jié)果錯了。全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題干上諸如肯定與否認(rèn)、程度的強(qiáng)與弱、圍的大與小等關(guān)鍵詞。也可能是對題目所設(shè)置的情境理解錯了，以致用錯了公式和定理。失之毫厘，謬以千里;一字之差，天壤之別。題于的關(guān)鍵詞看錯，這種錯誤比擬容易出現(xiàn)在解答似曾相識的熟題時，并發(fā)生在平時學(xué)得好的同學(xué)身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實(shí)不然，審清題目極為重要。局部錯誤在解答文科的主觀題時出現(xiàn)的可能性較大，如分論點(diǎn)不能受中心論點(diǎn)統(tǒng)率，將相似的題目的要點(diǎn)雜糅進(jìn)答案等。過程出錯，如理科題目的計算、推導(dǎo)證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結(jié)論。找到錯誤的癥結(jié)所在，于是拿出橡皮輕輕地擦去相應(yīng)的錯誤局部〔擦去有困難且有答題余地時可重寫〕，此時平和的心境和輕柔的手法切不可少，因?yàn)楸ＷC卷面整潔而無破損也很重要。在提筆改錯前，應(yīng)該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，都可以防止新的錯誤出現(xiàn)。8、為什么有時會遺漏小問題"考試時遺漏小問題的情況很常見。遺漏的原因可歸為兩類：沉著看，無論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時發(fā)現(xiàn)有一兩道難題，于是做試卷前半局部小問題時，心里直惦記著后面的題目，計算著答題的時間。整個過程中，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問題也有遺漏的可能。因?yàn)?，題目做得順手時，思路會特別敏捷暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過書寫的速度時，小問題遺漏的危險就會出現(xiàn)。當(dāng)試題有一定的長度、一題多問時，遺漏最后一問的情況也很常見。從形式看，印制在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏;題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏，如大題后的小問題〔括號中的提示語〕、主流題型后面的"另類〞題目容易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題后面，即大閱讀的最后一道題會是一道客觀題，且是多項(xiàng)選擇題，這類選擇題容易被急于作文的同學(xué)遺漏。要防止上述錯誤，首先要讓自已有一個良好的考試心態(tài)。如果能將平時的每次練習(xí)都視作考試，每次考試又等同于平時練習(xí)，就能平和沉著地應(yīng)對考試中可能出現(xiàn)的各種情況。9、答題時應(yīng)注意哪些問題"答題時首先要審清題目，看清題目的容，抓住題目中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點(diǎn)，也提示著答題的方法、過程和情感態(tài)度與價值觀。答題時依據(jù)這些提示，一一落實(shí)，就不會出現(xiàn)大方向上的錯誤。題干上有關(guān)肯定與否認(rèn)、程度的強(qiáng)與弱、圍的大與小等關(guān)鍵詞不能無視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類題目，試卷要求用哪種知識和方法來解決，你一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。在答題過程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言，像高考這樣的規(guī)程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可無視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語言，以免本末倒置，掛一漏萬。答題的過程要完整規(guī)。提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統(tǒng)籌安排解題過程的布局，這樣既可防止出現(xiàn)在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。10、碰到熟題怎么辦"熟題當(dāng)作生題做?？荚嚂r繃緊這根弦，可防止低級錯誤的出現(xiàn)。有些同學(xué)，一見熟題心喜過望，提筆唰唰便寫，結(jié)果粗心出錯，或做到一定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自己發(fā)現(xiàn)錯誤，但時間已白白浪費(fèi)了。其實(shí)，高考時遇見熟題的情況并不多見。因?yàn)楦呖际蔷哂羞x拔功能的考試，它的公正、公平性原那么，決定了它必須講究信度與效度，事實(shí)上每年的高考題都在變化著。我們考試時決不能被似曾相識的題目所迷惑，還是應(yīng)該按照審題、抓題干的關(guān)鍵詞、看清要求、找準(zhǔn)解題依據(jù)、設(shè)計書寫的布局這樣的一攬子程序統(tǒng)盤完成，做完后還要反復(fù)檢查。當(dāng)然，如果真的遇見熟題，甚至與練習(xí)過的題目別無二致，那當(dāng)然是好事，至少在考場這樣的特殊氣氛中，多少可以消除一些緊的情緒。而聰明的考生會抓住這千載難逢的機(jī)遇，嚴(yán)格按照解題程序，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)地完成題目，不漏掉任何一個小問題，不跳過任何一個不該省略的過程，不在任何一個細(xì)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏地納入囊中?？荚嚂r最忌心懷雜念，過多地考慮得失，這些是在熟題上栽跟頭的重要原因。為了防止這樣的情況出現(xiàn)，請學(xué)會鎮(zhèn)定、平和、沉著地面對任何一場考試、任何一道題目。11、遇到生題和超圍題目怎么辦"遇到生題和超圍題目，千萬不要焦慮，更不能亂了陣腳?？荚囎裱氖枪礁偁幵敲?，你難別人也難，命運(yùn)不會特別眷顧某人。這時，要在心理上藐視之，在"戰(zhàn)術(shù)〞上重視之。你不妨冷靜回憶一下課本知識，想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有哪些知識要點(diǎn)，該題屬于哪一要點(diǎn)的疇，這一要點(diǎn)有哪些公式定理可以運(yùn)用，或哪些分析闡述與之對應(yīng)。題目生疏，往往是因?yàn)樗c平時操練較熟的題目不一樣，其實(shí)這種不一樣有些僅僅是在原來的熟題上稍稍作了些變化，比方所畫圖形換了個角度、問題換了個問法。我們要以變應(yīng)變，分析它與過去的哪個題目類似，又在哪個方向作了巧妙變化，具體問題具體對待，這樣才會找到解決問題的突破口。高考考題超圍的情況并不多見，有時所謂的超圍，只不過是稍稍涉及了一下考綱中標(biāo)星號的容，但這些容包含在高中教材中。這就提醒我們，平時的訓(xùn)練不能有所缺漏。考綱中標(biāo)星號只說明該知識點(diǎn)在今年的考試中輪空，并不意味著不要掌握。有些只是不直接考名詞術(shù)語，如文言語法和句式，而在閱讀中你沒有文言語法和句式的常識，是無法答題的。當(dāng)然，如果確實(shí)遇到超出自己的能力圍的題目，有兩種方法可以解決：(1)努山回憶它與書本哪些知識有聯(lián)系。(2)從題干中找依據(jù)，我們在前面說過，很多題目的題中不僅含有知識要點(diǎn)，也提示著答題的方法、過程和情感態(tài)度與價值觀，答題時可依據(jù)這些提示，翻開思路，以便順利地解決問題?？荚囈彩菣z驗(yàn)人的心理素質(zhì)的一種有效方式。生題和超圍題目實(shí)在做不出，可擱置一邊，先做會做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮生題和超圍題目。能寫多少是多少，哪怕是列了個提綱、寫了個算式，因?yàn)榭荚囀前袋c(diǎn)給分的。如確實(shí)做不出，干脆就放棄。考試是攻堅戰(zhàn)，拿下一個題目，就是占領(lǐng)一個陣地;要算一算我得了多少分，而不能老惦記著我失去多少分。12、如何科學(xué)合理地分配考試時間"科學(xué)合理地分配考試時間，在選拔性考試中很有必要。一般而言，分配時間的方法有三種：(1)按試題的分?jǐn)?shù)配比分配時間。即將考試的時間長度除以試卷的總分，然后按題目的分值，確定所需時間。(2)按題型自身的特點(diǎn)分配時間。第種方法有它存在的合理件，但在真正的考試中，只按這種方法做，那不僅是機(jī)械的，而且是行不通的。因?yàn)?，不同的題型有不同的特點(diǎn)，要具體情況具體對待。I卷以客觀題為主，可相應(yīng)少安排點(diǎn)時間;Ⅱ卷以主觀題為主，可多分配些時間。思維量少、要求低的，少花時間;思維量大、要求高的，可多費(fèi)些時間.書寫量少的，少占點(diǎn)時間;書寫量大的，安排的時間要寬裕點(diǎn)。(3)按題的難易程度分配時間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時間，生題和難度大的，多分配些時間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對試卷要進(jìn)展整體感知，以便合理地安排考試時間。當(dāng)然，難題所花的時間只能相對長些，因?yàn)榭荚嚂r間有限，不能因?yàn)樵谒伎茧y題時費(fèi)時過多而影響其他題目的完成。上述三種方法，可根據(jù)考試的具體情況綜合使用、靈活分配，分配時還應(yīng)留下足夠的時間去復(fù)查、檢驗(yàn)。13、發(fā)現(xiàn)時間來不及了怎么辦"考場上發(fā)現(xiàn)時間來不及了，考生無例外會緊："不好了，時間來不及了。〞但緊的程度有大小，如果考生在考前就做好考場上可能會發(fā)生任何意想不到的事情的心理準(zhǔn)備，緊的程度會小一些，調(diào)節(jié)緊的心理狀況所用的時間也會少一些?？忌诳紙錾习l(fā)現(xiàn)時間少不夠用，緊是正常的。但你不能因?yàn)榫o就不知所措，你第一需要做的是調(diào)整緊心態(tài)，消除緊情緒，可以這樣撫慰自己："我已經(jīng)做了這么多了，剩下的畢竟是少數(shù)，我做得慢，自然準(zhǔn)確率就高。〞"我來不及，別人也會是這樣的。〞調(diào)整好自已的情緒后，想想答題卡有沒有填好，如果沒有填，先填答題卡〔最好是選擇題一做完就馬上填涂好〕，并耐心檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，如果做需要多長時間。接著根據(jù)所剩的時間來安排，正常情況是先做容易的、花時間少的題目，如果題目的分值比擬高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來。發(fā)現(xiàn)時間來不及時，往往還剩一兩道甚全兩三道大題目，這時最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時間去思考，這樣常常是這一道沒有做出來，而容易的題目連看都沒來得及看，以致吃了大虧。應(yīng)該采取的最正確方案是：每道題目中，將你一下子就能做出來的局部都做一做，這樣花時間少，而且卷子是按步給分，你會在很短的時間得比擬多的分。如果做完這些還有較多時間，再依次做相對容易的題目。倘假設(shè)剩下的是想一時半會兒也做不出的題目，要學(xué)會放棄，將剩下的時間用來檢查，將更有利于你得分。14、考試時間有多余怎么辦"考試時有多余時間，考生絕不能東西望、無所事事乃至得意洋洋："題目太簡單了。〞"大意失荊州〞可是常有的事。考生要按照試卷的頁碼、題目的順序逐條細(xì)心檢查，檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做;檢查題干的要求有沒有看錯;選擇題的假設(shè)干選項(xiàng)當(dāng)初有沒有都看一遍，并加以思考，選擇的依據(jù)是不是充分等等。如果試卷中有題目與平時做的相似，要認(rèn)真比擬：試題要求與平時做的是不是完全一樣，如果不一樣，那么是什么地方不一樣，有沒有將不一樣的地方在答題過程中加以考慮，并在答案中表達(dá)出來。對于那些當(dāng)初做起來特別順利的題目，尤其要多加思考，思考題目的要什么，思考命題者的意圖是什么，要考什么知識點(diǎn)，要求考生運(yùn)用什么能力來解題;會不會題目中的陷阱沒有發(fā)現(xiàn)，以致將題目簡單化了;陷阱發(fā)現(xiàn)了，答題時有沒有考慮進(jìn)去。對于一些自己第一遍答題時不是太有把握的題目，再從其他角度考慮一下，看看答案是不是與原來一樣，以求得思維的縝密。對答題卡還要認(rèn)真檢查，試卷上共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象，答題卡上填涂的答案與試卷上的是不是完全一致。這樣逐條仔細(xì)地反復(fù)檢查，才會讓遺憾少一些，以至不留下遺憾。15、為什么會出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象"考生在答題過程中，出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象，對考生來說是一件非常不利的事情。鉆了牛角尖不光這一道題目做不出，而且鉆在里邊會很長時間出不來，以致耽誤了其他題目的解答時間。那么，為什么會出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象呢"怎么防止和抑制呢"鉆牛角尖的一個原因是審題不當(dāng)。審題時沒有能抓住題目的關(guān)鍵，就有可能鉆在一些不太重要甚至沒有關(guān)系的地方花大量的工夫，最終還有可能是南轅北轍。為了防止鉆牛角尖的現(xiàn)象發(fā)生，就要求考生要逐詞逐句地審題，尤其是第一遍看題目，要特別仔細(xì)，等到你將題目看偏了甚至看錯了，再發(fā)現(xiàn)這個缺乏甚至錯誤就比擬困難了。審題時務(wù)必抓住題目中的關(guān)鍵詞，不能被次要條件乃至干擾條件牽著鼻子走，否那么就要鉆牛角尖。鉆牛角尖的另一個原因是考生不清楚命題者出題的意圖，沒有弄清楚命題者出這樣的題目要考什么知識、什么能力。高考命題往往選擇的是課向課外延伸、拓展的那一塊，也就是說高考要求學(xué)生運(yùn)用課的知識、能力來解題。如果學(xué)生不能夠清晰地梳理各門功課的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，將難以揣摩命題者的出題意圖。考生看到題目不清楚命題者要考他什么知識、什么能力，不能有的放矢地去思考，就有可能鉆牛角尖。16、如何做到考試時不上廁所"考試時要上廁所與生理和心理兩方面有關(guān)。要做到考試時不上廁所，就要從這兩個面加以調(diào)節(jié)。(1)生理方面：考試期間考生的飲食口味要盡量清淡一些，多吃一些蔬菜水果，少吃油膩的食物，這樣就不大會有口渴的感覺，也就不會大口地喝許多飲料和水。同時要注意吃飯的時候不要喝太多的湯。即使有口渴的感覺，考試之前的二個小時也不要喝太多的水或者飲料等，適當(dāng)?shù)爻砸恍┧?，或吃一兩塊薄荷糖，進(jìn)考場前也可以帶少量的水進(jìn)考場，感到口渴了，喝一點(diǎn)點(diǎn)潤潤口。(2)心理方面：人在緊的時候，總感覺要上廁所。這就要求考生抑制不必要的緊心理，將高考看得和平時的考試一樣、相信"天道酬勤〞，自己多年來的努力一定會有成效。如果比擬緊，可以提前一點(diǎn)來到考點(diǎn)，感覺一下其他考生的情緒，從而調(diào)節(jié)自己。開考前的半小時，往往是在考點(diǎn)附近，這一段時間可以閉目養(yǎng)神，可以和同學(xué)交流與考試無關(guān)的東西，也可以相互問些很簡單的問題，增強(qiáng)自己的信心。等到進(jìn)考場的鈴聲響了，去一趟廁所，也可以在鈴聲響之前一會兒去一趟廁所，然后帶齊文具、等不慌不忙地進(jìn)考場。不要總是想著："我是不是該去一趟廁所’〞這樣想著就真的要上廁所了。17、碰到監(jiān)考操作不規(guī)怎么辦"監(jiān)考操作不規(guī)，正常情況下是不會發(fā)生的，萬一發(fā)生了該怎么辦"千萬不可牢騷滿腹，影響了自己的情緒，這不利于自己的考試發(fā)揮。怎么辦"可以明確地向監(jiān)考教師提出。比方考試過程中監(jiān)考教師總是來回走動。而且聲音很大;監(jiān)考教師喜歡站在你旁邊，看你的試卷等等。你可以舉手示意并提醒監(jiān)考教師，明確表達(dá)你的要求。萬一不可更改，就要善于盡快調(diào)整自己，調(diào)節(jié)的方法有：閉目休息一分鐘，將外界的干擾也看作考試的容，"考抗干擾的能力，我也應(yīng)該交一份滿意的答卷〞;可以嚼一塊口香糖，讓自己放松，使自己盡快進(jìn)入答題的專注狀態(tài)，那樣就不會注意外界的干擾了;可以這樣想：教師總是看自己的卷子，他并不認(rèn)識我，只是想關(guān)心一下試卷的容，沒有必要過多地在意。心中要時時想著："我是來考試的，其他與我無關(guān)。〞一場考試完畢后，要將監(jiān)考操作不規(guī)的現(xiàn)象及時告訴考點(diǎn)主任，以便防止下場考試的監(jiān)考操作仍然不規(guī)。18、考試未完全完畢，家長或熟人問你考得如何怎么辦"高考是高度集中、大負(fù)荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移并及時集中，是影響考生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵問題。許多考生考完一門課程之后，思維不是馬上轉(zhuǎn)入下門課程的預(yù)熱，而是急于找別人對答案，發(fā)現(xiàn)自己答案與別人答案不符或自己答案有錯誤后又懊悔不已。結(jié)果，不僅思維不能迅速轉(zhuǎn)入到下一門科目的應(yīng)試準(zhǔn)備狀態(tài)，而且心情也受到嚴(yán)重的消極影響。懊悔的情緒會影響對后續(xù)考試的信心，使后面各科的考試都受到干擾，嚴(yán)重影響正常發(fā)揮。一門課程的考試完畢后，最為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵厚R上把它完全放下，思維和情緒完全離開對這門課程的負(fù)擔(dān)，并完全轉(zhuǎn)入對后一門課程的預(yù)熱。心理學(xué)研究證明，許多困難問題的解決，依賴于高思維激活水平，而高思維激活水平需要在思維經(jīng)過一定時間的預(yù)熱后才能獲得。如果一個考生從出考場開場，思維就轉(zhuǎn)入下一門課程的考試，可以使思維在相對的知識和解決問題的技能上獲得一段時間的預(yù)熱，到考試開場時，思維就可以處于更高的活潑水平，從而使有關(guān)問題的解決更加迅速和順利。與不能順利完成思維轉(zhuǎn)移的學(xué)生相比，及時的思維轉(zhuǎn)換和預(yù)熱，實(shí)際上就成了促進(jìn)考生正常發(fā)揮、增強(qiáng)競爭力的優(yōu)勢。當(dāng)然在考試尚未完全完畢時，家長或熟人問你考得如何時，我們的答復(fù)就只能是："正常發(fā)揮自己的水平。〞畢竟自信的答復(fù)有利于不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移。即使已經(jīng)意識到某門考試發(fā)揮不是很正常，也要設(shè)想別人不一定就比自己考得更好，這樣想會有利于后幾門的正常發(fā)揮。19、如何做到卷面整潔"卷面整沽，能夠給閱卷教師帶來愉悅的心理，以至影響到你的主觀題的判分。那么如何才能做到卷面整潔呢"選擇兩到三支適合自己書寫的筆相當(dāng)重要?？记鞍雮€月到文具店購置自己喜歡的筆、橡皮等文具，用了適宜，不妨買下兩到三支這樣的筆。在考前的半個月，就一直用這幾支筆。用這一塊橡皮，這樣考場上用就覺得非常順手。最忌諱的是考前才去買筆，或者買了筆直到高考時才用，考場上很有可能會不順手，甚至漏水、或者不下水，這些都會影響到卷向的整潔?？紙錾夏玫皆嚲頃r，可將試卷按頁號順序由小到大疊整齊了，將暫時用不到的文具等放在桌子的一邊，以免碰翻其他東西從而將試卷弄臟。要做到卷而整潔，還有一點(diǎn)就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒作思考就下筆，發(fā)現(xiàn)不對就擦，擦的次數(shù)多了卷面就不整潔了。思考好了再下筆，還能夠根據(jù)答案的長短，安排字體的大小、字與行之間的間距等，防止不夠?qū)懀驎鴮戇^于嚴(yán)密，答案外露等不美觀現(xiàn)象的出現(xiàn)：如果書寫錯誤已經(jīng)發(fā)生，小段的可以用橡皮擦干凈，再重新書寫;有些錯誤尤其是大段的錯誤在卷的情況下，不一定用橡皮擦，可以正確地使用刪除號，將原有的錯誤勾畫刪除，再重新做答案，那樣卷面還會清楚、整潔。20、卷面弄臟了怎么辦"高考時萬一卷面弄臟了，也沒有必要過分緊，已經(jīng)是既成事實(shí)，緊也無濟(jì)于事。這時可以采取一些補(bǔ)救措施：用橡皮將弄臟的地方盡量擦得于凈一些，如果可以書寫，就在擦過的地方重新答題，這樣做的前提是重新書寫的容別人無須用心思去猜你寫的是什么，而是能清晰看得出你寫的是什么容。如果原來規(guī)定的答題區(qū)域上半局部已經(jīng)臟得無法答題，就將答案寫在下面的空白處，并注意字體的大小，將答案寫在一處，切忌將一道題目的答案寫在多處。否那么閱卷教師閱卷時也會有一種走迷宮的感覺，倘假設(shè)找不到其中的一局部，將不利于你得分。這就要求考生要在重新書寫答案的時候，一定要思考完備，再下筆，力求做到答案條理清晰，字跡清楚，判卷教師能看得明白，這樣就無大礙了。21、不小心損壞了試卷或答題卡怎么辦"考生如不小心損壞了考試卷子或答題卡，應(yīng)立即向監(jiān)考教師報告，征得監(jiān)考教師同意后，調(diào)換考場的備用試卷或備用答題卡?？忌玫秸{(diào)換后的試卷和答題卡后，不要急于答題，首先應(yīng)按最初的要求在試卷和答題卡上寫下(填寫)、考號等，最后再認(rèn)真核對一遍，以防漏填、錯填或錯寫漏寫。當(dāng)然，考生在整個高考中應(yīng)小心慎重，盡可能防止損壞試卷和答題卡的事情發(fā)生，因?yàn)檫@種情況不僅會耽誤你正常的答卷時間，還會或多或少地影響到你的心理。如果是在考試中途，尤其是考試即將完畢時發(fā)生這樣的事就更麻煩了，即使得到監(jiān)考和主考的同意更換答題卡，因要重新抄填答題卡上的容，會直接影響答題的時間，給你造成不必要的損失。22、遇到模棱兩可的概念怎么辦"考生在高考中常常會遇到模棱兩可的概念把握不準(zhǔn)和理解不透而失分。這種情況通常由兩方面的原因而導(dǎo)致：一是心理過于緊;二是根底知識不扎實(shí)。對于第一種情況，只要調(diào)整心理狀態(tài)，盡可能消除緊心理，以正常的心態(tài)對待高考，那么完全可以防止。對于第二種情況，這只想要對考生說的是：一要反復(fù)比擬，從比擬中區(qū)分慨念，找出相似概念間的區(qū)別和聯(lián)系。二要認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)防粗心。俗話說："粗心大意害死人〞。有些考生雖然對高考很重視，但由于平時粗心這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，在高考中也會無意識地重犯同樣的錯誤，因此一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。三要自信，切勿緊。一般情況下，這些模棱兩可的概念不是難在概念本身的晦澀、深奧，而主要側(cè)重于考察學(xué)生對相近或相似概念的區(qū)分與區(qū)分，即通常說的知識比擬。只要認(rèn)真細(xì)致，學(xué)會比擬，即使平時根底稍微欠缺的考生，也能做好。23、如何合理利用所發(fā)的草稿紙"根據(jù)高考規(guī)那么，每場考試都由監(jiān)考教師統(tǒng)一發(fā)給每位考生一到兩草稿紙，除此之外是不允許學(xué)生攜帶任何草稿紙的。小小一草稿紙，在平時無足輕重，但此時不能無視。第一，要充分利用它。對于理科科目，幾乎所有的演算都在草稿紙上展開，特別是對根底欠缺或有粗心大意這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，此時草稿紙就顯得更為重要。即使是文科科目，如作文寫作、政治或歷史論述題的解答，也有必要先在草稿紙上列出根本要點(diǎn)，這有助于寫作、答題的完整和連貫。另外，草稿紙還可用來檢測筆尖粗細(xì)和顏色深淺。個別考生平時考試和作業(yè)有喜歡在紙上畫畫寫寫的習(xí)慣，這時草稿紙正好滿足了考生的這方面需要。第二，要注意節(jié)省。通常情況下，一場考試只發(fā)給每位考生一草稿紙，因此考生要合理地利用，并注意節(jié)省著用〔如何合理應(yīng)用草稿紙的方法我們的教師已經(jīng)指導(dǎo)過，要照辦〕。當(dāng)然遇到確實(shí)因個別理科科目考題量大、演算復(fù)雜等特殊情況，經(jīng)主考同意可以加發(fā)草稿紙。第二，根據(jù)規(guī)定，考試完畢后草稿紙必須留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙。24、如何應(yīng)答自己的長項(xiàng)科目"對待自己的長項(xiàng)科目，考生考前在心理上并不懼怕，大多數(shù)考生自我感覺較好，認(rèn)為把握性較大，這是好的一面。但從考試結(jié)果看，長項(xiàng)科目并不就是你的優(yōu)分科目，從歷次高考看，一局部考生"長項(xiàng)不長〞的情況年年都會出現(xiàn)。因此應(yīng)這樣對待自己的長項(xiàng)科目：第一，在心理上，要強(qiáng)化必勝的信念，確立長項(xiàng)科目在確保正常發(fā)揮的前提下能夠超常發(fā)揮的單科考試目標(biāo)。第二，在態(tài)度上，要突出"認(rèn)真〞二字，切勿自以為是，掉以輕心，力戒盲目樂觀、驕傲急躁。第三，在答題時，要重視每一道題，不放過任何一個得分點(diǎn)，哪怕是小分點(diǎn)。特別需要提醒的是，當(dāng)遇到自己的長項(xiàng)科目試題比擬容易時，你要格外認(rèn)真對待，因?yàn)檫@對你來說可能不是件好事。經(jīng)歷告訴我們，長項(xiàng)科目的試題偏難些，更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，你要切記：對待長項(xiàng)科目一定慎重又慎重，認(rèn)真再認(rèn)真。25、如何應(yīng)答自己的弱項(xiàng)科目"對于自己的弱項(xiàng)科目，你應(yīng)該注意：(1)調(diào)整心態(tài)，樹立信心。要知道，你的弱項(xiàng)科目，對于他人也是有難度的。再說，所