2022年三年級(jí)上冊(cè)教案1

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案魔幻的三原色教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)三原色。2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說(shuō)出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色（間色）。3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：三原色的認(rèn)識(shí)及間色的調(diào)和；用調(diào)出的顏色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)等顏料及繪畫工具，10來(lái)只一次性透明塑料杯，色彩卡片、圖片、范作等。學(xué)生準(zhǔn)備彩色水筆。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段。今天老師要表演魔術(shù)。1、認(rèn)識(shí)三種顏色：紅、黃、藍(lán)2、教師演示：用三原色調(diào)出三杯三原色水。3、觀察：我要變魔術(shù)了。我這里只有三種顏色，我能變出更多的顏色。小結(jié)：兩種顏色混合用可以變化出其他顏色，變出的三種顏色叫“間色”。4、導(dǎo)入課題并板書。得出結(jié)論：紅＋黃=橙黃＋藍(lán)＝綠紅＋藍(lán)＝紫齊讀背誦：三原色是紅黃藍(lán)，三間色是橙綠紫。二、發(fā)展階段。1、欣賞大師蒙德里安的作品：看一看給你什么感受？請(qǐng)幾名學(xué)生談一談。2、欣賞示范作品，看看這些作品是怎樣利用三原色創(chuàng)作出來(lái)的？利用準(zhǔn)備的工具，小組研究，你們能用什么方法，用三原色變化出美麗的花紋？3、欣賞美術(shù)書中的作品，看到這些畫，你聯(lián)想到什么？在生活中能不能找到這些色彩？這些作品用什么方法創(chuàng)作出來(lái)的？請(qǐng)學(xué)生討論，匯報(bào)討論結(jié)果。三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生用彩色水筆在紙上做七色彩虹練習(xí)。四、課外拓展將三間色水互相摻雜，觀察色水顏色變化。三原色顏料的調(diào)和變化教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固三原色與三間色。2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化。3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：三原色的認(rèn)識(shí)及間色的調(diào)和；用調(diào)出的顏色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)等顏料及繪畫工具，色彩卡片、圖片、范作等。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具袋。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段。1、鞏固三原色：紅、黃、藍(lán)2、鞏固三間色：橙、綠、紫3、揭示課題：三原色顏料的調(diào)和變化二：教師演示階段。說(shuō)明：今天的調(diào)色，我們不用調(diào)色盤，直接在畫紙上調(diào)色。1、擠三原色：在紙上擠放三種原色。2、干筆調(diào)色：拿干讓兩種顏色相碰，調(diào)和，觀察調(diào)和時(shí)水分對(duì)顏色的影響。3、濕筆調(diào)色：另一支干凈的濕筆去讓兩種顏色相碰，調(diào)和，觀察。4、涂滿畫面：嘗試讓整體紙面染滿顏色。小結(jié)：兩種顏色混合，用水量可以變化出不同深淺的顏色。板書:：擠三原色、干筆調(diào)色、濕筆調(diào)色、涂滿畫面。5、怎樣畫出彩虹？怎樣調(diào)出書上范畫的顏色效果？學(xué)生討論，鼓勵(lì)學(xué)生下面的實(shí)踐去嘗試。6、整理繪畫工具，教育學(xué)生講究衛(wèi)生-----寧可慢一點(diǎn)，不要把顏料弄到不該弄去的地方，更不得拿顏料亂涂亂畫。三、學(xué)生實(shí)踐探索階段1、學(xué)生準(zhǔn)備筆、水、顏料。2、學(xué)生參照老師辦法，在紙上直接調(diào)色，畫滿一張畫紙。3、觀察色水顏色變化。4、教師巡視，