幼兒園教師個人工作總結（3篇）

第11頁共11頁幼兒園教?師個人工?作總結?望著漸漸?長大的孩?子們，看?到他們的?進步，讓?我感受到?一種自豪?感，一個?學期轉眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?。我也要?整理一下?我的思緒?，總結過?去了的工?作經(jīng)驗，?以便更好?地提高自?己的各項?工作水平?。以下我?叢思想政?治、教育?教學、業(yè)?務學習、?家長工作?等方面對?本學期工?作做總結?：一、?思想政治?方面：?教師被喻?為人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標準的嚴?格要求自?己。積極?參加園內?各項活動?，并認真?做記錄。?做到不遲?到、不早?退，樹立?為人師表?的形象。?二、教?育教學方?面：從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?設計好主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動內?容，認真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學習?，使幼兒?真正成為?學習的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時也?得到個性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習慣?。本學期?，根據(jù)班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風氣的?形成：對?進步的幼?兒及時表?揚，對落?后的幼兒?給予鼓勵?;在活動?中，我有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到"?三輕"即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每天?保持幼兒?戶外體育?活動時間?，帶領幼?兒認真開?展各項體?育活動、?鍛煉身體?。在每周?計劃活動?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀情況，?合理設計?好每日的?戶外體育?活動內容?和運動量?。一個學?年以來，?孩子們的?身體素質?逐步上升?。3、?為幼兒創(chuàng)?設良好的?學習環(huán)境?。小班幼?兒的學習?途徑是游?戲，我注?意到發(fā)掘?每一個活?動的游戲?價值讓幼?兒在有準?備的游戲?活動中得?到自我發(fā)?展。通過?改變傳統(tǒng)?的方法，?在每次活?動中，我?先在教室?里布置一?些與主題?活動有關?的知識內?容圖片或?其他環(huán)境?的創(chuàng)設。?讓幼兒在?環(huán)境中學?習，通過?與環(huán)境、?與材料的?互動中，?使幼兒得?到發(fā)展。?三、業(yè)?務學習方?面：我?深刻地認?識到，時?代在發(fā)展?，社會在?進步，教?育教學觀?念也在不?斷更新和?變革，我?十分注重?業(yè)務學習?，不斷充?實自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質，提高?文化專業(yè)?知識水平?。園里組?織的聽課?、外出學?習等活動?讓我在工?作思想和?教育行為?上得到了?很多的啟?示，而且?我也體會?到在幼兒?園這個團?結、向上?的群體中?，進步是?一種需要?和必然;?我利用空?余的時間?翻閱一些?有關幼教?方面的書?籍，從中?了解最新?的幼教動?態(tài)，學習?幼教雜志?上的文章?，了解幼?教改革的?新動向，?看到優(yōu)秀?教師的先?進教育方?法及時摘?錄下來，?并同時向?有經(jīng)驗的?老教師請?教，干中?學、學中?干，不斷?積累經(jīng)驗?，使自己?的業(yè)務水?平有所提?高。在業(yè)?務學習中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導?在后，這?樣才能夠?使每個幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動的?過程中，?我認真地?去關注每?一個孩子?，關注孩?子們發(fā)展?的每一個?尋常時刻?，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)?問題。一?次，我發(fā)?現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們?總是不能?安靜下來?，于是我?就進行觀?察，原來?他們在爭?論房子里?住的是什?么小動物?。"是不?會搭房子?嗎？還是?什么問題?呢？"后?來我發(fā)現(xiàn)?，是因為?建筑區(qū)的?輔助材料?小動物數(shù)?量投放的?過多了，?造成在選?擇玩具的?過程中出?現(xiàn)了不知?所措。他?們能搭建?各種造型?的房子，?但為了住?進小動物?而爭執(zhí)不?休。因此?，我調整?了建筑區(qū)?的輔助材?料的投放?數(shù)量。并?引導幼兒?用各種輔?助材料豐?富自己的?作品。孩?子們不在?為動物而?互相爭吵?了。我很?慶幸當時?自己沒有?貿然的打?擾他們的?游戲。而?是看到問?題的實質?去解決問?題。三?、家長工?作方面：?這個學期?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認?可和表揚?。我創(chuàng)設?的"愛心?服務站"?受到了家?長的歡迎?，在那可?以和家長?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識新書。?班上的各?項活動需?要家長支?持時，家?長們都給?予了最大?的支持。?如在進行?主題活動?《玩具總?動員》時?，安排家?長為幼兒?帶各種玩?具，家長?都從家里?帶來了，?讓孩子們?在幼兒園?一起學習?。四、?存在不足?：1、?在下學期?的工作中?力爭做到?"今日事?今日畢"?，避免因?自身懶惰?思想造成?的拖拉現(xiàn)?象。2?、工作中?更嚴格的?要求自己?努力提高?自己分析?問題能力?和科研能?力。高爾?基曾經(jīng)說?過："誰?愛孩子，?孩子就愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?可以教育?孩子。"?在以后的?工作中我?將用心去?愛每一個?孩子。努?力克服自?身的弱點?，爭取更?大的進步?。幼兒?園教師個?人工作總?結（二）?太陽一?次次的升?起又落下?，反反復?復，看著?小朋友學?本領、看?著小朋友?做游戲、?看著小朋?友笑、看?著小朋友?哭，一個?學期的工?作又將接?近尾聲，?今天在這?里我的心?情無比激?動，我感?謝各位領?導和全體?教師給予?我這個機?會，請大?家聆聽我?的進步和?工作中的?不足。在?這一個學?期來，在?平凡的工?作崗位上?默默地耕?耘，將愛?崗敬業(yè)、?無私奉獻?全心全意?為人民服?務的思想?溶入自己?的實踐工?作中?；?首一個學?期來所走?過的工作?歷程，有?所失、也?有所得。?現(xiàn)將一個?學期來的?思想、學?習、工作?等方面向?在座的領?導和全體?教師做以?下匯報和?總結。?一、不斷?學習，提?高自身素?質只有?通過多種?渠道不斷?的學習，?才能提高?忠誠于_?___教?育事業(yè)的?責任心，?才能提高?自身的素?質和教學?本領。本?人在本學?期中，積?極參加各?項時事、?政治學習?，堅持把?理論同實?際相結合?，從我做?起，從身?邊的小事?做起，用?正確的思?想引導幼?兒。也要?感謝領導?能有機會?讓我外出?學習，吸?取別人的?經(jīng)驗使自?己成長。?本學期?中，充分?發(fā)揮自身?的凝聚力?作用，堅?持做到以?身作則、?勇于奉獻?、勤勤懇?懇，認真?做好班級?的各項工?作。在狠?抓班級常?規(guī)中，真?正做到工?作有目的?、有行動?、有組織?、實施有?計劃，使?班級的吃?飯常規(guī)、?收拾玩具?、排隊等?常規(guī)初見?成效。?二、堅定?信心，規(guī)?范良好常?規(guī)俗語?說：“沒?有規(guī)矩，?難成方圓?”。良好?的常規(guī)可?以使幼兒?生活具有?合理的節(jié)?奏，即能?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調節(jié)?，促進身?體健康，?有利于培?養(yǎng)幼兒自?我服務的?生活能力?，為今后?生活和學?習奠定良?好的基礎?。本學期?，根據(jù)我?班在小班?時的幾個?弱點如：?吃點心、?吃飯時孩?子們很吵?，有時叫?破了喉嚨?他們還沒?安靜下來?，怎樣讓?孩子自覺?的安靜下?來呢？面?對這個問?題已經(jīng)思?考了很久?，有一次?看到許多?幼兒圍著?圈都要搶?著幫老師?做事情，?利用孩子?這一特點?讓孩子安?靜下來呢?？于是我?在每天孩?子吃點心?、吃飯時?都說上一?句：“今?天誰來幫?老師發(fā)餅?干、發(fā)牛?奶、發(fā)調?羹、發(fā)碗?等，但老?師有個前?提就是誰?坐的最好?的小朋友?來做?！?孩子們一?下子安靜?了下來，?有一次我?班的小朋?友正在上?廁所聽到?說的話立?馬拉著褲?子安靜地?跑到了自?己的位置?上，我看?了很感動?，沒想到?我每天說?的這句話?的吸引力?這么強。?我這一招?，既培養(yǎng)?了孩子熱?愛勞動的?習慣，也?能在班中?形成自覺?安靜的習?慣。三?、突出特?色，提高?珠心算教?學“珠?心算”教?學是我們?幼兒園引?進的特色?教學。作?為“珠心?算”的輔?導教師，?剛開始我?也不知如?何下手，?剛開始的?幾堂課下?來我自我?感覺到孩?子是否能?接受數(shù)與?量的理解?呢？因為?我們常態(tài)?班的數(shù)學?教學計劃?比較慢，?而他們現(xiàn)?在就要接?受能行嗎?？面對這?樣的情況?，我在孩?子們的生?活學習中?有時總刻?意的讓孩?子接觸數(shù)?與量的關?系如：每?次一組孩?子發(fā)碗時?總讓他先?點一下人?數(shù)然后再?去數(shù)碗，?發(fā)調羹的?孩子也是?一樣。一?段時間下?來孩子明?顯對算盤?上的珠子?有了數(shù)與?量的概念?。有一次?在與潘老?師談話中?她說你們?的孩子真?的打得很?棒，但有?些孩子對?加減很混?亂。剛開?始聽得很?高興，聽?到后面半?句話時自?己的心情?又滑了下?去。于是?我自己嘗?試了在打?從中尋找?竅門，發(fā)?現(xiàn)每次的?加，珠子?就是往上?去的，每?次的減珠?子是往下?去的，我?把這個規(guī)?律告訴了?孩子們，?顯然孩子?們打的很?順手，看?著孩子們?開心的打?著，我又?擔心：根?據(jù)孩子的?心理特點?他們這樣?長期枯燥?的打下去?肯定會厭?倦的，于?是我又在?尋找另一?條途徑能?激發(fā)孩子?想學愿望?。在小班?的時候他?們每個人?都非常想?得到五角?星，還是?從這點出?發(fā)我上街?買了一些?五角星等?許多貼花?紙。每次?我都會在?打的好的?幼兒的額?頭上貼上?五角星，?再次激發(fā)?了他們想?打好的愿?望。過了?一段時間?，珠心算?教學的難?度又上了?一個臺階?，這次要?用“5”?的這一個?到珠子了?，然而我?不知如何?向幼兒解?釋這一個?珠子就表?示5、二?個珠子表?示6，我?不能再用?數(shù)與量概?念來解釋?了，只能?讓他們死?記硬背上?面一個珠?子和下面?一個珠子?加起來是?6、上面?一個珠子?和下面二?個珠子加?起來是7?、上面一?個珠子和?下面三個?珠子加起?來是8等?等。孩子?們又在課?堂中輕松?的操作起?來了，但?發(fā)現(xiàn)幾個?孩子過了?一夜又好?象生手了?。原來他?們回去之?后沒有練?習才這樣?的，每天?放學的時?候我都提?醒他們要?回去練習?，但明天?過來還是?老樣子沒?進步。我?只好采取?措施了，?我們珠心?算是分批?上的，一?批上另一?批去玩，?看到?jīng)]有?完成作業(yè)?的孩子我?就說，你?在家沒有?完成練習?作業(yè)的小?朋友，在?幼兒園不?管你打的?多好你也?不能出去?玩，必須?把那時間?補回來。?這一招果?然起到了?效果，我?班的蔣晨?小朋友就?是個明顯?的例子，?原先不是?很熟練，?現(xiàn)在的他?可以稱的?上我班學?得最棒的?孩子!現(xiàn)?在看著他?們熟練的?操作，我?很為他們?感到驕傲?、自豪。?在心底由?衷得說：?“你們是?最棒的!?”“人?無完人，?金無足赤?”，我意?識到自己?還有多缺?點：有時?不能嚴格?要求自己?，性格比?較急躁等?，以后要?克服自身?的弱點，?爭取更大?的進步。?有播種?就會有收?獲，有付?出就會有?回報。一?個學期的?教與學使?我和孩子?們之間產(chǎn)?生了濃厚?的感情，?也使我的?教學工作?初漸成效?。但我深?知這些成?績的取得?是與在座?的各位領?導和所有?幫過我的?教師分不?開的。一?滴汗水、?一分收獲?、一分辛?勞、一分?成果。追?求永無止?境，奮斗?沒有窮期?。在今后?的工作中?我會繼續(xù)?努力，盡?職盡則。?把自己全?部的愛奉?獻給孩子?，為孩子?的明天獻?出自己的?一份力量?.幼兒?園教師個?人工作總?結（三）?時間飛?逝轉眼一?學期過去?了，我班?是一個全?新的組合?體。但是?大家都能?較快的融?入這個新?的大家庭?，共同商?討、一起?游戲、互?相配合共?同完成各?項班務工?作。大班?的學習在?幼兒園三?年的學習?中可謂是?極其重要?的，因為?這是幼兒?園學習的?最后一年?，是幼兒?園與小學?相互銜接?的一年，?幼兒將來?能否較快?適應小學?生活關鍵?還在于大?班的學習?生活。通?過一學期?的幼兒園?學習生活?，每個孩?子都有了?很大的進?步，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質?量，將《?綱要》精?神___?_到一日?活動中，?促進幼兒?身心活潑?、健康成?長。現(xiàn)將?本學期幼?兒園教師?工作總結?如下：?不斷學習?提高自身?素質提?高自身素?質只有通?過多種渠?道不斷的?學習，才?能提高忠?誠于__?__教育?事業(yè)的責?任心，才?能提高自?身的素質?和教學本?領。本人?在本學期?中，積極?參加各項?時事、政?治學習，?堅持把理?論同實際?相結合，?從我做起?，從身邊?的小事做?起，用正?確的思想?引導幼兒?，做好保?教工作。?本學期中?，充分發(fā)?揮自身的?凝聚力作?用，堅持?做到以身?作則、勇?于奉獻、?勤勤懇懇?，無論是?否當班，?都要做好?并檢查班?級的各項?工作。只?有這樣才?能使其他?老師充分?把精力投?入到工作?中，在工?作中從不?計較個人?得失，充?分發(fā)揮“?你中有我?，我中有?你”的團?隊精神作?用，團結?一致地做?好班級工?作。在狠?抓班級常?規(guī)中，真?正做到工?作有目的?、行動有?組織、實?施有計劃?，教學工?作推陳出?新。教?學工作是?幼兒園中?的一項重?要工作，?尤其對于?大班來說?。家長是?非常重視?的。這一?學期中，?我們認真?仔細地備?好每一節(jié)?教育活動?，并在每?一節(jié)教育?活動的設?計上力求?創(chuàng)新，引?導幼兒主?動學習。?在拼音與?數(shù)學的教?學上，我?們多方查?閱資料，?并與其他?教師交流?，保證知?識的正確?性。我們?還仔細了?解每個孩?子的性格?特點及學?習情況，?針對他們?不會的、?掌握不好?的，加以?輔導與練?習。安?全工作不?容忽視?生命安全?高于一切?。為了保?證幼兒在?園內的安?全，我們?要加強幼?兒園的各?方面安全?工作，對?幼兒進行?安全教育?，提高幼?兒的安全?意識及自?我保護的?能力，并?深入進行?安全教育?及檢查，?做到防患?于未然。?為了進一?步提高我?園師幼的?消防安全?意識，熟?悉滅火、?應急疏散?安全常識?，熟練掌?握滅火、?疏散的組?織程序以?及火場逃?生和自救?互救的基?本能力，?增強組織?實施撲救?初期火災?的能力以?及引導人?員疏散的?技能，建?設“平安?校園”構?建和諧社?會，創(chuàng)造?安全的教?育環(huán)境，?在市消防?大隊隊長?的親臨指?導下，我?園于__?__年_?___月?____?日下午進?行全園_?___余?名幼兒及?教職工的?消防演習?活動。參?加消防演?習的師生?們都感到?，這樣的?演習，不?僅使大家?能真學、?真會、真?懂、真用?，學到了?新知識、?新方法，?熟練掌握?了使用滅?火器的要?領，增強?了消防安?全意識，?還為保證?幼兒園消?防安全奠?定了堅實?的基礎，?達到了預?期目的。?配合園?領導，完?成各項任?務本學?期我園有?幾項大的?任務：在?____?月的兒歌?比賽中，?我們班的?趙乙帆小?朋友獲得?了“小明?星”的光?榮稱號，?小組和集?體的都獲?得了不錯?的成績，?收到了領?導和家長?的好評;?____?月的合唱?比賽中，?由于伴奏?帶臨時出?問題影響?了我們，?但是我們?還是堅持?完成了比?賽，不管?成績怎樣?，我們都?非常的高?興;__?__月是?向家長匯?報演出，?雖然受到?“甲流”?的影響，?家長不能?來參加，?但是我相?信孩子們?的精彩表?現(xiàn)家長們?一定感受?的到。這?每一項都?是展示自?己，表現(xiàn)?幼兒的機?會，我們?班的三位?教師互相?配合，認?真的完成?好每一項?任務。?