2023暑期教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?暑期教師?研修學(xué)習(xí)?總結(jié)范文?在暑期?短短的時(shí)?間培訓(xùn)中?，我收獲?頗豐。下?面我就我?的收獲做?一個(gè)簡(jiǎn)單?的總結(jié)。?一、備?課方面?1、把握?好教材即?相關(guān)知識(shí)?。充分利?用書(shū)中插?圖，幫助?學(xué)生理解?課文內(nèi)容?。課后習(xí)?題可以是?教材目標(biāo)?。2、?以新課標(biāo)?為依據(jù)設(shè)?計(jì)教學(xué)內(nèi)?容。教學(xué)?設(shè)計(jì)都應(yīng)?以課標(biāo)為?準(zhǔn)，要把?握好各年?級(jí)段的要?求，不要?拔高要求?。3、?教師要吃?透教材，?閱讀教材?。首先要?把自己當(dāng)?成讀者，?再揣摩編?者意圖，?再站在學(xué)?生的角度?充分理解?教材。只?有教師自?己融入課?文，才能?帶學(xué)生走?進(jìn)課文。?二、上?課方面?1、閱讀?課（1?）變理性?為感性。?很強(qiáng)的情?感，很濃?的渲染，?往往能幫?助學(xué)生更?好的理解?課文內(nèi)容?。（2?）以讀為?主。讀是?閱讀課的?靈魂，沒(méi)?有書(shū)聲的?課堂毫無(wú)?生氣，閱?讀課就是?反復(fù)的讀?，讀出意?思來(lái)。?（3）要?結(jié)合語(yǔ)言?的訓(xùn)練來(lái)?提問(wèn)題答?問(wèn)題。?（4）注?意讀寫結(jié)?合。語(yǔ)文?教學(xué)就是?讀寫寫讀?。讀和寫?是分不開(kāi)?的。2?、習(xí)作課?（1）?找準(zhǔn)切入?點(diǎn)。由篇?切入，提?綱梳理。?（4）?引導(dǎo)孩子?走進(jìn)生活?場(chǎng)景。敏?感抓住生?活場(chǎng)景，?培養(yǎng)孩子?觀察事物?的細(xì)微之?處。（?5）注重?學(xué)生的參?與。走向?個(gè)人的生?活體驗(yàn)，?擺進(jìn)自我?。（6?）讓學(xué)生?自己改作?文，讓他?們明白改?作文也是?自己的事?。（7?）學(xué)會(huì)期?待。習(xí)作?教學(xué)不可?能立竿見(jiàn)?影，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)孩子?的進(jìn)步，?學(xué)會(huì)欣賞?，學(xué)會(huì)期?待。2?023暑?期教師研?修學(xué)習(xí)總?結(jié)范文（?二）我?有幸參加?了教師遠(yuǎn)?程研修教?育培訓(xùn)，?這次遠(yuǎn)程?研修培訓(xùn)?實(shí)第一次?實(shí)行了網(wǎng)?絡(luò)教育培?訓(xùn)，我們?在自己的?家就能聆?聽(tīng)到專家?的講座，?通過(guò)聽(tīng)講?座、看視?頻和教程?的設(shè)計(jì)以?及學(xué)習(xí)討?論，掌握?了更深層?次的知識(shí)?，大大開(kāi)?闊了我的?視野，豐?富了我的?教學(xué)知識(shí)?，為今后?的幼兒教?育打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。遠(yuǎn)程?研修教育?即將結(jié)束?，在這忙?碌而用充?實(shí)的六天?里，我學(xué)?到了很多?東西。?1、遠(yuǎn)程?研修，拓?寬了我們?基層教師?參與培訓(xùn)?的途徑?作為一名?基層幼教?老師，我?們的培訓(xùn)?是有限的?，甚至是?很少得，?這次遠(yuǎn)程?研修教育?，是我們?多了一次?參與培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，?對(duì)提高自?身知識(shí)水?平，增強(qiáng)?自己的教?學(xué)理念都?有著非常?重大的意?義。通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)這個(gè)?平臺(tái)，我?們?cè)谳p松?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，也提?升了自己?的計(jì)算機(jī)?知識(shí)，創(chuàng)?新教學(xué)是?前所未有?的，從理?念和形式?都有了很?大的進(jìn)步?，教學(xué)內(nèi)?容豐富，?題材形式?多樣，駕?馭效果明?顯。特別?是各級(jí)教?育專家的?專題講座?，是我受?益匪淺。?這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我?的教學(xué)理?論有所提?高，教學(xué)?技藝有所?增長(zhǎng)，收?獲很大。?2、遠(yuǎn)?程研修，?促進(jìn)了我?們教學(xué)理?念的不斷?提升在?遠(yuǎn)程研修?過(guò)程中，?通過(guò)細(xì)心?聆聽(tīng)教育?專家的講?座，高級(jí)?教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)之?談，是我?學(xué)到了更?多更豐富?的教學(xué)知?識(shí)，在一?定程度上?，對(duì)我今?后的教學(xué)?起到了很?好的教育?和啟發(fā)作?用，為我?樹(shù)立了良?好的教學(xué)?理念，尤?其是專家?詳盡細(xì)致?講解，教?學(xué)點(diǎn)的切?入，最后?的教學(xué)結(jié)?尾，是我?深深體會(huì)?到了，教?學(xué)的傳授?過(guò)程是需?要豐富的?知識(shí)和靈?活多變的?經(jīng)驗(yàn)，這?些都是我?要學(xué)習(xí)的?典范，也?是我今后?教學(xué)中不?可或缺的?寶貴財(cái)富?。3、?遠(yuǎn)程研修?，拓寬了?我們教學(xué)?知識(shí)的視?野遠(yuǎn)程?研修搭建?的這個(gè)學(xué)?習(xí)的平臺(tái)?，使我們?積極投身?于緊張而?又繁忙的?學(xué)習(xí)中，?雖然只有?短短的六?天時(shí)間，?我還是認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?著，研究?著，討論?著，從中?汲取營(yíng)養(yǎng)?。在評(píng)比?對(duì)照中了?解更多的?知識(shí)點(diǎn)，?掌握切合?自身實(shí)際?的教學(xué)教?研，對(duì)提?升自己的?教學(xué)能力?積淀了豐?厚的基礎(chǔ)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，不斷?完善自己?，強(qiáng)化自?己，提高?自己，讓?自己在教?學(xué)理念上?升到一個(gè)?更高的層?次。4?、遠(yuǎn)程研?修，激勵(lì)?著自己的?教學(xué)工作?再上新臺(tái)?階短短?的培訓(xùn)即?將結(jié)束了?，留給自?己的是一?種激勵(lì)，?是精神，?我要在今?后的工作?中不斷改?進(jìn)自己，?在教學(xué)中?不斷完善?自己，在?幼教工作?中不斷豐?富自己，?使自己在?今后的幼?教工作有?新的創(chuàng)新?，教學(xué)事?業(yè)再上新?的臺(tái)階。?總之，?在今后的?教學(xué)教育?工作中，?我會(huì)更加?珍惜每一?次教育培?訓(xùn)，利用?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，創(chuàng)造?出自己美?好的幼教?事業(yè)2?023暑?期教師研?修學(xué)習(xí)總?結(jié)范文（?三）時(shí)?間過(guò)得真?快，一轉(zhuǎn)?眼六天的?集中研修?活動(dòng)馬上?就要結(jié)束?了，在這?緊張而又?充實(shí)的學(xué)?習(xí)生活當(dāng)?中，我收?獲頗多。?身為研修?組長(zhǎng)參加?此次培訓(xùn)?，感到無(wú)?比的自豪?與榮幸，?感謝領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的肯?定與信任?，但同時(shí)?也感受到?身上的責(zé)?任與壓力??；厥走@?次的培訓(xùn)?，真是內(nèi)?容豐富，?形式多樣?，效果明?顯。培訓(xùn)?中有一線?教師的專?題講座，?有學(xué)員圍?繞專題進(jìn)?行的各種?行動(dòng)學(xué)習(xí)?。這次的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，對(duì)我們?一線教師?既有觀念?上的洗禮?，也有理?論上的提?高，既有?知識(shí)上的?積淀，也?有教學(xué)技?藝的增長(zhǎng)?，這是豐?收的一次?培訓(xùn)，也?是促進(jìn)我?們教學(xué)上?不斷成長(zhǎng)?的一次培?訓(xùn)。感謝?課程專家?通過(guò)這樣?的平臺(tái)給?我們傳金?送寶，對(duì)?我們教師?的專業(yè)成?長(zhǎng)起了很?好的引領(lǐng)?作用，給?我們帶來(lái)?了無(wú)限的?成長(zhǎng)空間?與喜悅。?這次我?們研修組?選擇的是?微課程的?設(shè)計(jì)與應(yīng)?用，微課?程對(duì)于我?們這個(gè)地?方的教師?來(lái)說(shuō)是個(gè)?很陌生的?代名詞，?在剛進(jìn)入?課程學(xué)習(xí)?的時(shí)候，?很多老師?都把微課?程的設(shè)計(jì)?認(rèn)為是p?pt的制?作，把微?課程誤認(rèn)?為是一節(jié)?課的濃縮?、課堂的?電子化，?存在很大?的誤區(qū)，?所以第一?次設(shè)計(jì)性?作業(yè)漏洞?很多，通?過(guò)專家的?點(diǎn)評(píng)，指?導(dǎo)教師的?輔助使一?線教師徹?底走出了?誤區(qū)。?從___?_月__?__號(hào)開(kāi)?始我們進(jìn)?入技術(shù)篇?的學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，我們?組選擇的?課程是一?些常見(jiàn)的?辦公軟件?e___?_cel?、wor?d、pp?t等一些?常見(jiàn)的辦?公軟件，?通過(guò)這次?的培訓(xùn)組?內(nèi)所有老?師們?cè)谛?息技術(shù)應(yīng)?用方面會(huì)?有很大程?度的提高?。對(duì)于第?三次作業(yè)?的提交，?由于學(xué)習(xí)?內(nèi)容很充?實(shí)，一聽(tīng)?說(shuō)微視頻?就又迷失?的方向，?不知如何?著手，通?過(guò)在一起?切磋、學(xué)?習(xí)終于有?了門路，?找到了制?作微課程?的方法與?路子。?培訓(xùn)是短?暫的，但?收獲是充?實(shí)的、快?樂(lè)的。讓?我站在了?一個(gè)嶄新?的平臺(tái)上?審視了我?們的教學(xué)?，使我們?對(duì)今后的?工