房樹人上午班

房樹人測(cè)驗(yàn)（HTP）

主講人：胡靖資料整理：熊璨PPT制作：顏雙案例分析：羅新玉Page

2目錄一、房樹人測(cè)驗(yàn)的基本理論及其應(yīng)用二、適用的范圍及其優(yōu)點(diǎn)三、測(cè)驗(yàn)方法四、內(nèi)容分析五、形式分析六、質(zhì)的分析和解釋七、房樹人分析的理論意義八、案例分析Page

3一、房樹人測(cè)驗(yàn)的基本理論及其應(yīng)用

在臨床心理學(xué)中，給被測(cè)者鉛筆、橡皮以及幾張白紙，要求他們?cè)诎准埳厦枥L房、樹、人等圖畫，然后根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖畫進(jìn)行分析、評(píng)定、解釋，以此來了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、心理功能、智力狀態(tài)或人格特征，判斷心理活動(dòng)的正常或異常等問題，這種形式和類型的心理測(cè)驗(yàn)統(tǒng)稱為房、樹、人繪畫測(cè)驗(yàn)。Page

4開始于Buck的“畫樹測(cè)驗(yàn)”HTP測(cè)驗(yàn)由美國心理學(xué)家Buck.J.H（1948）率先在美國《臨床心理學(xué)》雜志上系統(tǒng)論述。六十年代，日本引進(jìn)了HTP測(cè)驗(yàn)并加以推廣應(yīng)用。統(tǒng)合型HIP測(cè)驗(yàn)—SyntheticHouse-Tree-PersonTechniquePage

5(一)適用范圍

1．該測(cè)驗(yàn)既可以用于群體測(cè)試，又可以用于個(gè)體測(cè)驗(yàn)。

2．它亦可以作為人群中，有關(guān)精神健康的普查篩選工具，以此篩選出群體中不良者。

3．它還可以用于門診臨床以及住院患者的心理診斷，為心理咨詢提供有關(guān)人格方面的信息。

4．此外還可用于調(diào)解夫婦關(guān)系，親子關(guān)系，治療和矯正不良青少年的手段之一。

5．利用其藝術(shù)療法的作用，促進(jìn)精神病人的康復(fù)。

二、“房樹人測(cè)試”適用的范圍及其優(yōu)點(diǎn)Page

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7三、測(cè)驗(yàn)方法：1．測(cè)試前準(zhǔn)備：首先要準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)紙，1支鉛筆（2B）、橡皮。2．測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語：請(qǐng)用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內(nèi)的畫；想怎么畫就怎么畫，但要求你認(rèn)真地畫；不要采取寫生或臨摹的方式、也不要用尺子，在時(shí)間方面不限，也允許涂改；畫完后請(qǐng)你寫上自己的性別、年齡、文化、職業(yè)。3．對(duì)測(cè)驗(yàn)的記錄：在測(cè)驗(yàn)的過程中，要求測(cè)驗(yàn)者進(jìn)行以下記錄：首先、要記下描畫時(shí)間，指導(dǎo)語結(jié)束后到被測(cè)者開始描畫的時(shí)間，一幅畫畫完所需時(shí)間等。其次、對(duì)于被測(cè)者在描繪房、樹木、人時(shí)要正確的記錄畫面部分的順序，如先畫房頂、然后畫墻壁、再畫門、窗等。最后，被測(cè)者在描繪過程中，可能會(huì)做出某些提問或自言自語的進(jìn)行解釋，如“這是房頂……這是墻壁……這有一個(gè)窗……”等等，也需要進(jìn)行記錄。Page

8投射性心理測(cè)驗(yàn)畫人測(cè)驗(yàn)畫樹測(cè)驗(yàn)畫房測(cè)驗(yàn)自我現(xiàn)實(shí)像人格特征家庭情緒關(guān)系/概括印象成長(zhǎng)過程/目標(biāo)理想自我形象/關(guān)系房樹人投射測(cè)驗(yàn)畫房測(cè)驗(yàn)四、內(nèi)容分析Page

9畫房測(cè)驗(yàn)房子表示個(gè)體出生、成長(zhǎng)的家庭，也是指?jìng)€(gè)體對(duì)一般家庭、家族關(guān)系的想法、感情、態(tài)度。房屋最基本的意義是安全、舒適。精神的“棲息地”或“歸宿”。Page

10（一）、空間象征的意義：白紙的上面部分（房頂、樹冠）象征著天、宇宙，個(gè)體的精神領(lǐng)域等下面部分（墻、地基、樹干、樹根）象征著大地、塵世，人類的現(xiàn)實(shí)世界“上為天，下為地，左為過去，右為將來”Page

11白紙的左面部分（房、樹的左面部分）

個(gè)體的過去、既往的生活經(jīng)歷；

具有心理防御方面的退行或精神活動(dòng)后退的象征意義。白紙的右面部分（房、樹的右部分）

個(gè)體的將來、發(fā)展、未來的狀態(tài)等方面的象征意義。Page

12（二）、房子的結(jié)構(gòu)特征：屋頂特別大，其余很?。猴@示好空想，好幻想，逃避現(xiàn)實(shí)生活及人際關(guān)系。1、屋頂：顯示一種幻想空間，與現(xiàn)實(shí)之間的距離。Page

13屋頂線濃重：唯恐不能控制自己擺脫空想生活，焦慮不安，努力控制自己，精神病初期。屋頂線較淡：不能自我控制而被壓倒的象征。瓦片描繪是認(rèn)真畫：追求完美，粘著性格。除了瓦片就是高高的圍墻：不能保持與現(xiàn)實(shí)接觸，自我崩潰。Page

14高大的屋頂、墻壁的人格特征：Page

15小的屋頂、大的墻壁的人格特征：

（學(xué)齡前兒童如此描繪是正常的，大于學(xué)齡前時(shí)說明有如下特點(diǎn)：）Page

16頂上畫窗

頂上畫窗：表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中有意識(shí)地行動(dòng)。屋頂過大時(shí)，指維持有限的活動(dòng)。窗和門在一面墻，并且連在同一條線的屋頂上：提示缺乏幻想力，智力低下，對(duì)缺乏幻想能力的智能正常者，則表示為好幻想，追求現(xiàn)實(shí)的具體事物時(shí)情感不豐富。Page

172、墻壁、墻面的表達(dá)：

表示自我的堅(jiān)強(qiáng)性,抵抗和防御外界攻擊的能力，保護(hù)自我的能力。

通常表示為自我保護(hù)而劃出的界線，它是房屋原型的表達(dá)。圍墻的里面就是私人領(lǐng)地的開始，一種保護(hù)隱私的合法形式，墻分割了內(nèi)部和外部，也象征著我和“你”，自我和其生活的客觀世界之間發(fā)生關(guān)系和摩擦的地帶。成為隱私和坦誠的界限。人們有意識(shí)在墻上開出的口，不僅是對(duì)空氣和陽光的需求，還表示著人類對(duì)外部世界的向往。Page

18房子是垮掉的墻：自我崩潰。強(qiáng)調(diào)墻的輪廓線：為維持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。Page

19墻線較淡：感到人格近于崩潰，自我控制弱，不能脫離病的狀態(tài)。透明墻：1>不能充分理解現(xiàn)實(shí)，精神發(fā)育遲滯。

2>自我與外界的界限不明確，精神分裂癥可能。

3>盡可能詳盡描畫的是強(qiáng)迫傾向者。

4>無心理疾病，但可能是個(gè)不注意的人。Page

20長(zhǎng)方形整齊墻面

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21墻壁在紙的邊緣Page

22房子高大于寬（不是樓房）

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23房子的墻壁描繪左邊寬大的人格特征：Page

24房子的墻壁描繪右邊寬大的人格特征：⑴害怕權(quán)威。⑵對(duì)他人的不信任，小心謹(jǐn)慎的。⑶抗拒(你)，可能懷恨、執(zhí)拗；不合作。⑷比較關(guān)注未來。Page

25墻壁線條

不連續(xù)線條：波形線：Page

26墻壁線條

曲線形狀、圓拱形：Page

27陰影

左邊有陰影：Page

28右邊有陰影：Page

29用樁支持房屋的墻壁的人格特征：Page

303、地面：象征意義是“穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一種安全的代表”。

把地面線畫的又黑又濃厚，或者把地面線以下的部分涂黑，這種表達(dá)反映在描畫者的人格方面的意義就是對(duì)安全感的關(guān)注和強(qiáng)調(diào)。4、房子地面、地底下強(qiáng)調(diào)的人格特征：

自我力量和安全感，和母親的關(guān)系，過分的自我保護(hù)，退行性行為，可能有學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)困難等。其他部件：Page

315、門：顯示家庭與環(huán)境直接的積極的通道，反映出潛意識(shí)中的人際交往關(guān)系。無門(無窗)：與家庭成員無精神交流，情感冷漠。大門：積極與外界接確，追求被人理解，開朗，依賴。小門：不愛交際，避免社交，無力感。開門：接受他人熱情的欲求，給人留下社交印象的欲求。門被物擋?。禾颖軆A向，謹(jǐn)慎，表面上被動(dòng)。門窗畫格子：警戒性，多疑，自我防衛(wèi)。最后畫門：消極地與人交際，內(nèi)向。高門檻：以自己的方式與別人交往，令人難以接觸。Page

326、窗：這象征人的眼睛，象征著美和與人被動(dòng)接觸的方式，內(nèi)在的防御狀態(tài)。一層樓有窗，二樓無窗：現(xiàn)實(shí)生活與空想明顯不同。二層有窗，一層無窗：具有敵意，內(nèi)向。窗形不一，有方有圓：現(xiàn)實(shí)生活與空想生活明顯不一。只有窗口無修飾：實(shí)在、不客氣，在日常生活中間容易表露自我情感。用雙線打格，加陰影以示玻璃的窗：對(duì)人際關(guān)系有適當(dāng)?shù)年P(guān)心，與環(huán)境協(xié)調(diào)。格子過多：明顯強(qiáng)迫傾向，虐待狂傾向。窗上加鎖：對(duì)外界的危險(xiǎn)感，敵意，妄想。上窗簾：敏感多疑，內(nèi)向，不安，過度自控。Page

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7、煙囪與煙：煙囪：其形狀使其可以象征性器官炊煙：提示追求人際關(guān)系、家庭成員關(guān)系的溫暖性。冒濃煙：家庭沖突，內(nèi)心緊張。煙被風(fēng)吹散：感到環(huán)境的壓力。煙分流：對(duì)未來悲觀，現(xiàn)實(shí)判斷力差。向上的直煙暗示受測(cè)者需要出氣筒；向上的煙代表受測(cè)者內(nèi)心的壓力。一般人畫的煙方向會(huì)向右，如果向左可能有精神分裂的傾向Page

348、圍墻與水溝：自我防衛(wèi)，不愿受外來干擾，多疑，不適應(yīng)。

9、漏水營與防曬簾：警戒心，多疑，自我防衛(wèi)。Page

359、花木：1>與家庭無直接關(guān)系的花木：不安感，維持安全性，自戀。2>樹木遮屋：強(qiáng)烈的依賴欲求，被雙親支配感、親子關(guān)系緊張。3>小花草、庭園、池塘小動(dòng)物：心理發(fā)展水平不成熟、退行性心理防御。10、畫樓房：智商較高；房子畫得像廟宇——兩個(gè)極端，要不就是人才，或者就是怪異的行為表達(dá)Page

3611、路、山：漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。遠(yuǎn)近屋：表面上與人交往，實(shí)際內(nèi)心十分想逃避。山：迫求保護(hù)，安全，圓形山峰提示戀母情結(jié)，尖銳山峰提示努力奮斗和攻擊性。12、其他附屬物：

與環(huán)境關(guān)系和象征化意義如:汽油、汽車、電線、避雷針、門鈴、郵箱。Page

37具體象征：房頂：顯示一種幻想空間，與現(xiàn)實(shí)之間的距離。墻壁：表示一種自我的堅(jiān)強(qiáng)性，抵抗和防御外界攻擊的能力，保護(hù)自我的能力。（鐵壁銅墻）門：顯示家庭與環(huán)境直接的積極的通道，反映出潛意識(shí)中的人際交往關(guān)系。窗：這象征人的眼睛，象征著美和與人被動(dòng)接觸的方式，內(nèi)在的防御狀態(tài)。煙囪：性的適應(yīng)問題，閹割焦慮，同一性。各種附加物：與環(huán)境關(guān)系和象征化意義。Page

38關(guān)于房子的詢問：

1．這間房子是在城里，還是在郊外?是什么材料構(gòu)成的？

2．這房間附近，有別的人家嗎?

3．你這張畫，畫的是什么天氣?

4．這是你從遠(yuǎn)處看到的房子呢，還是近處呢?

5．住在這房子里的主人是怎么樣的人?

6．家庭氣氛是溫暖，還是冰冷?

7．看見這房子，使你想起什么?想起誰?

8．你想住在這樣的家里嗎?

9．你想住在這間屋的哪間房間里?

10．你想跟誰在一起住在這個(gè)家里?

……Page

39練習(xí)Page

40畫樹測(cè)驗(yàn)理論基礎(chǔ)：精神分析理論，投射技術(shù)。探索個(gè)體深層次的、潛意識(shí)的人格特征。樹的內(nèi)容主要是：自身的成長(zhǎng)過程、工作情況、目標(biāo)和理想等。Page

41空間象征：精神領(lǐng)域（樹冠）心知性想象力自我開發(fā)認(rèn)識(shí)情緒領(lǐng)域（樹干）被意識(shí)到的反應(yīng)社會(huì)的被接納態(tài)度情緒和感覺的經(jīng)驗(yàn)否認(rèn)的態(tài)度原始的反應(yīng)被隱藏的情緒本能領(lǐng)域（樹根）性幼年期的附加條件被壓抑的經(jīng)驗(yàn)個(gè)人無意識(shí)集體無意識(shí)Page

42Page

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44樹的類型：基調(diào)性質(zhì)：堅(jiān)硬——可塑性包容——防衛(wèi)友好——敵意樹類：（決定樹木形態(tài)）

1、寫實(shí)

2、抽象、幻想的樹（抽象的樹——粗略而單純化，不寫實(shí)?？赡苡小暗钟|課題”的情緒及盡可能地不愿意展示自己）Page

45落葉樹:感到自己受外界壓力影響.常青樹:不死長(zhǎng)生,充滿活力.松樹:上進(jìn)心強(qiáng),同時(shí)自我控制,循序漸進(jìn),女性較男性化.垂柳:內(nèi)向,孤僻,缺乏主見。女性較追求完美，男性較女性化.白樺樹:較敏感.單線條的樹:憂郁.高山上一棵樹:可能有性方面的困擾或戀母情結(jié).枯樹:自卑,自貶,抑郁,罪惡感,內(nèi)向,神經(jīng)癥,精神分裂癥.截?cái)嗟臉?表明存在被試無論如何擺脫不了的心理外傷.新芽:雖然受到外傷,但無意識(shí)中決心再次奮斗,達(dá)到能力恢復(fù).Page

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樹所在的季節(jié)——代表心情或生命力。春夏：說明心情開朗、生命力旺盛。秋（秋天但沒有果實(shí)，更關(guān)注與落葉）/冬季：說明心情壓抑，生命力淡薄。秋天（傾向于強(qiáng)調(diào)收獲、果實(shí)）:說明你有成就感或者有希望。Page

47樹的局部解析順序

正常次序:樹干--樹根--樹冠先畫地線再畫樹:依賴性強(qiáng),希望得到保證.

樹完成后畫地線:行動(dòng)時(shí),開始穩(wěn)重,突然出現(xiàn)焦慮不安,尋求保證.

先畫樹冠:內(nèi)心不安,表面裝飾,虛榮.

如果把樹畫到房子后面或者房子周圍，缺少安全感。Page

481、樹冠：——代表表現(xiàn)力。如果樹冠茂盛，說明你表現(xiàn)力較強(qiáng)。反之，說明缺乏表現(xiàn)力，有衰竭感。但是，如果樹冠相對(duì)于樹干而言過于大，有自戀傾向。Page

49樹冠區(qū)域平衡性

（通常具有大的樹冠）：Page

50短樹干、大樹冠：Page

51長(zhǎng)樹干、小樹冠：大于學(xué)齡前（7-8歲）具有如下特點(diǎn)：Page

52樹冠呈云狀或球狀(廣闊)：Page

53樹冠輪廓為顫抖型：Page

54集中型：洋蔥式的集中（向心的）Page

55樹冠涂以陰影：Page

56樹冠區(qū)域的偏左：Page

57樹冠區(qū)域的偏右：Page

58樹冠中的空白部分：壓扁的樹冠：Page

592、樹干：——代表生命力、能量?！龀蕛啥舜笾虚g窄的花瓶狀:是多數(shù)人的畫法，說明你比較擅長(zhǎng)具體思維，對(duì)真實(shí)世界把握較好?！鰳涓蛇^細(xì):說明你體會(huì)到不穩(wěn)定感，生命力弱，或者缺乏支持?！鰳涓墒乔€:說明你活潑。■線條不連續(xù):說明你敏感、易激惹。■是兩條平行直線:說明你缺乏想象力、固執(zhí)刻板、重邏輯。Page

60樹干過分寬廣：不連續(xù)的線：Page

61樹干左面大：樹干右面大：Page

62曲線形、圓拱型樹條樹干：Page

63直立與平行的樹干：固執(zhí)的、不可教誨的，待人處事是生硬的、愚笨的。Page

64有污點(diǎn)的樹皮表面：Page

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3、樹根：——代表控制力。

在人格方面的意義是與個(gè)體早期的生活經(jīng)歷有關(guān)。樹根與大地的關(guān)系猶如嬰兒與母親的寄生關(guān)系，樹根的大小、粗細(xì)與個(gè)體生命力的強(qiáng)弱密切相關(guān)，樹根的狀態(tài)還與個(gè)體的安全感有關(guān)。樹根是在地面之下而不可見的，但是它卻能反映著潛意識(shí)的、深層次的東西。如果沒有體現(xiàn)出樹根，則說明你缺乏控制感。有樹根說明你做事執(zhí)著。但如果把地平線以下的樹根也畫出來，說明你不成熟，思想有幼稚傾向。Page

66樹枝向上伸展：4、樹枝：表示追求環(huán)境的滿足，與他人的交際，象征著實(shí)際目標(biāo)的力量、能力、可能性與適應(yīng)等。Page

67樹枝向下降落：Page

68樹枝為波形線：Page

69棕樹葉的樹枝（樹枝大，末端短粗）：Page

70樹枝左面不規(guī)則：Page

71樹枝右面不規(guī)則：Page

72樹枝低而長(zhǎng)在樹冠下：Page

73單線條樹枝：Page

74樹枝的外部是尖銳的：Page

75樹枝拼湊在一起：Page

76樹枝組合顯示和諧描繪：樹枝組合顯示不和諧描繪：Page

77樹枝、葉為刻板性：Page

78圓形樹枝：

（掠過的、圓的、弓形的、波浪形的）Page

795、樹葉

葉：外觀，裝飾，活力。大葉型:有依賴感,不愿意獨(dú)立,容易相處.針葉型:缺乏滋養(yǎng),尖銳或刻薄,不易相處．手掌型:有同情心,愿意與人接觸,對(duì)人熱情.樹葉濃密:代表生命力旺盛.有活力,能量大．樹葉稀少:生命力不足.活力不夠,能量低.沒有樹葉(枯樹):生命力嚴(yán)重不足,沒有活力,有衰竭感,生命的失落感、空虛感.Page

80系列的樹葉：Page

81落葉（一種分開和分離的象征）：Page

82整棵樹傾向左邊：整棵樹傾向右邊：6、整棵樹的變化：Page

83地平線——代表控制力、心理穩(wěn)定性、與他人關(guān)系。如果沒有畫地平線，使得整個(gè)樹懸空，則缺乏控制力和現(xiàn)實(shí)感。如果地平線水平，說明行動(dòng)規(guī)律有控制力。如果地平線不水平，表明你可能和他人孤立。附加物——如果你在樹上畫了小鳥，說明你渴望自由。如果畫了鳥巢，說明你戀家。如果畫了樹洞和樹洞里的動(dòng)物，說明你需要保護(hù)，需要依賴他人的感覺。如果你畫了云朵，說明你是個(gè)浪漫的人。如果你畫了光芒四射的太陽，太陽在右邊說明你對(duì)未來充滿希望，在左邊說明你有著對(duì)過去的美好回憶。如果太陽被云彩遮住了，說明你可能遇到了困難。Page

84樹和花朵：Page

85果實(shí)：

實(shí)用性的代表，象征著目的、結(jié)果、終點(diǎn)，像是現(xiàn)金一樣立即可用的、令人興奮的、愉快的。也表達(dá)著成熟的過程被省略，只有被期待的結(jié)果出現(xiàn)。還表示沒有耐心，不能等待，易變。青春期Page

86果實(shí)的數(shù)目：大的果實(shí)個(gè)數(shù)可能和重大目標(biāo)數(shù)目之間一致;掉落的果實(shí)數(shù)目可能和受到傷害時(shí)的年齡有關(guān);果實(shí)數(shù)目可能和作畫者的年齡一樣.大而多的果實(shí)：有較多的欲望和目標(biāo)；有信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),往往因追求過多而無法很好地分配自己的時(shí)間和精力.還沒有確定什么是自己真正的,最重要的需求.大而少的果實(shí)：有明確的目標(biāo)．把自己的精力集中在有限的幾個(gè)目標(biāo)上知道什么對(duì)自己最重要,有信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).小而多的果實(shí)：有較多的欲望和目標(biāo)：沒有確定什么是自己真正的最重要的需求,沒有足夠的信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).小而少的果實(shí)：對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高,不相信自己能做出大的成績(jī).沒有果實(shí)：尚未設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高,對(duì)自己沒有什么要求.

果實(shí)的多少、大小代表成就、報(bào)酬、欲望、希望、目標(biāo)、恩典等Page

87發(fā)展遲滯和退化具有的特征：Page

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89關(guān)于樹的詢問：

1．這是什么樹（常綠樹、落葉樹）?

2．這是種在什么地方的樹?

3.這是什么季節(jié)的樹？

4．是孤零零一棵呢?還是森林中的一棵?

5．這畫上的天氣如何?

6．有風(fēng)嗎?如果有風(fēng)，會(huì)從什么方向吹向什么方向?

7．有太陽嗎?如果太陽升起，會(huì)從哪兒升起?

8．這棵樹的樹齡有多少?

9．這是活樹，還是枯樹?（何時(shí)，如何變成枯樹的?）

10．是棵堅(jiān)強(qiáng)挺拔的樹?還是弱小的樹?Page

90具體象征：樹的類型：象征生活態(tài)度，人格傾向。樹冠：象征個(gè)體性格方面的內(nèi)容。樹干：生命的活力，有關(guān)沖動(dòng)的表達(dá)，個(gè)體與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性，人格的完整性。樹皮：這意味著個(gè)體與外界或他人接觸的部分。樹干的傷痕：提示心理創(chuàng)傷的體驗(yàn)和不安。樹枝：表示追求環(huán)境的滿足，與他人的交際，象征著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量、能力，適應(yīng)性。根：表示個(gè)體與現(xiàn)實(shí)關(guān)系，對(duì)自己支配現(xiàn)實(shí)能力的一種認(rèn)識(shí)。地面線：與安全、現(xiàn)實(shí)相關(guān)的內(nèi)容。其他附加物：從各種象征化的意義上去理解。Page

91畫人測(cè)驗(yàn)：

人物象，基本上反映的是描繪者的自我現(xiàn)實(shí)像，包括他們?cè)谛睦砩霞败|體上的（身體狀況）各種信息；無論是贊美還是丑化，都與被試者存在著意識(shí)層面上的強(qiáng)烈的情緒關(guān)系和無意識(shí)層面上的“情結(jié)”，好、惡及矛盾情感等；還反映著被測(cè)者對(duì)人物形象的一般認(rèn)識(shí)、印象和人格特征之間的關(guān)系。

按正常的描繪規(guī)律，絕大多數(shù)人的描繪順序是先進(jìn)行頭面部的描繪，然后是軀干部分最后是四肢部分。其中還有的人會(huì)在人物的五官、衣服、紐扣等細(xì)節(jié)方面進(jìn)一步地修飾、補(bǔ)充。Page

92正常順序：頭面部—軀干—四肢、五官等細(xì)節(jié)。先畫軀干四肢的：對(duì)自我概念不清，人際關(guān)系不良，性情冷漠。先畫五官，再畫臉龐輪廓線：不喜歡與他人的情緒接觸。先畫四肢：手—人際關(guān)系有問題，有罪惡感。足—性變態(tài)可能，對(duì)性的關(guān)心及沖突。Page

93（1）性別：一般先畫同性再畫異性。先畫異性者提示：

1>、對(duì)異性非常關(guān)心。

2>、有特殊意義的人是異性，此人與被試心理上密切相關(guān)。

3>、性的同一性障礙，對(duì)自我性別的角色不能接受。

4>、同性戀，性變態(tài)可能。（2）男女人物大?。阂话?，兩形象大小相近，差距懸殊時(shí)，有問題——性角色混亂。女性被試：女性像顯著大于男性像，對(duì)男性的支配力予以藐視等，在家庭中是處于支配地位的為母親。Page

94（3）漫畫人與抽象人：對(duì)測(cè)驗(yàn)具有警戒心，人際關(guān)系上存在不安，自我概念確立困難，回避人際交往；不愿暴露自己內(nèi)心；對(duì)某種性別的人排斥；隱蔽其對(duì)性的關(guān)心。（4）性別判定的表現(xiàn)：

a、性別無差異，見于幼兒。

b、從頭發(fā)長(zhǎng)短、衣著可劃分。

c、有乳房差，體形差表現(xiàn)，發(fā)形。d、人物表情，眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形狀、胡子、肩、胸、腰、臀、足、設(shè)計(jì)、領(lǐng)帶、帽子、裝飾品。

(5)、主題：一般畫與被試幾乎同年，同地居住者較多。裸體畫：脫離社會(huì)規(guī)范，有性的沖突，對(duì)性的關(guān)心，窺淫或露淫者奇妙的象征性主題：心理疾病的指標(biāo)。Page

95人物的整體1、人物的結(jié)構(gòu)2、人物的形態(tài)：傾斜——心態(tài)不平衡、錯(cuò)位或矛盾的心態(tài)旋轉(zhuǎn)——迷失方向，希望與眾不同3、人物的朝向：正像——希望讓別人了解自己側(cè)像——希望自己保持神秘感背影——不敢面對(duì)真實(shí)的自我Page

96(1)、頭頭為智力之源泉。是產(chǎn)生行動(dòng)，控制行動(dòng)，自我存在之器官，是幻想及對(duì)人關(guān)系的象征。■頭部省略：神經(jīng)癥，抑郁癥，內(nèi)向者。■只畫頭部a只畫一個(gè)大大的頭部，沒畫身體：對(duì)自己的智力極其自信b只畫一個(gè)適中的頭部：能夠有節(jié)制的控制自己的欲望c只畫一個(gè)小小的頭部：過于壓抑自己的欲望Page

97頭大于身體：

沉溺于空想和幻想，超價(jià)觀念。頭和身體比例失調(diào)（過大）：人際交往不良，情緒不穩(wěn)定，易發(fā)生沖動(dòng)行為。腦器質(zhì)性病變，智力低下。Page

98

強(qiáng)迫性地否認(rèn)自我，自尋煩惱和痛苦，自罪自責(zé)，產(chǎn)生道德性焦慮。感到知識(shí)淺薄和不足，自我否定性人格狀態(tài)。頭和身體比例失調(diào)（過?。㏄age

99頭部輪廓線比其他部位濃厚：Page

100側(cè)面的頭像：Page

101(2)、面部：表示對(duì)外界現(xiàn)實(shí)世界的接觸交往。

如果其他部分表現(xiàn)為攻擊性，而面部表情省略不畫或顯得溫和者：提示避免沖突，隱蔽內(nèi)心敵意。

不畫表情：內(nèi)向，癔病。

過份詳細(xì)地畫：對(duì)人際關(guān)系及自我表現(xiàn)過度關(guān)心。

強(qiáng)調(diào)輪廓線，省略表情：有改善人際的欲求，但內(nèi)向，無行動(dòng)。

男女性像均不畫臉部：性角色不明確，對(duì)人戒心，逃避傾向。

一方不畫表情與五官：有心理沖突。

多皮紋：成熟性，深思熟慮。

人物線過于輕淡：好空想。

側(cè)面：敵意，自我主張。Page

102(3)、眼、睫毛

眼為心靈之窗，是與外界接觸最重要的器官。

閉眼/無眼球：自戀，對(duì)外界敵意，不與外界接觸，好空想。

眼大珠小或不畫眼：幻視，對(duì)窺淫癖傾向的罪惡感，內(nèi)心沖突。

大眼：多疑，妄想，好奇心，警戒心，愛美。

目光刺人：敵意。

目光迷惘：思考混亂。

睫毛：女性像，追求美，被重視的需要。Page

103(4)、眉毛

整齊有力的眉：洗練，瀟灑。

亂糟糟的眉毛：未成熟，粗野，沖動(dòng)人格。

眉毛上翹：對(duì)別人的批判態(tài)度，輕蔑，自尊心強(qiáng)。(5)、鼻

大鼻子：性感強(qiáng)，對(duì)于淫關(guān)心，對(duì)性無力的補(bǔ)償。

紐扣鼻：未成熟。

對(duì)畫鼻感到困難/省略：有性的沖突，否定男性，去勢(shì)不安，同性戀傾向

鼻孔強(qiáng)調(diào)：不滿，攻擊性，輕蔑。Page

104(6)、口、唇、齒口：與他人接觸的器官，積極性，攻擊性，性愛。

口的強(qiáng)調(diào)：對(duì)口的攻擊沖動(dòng)感到不安，講下流話，內(nèi)在矛盾沖突，兒童低智，害怕中毒，依賴欲求。

開口：被動(dòng)，依賴，追求母愛和支持。

一字形唇：自我主張，有意志，堅(jiān)強(qiáng)，攻擊性，沖動(dòng)的壓抑。

張大口：努力爭(zhēng)取得到承認(rèn)，愛情上不順利，不適應(yīng)。

口中含物：口唇性愛的表現(xiàn)，巧妙地得到掩飾。Page

105(7)、頭發(fā)

頭發(fā)稀疏或沒有頭發(fā)：表明體力不好；如果是女性畫的人物沒有頭發(fā)，需要追問原因，是不是在性別認(rèn)同方面上問題。用黑色把頭發(fā)一筆一筆描畫出來：表明這個(gè)人做事很仔細(xì)，追求完美；

戴首飾：自戀傾向。戴帽：企圖掩蓋自己的無力感。(8)、耳

對(duì)耳的強(qiáng)調(diào)：對(duì)批評(píng)，意見過敏，幻聽，重聽，警戒性，不信任，多疑，關(guān)系觀念。(9)、下巴

下巴強(qiáng)調(diào)：支配欲強(qiáng)，追求社會(huì)地位，攻擊傾向。

側(cè)面下巴的強(qiáng)調(diào)：猶豫，憂柔寡斷，脆弱，不愿承擔(dān)責(zé)任，希望得到社會(huì)上他人的支配，滿足于空想。

無視省略：無力感，感到在社會(huì)上吃不開，對(duì)支配與被支配感到無所謂。Page

106(10)、頸部(脖子)

異常頸：不能理智地控制感情沖動(dòng)，分裂及沖突多。

長(zhǎng)、大小適度的頸：能有效地控制沖動(dòng)，有教養(yǎng)的人。

頸部過長(zhǎng)：過份強(qiáng)調(diào)道德意識(shí)。（11)、臂

臂較腕粗：能控制自己的行動(dòng)和沖動(dòng)。

臂小腕粗：控制力弱。

長(zhǎng)臂：對(duì)成功的欲求，對(duì)身體力量的需要，可能為不足的補(bǔ)償。

短臂：沖動(dòng)少，無力感。Page

107（12)、手

最后畫手：避免與外界事物或人物的密切接觸，隱蔽自我無力。

手形含糊較淡：缺乏自信，適應(yīng)不良。

手形過濃：對(duì)攻擊、盜竊、手淫等罪惡的存在。對(duì)人接觸感到不安。

手及臂背在身后：不能良好地交際，懷逃避態(tài)度，對(duì)用手的動(dòng)作有罪惡感。

大手：對(duì)自我無力的補(bǔ)償，對(duì)外界事物的關(guān)心(兒童)，克服自我無力感的欲求(成人)腰等，對(duì)性愛的關(guān)心，對(duì)性愛的恐懼，對(duì)自我的保護(hù)欲。Page

108(13)、指

花形指：未成熟性，手笨拙。

握拳：敵意，攻擊，反抗。

握物：抑制攻擊沖動(dòng)，敵意。避免情感性接觸。

細(xì)長(zhǎng)指：?jiǎn)渭儯字?，?duì)職業(yè)適應(yīng)性不良，社會(huì)生活適應(yīng)不良。

指關(guān)節(jié)強(qiáng)調(diào)：分裂癥初期，努力控制自己的攻擊沖動(dòng)，對(duì)軀體狀況過度關(guān)心。Page

109(14)、腿與腳與人格安定性及性的態(tài)度有關(guān)。

先畫腳腿或強(qiáng)調(diào)：失意，低落，抑郁。

細(xì)腿：虛弱不安定。

長(zhǎng)腿：追求自我內(nèi)心的安定，自主欲強(qiáng)，男性標(biāo)志。

短腿：?jiǎn)适ё灾餍?，依賴欲?/p>

無腳：?jiǎn)适ё灾饔職?，人格不安定?/p>

大小、長(zhǎng)短不一的腿：自我不安定感，陷入空想世界，逃避現(xiàn)實(shí)，矛盾情感。（細(xì)腿）（短腿）Page

110(15)、趾

裸體畫中顯示的足趾為病的指標(biāo)，表示脫離社會(huì)規(guī)范，攻擊性強(qiáng)。

趾關(guān)節(jié)：妄想。

趾含糊：壓抑、攻擊傾向。(16)、軀干

過小：缺乏身體動(dòng)力、自卑。

細(xì)長(zhǎng)：感到自己很多沖動(dòng)沒得到滿足。

無軀干：自我軀體印象喪失，否認(rèn)軀體沖動(dòng)的存在。低智能，分裂癥。

透明軀干可見內(nèi)臟：分裂癥。

(17)、肩

對(duì)男性體征的追求、關(guān)心，對(duì)外界敵意防衛(wèi)態(tài)度，對(duì)自我弱小的補(bǔ)償。自信不足，性角色的矛盾情感。

女性像的男性肩：性角色紊亂，對(duì)女性的否定，男性化傾向。

滑肩、圓肩：可塑性大，人際關(guān)系圓滑，迫切地表現(xiàn)自我。

寬肩：有力，自信。

窄、小肩：弱小，無力，自卑。Page

111(18)、乳房象征對(duì)性的關(guān)心及依賴欲求。大乳房，大骨盆：女性的生產(chǎn)力，支配性與自我同一性。(19)、腰

男性的腰：上部顯示體格強(qiáng)壯，下部顯示性機(jī)能發(fā)達(dá)。

女性的腰：養(yǎng)育機(jī)能，生殖機(jī)能。

腰帶或皮帶細(xì)心描繪：想使緊張間接的合理化。

細(xì)腰：對(duì)女性的關(guān)心。(20)、臀部對(duì)性的關(guān)心男性像的臀部強(qiáng)調(diào)：精神及性的未成熟性，可能有同性戀傾向。(21)、關(guān)節(jié)

強(qiáng)調(diào)：對(duì)自我軀體統(tǒng)一性的不確實(shí)感，無自信心，強(qiáng)迫傾向。分裂癥為防止自己的身心崩潰尋求支持。

女性像的關(guān)節(jié)較男性像大：攻擊性，支配性。Page

112(22)、衣服

無衣、裸體：違反社會(huì)規(guī)范，反抗性，現(xiàn)實(shí)判斷理解力差。

強(qiáng)調(diào)：自戀，對(duì)外界人物、事物不關(guān)心，只關(guān)心自己身邊的事。社交性，外向，強(qiáng)迫傾向。(23)、扭扣

強(qiáng)調(diào)：依賴性強(qiáng)，無力感。

制服扭扣：對(duì)權(quán)威服的象征。

軀體中心線強(qiáng)調(diào)的扭扣：對(duì)身體的關(guān)心，自我中心性。(24)、口袋顯示未成熟性，依賴性，感到物質(zhì)上的不滿，或愛情不滿。

裝飾袋：對(duì)母親依戀，對(duì)男性自我獨(dú)立存在沖突，自我擴(kuò)張。Page

113(25)、領(lǐng)帶男性性征的象性，對(duì)男性的過度關(guān)心，感到性不足的男性被試者。

小領(lǐng)帶：自我無力感，自卑，壓抑。

過長(zhǎng)：對(duì)性能力不足的補(bǔ)償，性攻擊性。(26)、帽子：對(duì)外界懷疑心，警戒心。(27)、褲子：對(duì)性的關(guān)心。(28)、裝飾品：皮帶等：對(duì)性沖動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)或無意識(shí)的控制，有露出傾向。Page

114Page

115關(guān)于人的詢問：

1．這人大約幾歲?

2．結(jié)婚了嗎?家里有幾個(gè)人?什么樣的人?

3．這個(gè)人干什么的?

4．他正在干什么?

5．（他）她正在想什么?感到怎樣?

6．身體是否健康?

7．朋友多嗎?什么樣的朋友?

8．素質(zhì)如何?優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?

9．幸福還是不幸?

10．對(duì)他（她）來說，什么最重要（必要）?

……Page

116具體象征：?人物性別：提示著性取向的問題。?頭部：智力之源泉，自我存在的關(guān)鍵器官，是幻想和對(duì)人關(guān)系的象征。?面部：表示對(duì)外界現(xiàn)實(shí)世界的接觸、交往。?上肢：個(gè)體自我與環(huán)境、事物的關(guān)系，控制的還是被動(dòng)的，力量的表達(dá)。?軀干：身體自我形象的表達(dá)，原始和成熟心理的區(qū)別。?下肢：與人格的安定性和性的態(tài)度有關(guān)。?附加物品：從象征化的意義上去分析、理解。Page

117人物的案例分析：Page

118（一）房、樹、人在畫面上的遠(yuǎn)近感：五、形式分析Page

119（二）描繪時(shí)使用畫面的大小：2、使用畫面過小Page

120（三）紙的邊緣將圖形切斷：Page

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124六、質(zhì)的分析和解釋（一）對(duì)描繪態(tài)度方面的分析（二）判斷性方面的分析和解釋（三）時(shí)間方面的分析和解釋（四）描繪主題方面的關(guān)聯(lián)性（五）對(duì)繪畫部分的強(qiáng)調(diào)（六）部分描繪顯示出性的象征性意義（七）描繪線條的質(zhì)量方面的分析Page

125（一）對(duì)描繪態(tài)度方面的分析（1）對(duì)描繪熱心地接受，說明具有超利己主義的傾向；對(duì)描繪不關(guān)心、放棄或拒絕描繪，在開始描繪時(shí)就拒絕、抵抗，提示拒絕合作，潛意識(shí)中的阻抗。（2）對(duì)房樹人中的某個(gè)特定的畫的態(tài)度，愉快的進(jìn)行或馬上拒絕，說明被測(cè)者內(nèi)心具有矛盾、沖突，存在著某種欲求不滿。依據(jù)言語來進(jìn)行判斷。有的人因沒有文化或沒有繪畫經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)在描繪過程中通過口頭的表達(dá)來進(jìn)行判斷、說明。積極的評(píng)價(jià)判斷行為。好于原有畫面，往往提示被測(cè)者人格上的精細(xì)化，對(duì)過分完美的追求如果比原來更低下，提示被測(cè)者心理病態(tài)的表現(xiàn)，或者被測(cè)者對(duì)某些對(duì)象的象征化的表達(dá)，具有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。一貫性，追求統(tǒng)一、綜合（完整）對(duì)描繪往往會(huì)過分追求畫面的一致性，于是對(duì)每一個(gè)都仔細(xì)的修正，所以這些人是具有自我批判的態(tài)度。

（二）判斷性方面的分析和解釋Page

1271、觀察描繪房樹人各個(gè)畫面所需的時(shí)間

當(dāng)某個(gè)畫面描繪的時(shí)間過長(zhǎng)，往往提示該畫面內(nèi)容與形式對(duì)被測(cè)者來說存在著某些特定意義，時(shí)間的延長(zhǎng)往往提示有關(guān)智力方面的問題，情緒方面的影響和人格方面因素的參與所引起的。當(dāng)然時(shí)間的長(zhǎng)短與描繪的質(zhì)量有關(guān)，描繪質(zhì)量差，時(shí)間過長(zhǎng)，往往提示智力問題；描繪質(zhì)量較好，時(shí)間過長(zhǎng)，往往與情緒、人格因素有關(guān)。強(qiáng)迫性人格，描繪時(shí)間就過長(zhǎng)。

2、從指導(dǎo)語結(jié)束到開始描繪的時(shí)間

正常情況下被測(cè)者30秒以內(nèi)開始描繪。開始描繪時(shí)間的延遲，除了智力上的原因?qū)χ笇?dǎo)語的不理解之外，大多數(shù)由于內(nèi)心的矛盾沖突，人格方面的干擾所致，有關(guān)這方面內(nèi)容的確定，取決于描繪后的提問。

（三）時(shí)間方面的分析和解釋

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3、描繪過程中的停止或中斷所謂描繪停止，是指開始畫后在中途明顯的停止描畫行為，停止時(shí)間在五秒鐘以上。有關(guān)停止的原因要進(jìn)行具體的分析，有的是由于情緒方面障礙，有的是由于對(duì)某些特定描繪部位，由于潛意識(shí)的作用而出現(xiàn)心理上的“阻抗”，顯示描繪停止。例如，具有性問題的被測(cè)者，在描繪人物腰部和下肢時(shí)，特別容易出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停止，其原因就是內(nèi)在的矛盾沖突所引起。4、解釋的終止在房樹人操作結(jié)束后，有一個(gè)通過對(duì)繪畫進(jìn)行提問的操作過程，有許多被試在回答過程中突然中斷或延遲很長(zhǎng)時(shí)間再回答這方面的問題，往往涉及到特異性的人格因素。Page

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5、描繪過程的連貫性

一般來說，整個(gè)“房樹人測(cè)驗(yàn)”有關(guān)房屋和人物的描繪，往往比畫樹木要花費(fèi)更多的時(shí)間。因此，在整個(gè)描繪過程中，各個(gè)描繪課題所花費(fèi)的時(shí)間是不一致的，快慢是不連貫的。過快和過慢都能顯示出被測(cè)者人格方面的問題。例，在描繪房子時(shí)，時(shí)間很快，而描繪樹木時(shí)，時(shí)間過長(zhǎng)，究其原因，有的被測(cè)者，強(qiáng)迫性人格，固執(zhí)化傾向，往往按自己的意愿待人處事。此外，情感方面的影響，消極心理，對(duì)繪畫的拒絕，畫面內(nèi)容的象征化，都會(huì)影響到描繪時(shí)間的連貫性。Page

130（四）描繪主題方面的關(guān)聯(lián)性根據(jù)測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)語進(jìn)行房樹人的描繪，但在繪畫中出現(xiàn)與描繪主題不同的部分和內(nèi)容。例如，在房樹人的畫面中，過分的強(qiáng)調(diào)地面，可以顯示出被測(cè)者，具有焦慮性；在房屋畫中，房屋具有透明性，表現(xiàn)出奇妙的思考。分裂癥的表現(xiàn)，把樹畫成腸子樣，常見于器質(zhì)性癡呆。人物畫正面的頭部側(cè)面的下肢和軀體，常見于單純型的分裂癥。房樹人畫中出現(xiàn)太陽、小鳥、動(dòng)物、植物等，提示被測(cè)者心理水平幼稚，具有癔病樣的人格。Page

131（五）對(duì)繪畫部分的強(qiáng)調(diào)積極的強(qiáng)調(diào)主要表現(xiàn)在對(duì)于某些非本質(zhì)的問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，例如：對(duì)于窗戶的強(qiáng)調(diào)，把窗戶畫成網(wǎng)狀，表現(xiàn)出對(duì)外界過分警覺，對(duì)家庭安全的過分關(guān)注，對(duì)樹木的強(qiáng)調(diào)，把樹木畫成類似男性生殖器，提示被試具有明確的性意向，潛意識(shí)中的性心理問題和退行性表達(dá)。對(duì)人物的強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)出：對(duì)臀部從復(fù)進(jìn)行描繪，顯示出明確的性心理問題。對(duì)其它正常人所疏忽的部分反復(fù)進(jìn)行描繪，表現(xiàn)出被測(cè)者的變化不定的焦慮，在態(tài)度和行為上顯示出固執(zhí)、刻板。

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132否定性的強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)出被測(cè)者，在一次性描繪部分以后，對(duì)某一部分用橡皮加以涂擦，如：描繪煙囪后，又全部涂擦，對(duì)于描繪的本質(zhì)部分，用橡皮涂擦，這類表現(xiàn)主要見于智力上有障礙的被測(cè)者。Page

133（六）部分描繪顯示出性的象征性意義沒有描繪門窗，顯示出被測(cè)者在早期生活經(jīng)歷中，口愛期和肛愛期問題，在成年后，在人際關(guān)系上的敵對(duì)問題；在描繪樹木時(shí)，在弓狀的山丘頂上描繪樹木，提示被測(cè)者具有戀母情綜和口愛期的固執(zhí)，內(nèi)心充滿著性欲求的矛盾沖突。有的被試在描繪中明顯的表現(xiàn)出性器官的表達(dá)，如，把煙囪畫成類似男性生殖器，把樹葉畫成類似女性生殖上部的陰毛，也有的表現(xiàn)出其它明顯性象征手法，如人物畫畫成裸體畫，對(duì)某些性器官進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，如畫女性乳房，男性胸毛、生殖器等等，這些都提示被測(cè)者具有性心理問題，原始的性欲。Page

1341、有關(guān)部分的比例

描繪部分的大小與整體繪畫之間存在著明確的比例上的不平衡，一個(gè)高大的房屋，卻描繪極度小的門，顯示出被測(cè)者討厭與別人交往，過分的緊張。在人物的描繪上，人物化的頭部，過分的大于軀體，對(duì)于兒童來說，具有自我中心，對(duì)于成年人來說，顯示出過分夸大自己的作用，對(duì)精神活動(dòng)和自立的過分關(guān)注。Page

1352、部分與部分之間的比例

在圖形描繪中，部分與部分之間比例失調(diào)，如同樣的窗戶幾個(gè)窗戶之間大小比例的差異很大，往往提示被測(cè)者對(duì)家庭的厭惡，對(duì)家庭人際的不適應(yīng)。在描繪樹當(dāng)中，在一棵細(xì)小的樹干上描繪出大的樹葉，顯示出被測(cè)者對(duì)客觀環(huán)境滿足的欲望，對(duì)女性具有強(qiáng)烈的焦慮不安性，如果在細(xì)高的樹干上，描繪上露出新芽的小枝，往往提示出被測(cè)者的憂郁心境，對(duì)客觀環(huán)境祈求。在人物畫上，比例過分大的，眼睛和嘴，尤其是有關(guān)女性的描述，往往表現(xiàn)在輕躁狂的病人。Page

1363、在描繪中有關(guān)空間的運(yùn)用

整個(gè)畫面與畫紙比較，圖形描繪極小。該情況主要表現(xiàn)出被測(cè)者性格上的內(nèi)向，情緒上的焦慮不安，對(duì)客觀環(huán)境具有明顯的逃避傾向（如精神分裂癥、抑郁癥），還有一些對(duì)某些特定畫面的圖形縮小，表現(xiàn)出被測(cè)者，對(duì)特定事物的拒絕、否定。如房屋描繪過小，表現(xiàn)對(duì)家庭象征化的否定；樹木過小，顯示對(duì)社會(huì)，生活的否定；人物過小顯示對(duì)自我形象的否定。圖形描繪過大，甚至超出紙張的要求，描繪的部分被畫紙的底邊切斷，顯示出一種“空間壓縮”的狀態(tài)，主要提示被測(cè)者對(duì)受到客觀環(huán)境的限制的欲求不滿，內(nèi)在具有敵對(duì)的攻擊性不滿，高度的緊張和興奮。Page

1374、繪畫在空間的關(guān)系在“房樹人測(cè)驗(yàn)”中，一般人的繪畫都處于左上偏中的位置。房樹人之間，房子大于樹，樹大于人，樹一般較多的描繪在畫紙的上部。繪畫在紙上的不同位置往往提示被測(cè)者在人格方面的問題。Page

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142（七）描繪線條的質(zhì)量方面的分析Page

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147七、房樹人分析的理論意義相對(duì)正常人標(biāo)準(zhǔn)，貝克指出個(gè)體的智力水平與繪畫之間有明顯的相關(guān)性。對(duì)一些智力較高，身心較健康的成年人進(jìn)行綜合性HTP研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在繪畫中使用的顏色較多，一般5-10種，涂抹方式和筆劃的壓力多數(shù)為中等程度。有10%的人涂抹比較濃厚，以男性為多，這種人一般顯示沖動(dòng)、攻擊，行為控制能力差，具有渲泄性；描繪淺的人，心理壓力降低，行為猶豫不決，帶有憂郁。另外在房子的描繪上，描繪三間房的占87%，描繪兩間房的占6%，房子有門口的63%，描繪窗的86%；對(duì)畫窗簾的，男性占10%，女性占33%；畫煙囪的，男性占25%，女性相對(duì)少；描繪籬笆的占17%，描繪樹的：一棵樹44%，描繪樹林、森林25%；在樹種上，女性以桔子樹、蘋果樹具多，男性一般為沒有水果的樹；描繪山的多見于男性，描繪花草的多見于女性，描繪動(dòng)物以狗、鳥多見；在人物畫上：男性、女性是一個(gè)的占91%，在人際關(guān)系描繪上以夫妻、戀人、兄妹、姐弟、一群孩子等多見；在場(chǎng)面上，兒童以游戲?yàn)橹鳎扇艘韵嗷ソ徽?、散步、運(yùn)動(dòng)為主。健康人的描繪模式，房子和樹為背景，人的姿態(tài)為主體的占整體的61%；房樹為舞臺(tái)，人的姿態(tài)為主體的占30%，樹為主體占3%，房樹人并列畫的占7%。（一)、正常健康人的統(tǒng)合型ＨＴPPage

148(二)、描繪與心理發(fā)展的關(guān)系房樹人的描繪對(duì)幼兒來說，在5歲就可以進(jìn)行了。大體上有關(guān)繪畫動(dòng)作心理發(fā)展有這麼一些關(guān)系：三歲畫圓，四歲畫方，五歲畫菱形(人的大腦兩半球開始協(xié)調(diào))，六歲畫多角形（在六歲時(shí)對(duì)客關(guān)事物可進(jìn)行描述性表達(dá)）。小學(xué)生：描繪與自己年令相仿的人物，而且頭和臉比身體大，當(dāng)小學(xué)生的描繪頭和臉比身體小時(shí)，提示他的社會(huì)適應(yīng)開始形成，他的自我開始能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。當(dāng)小學(xué)生繪畫出發(fā)形，服裝具有顏色，人物能區(qū)別出男女性，這時(shí)的小孩社會(huì)化開始形成，并且開始畫狗、鳥及其他生物。中學(xué)生：畫自己年令相仿的人物，描繪內(nèi)容是社會(huì)生活式的故事場(chǎng)面，男女行為表情和男女之間的關(guān)系應(yīng)很清楚了。另一方面，在人物畫中能明確表現(xiàn)相互間的關(guān)系，高中生：開始出現(xiàn)朋友之間的、戀人之間的關(guān)系，當(dāng)表現(xiàn)異性角色時(shí)，性心理意識(shí)開始形成，對(duì)某些學(xué)習(xí)成級(jí)較好、智力較高的人會(huì)表現(xiàn)出漫畫形式，戲劇化形式，這類人智力水平較高。Page

149（三）、綜合性房樹人與心理病理之間的關(guān)系精神分裂癥的HTP測(cè)驗(yàn)

主要特征：如果是并列畫的表達(dá)形式，較多地出現(xiàn)慢性精神分裂癥，與青春型和妄想形有很大區(qū)別。單純型、青春型的分裂癥：使用蠟筆的顏色在5-9種?？床坏街赝?，給人一種輕淡線條的映象。描繪的模式基本是房樹人并列畫，人物缺乏活動(dòng)感，缺乏活力。男女之間的區(qū)別僅在發(fā)型衣服上，有時(shí)人物傾向于符號(hào)畫，有兒童畫的表現(xiàn)但又缺乏兒童畫的表達(dá)（無兒童畫的天真幼稚）。妄想型分裂癥：使用蠟筆顏色10-15種，與成人大致相當(dāng)。有幻覺妄想癥狀較明顯者，顏色涂抹較濃厚，多數(shù)表現(xiàn)重重涂抹，甚至有人在窗子前偷看，描繪內(nèi)容與內(nèi)心體驗(yàn)相一致。甚至在人物畫方面、人物不完整，當(dāng)這類病人在房、樹、人繪畫中表現(xiàn)為正常人的表達(dá)方式時(shí)，他的病情就已經(jīng)恢復(fù)了。Page

150神經(jīng)癥的HTP測(cè)驗(yàn)

強(qiáng)迫性神經(jīng)癥：畫的線條較刻板，對(duì)某些部分反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意局部忽視整體。焦慮性神經(jīng)癥：畫的樹相對(duì)單調(diào)，畫的人的形象為站立的人，給人一種緊張的感覺，有樹枝無葉子。歇斯底里心因性反應(yīng)：有幼稚畫的表現(xiàn)。Page

151案例分析案例一：來訪者為17歲男生Page

152一、總體印象

不安，壓抑，內(nèi)心的性的沖突。二、形式分析畫面過大：畫面>2/3紙——顯示強(qiáng)調(diào)自我存在、活動(dòng)過度、對(duì)環(huán)境感知無壓力、但內(nèi)心充滿緊張、躁狂、妄想、攻擊、好幻想、敵意。畫面處于紙張上部——目標(biāo)遠(yuǎn)大，努力追求，在空想中尋求滿足，自我存在的不確定感，自我與他人保持距離，難以接近，樂觀。畫的上部被紙張切斷：多見于樹，追求現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的滿足，從而沉迷于空想。思考強(qiáng)于行動(dòng)，求知欲強(qiáng)。畫的左側(cè)被紙張切斷：對(duì)未來恐懼，或固著于過去，即想要直率地、自由地表達(dá)自己的情感，又要依賴別人，反復(fù)猶豫不決，具有強(qiáng)迫傾向。Page

153右切：顯示逃避過去，進(jìn)入未來的欲求，能直率地表達(dá)自我情感，對(duì)過去某些經(jīng)歷的事感到恐怖，從而對(duì)自己的行為加以理智的控制。除樹木外，切斷的畫指逃脫生活空間，不能良好適應(yīng)社會(huì)。短線條：易沖動(dòng)、興奮。不連貫線：敵意感。變向線：無自我見解，焦慮不安。不連接線：“—”自我崩潰，不安定，無忍耐性，失去與現(xiàn)實(shí)的接觸，焦慮不安，無自信心。陰影：人際交往中過敏傾向，不安、強(qiáng)迫，抑郁，退行，追求空想，對(duì)外界敵意與不安。背面人：對(duì)人和事的拒絕和否定，某些人表現(xiàn)為有特殊的關(guān)心。地面線：下垂線：自我孤獨(dú)，對(duì)母親的依賴，露出傾向。Page

154三、內(nèi)容分析房(House)房子表示的是被試所出生成長(zhǎng)的家庭狀況，也是指自己對(duì)家庭或一般家庭、家族關(guān)