2023科研年終工作總結(jié)格式范本（3篇）

第12頁共12頁2023?科研年終?工作總結(jié)?格式范本?一、年?度工作完?成情況?1.1概?述__?__年度?是我工作?的第二個(gè)?年頭，從?____?年___?_月進(jìn)入?公司時(shí)的?對(duì)一切感?到好奇到?今日能夠?對(duì)測(cè)井事?業(yè)有所簡(jiǎn)?介，可以?說___?_年對(duì)我?來說是成?長(zhǎng)與挑戰(zhàn)?并存的一?年。毋庸?置疑對(duì)于?每一個(gè)人?生剛剛起?步的年輕?人來說，?扎扎實(shí)實(shí)?走好人生?的每一步?都是十分?重要的。?在小隊(duì)工?作學(xué)習(xí)了?一段時(shí)間?并且順利?地通過了?公司組織?的轉(zhuǎn)正答?辯之后，?我選擇了?地球物理?研究所作?為我進(jìn)一?步工作努?力的沃土?。___?_年__?__月，?我如愿分?配到了研?究所核測(cè)?井室，開?始了新的?工作里程?。雖然現(xiàn)?在工作時(shí)?間不長(zhǎng)，?也沒能夠?完完全全?進(jìn)入科研?工作的節(jié)?奏，但迄?今為止起?步是好的?，并且我?相信會(huì)一?直順利地?進(jìn)行下去?。1.?2小隊(duì)工?作完成情?況__?__年初?，我所在?的四分公?司c40?72測(cè)井?小隊(duì)繼續(xù)?進(jìn)行ei?log-?05的驗(yàn)?收和實(shí)驗(yàn)?工作。這?套設(shè)備由?于種種原?因，已經(jīng)?連續(xù)驗(yàn)收?了近兩年?的時(shí)間，?在和廠家?的配合之?下，我們?已經(jīng)完成?了對(duì)儀器?之間大組?合和分串?測(cè)量的試?驗(yàn)。主要?問題集中?在測(cè)井資?料的達(dá)標(biāo)?問題上，?由于沒有?完整的關(guān)?于本套設(shè)?備的技術(shù)?標(biāo)準(zhǔn)和施?工指標(biāo)，?我們只能?以570?0的標(biāo)準(zhǔn)?作為其驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)。?由于系統(tǒng)?之間的差?異，導(dǎo)致?我們的資?料始終沒?有達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)。基?于標(biāo)準(zhǔn)的?不完善等?問題，_?___月?至___?_月間受?技術(shù)質(zhì)量?部指派，?我對(duì)ei?log-?05的相?關(guān)技術(shù)指?標(biāo)進(jìn)行了?整理，并?于___?_月中下?旬完成了?《eil?og測(cè)井?采集資料?質(zhì)量要求?》和《e?ilog?測(cè)井過程?質(zhì)量控制?》兩個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)的起草?工作，目?前兩標(biāo)準(zhǔn)?已經(jīng)進(jìn)入?到討論和?試行階段?。在整?個(gè)小隊(duì)人?員的通力?合作下，?大部分儀?器的驗(yàn)收?工作已經(jīng)?結(jié)束。_?___月?我隊(duì)還承?擔(dān)了bp?石油公司?來我公司?考察的接?待任務(wù)，?作為國(guó)產(chǎn)?儀器的代?表向外賓?展示了國(guó)?產(chǎn)儀器的?技術(shù)水平?和能力。?1.3?研究所工?作完成情?況__?__月中?，我被分?配至研究?所工作。?當(dāng)時(shí)正在?舉辦大慶?油田發(fā)現(xiàn)?____?周年的活?動(dòng)，我被?安排進(jìn)有?集團(tuán)各單?位派人組?成的演員?隊(duì)伍，擔(dān)?任伴舞。?這樣一來?使我沒能?及時(shí)地來?到研究所?工作，知?道___?_月才算?是真正的?開始了新?的工作。?來地球?物理研究?所之前，?但我獲悉?我被分配?到這個(gè)單?位的時(shí)候?我通過認(rèn)?識(shí)的同事?朋友對(duì)研?究所的狀?況進(jìn)行了?了解。對(duì)?地球物理?的基本情?況有了基?本的了解?之后，結(jié)?合我自己?的興趣愛?好，我決?定進(jìn)入核?測(cè)井室進(jìn)?行碳氧比?方面的研?究。在自?己主動(dòng)要?求之后，?我如愿進(jìn)?入了核測(cè)?井室。?通過短暫?的幾個(gè)月?的時(shí)間，?我已經(jīng)對(duì)?儀器原理?、組織有?了一定的?了解，并?且盡一切?可能的時(shí)?間對(duì)電子?學(xué)上的東?西進(jìn)行補(bǔ)?習(xí)，充實(shí)?相關(guān)知識(shí)?。在一些?工作中我?已經(jīng)能起?到一定的?輔助作用?，獨(dú)立簡(jiǎn)?單的實(shí)驗(yàn)?操作和記?錄。_?___月?我開始了?對(duì)脈沖中?子孔隙度?儀器進(jìn)行?調(diào)研工作?，現(xiàn)在已?經(jīng)完成對(duì)?儀器原理?并且有了?初步的儀?器的設(shè)計(jì)?思路。?二、技術(shù)?水平成長(zhǎng)?2.1?eilo?g-05?快速與成?像測(cè)井平?臺(tái)由于?我所在的?測(cè)井小隊(duì)?一直處于?驗(yàn)收儀器?的狀態(tài)，?所以上井?工作的機(jī)?會(huì)十分少?，但是也?正是由于?這種原因?，我花了?大量的時(shí)?間在儀修?車間和模?擬井上，?對(duì)儀器自?身的原理?和結(jié)構(gòu)都?學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)?了不少。?至于測(cè)井?裝備的操?作能力，?我僅用一?口井的時(shí)?間就完全?學(xué)會(huì)了上?井是需要?的各種操?作，從第?二口井的?工作開始?我始終獨(dú)?立進(jìn)行從?操作直到?測(cè)井曲線?后處理的?工作。?小隊(duì)的師?傅們都會(huì)?偶爾抱怨?驗(yàn)收工作?的漫長(zhǎng)且?沒完沒了?，我卻覺?得驗(yàn)收的?工作對(duì)我?來說是一?筆財(cái)富，?通過這項(xiàng)?工作我很?快的進(jìn)入?了角色，?在掌握操?作技巧和?對(duì)儀器的?了解上我?無疑可以?說是進(jìn)步?最快的。?通過對(duì)?《eil?og測(cè)井?采集資料?質(zhì)量要求?》和《e?ilog?測(cè)井過程?質(zhì)量控制?》兩個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)的起草?工作，我?進(jìn)一步深?入了解了?儀器的各?類指標(biāo)，?并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)?化施工有?了更深刻?的了解。?在工作?中我養(yǎng)成?了筆不離?手的習(xí)慣?，時(shí)時(shí)刻?刻記錄有?用的信息?，每天一?次的工作?日?qǐng)?bào)，讓?我在積累?中逐漸的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、認(rèn)識(shí)，?化感性認(rèn)?知為理性?認(rèn)知，從?定性到定?量，最終?在實(shí)習(xí)期?滿的時(shí)候?寫出了頗?具價(jià)值的?論文，獲?得了優(yōu)異?的成績(jī)。?2.2?各類c/?o相關(guān)儀?器一進(jìn)?入碳氧比?組，我就?開始了對(duì)?儀器原理?的學(xué)習(xí)。?在各位師?傅和前輩?的指導(dǎo)下?，我開始?學(xué)習(xí)《放?射性測(cè)井?原理》中?的相關(guān)部?分，很快?我就對(duì)儀?器的原理?有了一定?的理解。?從只是大?概的指導(dǎo)?碳氧比測(cè)?井到清楚?地了解了?儀器的原?理、結(jié)構(gòu)?、工作方?式等，我?認(rèn)為這是?不小的進(jìn)?步。2?023科?研年終工?作總結(jié)格?式范本（?二）隨?著___?_的來臨?，本學(xué)期?的工作也?基本結(jié)束?。本學(xué)期?的時(shí)間較?短，必須?做的工作?又多，因?此工作的?連接性特?別強(qiáng)。在?教科研的?工作方面?，我們更?是付出了?很多努力?，教科研?水平也有?了很明顯?的提高。?根據(jù)本學(xué)?期的教科?研活動(dòng)安?排，在本?學(xué)期，我?們開展了?定期的課?題研究與?探討、課?程內(nèi)容探?討、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流、集體?說、講、?評(píng)課等活?動(dòng)，還面?對(duì)家長(zhǎng)開?展了孩子?們的才藝?展示、公?開課、教?學(xué)成果匯?報(bào)展演等?家園性的?活動(dòng)。多?方面的活?動(dòng)提高了?教師的專?業(yè)水平和?教育技能?。下面我?們從五個(gè)?方面總結(jié)?一下。?一、本學(xué)?期工作思?路1、?根據(jù)我園?辦園規(guī)模?擴(kuò)大，年?輕老師大?增，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?的現(xiàn)狀，?制定符合?實(shí)際工作?的教科研?計(jì)劃，切?實(shí)促進(jìn)老?師們的專?業(yè)化成長(zhǎng)?。2、?通過系列?活動(dòng)努力?提升教師?專業(yè)技能?，開展有?效活動(dòng)，?提高保教?質(zhì)量，促?進(jìn)幼兒全?面均衡發(fā)?展。3?、做好科?研管理工?作，對(duì)實(shí)?驗(yàn)課題要?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃認(rèn)真?實(shí)施，定?期組織開?展研討會(huì)?、成果展?示等活動(dòng)?，要?jiǎng)訂T?教師“人?人關(guān)心課?題、人人?參與課題?”，積極?建設(shè)科研?骨干隊(duì)伍?。做好科?研成果的?發(fā)表和推?廣工作。?做好教師?論文的征?集、上送?工作，提?高參賽率?，提升獲?獎(jiǎng)率。用?省級(jí)課題?研究的氛?圍帶動(dòng)老?師們的小?課題研究?，使小課?題的研究?成果服務(wù)?于教育教?學(xué)的工作?。二、?園本教研?方面：?延續(xù)上學(xué)?期的安排?，每周五?的下午，?我們定為?固定的教?研時(shí)間。?期間我們?進(jìn)行了大?量的教科?研工作，?根據(jù)我們?預(yù)設(shè)的教?研活動(dòng)目?標(biāo)，我們?具體分為?以下四個(gè)?方面：?(一)重?視課堂教?學(xué)，提升?教師課堂?教學(xué)水平?。本學(xué)?期新來的?老師比較?多，為了?提高老師?們的課堂?教學(xué)水平?，我們發(fā)?揮老教師?的帶領(lǐng)作?用，通過?活動(dòng)觀摩?、小組研?討、經(jīng)驗(yàn)?交流、互?相學(xué)習(xí)等?方式，促?進(jìn)教師共?同成長(zhǎng)。?本學(xué)期，?教研組長(zhǎng)?要思考怎?樣更好地?發(fā)揮示范?引領(lǐng)作用?，帶動(dòng)所?有教師一?起更好地?互動(dòng)、成?長(zhǎng)。確定?每一次教?研活動(dòng)的?時(shí)間、內(nèi)?容和具體?的安排，?提前通知?教師，讓?各位教師?做好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)?備，促進(jìn)?保教活動(dòng)?開展，并?使活動(dòng)有?實(shí)際成效?。在每?人一堂課?的活動(dòng)中?，我們?cè)?本學(xué)期安?排的是語?言和數(shù)學(xué)?活動(dòng)，因?此我們不?但認(rèn)真探?討語言、?計(jì)算的教?學(xué)方法，?還總結(jié)好?的經(jīng)驗(yàn)和?方法，進(jìn)?行分享交?流;各年?齡段針對(duì)?教研重點(diǎn)?組織教師?人人參與?教育教學(xué)?觀摩活動(dòng)?，通過說?課、聽課?、評(píng)課，?提高教師?教育技能?和課研能?力，促進(jìn)?保教質(zhì)量?提高。?(二)通?過多種形?式，提高?教師業(yè)務(wù)?能力。?1、基本?功的訓(xùn)練?：針對(duì)現(xiàn)?有教師隊(duì)?伍情況，?我們對(duì)教?師進(jìn)行了?基本功的?培訓(xùn)。一?是電腦的?操作培訓(xùn)?，讓老師?們對(duì)于課?件的制作?、wor?d版面的?運(yùn)用等各?方面的知?識(shí)，進(jìn)行?較為系統(tǒng)?的培訓(xùn)和?掌握。而?是進(jìn)行鋼?琴彈奏的?基本功訓(xùn)?練。我們?以測(cè)評(píng)考?試的方式?督促老師?進(jìn)行訓(xùn)練?，從根本?上提高老?師的業(yè)務(wù)?能力。三?是專業(yè)技?能方面，?特別是說?課與講課?的培訓(xùn)，?使年輕教?師都學(xué)有?所思，學(xué)?有所得，?學(xué)有所獲?，真正提?高教師的?教學(xué)基本?能力。?2、重視?省編教材?的研究和?教學(xué)。我?們定期組?織教師研?討、分析?教材。每?個(gè)主題活?動(dòng)實(shí)施前?一周，教?研組長(zhǎng)組?織教師對(duì)?本主題活?動(dòng)課程進(jìn)?行了討論?、分析與?調(diào)整，進(jìn)?行及時(shí)研?討，不斷?提高教師?駕馭教材?的能力。?鼓勵(lì)教師?不斷學(xué)習(xí)?，掌握新?的教育教?學(xué)方法，?練就扎實(shí)?的基本功?，整合各?科教學(xué)的?能力。?(三)加?強(qiáng)幼兒的?習(xí)慣養(yǎng)成?方面的培?養(yǎng)和研究?，扎實(shí)開?展教研工?作，促進(jìn)?保教質(zhì)量?的提升。?我們把?常規(guī)教育?和培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?作為本學(xué)?期的工作?重點(diǎn)之一?，在日常?的教研中?，讓老師?們進(jìn)行討?論和交流?，在研究?的氛圍上?加以格外?重視。經(jīng)?過本學(xué)期?末的幼兒?調(diào)查、測(cè)?試，看得?出效果非?常好，家?長(zhǎng)們也很?滿意。我?們讓老教?師幫助年?輕教師提?高班級(jí)管?理能力，?在保育工?作上更上?一層樓，?真正做到?讓家長(zhǎng)放?心和滿意?。三、?課題研究?方面：?課題研究?已經(jīng)成為?我園的一?項(xiàng)常規(guī)工?作，無論?是園級(jí)小?課題研究?還是省級(jí)?課題研究?，我們已?經(jīng)有了一?定的經(jīng)驗(yàn)?。并且，?我園的科?研氛圍越?來越濃厚?，通過學(xué)?習(xí)，讓教?師們明確?課題研究?方案，明?確研究要?求，激勵(lì)?教師主動(dòng)?參與課題?研究活動(dòng)?。本學(xué)期?課題研究?工作很多?，主要包?含以下兩?個(gè)方面：?(一)?山東省“?____?”學(xué)前教?育研究課?題《幼兒?園中的賞?識(shí)教育》?，目前正?處于實(shí)驗(yàn)?階段，在?課題組的?帶領(lǐng)下，?我們已經(jīng)?在全園鋪?開進(jìn)行研?究，幾乎?每位教師?都參與了?該課題的?實(shí)驗(yàn)，并?取得了很?好地研究?成果。下?面是一些?具體的工?作：1?、我們把?該課題的?三個(gè)子課?題-《幼?兒園一日?生活及教?育教學(xué)活?動(dòng)中賞識(shí)?教育的方?式方法研?究》、《?賞識(shí)教育?對(duì)幼兒心?理健康的?促進(jìn)作用?研究》、?《家園賞?識(shí)教育中?的溝通問?題以及對(duì)?策的研究?》進(jìn)行了?更加深入?的探究，?每個(gè)子課?題都由年?級(jí)教研組?長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)?行系統(tǒng)而?又細(xì)致的?研究。根?據(jù)課題組?的安排，?做好資料?的留存和?整理。?2、現(xiàn)在?我們已經(jīng)?形成了各?課題的實(shí)?驗(yàn)階段報(bào)?告，也初?步形成了?若干個(gè)個(gè)?案研究報(bào)?告，有幾?位老師已?經(jīng)形成了?有關(guān)方面?的論文成?果。3?、老師們?還寫了不?少賞識(shí)教?育的教育?隨筆。?4、實(shí)驗(yàn)?班級(jí)的家?長(zhǎng)，對(duì)孩?子進(jìn)行了?賞識(shí)教育?的實(shí)驗(yàn)和?研究。和?老師一樣?，也對(duì)孩?子做了相?關(guān)的教育?隨筆。作?為第一手?的研究資?料已經(jīng)留?存。5?、獲獎(jiǎng)情?況：劉?甜老師的?論文《賞?識(shí)教育之?我見》獲?德州市論?文評(píng)選一?等獎(jiǎng)，孫?林霞老師?的《淺談?賞識(shí)教育?在幼兒園?教育教學(xué)?實(shí)踐中的?運(yùn)用》獲?德州市論?文評(píng)選二?等獎(jiǎng)。王?麗娜老師?的《淺談?幼兒園中?的賞識(shí)教?育》獲德?州市論文?評(píng)選三等?獎(jiǎng)。李冬?晶老師的?《賞識(shí)自?信成功-?幼兒園賞?識(shí)教育淺?析》獲山?東省教育?科研成果?一等獎(jiǎng)。?李瑛老師?的《淺談?幼兒園賞?識(shí)教育》?獲山東省?教育科研?成果二等?獎(jiǎng)。韓冰?老師的《?如何在日?常教育活?動(dòng)中滲透?賞識(shí)教育?》獲山東?省教科研?成果二等?獎(jiǎng)。(?二)園級(jí)?小課題的?研究工作?老師們?對(duì)小課題?的研究已?經(jīng)比較熟?練，對(duì)于?研究的內(nèi)?容比較具?體和實(shí)在?，能針對(duì)?教學(xué)中出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行立項(xiàng)?和深入的?研究，取?得了不錯(cuò)?的研究成?效。為了?讓課題研?究更加深?入細(xì)致，?我們從上?學(xué)年開始?，把每學(xué)?期一個(gè)小?課題的研?究更改為?每學(xué)年一?個(gè)，但在?課題結(jié)題?時(shí)我們要?求也更加?規(guī)范化，?增加了中?期研究報(bào)?告、結(jié)題?研究報(bào)告?等。教研?室對(duì)中期?研究報(bào)告?的寫法以?及結(jié)題報(bào)?告的寫法?進(jìn)行了專?題的會(huì)議?討論。老?師們已經(jīng)?越來越了?解并能較?為正確的?進(jìn)行書寫?。根據(jù)前?段時(shí)間的?檢查來看?，老師們?的課題研?究已經(jīng)比?較正規(guī)化?，對(duì)小課?題的重視?程度和研?究逐步增?強(qiáng)。園級(jí)?小課題在?本學(xué)期已?經(jīng)形成了?結(jié)題研究?報(bào)告，絕?大部分符?合結(jié)題的?要求。?四、反思?1、收?獲：幼兒?園的教科?研工作細(xì)?致而繁瑣?，在很大?程度上不?同于中小?學(xué)的教科?研工作。?總體來說?，本學(xué)期?的教研工?作取得了?不小的進(jìn)?步，特別?課題組成?員付出了?很多心血?，在課題?研究方面?更是取得?了前所未?有的成果?，使人感?到欣慰。?2、不?足：教科?室的引領(lǐng)?作用需要?更進(jìn)一步?加強(qiáng)，同?時(shí)，對(duì)于?每周的教?科研活動(dòng)?安排需要?更加規(guī)范?化，使課?題研究工?作更上一?層樓。在?教科研博?客的運(yùn)行?方面，我?們存在很?明顯的不?足之處，?需要教研?組成員和?老師們一?起付出更?多的努力?，讓我園?的教科研?博客發(fā)揮?其更大的?研究?jī)r(jià)值?。最終使?老師們不?但要業(yè)務(wù)?能力出色?，而且研?究能力也?同樣出色?，在教科?研工作中?不斷提高?自己，在?教科研的?工作中日?益完善自?己。五?、下學(xué)期?主要工作?：1、?園級(jí)小課?題立項(xiàng)與?研究。?2、省級(jí)?課題《幼?兒園中的?賞識(shí)教育?》研究進(jìn)?展與出現(xiàn)?的問題探?討活動(dòng)以?及結(jié)題匯?報(bào)活動(dòng)。?3、新?生幼兒的?常規(guī)教育?與研究。?4、新?課程研討?活動(dòng)。?5、藝術(shù)?(音樂)?課與健康?(體育)?的說、講?、聽、評(píng)?課等系列?活動(dòng)。?6、各種?幼兒才藝?展示、家?園交流性?活動(dòng)的研?究與探討?。7、?新教師的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?活動(dòng)。?8、全體?教師的基?本功訓(xùn)練?及比賽活?動(dòng)。9?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《__?__歲幼?兒學(xué)習(xí)和?發(fā)展指南?》，__?__指南?精神，在?幼兒一日?生活活動(dòng)?中對(duì)幼兒?進(jìn)行正確?的引導(dǎo)和?教育。?2023?科研年終?工作總結(jié)?格式范本?（三）?一學(xué)期即?將過去，?能夠說緊?張忙碌而?收獲多多?。從總體?上看，我?能認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)?劃，把新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想?、新理念?和數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來，?轉(zhuǎn)變思想?，用心探?索，改革?教學(xué)，收?到很好的?效果。為?了克服不?足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，使?今后的工?作更上一?層樓，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?作出如下?總結(jié)：?一、認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)?，努力提?高課堂_?___分?鐘的教學(xué)?效率。?在業(yè)務(wù)上?我用心利?用各種機(jī)?會(huì)，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?新理念，?用心參加?教研活動(dòng)?，潛心鉆?研教材教?法，認(rèn)真?備課、認(rèn)?真上課，?堅(jiān)持不懈?地進(jìn)行"?自我充電?"，以提?高自我的?業(yè)務(wù)理論?水平。課?堂上，我?把學(xué)到的?新課程理?念結(jié)合本?班實(shí)際，?努力__?__到課?堂教學(xué)中?去，以期?提高課堂?____?分鐘的效?率。課余?，我經(jīng)常?與同事們?一齊探討?教學(xué)過程?中遇到的?各種問題?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高;我?還結(jié)合實(shí)?際教學(xué)撰?寫一些自?我平時(shí)的?教學(xué)反思?等等。從?中，我更?是感受到?了學(xué)無止?境的道理?。要充分?發(fā)揮課堂?教學(xué)這個(gè)?"主陣地?"的作用?，提高課?堂___?_分鐘的?效率，我?們要與時(shí)?俱進(jìn)，堅(jiān)?持不懈地?學(xué)習(xí)探究?教學(xué)新理?論新實(shí)踐?。二、?關(guān)愛學(xué)生?與嚴(yán)格要?求相結(jié)合?，盡量使?每一位學(xué)?生進(jìn)步。?親其師?，才能信?其道。在?平時(shí)與學(xué)?生接觸的?過程中，?我不以"?師長(zhǎng)"自?居，盡量?與學(xué)生平?等交往，?建立"朋?友式"的?深厚友誼?，努力關(guān)?愛每一位?學(xué)生的成?長(zhǎng)。與學(xué)?生多談心?，幫忙學(xué)?生解決學(xué)?習(xí)上與生?活上的各?種困惑。?同時(shí)，應(yīng)?對(duì)個(gè)別調(diào)?皮的學(xué)生?，也實(shí)行?嚴(yán)格要求?、正確導(dǎo)?向的辦法?，讓他們?樹立起正?確的榮辱?觀。課堂?教學(xué)，紀(jì)?律是提高?課堂效率?的重要保?證。應(yīng)對(duì)?各層次的?學(xué)生，我?既要關(guān)