2023小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁2023?小學(xué)五年?級班主任?工作總結(jié)?范本這?個學(xué)期我?所帶的是?五年級，?班上一共?____?個同學(xué)，?一路走過?來，酸甜?苦辣盡在?其中，忙?忙碌碌但?是也非常?充實，為?了搞好班?級，促進?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的養(yǎng)成?，我們一?起不斷努?力，這個?學(xué)期獲得?了豐厚成?績，做了?下面幾點?工作：?一、全面?發(fā)展，德?育為首?學(xué)校固然?是培養(yǎng)人?才的地方?，但一個?人是否成?人更為重?要。面對?復(fù)雜的社?會環(huán)境，?和幾個大?人寵愛一?個孩子的?現(xiàn)實，德?育更是班?主任工作?的重點。?班會課是?德育工作?的主陣地?。班隊活?動是對孩?子進行思?想品德教?育的最佳?途徑。平?時我更是?利用一切?機會滲透?德育教育?，使許多?同學(xué)改掉?了自私的?缺點，形?成了團結(jié)?互助的班?風(fēng)。二?、安全教?育，常抓?不懈三?、加強管?理，促進?學(xué)習(xí)學(xué)?生以學(xué)為?主，學(xué)生?只有學(xué)好?知識，長?大才能報?效祖國，?紀律是學(xué)?習(xí)的保證?。有了良?好的紀律?，才能使?各項工作?順利進行?，因此從?開學(xué)之初?，我就狠?抓班風(fēng)班?紀，對違?紀學(xué)生給?予嚴肅的?批評。每?周利用一?定的時間?，召開全?班學(xué)生思?想認識教?育，讓學(xué)?生時時檢?點自己的?行為。同?時我還利?用一切身?邊的事例?教育學(xué)生?奮發(fā)向上?。我就鼓?勵同學(xué)們?針對弱項?刻苦鍛煉?，經(jīng)過參?賽選手的?努力，我?班最終取?得了年級?組的第二?名。反復(fù)?教育學(xué)生?“勤能補?拙是良訓(xùn)?，一分辛?苦一分才?”。四?、班隊活?動，自謀?自劃為?了進一步?鍛煉班隊?干部的工?作能力、?豐富隊員?們的校園?生活，本?學(xué)期我把?手中的權(quán)?利還給學(xué)?生。結(jié)合?每月隊活?動計劃，?有教師制?定活動主?題，隊干?部負責(zé)籌?劃，隊員?們進行節(jié)?目排練和?表演。在?這里，他?們體會到?的是學(xué)習(xí)?的歡樂、?集體的友?愛。每次?活動，我?都盡量請?不同的班?隊干部主?持，從開?始的只會?報報節(jié)目?的名單，?到會寫寫?簡單的串?詞，從中?他們的能?力得到了?提到。?五、搞好?衛(wèi)生，關(guān)?心健康?優(yōu)美的環(huán)?境使人心?情舒暢。?搞好班級?衛(wèi)生，可?以使學(xué)生?有良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，從小養(yǎng)?成講究衛(wèi)?生的習(xí)慣?，還有利?于學(xué)生的?身體健康?，少生疾?病。對于?班級衛(wèi)生?，我專門?安排學(xué)生?監(jiān)督，做?到衛(wèi)生工?作經(jīng)?；?，不留死?角。為預(yù)?防學(xué)生生?病，我就?像關(guān)心自?己的孩子?一樣，時?刻提醒他?們吃好、?睡好、穿?好，對生?病的學(xué)生?給予特殊?照顧。?總之，這?學(xué)期，經(jīng)?過師生的?共同努力?，我們形?成了一個?團結(jié)向上?、積極勤?奮的班級?，作為班?主任，我?也會更加?努力，不?斷獲得更?好成績。?202?3小學(xué)五?年級班主?任工作總?結(jié)范本（?二）在?平淡與忙?碌中，一?個學(xué)期就?這樣一晃?而過。這?是我與孩?子們共同?走過的二?年級下學(xué)?期，這一?學(xué)期里，?孩子們個?頭長高了?很多，懂?事了很多?，也學(xué)會?了很多。?他們就這?么一點一?滴地成長?起來了。?而我作為?他們的老?師，作為?孩子們成?長的見證?者，最大?的感受，?就是發(fā)自?內(nèi)心的欣?慰。回?顧這一學(xué)?期的班主?任工作，?讓我深切?地體會到?：只要用?心去愛孩?子們，你?將在了解?孩子們的?過程中，?得到孩子?們的愛與?尊重。而?這種愛將?增強集體?凝聚力，?創(chuàng)設(shè)融洽?的學(xué)習(xí)氛?圍，促進?班風(fēng)班貌?整體發(fā)展?，從而使?學(xué)生在愛?的滋潤下?各方面得?到發(fā)展。?班主任?工作是瑣?碎的，但?是也是充?滿樂趣的?。本期我?主要將工?作重點分?為以下幾?個方面：?結(jié)合學(xué)?校開展的?要求開展?安全教育?主題班會?，對學(xué)生?進行交通?安全、防?火防水安?全、自救?自護知識?等知識的?灌輸，使?學(xué)生防患?于未然。?結(jié)合火災(zāi)?地震逃生?演習(xí)，組?織學(xué)生在?演習(xí)中學(xué)?會逃生，?學(xué)會保護?自己，關(guān)?愛他人。?同時，將?上下學(xué)安?全___?_到每一?天，家住?得近的孩?子，安排?他們結(jié)成?小隊結(jié)伴?回家，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。二?、重視對?孩子們行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)英?國哲學(xué)家?艾蒙斯說?過“習(xí)慣?不是最好?的仆人，?就是最好?的主人。?”好習(xí)慣?讓孩子學(xué)?業(yè)優(yōu)秀，?也讓孩子?受益終生?。我覺得?培養(yǎng)良好?習(xí)慣的關(guān)?鍵是要培?養(yǎng)學(xué)生的?習(xí)慣意識?，使他們?做到老師?在與不在?一個樣。?如果一個?班級形成?了良好的?班風(fēng)，學(xué)?生在各方?面都會得?到提升。?各種習(xí)?慣的養(yǎng)成?是形成良?好班風(fēng)班?貌的基礎(chǔ)?，低年級?則是良好?習(xí)慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期?。所以，?我尤其注?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣，比?如學(xué)習(xí)習(xí)?慣、行為?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣等?。將好習(xí)?慣的培養(yǎng)?落實到每?一天中，?以兒歌的?形式讓孩?子們每天?早上讀兩?遍，熟記?于心，做?得好的將?得到表揚??！昂昧?xí)?慣天天有?，星期一?，站隊日?。鈴聲響?，快站隊?，立志不?能忘，嘴?唇緊緊閉?，眼睛看?前方，身?體比比直?，比比誰?最棒!”?“好習(xí)慣?天天有，?星期二，?友好相處?日。不說?臟話不打?架，友好?相處，互?相幫助，?同學(xué)情深?，開心相?伴?！蔽?會根據(jù)班?上出現(xiàn)的?不良風(fēng)氣?和不好習(xí)?慣定兒歌?進行修訂?。在一?學(xué)期中，?我做得還?很不夠，?有時是缺?少了會發(fā)?現(xiàn)的眼睛?，而有時?是做了半?途而廢的?逃兵，因?此才讓班?級管理出?現(xiàn)了很多?不盡人意?的地方，?可以說班?主任工作?是任重道?遠。總而?言之，班?主任的工?作每天都?是新的，?每天都需?要用心對?待。2?023小?學(xué)五年級?班主任工?作總結(jié)范?本（三）?班主任?這一稱呼?經(jīng)常會在?耳邊響起?。但是，?班主任究?竟是一個?怎樣的概?念呢班主?任的工作?究竟又是?怎樣的呢?直至我跟?崗的這段?時間，才?對班主任?這一神圣?的職務(wù)有?初步的了?解。班?主任是指?學(xué)校中全?面負責(zé)一?個班學(xué)生?的思想，?健康，學(xué)?習(xí)和生活?等工作的?教師。在?學(xué)生的思?想，健康?，學(xué)習(xí)和?生活方面?都要給予?教育、指?導(dǎo)。簡單?的一個概?念涵蓋了?很多東西?。下面我?將從班主?任的日常?工作、良?好的班風(fēng)?、班主任?的全體管?理等方面?做簡單的?總結(jié)。?班風(fēng)是一?個班集體?形成的風(fēng)?氣。良好?的班風(fēng)一?旦形成，?就會潛移?默化的持?久的影響?著班級同?學(xué)的行為?。優(yōu)良班?風(fēng)的創(chuàng)建?方法有很?多。在這?段學(xué)習(xí)期?間我對該?點作簡單?的總結(jié)，?就是班主?任要經(jīng)常?注意班集?體中輿論?的傾向，?善于把輿?論引向正?確的方向?，使學(xué)生?具有正確?的是非觀?念，學(xué)會?開展批評?和自我批?評，樹立?正氣，抑?制歪風(fēng)，?引導(dǎo)班集?體形成正?確的輿論?和良好的?班風(fēng)。?主題班開?展的次數(shù)?較多，基?本上是每?周的周一?都會有一?定主題的?班會。那?么我個人?覺得在班?會活動中?，讓學(xué)生?成為班會?的主人。?并且要根?據(jù)學(xué)生的?思想，需?要和興趣?，引導(dǎo)和?支持學(xué)生?大膽發(fā)言?，積極討?論。在恰?當?shù)狞c上?，要做適?當?shù)脑u價?，引導(dǎo)跟?總結(jié)。?文娛活動?，體育活?動等文體?活動在當?下的教育?活動中扮?演著重要?的角色。?本學(xué)期的?春游，六?一等活動?的開展，?我覺得一?個活動的?開展先要?有一個方?案，制定?方案后再?進行組織?，實行。?六一活動?中，四(?5)班張?老師就開?展了一項?歌唱比賽?;五(4?)班曾老?師就開展?了知識競?賽等等。?無論是什?么形式的?活動，我?覺得根據(jù)?學(xué)生的愛?好制定合?理的方案?，才能達?到在娛樂?中學(xué)習(xí)進?步的效果?。良好?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成：?日常的集?隊，備課?，飯?zhí)茫?宿舍能反?應(yīng)出一個?班的班風(fēng)?，紀律如?何。平常?集隊，學(xué)?生動作拖?拉;備課?紀律差等?班主任要?進行及時?的督促并?要處理。?無論是跟?五(4)?班早操集?隊，還是?每次上完?上午的最?后一節(jié)課?五(2)?，五(3?)班，二?(7)班?的集隊，?給我的感?覺是他們?在集隊方?面都是很?拖拉，都?會在課室?里玩耍聊?天然后才?慢慢的走?出來排隊?。這也許?是學(xué)生的?行為特征?吧。遲?到，上課?講話，打?架和隨地?亂扔垃圾?等是小學(xué)?生存在較?為普遍的?違規(guī)行為?。作為班?主任要進?行一定的?思想教育?或是輕微?的出罰，?讓學(xué)生謹?記在心避?免下次發(fā)?生此類的?現(xiàn)象。嚴?重的情況?要聯(lián)系家?長，與家?長攜手教?育孩子。?記得一次?在一(4?)班上課?，學(xué)生在?課上打架?了，然后?我就當場?讓他們相?互道歉。?所以小學(xué)?生的這些?事件要及?時處理。?不同類?型學(xué)生的?思想教育?：在教育?教學(xué)過程?中，要注?重分層次?教學(xué)，對?優(yōu)秀的學(xué)?生要引導(dǎo)?，對中等?的學(xué)生要?支持，對?后進生厭?學(xué)生要鼓?勵。特別