2023年六年級作文教學工作總結樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?年六年級?作文教學?工作總結?樣本本?學期，我?擔任六年?級英語教?師。通過?英語教材?學習，對?六年級的?教材有了?一定的了?解，也了?解到了一?些教學教?法。但在?實際的教?育教學中?，我深深?感覺到教?小學英語?之難之累?，真是“?苦在其身?，樂在其?心”!為?使今后的?教學工作?取得更大?進步，現?對本學期?的教學工?作作一總?結。一?、學習課?標，明確?教學目標?為了使?我的英語?教學適應?新時期英?語教學要?求、樹立?起新的育?人理念，?我抽休息?時間對《?英語課程?標準》進?行了研讀?，了解了?此次英語?課程改革?的目的、?掌握了此?次英語改?革的重點?、明確了?英語課程?各級的總?目標和各?內容的分?級目標、?理解了英?語教學原?則、學會?了一些科?學評價原?則等，從?而為后面?的教學提?供了充分?的依據、?奠定了的?扎實的基?礎、保證?了教學的?順利進行?。二、?扎實備課?，理清教?學思路?備課是課?堂教學的?重要環(huán)節(jié)?，我在備?課時做到?了以下幾?點：1?、課前備?課，做到?“有備而?來”。我?認真閱讀?各種教學?參考書，?既備教材?、教法，?又備學生?。結合學?生的實際?和教材的?內容，既?要考慮知?識的縱向?聯系，又?要考慮新?知的橫向?銜接;既?要突出重?點，又要?突破難點?;既要體?現出完整?的教學過?程，又要?注意好各?環(huán)節(jié)的過?渡自然。?并制作了?各種有趣?的教具，?如：單詞?卡片、實?物(圖片?)、頭飾?等教具為?課堂教學?做好服務?。2、?課中備課?，靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動。?我通過游?戲引入新?課教學時?，為了不?打消學生?的積極性?，我在實?施教學的?時候，總?是盡量設?計一些簡?單易操作?的游戲及?活動，將?教學內容?層層鋪開?，把枯燥?乏味的課?堂變?yōu)樯?動有趣“?快樂堡”?，讓他們?在快樂中?學習，在?玩中獲得?新知，通?過反復的?趣味操練?。來鞏固?所學新知?。在活動?中學生們?都樂于參?與，充分?調動了學?生們的情?感態(tài)度和?興趣，學?生的積極?性得到了?充分發(fā)揮?，教學效?果良好。?3、課?后備課，?總結教學?經驗。每?上完一單?元，我都?及時對該?單元作出?總結和反?思，寫出?教后感，?肯定本節(jié)?課成功的?地方，探?討該單元?的不足之?處，為以?后的教學?工作打下?基礎。?三、認真?上課，體?現以人為?本《英?語課程標?準》提出?“讓學生?在教師的?指導下，?通過感知?、體驗、?實踐、參?與和合作?等方式，?實現任務?的目標，?感受成功??！边@便?要求，英?語課的教?學要以學?生為主，?培養(yǎng)他們?學習英語?的興趣，?提高他們?對詞匯、?句型的聽?說認讀和?語言實際?運用的能?力。為此?，我在實?際的課堂?教學中做?了以下幾?點：1?、巧設導?入，培養(yǎng)?興趣。每?節(jié)的教學?我首先通?過做游戲?、唱英語?歌來激發(fā)?學生的學?習興趣，?讓學生融?洽在學習?英語的氛?圍內。?2、圖文?結合，掌?握新知。?根據教材?“圖文并?茂”的特?點，充分?運用單詞?卡片、實?物教具、?簡筆畫及?肢體語言?來啟發(fā)學?生，使學?生帶著明?確的任務?目標，并?借助圖片?、動作、?表情等手?段掌握其?義，讓他?們積極主?動參與學?習獲取新?知過程，?培養(yǎng)他們?學習英語?的興趣。?在遇到難?讀的單詞?或句子時?，我不厭?其煩，耐?心教導學?生認讀，?力爭讓他?們學了就?懂，懂了?會用，培?養(yǎng)他們認?讀的能力?。在學習?新知的同?時，還適?時對他們?進行思想?教育。?3、游戲?活動，鞏?固新知。?在完成了?每節(jié)課的?新授任務?后，抓住?學生爭強?好勝的心?理，通過?師生互動?、生生互?動的游戲?活動將教?學內容層?層鋪開;?為了尊重?學生的個?體差異，?營造寬松?的學習環(huán)?境，以簡?單易操作?的趣味性?、多樣化?游戲為主?來實施教?學，讓學?生進行反?復模仿、?認讀、玩?演、視聽?，從而給?他們提供?充分的活?動和交流?機會，讓?學生在玩?的過程中?獲得新知?，提高他?們語言的?運用能力?，培養(yǎng)他?們的學習?興趣。?4、通過?聽，復習?新知。我?常在每節(jié)?課結束的?前___?_分鐘，?讓學生聽?有關本節(jié)?課教學內?容的聽力?練習。?第一遍先?認真聽，?第二遍邊?聽邊跟讀?。在學生?能聽讀后?并要求學?生用相應?的肢體語?言或動作?入情入境?的來模仿?、表演對?話。在學?生進行合?作學習、?表演時及?時給予示?范和指導?，讓學生?充分體驗?到成功的?喜悅，體?會到學習?英語的樂?趣。這樣?既復習了?本節(jié)課的?知識要點?，又提高?了同學們?的聽說能?力和讀音?的準確性?，從而讓?學生真正?做到眼到?、口到、?心到、手?到?？?之，一學?期的教學?工作自己?付出了很?多，收到?的回報也?不少：領?導的信任?，使我精?力充沛;?同事的幫?助，使我?干勁十足?;學生的?渴求，使?我信心倍?增。2?023年?六年級作?文教學工?作總結樣?本（二）?本學期?，我擔任?六年級5?、6班的?英語課教?學工作。?為更好地?總結經驗?，發(fā)現不?足，更有?針對性地?提高自己?今后的教?學工作，?現將本學?期的教學?工作總結?如下：?1、重視?課堂教學?，做一名?受學生歡?迎的好老?師悉心?研究教材?，研究學?生，選擇?合適的教?學方法。?認真抓好?常規(guī)教學?，精心準?備每一節(jié)?課，做好?課堂教學?的每一環(huán)?節(jié)。我在?上課之前?總是精心?備課，根?據英語學?科的特點?和所教班?級的學生?自身特點?，設計好?每一個教?學環(huán)節(jié)，?力求以新?穎有趣的?內容來吸?引學生的?注意力，?認真做好?課前準備?。上課時?，盡量用?風趣幽默?的課堂語?言和博學?的英語知?識來激發(fā)?學生對英?語學習的?興趣，并?采用動靜?結合、學?練結合、?動嘴與動?手相結合?的多種方?式來充分?調動所有?學生共同?參與。?2、建立?多元評價?觀，平等?對待每一?個孩子。?隨著年級?的升高，?學生之間?的學習差?異越來越?大。我從?一開始就?給自己制?定了嚴格?的教育教?學“制度?”：公平?對待每一?個學生，?不從心里?放松對任?何一個學?生的教育?和管理，?教學中既?要關注學?生學習的?結果，更?要關注他?們在數學?過程中所?表現出來?的情感與?態(tài)度，幫?助學生認?識自我，?建立信心?。在課堂?中，本著?多表揚、?不批評的?原則，只?要學生參?與，不管?說的正確?與否、準?確與否，?都要適時?予以肯定?，加以表?揚。一個?學期以來?，全體學?生在學習?成績，對?英語的學?習興趣，?英語思維?方面，英?語口頭筆?頭表達方?面都有了?明顯的提?高，與其?它班級差?距明顯縮?小。3?、注意感?情交流，?做到以情?動人。教?學中，既?要重知識?的學習，?又要重情?感的溝通?，通過感?情的交流?促進知識?的理解，?達到掌握?的目的。?學生的層?次不同，?接受能力?也千差萬?別，教學?中力求做?到關注每?一個孩子?，特別是?那些自制?力差、注?意力不集?中或不專?心、參與?性不強的?學生，對?他們多提?問、多點?撥，用眼?神去提醒?他把心思?放到課堂?中。對于?優(yōu)等生和?中等生也?特別注意?去讓他們?有展示自?己的機會?。在班里?我還讓每?一名學生?都有針對?性地選擇?了競爭對?手，讓他?們從各個?方面進行?比賽，形?成一種良?好的你追?我趕、互?相比賽的?氛圍。?4、虛心?學習，不?斷提高自?己(1?)聽課。?只要學校?有組織聽?課的機會?，我都絕?不放過這?個良好的?學習機會??；蚶?空節(jié)，或?調課去聽?。聽的課?程不僅有?英語，還?有語文和?數學等。?聽課的目?的只有一?個，那就?是學習，?取人之長?，補己之?短。(?2)多向?周圍的老?師請教。?采用多種?方式與同?行老師進?行業(yè)務交?流與研討?，共同提?高，共同?進步。?5、上好?興趣班?本學期在?興趣班的?指導思想?上是“增?加學生數?量，提高?授課質量?”，以便?使最大多?數學生盡?快提高英?語成績，?本學期共?授課近_?___次?，使__?__%的?優(yōu)等生和?待優(yōu)生受?益。今?后，我將?繼續(xù)努力?，在教育?教學崗位?上做出更?大的成績?。20?23年六?年級作文?教學工作?總結樣本?（三）?本學期我?任教六年?級數學，?我認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，和?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不時?提高自身?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務，并?且取得了?一定的成?果。為總?結經驗，?找出自身?的缺乏，?現將本學?期的教學?工作總結?如下：?一、上好?課，提高?教學質量?。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前準備：?備好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才干?教好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?布置每節(jié)?課的活動?。⑵課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?堅持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們發(fā)生?愉悅的心?境，發(fā)明?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數學?的興趣，?課堂上講?練結合，?安排好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。二?、做好課?后輔導工?作。處?于小學畢?業(yè)階段的?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生剽竊?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和協(xié)?助工作，?尤其在后?進生的轉?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?他人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?身工作的?缺乏。?三、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?在學期?初,我與?同年級組?教師一起?去長春聽?了期初備?課輔導,?回來后認?真專研教?材，做到?了學以致?用;__?__月份?我又有幸?聽了長春?市教學能?手大賽_?___分?鐘微型課?，___?_月__?__日又?赴理工聽?了全國名?師的范文?課，感覺?受益匪淺?!從而也?在教學中?無形的注?入了新的?教育教學?思想、活?力!四?