二年級上冊美術教學設計- 14 做一道拿手菜｜人教新課標

二年級上冊美術教學設計-14做一道拿手菜|人教新課標一、教學目標知識目標了解不同材料的特性以及如何利用材料進行創(chuàng)作；學習如何細心觀察和模仿對象；掌握基本的美術技巧，如畫線、涂色、捏塑等。能力目標能夠自己運用不同材料進行創(chuàng)作；能夠根據(jù)觀察模仿對象的形態(tài)特征；能夠通過繪畫、塑造表現(xiàn)自己的想象和思想。情感目標培養(yǎng)孩子們具有審美品味，用美感去感知和生活；培養(yǎng)孩子們勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的藝術形式。二、教學內容教材參考人教版二年級上冊美術課本寓教于樂·美術創(chuàng)意手工（新課標版）學習內容本節(jié)課我們要學習如何用模型粘土做一道拿手菜：水煮肉片。材料準備模型粘土顏料和調色盤切割刀或者塑料刀理解對象水煮肉片是一道美食，我們需要先了解并觀察它的形態(tài)和特征。薄片黃瓜、白芝麻、瘦肉片等都是水煮肉片非常重要的食材，我們需要模仿這些食材的形態(tài)和顏色，還需注意不同食材的大小、形狀和布局等。進行塑造利用模型粘土和切割刀或其他塑料制作工具，我們可以展開我們的創(chuàng)意，在空白的塑造平板上塑造我們眼中的水煮肉片。在制作過程中，我們要注意：對于不同食材的制作和區(qū)分；材料與工具的選擇和使用；熟悉基本的塑造技巧。最后，我們把我們的模型放在晾臺上晾干，等到它完全風干后，我們可以開始上色了！三、教學方法集體講解法：老師和孩子們一起欣賞水煮肉片的圖片，并介紹利用手中材料所需要的基本技巧。示范教學法：老師示范制作一道水煮肉片，并講解相關材料的使用和注意事項。合作學習法：小組合作，相互預留位置，共同塑造一個更完美的水煮肉片模型。個別輔導法：老師可以根據(jù)孩子們的不同水平適時進行個別輔導，幫助他們完成自己心目中的水煮肉片。四、教學評估觀察學生的學習態(tài)度：根據(jù)孩子們的表現(xiàn)可以觀察出他們對這節(jié)課程的興趣程度以及是否有參與上課。觀察學生的創(chuàng)意和作品：觀察孩子們在制作中的想象力和創(chuàng)造力，評估他們的作品與教學目標的符合程度。五、教學設計知識點介紹介紹模型粘土的特點和用途，如何制作和調色盤的使用等。教學內容介紹水煮肉片的特點；展示不同材料的特性以及如何利用材料進行創(chuàng)作；講解觀察對象的方法和技巧；采取示范教學法，老師對制作過程進行完整演示；孩子們自由塑造，每個人都有各自的獨特想法，共同制作出不同的水煮肉片；運用彩畫或裝飾材料裝飾完成后，將作品晾干。教學流程時間內容5m介紹模型粘土的特點和用途，如何制作和調色盤的使用10m介紹本節(jié)課要學習的內容，講解水煮肉片的特點10m老師演示制作步驟25m孩子們自由制作，可以自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)意10m整理材料，評選每組最佳作品5m老師點評作品，對于較多創(chuàng)意的作品進行展示和表揚六、教學反思在這個教學過程中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們在模型粘土的使用和塑造物體的過程中有些困難。因此，我在課程中增加了這方面的輔導，并與孩子們分享了一些更好的創(chuàng)作技巧。此外，在制作完成后，孩子們也有好幾位將自己的心得感受