2023年小學(xué)年級主任工作計劃模板5篇

2023年小學(xué)年級主任工作計劃模板5篇小學(xué)年級主任工作安排篇1

我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，要協(xié)作好班主任，讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展使新學(xué)期班級能有更新的氣息，特制定安排如下：

一、本學(xué)期學(xué)校提出了“以平安工作為主線”

要時刻不忘對學(xué)生進行平安教化，始終把平安放在工作的首位。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的凝合力，對學(xué)生進行平安教化，加強學(xué)生的平安意識。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法，第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、做好個別學(xué)生的教化工作。

老師在組織學(xué)生開展集體活動的同時，對個別學(xué)生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術(shù)，今后我要在工作中努力吸取新閱歷，和班主任協(xié)調(diào)好，充分發(fā)揮副班主任的教化作用，使學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。

小學(xué)年級主任工作安排篇2

教學(xué)的目的任務(wù)

繪畫：

1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。

3、接著學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

工藝：

1、學(xué)習(xí)簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。

觀賞：

1、欣賞好玩的動、植物。

2、觀賞富有童趣的兒童畫。

3、觀賞兒童題材的'美術(shù)作品。

教材重難點

重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色調(diào)豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

2、學(xué)習(xí)用費材料進行簡潔紙工制作練習(xí)。

3、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

難點：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達到線條流暢，色調(diào)艷麗豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)建性。

2、在觀賞過程中，提高觀賞表達實力，培育初步的鑒賞美的實力。

3、提倡學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的視察實力、語言描述實力，動手操作實力與自我反思實力。

個人教研專題

完成任務(wù)的措施

1、細心打算，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

3、注意審美實力的培育。

4、確立學(xué)生的主體地位

5、激勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6、學(xué)生的自評與互評。

7、運用多種教學(xué)手段。

小學(xué)年級主任工作安排篇3

作為一名老師，在新的學(xué)期起先是，為了更好的完成學(xué)前班的教化教學(xué)工作安排，為了能使以后的工作有所進步，使自己實力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下老師個人工作安排幾點：

一、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生29人，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課仔細聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)仔細完成，書寫美麗規(guī)范，喜愛讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信念，讓他們盡快趕上去，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作目標

1、低年級識字是重點，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。除駕馭教材上要求會認的450個字，會寫的350個字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字愛好，使學(xué)生能多種渠道識字。

2、駕馭漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，留意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整齊。

3、重朗讀實力的培育，使學(xué)生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情景，關(guān)切自然和生命，對感愛好的人物和事務(wù)有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點讀、背《三字經(jīng)》。

5、培育學(xué)生寫話愛好，激勵學(xué)生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對四周事物的相識和感想。

6、結(jié)合教材對學(xué)生進行思想品德教化。

7、培育學(xué)生的`口語交際實力，使學(xué)生想說、敢說，樂于溝通。

三、教學(xué)工作措施

(一)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

(二)主動參與學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，創(chuàng)建有效高效課堂。

(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教化。

(四)針對本班實際抓好教學(xué)工作安排：

1、依據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生主動主動地學(xué)，細心設(shè)計教案，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

2、注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，從點滴小事做起，重視學(xué)生實力的培育，課堂上會學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3、重視寫字指導(dǎo)，加強坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)的指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練。

4、常常開展競賽、評比活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件非常好玩的活動。學(xué)生日常生活經(jīng)常遇到各種食品的包裝、個人簡歷飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、特別精致的“識字課本”。在這個過程中，學(xué)生動手動腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個創(chuàng)建的過程?？梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容，把這種“識字課本”定期拿到班上溝通，共享成果。平常閑暇拿出來讀讀，觀賞觀賞。這種活動，其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說，是好用的，效果好的。

還可以引導(dǎo)兒童講解并描述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己相識某個字的過程和方法。這樣不但可以擴大識字效果，溝通識字方法，而且共享識字的樂趣，并有效培育了視察實力，提高了口頭表達的實力。要結(jié)合課內(nèi)識字，豐富識字的形式，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長學(xué)問、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機會，都能感受到勝利的歡樂。尤其是激勵課內(nèi)認字不太好的同學(xué)。

總之，老師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)建性地進行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，情愿與他人合作學(xué)習(xí)的勝利的學(xué)習(xí)者。

小學(xué)年級主任工作安排篇4

為了做好本學(xué)期的德育工作，使四(1)班每個學(xué)生的平安意識、思想品德、集體觀念、學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀律習(xí)慣、團結(jié)協(xié)作精神，都得到較大提高。特制定四(1)班德育安排，重點有如下幾個方面：

一、培育學(xué)生的平安意識。

保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活平安，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，應(yīng)急問題處理方法，提高全班學(xué)生的平安意識，以及應(yīng)對平安問題的實力。

二、培育學(xué)生良好的紀律。

小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及平安各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學(xué)任務(wù)順當?shù)剡M行。

在課堂上，盡量運用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來一齊進行教化，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習(xí)慣。

三、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

班主任同學(xué)生相處的時間最長，對孩子了解的狀況也比較全面。因此，針對孩子的特性特點培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，留意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜愛講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他仔細檢查，克服馬虎這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進。

四、對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的教化。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整齊地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長仔細負責督促每一名會上生仔細做好值日，教化學(xué)生愛護好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、開展平安教化。

帶領(lǐng)學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《平安學(xué)問》，要求學(xué)生學(xué)會平安防范學(xué)問，提高平安防范意識，以及對平安問題的'應(yīng)急處理實力，加強學(xué)生平安意識的培育以及養(yǎng)成教化。

2、開展文明禮儀教化。

帶領(lǐng)學(xué)生仔細學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會禮貌待人，留意文明禮儀。

3、社會公德教化和有關(guān)的社會常識教化。

進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會公德教化和有關(guān)的社會常識教化，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國，使他們受到：酷愛祖國的教化;酷愛人民的教化;酷愛集體的教化;酷愛勞動，艱苦奮斗的教化;努力學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)的教化;文明禮貌，遵守紀律的教化;民主與法制觀念的教化;良好的意志、品行教化。教化學(xué)生懂得勞動光榮，懶散可恥，華蜜的生活是靠勞動創(chuàng)建的。

4、良好習(xí)慣教化以及期末總結(jié)表彰。

仔細做好衛(wèi)生值日工作，基本學(xué)會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡潔衛(wèi)生清潔勞動，愛護花草樹木，不損壞公共財物，培育愛惜環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時教化學(xué)生明確學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲等活動都有紀律的約束，遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習(xí)慣，不膽小，做英勇的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。

小學(xué)年級主任工作安排篇5

在假期結(jié)束以后，我們的學(xué)生們又長大了一些，步入了新的學(xué)習(xí)階段。即將從一個初入學(xué)的一年級新生成長為一個漸漸熟識了小學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏生活的二年級學(xué)生了，在這個階段我這個做班主任的更要留意加強對學(xué)生們的引導(dǎo)，趁著上個學(xué)期的成果趁熱打鐵，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)看法都在這個學(xué)期提升上來。為了達成這說小不小說大不大的目標，我制定了本學(xué)期的班主任工作安排，期望能夠在這個學(xué)期里給我的工作供應(yīng)幫助。

一、加強對班級班風班級的進一步建設(shè)

對如今這個年紀的孩子來說，好動、貪玩是本能，而遵守紀律以及學(xué)習(xí)更多的學(xué)問考的更多的是外界的約束和后天的養(yǎng)成。因此，我在一年級的時候就更加注意班級內(nèi)風氣和紀律的建設(shè)，想要通過在班級內(nèi)建立起酷愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)的風氣，并且讓學(xué)生們明白紀律的重要性，自覺的遵守紀律，做一個遵守紀律的好孩子。

而截止至一年級期末考試時，在班風班紀的建設(shè)上已經(jīng)算是初