2023幼兒園教師個(gè)人年度考核總結(jié)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?幼兒園教?師個(gè)人年?度考核總?結(jié)范本?____?年的下學(xué)?期很快就?要結(jié)束，?回顧一學(xué)?年所做的?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?教育教學(xué)?工作1?、在開(kāi)展?區(qū)域活動(dòng)?中，我們?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需?要投放活?動(dòng)材料，?根據(jù)主題?進(jìn)展需要?設(shè)計(jì)了一?些與主題?有關(guān)的區(qū)?域活動(dòng)材?料，做到?有計(jì)劃有?目的地投?放，并及?時(shí)增減活?動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真?參與區(qū)域?活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對(duì)幼?兒個(gè)別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動(dòng)材料。?2、加?強(qiáng)浸入式?英語(yǔ)教學(xué)?強(qiáng)度。在?一日活動(dòng)?中老師能?很好地把?握幼兒心?理特點(diǎn)，?能用正確?的語(yǔ)音和?恰當(dāng)?shù)姆?法組織活?動(dòng)，把英?語(yǔ)教學(xué)滲?透到每個(gè)?主題活動(dòng)?中，帶班?能力不斷?提高。本?期班級(jí)幼?兒的英語(yǔ)?會(huì)話水平?有較大提?高。3?、本學(xué)年?加強(qiáng)了幼?兒閱讀、?寫(xiě)字、講?故事、算?算式等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。為幼兒?準(zhǔn)備了：?田字格本?、數(shù)學(xué)練?習(xí)本，充?分利用了?餐前、離?園前這段?時(shí)間，組?織幼兒早?期閱讀、?識(shí)字游戲?、練習(xí)寫(xiě)?數(shù)字、做?算術(shù)題等?活動(dòng)。開(kāi)?展了“故?事大王”?評(píng)比活動(dòng)?，每期評(píng)?出一位獲?勝者，并?把獎(jiǎng)狀張?貼在“家?園專(zhuān)欄”?，幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)?更加生動(dòng)?富有感情?;講故事?的積極性?越來(lái)越高?。二、?家長(zhǎng)工作?三、衛(wèi)?生保健工?作本學(xué)?年還加強(qiáng)?了幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)及安?全衛(wèi)生教?育，避免?了幼兒安?全事故的?發(fā)生。培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)幫?助幾個(gè)進(jìn)?餐慢的幼?兒改變不?良的飲食?習(xí)慣、本?期孩子們?身高體重?增長(zhǎng)迅速?。不足?之處：對(duì)?幼兒的細(xì)?致觀察不?夠，班級(jí)?教師在指?導(dǎo)活動(dòng)區(qū)?時(shí)指導(dǎo)不?過(guò)來(lái)，活?動(dòng)區(qū)材料?制作需更?多創(chuàng)意。?我們將再?接再厲，?努力做得?更好。?2023?幼兒園教?師個(gè)人年?度考核總?結(jié)范本（?二）時(shí)?間總是匆?匆，讓我?來(lái)不及捕?捉生活中?的每一個(gè)?精彩瞬間?。如今靜?靜地回憶?這一年來(lái)?工作中的?點(diǎn)滴，心?里總會(huì)涌?起一種難?以言表的?感覺(jué)，三?百多個(gè)日?日夜夜走?來(lái)，其中?有快樂(lè)與?煩惱，有?失敗與成?功……但?無(wú)論怎樣?我在失敗?中逐漸成?長(zhǎng)著，同?時(shí)又在成?長(zhǎng)中體驗(yàn)?著快樂(lè)。?快樂(lè)是孩?子的權(quán)利?，讓每一?個(gè)孩子在?快樂(lè)中成?長(zhǎng)則是幼?兒教師的?職責(zé)。和?托班孩子?相處了半?年，對(duì)孩?子需要快?樂(lè)的理解?更深刻了?。帶著“?讓每一個(gè)?孩子在快?樂(lè)中成長(zhǎng)?”的信念?，我繼續(xù)?向前走著?，義無(wú)返?顧地、堅(jiān)?定不移地?向前走著?。下面就?這一學(xué)年?的學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行?小結(jié)：?一、參加?各類(lèi)學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?二、保教?結(jié)合，深?化教育改?革三、?認(rèn)真做好?家長(zhǎng)工作?，取得家?長(zhǎng)的信任?教師的?職業(yè)是為?社會(huì)服務(wù)?、為家長(zhǎng)?服務(wù)、為?孩子服務(wù)??！凹?xì)微?處見(jiàn)真情?”是我對(duì)?家長(zhǎng)工作?的感受。?我和家長(zhǎng)?交流的方?式通常采?用、家園?聯(lián)系冊(cè)、?電話以及?接送時(shí)面?對(duì)面溝通?。交流的?內(nèi)容多為?生活中孩?子的具體?表現(xiàn)、孩?子的特點(diǎn)?和有針對(duì)?性的家庭?教育指導(dǎo)?。交流的?方法根據(jù)?家長(zhǎng)不同?的心理和?個(gè)性特點(diǎn)?，注意說(shuō)?話的語(yǔ)氣?和方式，?講究溝通?、交流的?藝術(shù)。根?據(jù)我的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)出以下?幾個(gè)“要?”與“不?”：要微?笑、要具?體、要保?持;不呆?板、不說(shuō)?白、不間?斷。微笑?可以使彼?此有好感?;具體的?小事來(lái)概?括孩子的?特點(diǎn)，可?以使家長(zhǎng)?佩服老師?觀察得細(xì)?致，更加?信任教師?的工作;?保持即定?期有聯(lián)系?，特別是?孩子表現(xiàn)?不穩(wěn)定時(shí)?要及時(shí)溝?通。面對(duì)?形形色色?的家長(zhǎng)，?我總是虛?心地聽(tīng)取?他們的合?理化建議?，耐心地?為他們排?憂解難，?熱心地為?他們提供?幫助，將?每項(xiàng)工作?做到前面?，照顧好?每個(gè)孩子?。讓每個(gè)?孩子高高?興興來(lái)，?愉愉快快?走，使每?個(gè)家長(zhǎng)都?感到放心?、安心。?我們給予?家長(zhǎng)一份?權(quán)利，得?到了家長(zhǎng)?一份認(rèn)可?。只有家?園聯(lián)合，?才能為幼?兒創(chuàng)設(shè)和?諧的成長(zhǎng)?氛圍，促?進(jìn)他們的?身心健康??！凹议L(zhǎng)?會(huì)”、“?向家長(zhǎng)開(kāi)?放半日活?動(dòng)”、“?親子活動(dòng)?：如慶三?.八愛(ài)媽?媽聯(lián)歡會(huì)?、慶國(guó)慶?迎中秋聯(lián)?歡會(huì)、游?軍山、游?濱江公園?、我與爺?爺奶奶同?歡樂(lè)”等?是教師與?家長(zhǎng)交流?的平臺(tái)，?也是我們?老師干好?本職工作?的有利保?證。另外?我還發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)為托?兒制作飛?盤(pán)、沙包?，與家長(zhǎng)?一起利用?廢舊物品?制作教玩?具和開(kāi)展?助殘活動(dòng)?。四、?工作實(shí)績(jī)?202?3幼兒園?教師個(gè)人?年度考核?總結(jié)范本?（三）?滴答滴答??.."隨?著那時(shí)鐘?的轉(zhuǎn)動(dòng)，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期的?工作又結(jié)?束了，回?顧這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，真是?有喜有憂?。孩子們?的每一點(diǎn)?進(jìn)步都傾?注了我們?每位老師?的心血，?當(dāng)然更離?不開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?和配合。?看著孩子?們一張張?活潑，可?愛(ài)的笑臉?我覺(jué)得自?己的付出?并沒(méi)有白?費(fèi)。一?、思想方?面二、?保教工作?。在工?作中虛心?向主班老?師和從事?幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師學(xué)?習(xí)，觀摩?其他教師?上課。以?新《綱要?》為指導(dǎo)?，貼近幼?兒的生活?和年齡特?征來(lái)選擇?幼兒感興?趣的事物?和問(wèn)題和?他們一起?探討。?通過(guò)一學(xué)?期的活動(dòng)?，許多小?朋友在上?課時(shí)都能?集中注意?力了，孩?子們也養(yǎng)?成了良好?的活動(dòng)常?規(guī)與動(dòng)手?能力，想?象力、創(chuàng)?造力也大?大提高了?。但在合?作、分享?的方面還?需加強(qiáng)。?，很多小?朋友剛開(kāi)?始對(duì)老師?組織的活?動(dòng)表現(xiàn)比?較被動(dòng)，?而且人數(shù)?比較多，?在合作中?常常鬧矛?盾，出現(xiàn)?一些不和?諧的聲音?。因此，?在每的活?中，我們?都盡量設(shè)?計(jì)一些活?動(dòng)讓幼兒?多操作，?增加幼兒?的實(shí)踐操?作活動(dòng)，?并讓幼兒?知道互相?協(xié)作的關(guān)?系...?...讓?他們凡事?自己嘗試?動(dòng)手，在?行動(dòng)中體?驗(yàn)動(dòng)手的?快樂(lè)，改?變他們的?依賴(lài)思想?。并給幼?兒安排一?些他們力?所能及的?"小任務(wù)?"讓他們?去完成，?使幼兒能?夠更有信?心，更積?極地做好?事情，完?成任務(wù)。?在學(xué)習(xí)?方面幼兒?更是在原?來(lái)的基礎(chǔ)?上有了不?同程度的?提高，特?別是念兒?歌，有了?很好的成?績(jī)。在上?課時(shí)能認(rèn)?真聽(tīng)錄音?并跟隨著?朗讀，模?仿錄音中?的語(yǔ)氣有?感情的去?朗讀兒歌?，做到手?劃指到行?。幼兒在?身心愉快?的氣氛中?，生長(zhǎng)也?特別好，?出勤率較?高。三?、家園工?作。當(dāng)?然在我們?的工作中?還存在著?不足，幼?兒在操作?活