辦公室主任工作總結(jié)我標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第9頁共9頁辦公室主?任工作總?結(jié)我標(biāo)準(zhǔn)?范本時?光匆匆，?轉(zhuǎn)眼間已?又是一個?學(xué)年將盡?。偶然窺?鏡，見鬢?間白發(fā)，?常不免感?嘆歲月無?情;但，?每每于這?樣一個時?候，回顧?一年的人?生歷程，?又不覺心?生絲絲縷?縷的欣慰?。因為，?在回頭試?著看清自?己走過的?路做過的?事的同時?，更多的?不再是僅?僅刻意于?自己一年?里有多么?的辛苦、?忙碌，甚?至委屈，?而是越來?越增加了?對自己沉?甸甸地認(rèn)?知、反省?和修正。?下面，我?就從三個?方面向在?座的領(lǐng)導(dǎo)?和同仁們?作以簡要?匯報。?一、明確?自己的崗?位職責(zé)，?樹立服務(wù)?意識，強?化責(zé)任意?識。校?長辦公室?作為學(xué)校?的綜合協(xié)?調(diào)處室和?綜合管理?部門，綜?合承接上?級部門的?指示，綜?合協(xié)調(diào)處?理學(xué)校行?政事務(wù)，?是上傳下?達(dá)，聯(lián)結(jié)?學(xué)校與上?級、領(lǐng)導(dǎo)?與教職員?工的信息?橋梁和紐?帶，也是?學(xué)校對外?的窗口和?中介。?一年來，?在學(xué)校黨?政直接領(lǐng)?導(dǎo)下，在?各處室部?門的協(xié)助?下，在各?位同仁的?大力支持?和配合下?，圍繞學(xué)?校的中心?工作和重?點工作，?在不斷加?強作風(fēng)建?設(shè)，強化?組織協(xié)調(diào)?，增強內(nèi)?部職能和?規(guī)范公文?處理等方?面得到了?進一步的?提高，為?保障學(xué)校?工作的正?常運轉(zhuǎn)發(fā)?揮了應(yīng)有?的作用。?首先，?克服人少?文多的實?際困難，?認(rèn)真完成?了市教育?局和學(xué)校?要求的各?類工作計?劃、總結(jié)?、活動方?案、責(zé)任?制度及匯?報材料、?宣傳材料?等大量的?文字材料?工作，并?進行了及?時的上報?。據(jù)不完?全統(tǒng)計，?僅“創(chuàng)先?爭優(yōu)活動?”和精神?文明建設(shè)?的資料就?達(dá)十幾萬?字之多，?而因為日?常工作和?教學(xué)任務(wù)?，很多的?文字材料?只能是加?班加點地?在燈下完?成。其?次，在做?好辦公室?日常工作?和文字材?料撰寫的?同時，克?服困難，?精心籌劃?，盡心盡?力地協(xié)調(diào)?組織安排?好每一次?會議、每?一次活動?、每一次?接待，事?無巨細(xì)，?始終如一?。因為辦?公室的每?件工作幾?乎都和其?他處室的?工作、活?動緊密相?連，所以?，自己更?有幸加強?了和同事?們的相處?，收獲了?相互的支?持，當(dāng)然?，有時也?會因一些?細(xì)節(jié)的疏?漏而給同?事造成麻?煩和遺憾?，在這里?，我真誠?地送上我?的感激和?抱歉!?再次，及?時傳達(dá)領(lǐng)?導(dǎo)指示，?及時反饋?各種信息?，及時將?老師們的?想法、意?見和意愿?上達(dá)給學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?耐心細(xì)致?地做好服?務(wù)和穩(wěn)定?工作。?二、用心?學(xué)習(xí)和思?考，不斷?淬煉和修?正自己。?工作中?，有時真?的會有力?不從心的?壓抑感、?無奈感，?以及思緒?紛亂的無?措感，越?做越覺得?自己似乎?已經(jīng)江郎?才盡，需?要學(xué)的東?西太多太?多，但是?又感覺平?時繁雜的?行政和教?學(xué)工作，?使自己幾?乎抽不出?安靜的時?間，安心?地學(xué)習(xí)、?冷靜的思?考。于是?，每晚睡?前靜靜地?讀上一篇?哪怕只是?一段的美?文哲語，?對當(dāng)日和?次日的工?作情況和?思想心態(tài)?進行細(xì)心?地梳理和?檢視……?漸漸成為?一種習(xí)慣?和享受。?在古典中?覓得心的?寧靜祥和?，在哲語?中啟發(fā)工?作的智慧?和方法，?在閱讀和?思考中修?煉從容大?度細(xì)致的?品質(zhì)，不?斷地發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，不斷?地修正和?提升……?我發(fā)現(xiàn)，?原來，再?繁雜瑣碎?甚至苦惱?勞累的人?生，也可?以很美!?很幸福!?三、這?一方面也?是自己一?直以來堅?持的角色?定位，那?就是始終?要求自己?：做一名?德高身正?的好老師?。這一?年，除校?長辦公室?的工作外?，還兼高?二、高三?兩個文科?班的歷史?課教學(xué)工?作。一個?面臨會考?，一個面?臨高考，?學(xué)生底子?薄、興趣?小、積極?性不高，?備課時所?下的功夫?和學(xué)生的?進步很多?時候都很?難用正比?來衡量。?一堂課下?來，胸悶?氣短，哀?其不幸怒?其不爭，?但是，作?為一個已?有二十二?年教齡的?教師，我?深知哀嘆?氣憤都不?過只能是?私下里短?暫的情緒?宣泄，自?己更應(yīng)該?做的依然?是勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，任?何時候都?不能懈怠?地繼續(xù)求?索，針對?學(xué)生的弱?點不斷地?調(diào)整、鞏?固和加強??？粗鴮W(xué)?生們依賴?和信任間?或有些難?為情的眼?神，母愛?的溫情常?激蕩著我?的心靈和?情緒，我?愛我的學(xué)?生，就像?愛我的兒?子，可能?我對學(xué)生?們付出的?不是金錢?的多少，?但心血和?精力的付?出有時甚?至超過了?自己的兒?子。我既?然無悔自?己的職業(yè)?選擇，那?我就理應(yīng)?做到無愧?自己的責(zé)?任和使命?，更何況?，有愛和?幸福融在?其中呢我?榮幸，一?路堅持不?曾迷失。?新的學(xué)?年即將開?始，我和?諸位同仁?一起不僅?見證著學(xué)?校在艱難?中的探索?和跋涉，?也將一起?迎接著學(xué)?校重建后?的振興和?輝煌。?辦公室主?任工作總?結(jié)我標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）斗轉(zhuǎn)?星移，日?月更迭，?輝煌而難?忘的__?__轉(zhuǎn)眼?即將逝去?，新的一?年己款款?向我們走?來?；厥?過去的_?___，?我緊密團?結(jié)在以_?___主?任為核心?的倉庫領(lǐng)?導(dǎo)班子周?圍，在全?體干部職?工的大力?支持下，?我腳踏實?地，努力?工作，為?倉庫的發(fā)?展而竭盡?全力。年?末歲初，?為把新的?一年工作?做的更好?，現(xiàn)對我?____?工作回顧?總結(jié)如下?：一、?不斷學(xué)習(xí)?，提高能?力辦公?室做為倉?庫后勤機?構(gòu)，負(fù)責(zé)?著單位的?信息工作?、來客接?待、一些?公文起草?等，這都?需要一定?的知識。?做為單位?承上啟下?的橋梁，?辦公室向?上連系著?倉庫領(lǐng)導(dǎo)?班子，向?下面對著?倉庫廣大?職工，向?上要反映?倉庫情況?，向下要?傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)?精神，加?強自己的?溝通能力?也十分重?要，因此?，工作之?余，我總?是不斷學(xué)?習(xí)，多讀?書、看報?，努力提?高素質(zhì)，?增強自身?工作能力?，工作中?，多向肖?總學(xué)習(xí)實?踐經(jīng)驗，?努力積累?實際工作?能力。?二、以身?作則，身?體力行?辦公室工?作內(nèi)容多?而雜，這?需要工作?熱情，不?怕出力，?不怕付出?，又需要?一顆細(xì)致?的心。為?把工作做?好，日常?工作中，?我每天總?是早早到?倉庫，打?掃衛(wèi)生，?放音樂。?等員工們?陸續(xù)到來?時，我又?放下手中?的活，進?行考勤，?別人不想?干的活，?自已干，?別人沒看?見的活，?自已干。?在原辦公?樓時，臭?烘烘的而?所，我總?是主動清?理、洗刷?，以身作?則，身體?力行，讓?自己的行?動做為帶?動辦公室?工作的語?言。辦?公室作為?倉庫許多?制度的執(zhí)?行者、監(jiān)?督者，我?深知身上?的責(zé)任，?要時時注?意自身形?象，因為?倉庫員工?都在你身?后看著你?，你的一?言一行，?就是倉庫?制度的標(biāo)?桿，我必?須做倉庫?制度執(zhí)行?的表率，?已不正不?能正人，?自己沒做?好就去要?求別人，?說話就沒?底氣，因?此，工作?中我高標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)格?要求自己?，每天是?早上班，?晚下班，?夜間值班?，倉庫與?家雖僅有?一墻之隔?但是為了?遵守倉庫?制度我也?很少回家?，努力使?自己成為?倉庫規(guī)章?制度執(zhí)行?的表率，?為在倉庫?樹立良好?的風(fēng)氣，?盡自己的?努力。好?的風(fēng)氣，?盡自己的?努力。?三、積極?參加義務(wù)?勞動，切?實履行職?責(zé)，做好?領(lǐng)導(dǎo)助手?做為辦?公室主作?，工作中?我總是積?極參加倉?庫組織的?集體勞動?，在領(lǐng)導(dǎo)?工作忙，?不能親自?到現(xiàn)場安?排時，我?總是帶領(lǐng)?大家，合?理安排，?妥善分配?工作任務(wù)?，認(rèn)真協(xié)?調(diào)，讓大?家心服口?服地去完?成既定工?作量，保?證倉庫每?次義務(wù)勞?動都能在?領(lǐng)導(dǎo)不在?的情況下?，順利實?現(xiàn)目標(biāo)，?切實履行?了自己的?職責(zé)，當(dāng)?好了領(lǐng)導(dǎo)?班子的助?手。在?今年的托?市收購上?，我也積?極投入到?了收購工?作中去。?在庫領(lǐng)導(dǎo)?的指示下?，我迅速?行動起來?，帶領(lǐng)辦?公室人員?為收糧大?戶們及時?準(zhǔn)備好了?在倉庫售?糧時休息?的舒適場?所，及時?為他們安?排了食宿?，調(diào)動了?他們?yōu)閭}?庫多拉糧?的積極性?。在托市?接收期間?，白天，?我?guī)ьI(lǐng)辦?公室人員?為在第一?線工作的?員工及時?送茶、送?水、送西?瓜。在午?夜，又我?穿梭于各?收糧現(xiàn)場?，統(tǒng)計加?班人員人?數(shù)，及時?通知職工?食堂為加?班人員準(zhǔn)?備加班飯?，讓大家?能夠在又?冷又餓的?加班工作?中，吃上?熱騰騰的?加班飯，?能夠使大?家保持旺?盛的精神?去投入到?托市工作?中去。為?托市收購?工作努力?貢獻自己?的全部力?量。一?年來，我?始終牢記?領(lǐng)導(dǎo)的信?任和期盼?，工作中?，能身體?歷行，率?先垂范，?以庫為家?，忘我工?作，為倉?庫發(fā)展貢?獻出了自?己的努力?，在過去?的一年中?取得一定?成績，但?還與領(lǐng)導(dǎo)?希望與要?求還有一?定差距，?如管理不?夠細(xì)致，?在管理手?段靈活性?上需要改?進，有時?沒能及時?發(fā)現(xiàn)潛在?的問題，?為領(lǐng)導(dǎo)服?務(wù)不太細(xì)?致等等。?在新的一?年里，我?一定倍加?珍惜領(lǐng)導(dǎo)?信任和期?望，改進?不足，奮?發(fā)工作，?為倉庫的?發(fā)展貢獻?自己的力?量。辦?公室主任?工作總結(jié)?我標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?、諸位同?仁大家?上午好!?時光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間已又是?一個學(xué)年?將盡。偶?然窺鏡，?見鬢間白?發(fā)，常不?免感嘆歲?月無情;?但，每每?于這樣一?個時候，?回顧一年?的人生歷?程，又不?覺心生絲?絲縷縷的?欣慰。因?為，在回?頭試著看?清自己走?過的路做?過的事的?同時，更?多的不再?是僅僅刻?意于自己?一年里有?多么的辛?苦、忙碌?，甚至委?屈，而是?越來越增?加了對自?己沉甸甸?地認(rèn)知、?反省和修?正。下面?，我就從?三個方面?向在座的?領(lǐng)導(dǎo)和同?仁們作以?簡要匯報?。一、?明確自己?的崗位職?責(zé)，樹立?服務(wù)意識?，強化職?責(zé)意識。?校長辦?公室作為?校園的綜?合協(xié)調(diào)處?室和綜合?管理部門?，綜合承?接上級部?門的指示?，綜合協(xié)?調(diào)處理校?園行政事?務(wù)，是上?傳下達(dá)，?聯(lián)結(jié)校園?與上級、?領(lǐng)導(dǎo)與教?職員工的?信息橋梁?和紐帶，?也是校園?對外的窗?口和中介?。一年?來，在校?園黨政直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，在各處?室部門的?協(xié)助下，?在各位同?仁的大力?支持和配?合下，圍?繞校園的?中心工作?和重點工?作，在不?斷加強作?風(fēng)建設(shè)，?強化組織?協(xié)調(diào)，增?強內(nèi)部職?能和規(guī)范?公文處理?等方面得?到了進一?步的提高?，為保障?校園工作?的正常運?轉(zhuǎn)發(fā)揮了?應(yīng)有的作?用。首?先，克服?人少文多?的實際困?難，認(rèn)真?完成了市?教育局和?校園要求?的各類工?作計劃、?總結(jié)、活?動方案、?職責(zé)制度?及匯報材?料、宣傳?材料等超?多的文字?材料工作?，并進行?了及時的?上報。據(jù)?不完全統(tǒng)?計，僅“?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動”和?精神禮貌?建設(shè)的資?料就達(dá)十?幾萬字之?多，而因?為日常工?作和教學(xué)?任務(wù)，很?多的文字?材料只能?是加班加?點地在燈?下完成。?其次，?在做好辦?公室日常?工作和文?字材料撰?寫的同時?，克服困?難，精心?籌劃，盡?心盡力地?協(xié)調(diào)組織?安排好每?一次會議?、每一次?活動、每?一次接待?，事無巨?細(xì)，始終?如一。因?為辦公室?的每件工?作幾乎都?和其他處?室的工作?、活動緊?密相連，?所以，自?己更有幸?加強了和?同事們的?相處，收?獲了相互?的支持，?當(dāng)然，有?時也會因?一些細(xì)節(jié)?的疏漏而?給同事造?成麻煩和?遺憾，在?那里，我?真誠地送?上我的感?激和抱歉?!再次?，及時傳?達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指?示，及時?反饋各種?信息，及?時將老師?們的想法?、意見和?意愿上達(dá)?給校園領(lǐng)?導(dǎo)，耐心?細(xì)致地做?好服務(wù)和?穩(wěn)定工作?。二、?用心學(xué)習(xí)?和思考，?不斷淬煉?和修正自?己。工?作中，有?時真的會?有力不從?心的壓抑?感、無奈?感，以及?思緒紛亂?的無措感?，越做越?覺得自己?似乎已經(jīng)?江郎才盡?，需要學(xué)?的東西太?多太多，?但是又感?覺平時繁?雜的行政?和教學(xué)工?作，使自?己幾乎抽?不出安靜?的時間，?安心地學(xué)?習(xí)、冷靜?的思考。?于是，每?晚睡前靜?靜地讀上?一篇哪怕?只是一段?的美文哲?語，對當(dāng)?日和次日?的工作狀?況和思想?心態(tài)進行?細(xì)心地梳?理和檢視?……漸漸?成為一種?習(xí)慣和享?受。在古?典中覓得?心的寧靜?祥和，在?哲語中啟?發(fā)工作的?智慧和方?法，在閱?讀和思考?中___?_從容大?度細(xì)致的?品質(zhì)，不?斷地發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，不斷?地修正和?提升……?我發(fā)現(xiàn)，?原先，再?繁雜瑣碎?甚至苦惱?勞累的人?生，也能?夠很美!?很幸福!?三、這?一方面也?是自己一?向以來堅?持的主角?定位，那?就是始終?要求自己?：做一名?德高身正?的好老師?。這一?年，除校?長辦公室?的工作外?，還兼高?二、高三?兩個文科?班的歷史?課教學(xué)工?作。一個?面臨會考?，一個面?臨高考，?學(xué)生底子?薄、興趣?小、用心?性不高，?備課時所?下的功夫?和學(xué)生的?進步很多?時候都很?難用正比?來衡量。?一堂課下?來，胸悶?氣短，哀?其不幸怒?其不爭，?但是，作?為一個已?有二十二?年教齡的?教師，我?深知哀嘆?氣憤都但?是只能是?私下里短?暫的情緒?宣泄，自?己更就應(yīng)?做的依然?是勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，任?何時候都?不能懈怠?地繼續(xù)求?索，針對?學(xué)生的弱?點不斷地?調(diào)整、鞏?固和加強?。看著學(xué)?生們依靠?和信任間?或有些難?為情的眼?神，母愛?的溫情常?激蕩著我?的心靈和?情緒，我?愛我的學(xué)?生，就像?愛我的兒?子，可能?我對學(xué)生?們付出的?不是金錢?的多少，?但心血和?精力的付?出有時甚?至超過了?自己的兒?子。我既?然