六年級下冊美術(shù)教學設計-第5課 浮雕 ▏人教新課標

六年級下冊美術(shù)教學設計-第5課浮雕一、教材分析1.1教材內(nèi)容《人教版美術(shù)·六年級下冊》中第5課的教學內(nèi)容是浮雕。主要掌握以下內(nèi)容：1.浮雕的定義和分類：憑借表面上的凸起或凹陷來表現(xiàn)形象、情節(jié)或裝飾等。2.浮雕的藝術(shù)表現(xiàn)方式：要求學生加深對浮雕的理解和感知，并感悟浮雕的裝飾價值和審美價值。3.浮雕的制作方法：包括測繪、勾畫、刻線、掏空和修整等環(huán)節(jié)。要求學生掌握浮雕的制作方法，利用其創(chuàng)作美術(shù)作品。1.2教材分析第5課浮雕教學是六年級美術(shù)教學的一個重要環(huán)節(jié)，浮雕藝術(shù)作品在中國文化史上占有重要地位，是中國美術(shù)史上獨特的藝術(shù)形式。本課程的重點在于讓學生學習更多有關浮雕的內(nèi)容，深入理解浮雕的藝術(shù)價值并從中得到啟示。本節(jié)課程亦能夠培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、組織能力和創(chuàng)造能力等方面的素質(zhì)。二、教學目標2.1教學目標了解浮雕的定義和分類掌握浮雕的藝術(shù)表現(xiàn)方式學會浮雕的制作方法提高學生的觀察力、想象力、組織能力和創(chuàng)造能力等方面的素質(zhì)2.2教學重點浮雕的定義和分類浮雕的藝術(shù)表現(xiàn)方式2.3教學難點浮雕的制作方法三、教學內(nèi)容及進度3.1教學內(nèi)容介紹浮雕的定義和分類展示浮雕的藝術(shù)表現(xiàn)方式指導學生體驗制作浮雕的過程引導學生創(chuàng)作一副具有浮雕元素的美術(shù)作品3.2教學進度本節(jié)課為1節(jié)課，總共60分鐘，進度安排如下：*了解浮雕的定義和分類，10分鐘。*展示浮雕的藝術(shù)表現(xiàn)方式，20分鐘。*指導制作浮雕的過程，20分鐘。*引導學生創(chuàng)作美術(shù)作品，10分鐘。四、教學方法4.1教學方法講授法：通過講解浮雕的定義、分類和藝術(shù)表現(xiàn)方式等方面知識，給學生提供具體的理論知識，讓學生全面地認識浮雕藝術(shù)。演示法：通過對制作具體浮雕的全過程的實際演示，讓學生深入了解浮雕的制作過程，增加學生的興趣。實驗法：指導學生自己制作浮雕作品，讓學生在學習過程中親自動手，提高學生的動手能力和觀察能力。合作學習：讓學生在三至四人的小組中參與學習，一同完成作品創(chuàng)作，增加學生的合作精神與創(chuàng)造力。4.2教學資源教室黑板浮雕制作工具（請自備）浮雕制作材料（請自備）五、教學評估5.1教學評價本節(jié)課目標明確、任務分明、操作可行、發(fā)揮實際教學作用。通過課下作業(yè)及作品的評價，對學生進行教學評價。###5.2學生自我評價學生可以根據(jù)學習效果和作品質(zhì)量，對自己進行評價。###5.3教師評估教師要根據(jù)學生的學習情況、作品質(zhì)量、表現(xiàn)等對學生進行評估，并制定個別教育措施，針對不同情況及時加強教學，使每一個學生的美術(shù)水平得到進一步提高。六、教學總結(jié)本節(jié)課教學活動寓教于樂，使學生在了解浮雕的相關知識時充分發(fā)揮了動手能力和觀察能力。通過對浮雕的制作實踐，讓學生體驗到了浮雕制作的過程、方法和技巧，從而增強了學生對美術(shù)的濃