2023年有關(guān)三年級成語作文合集9篇

2023年有關(guān)三年級成語作文合集9篇三年級成語作文篇1

我家里有許多書，我最喜愛的書是《中華成語故事》，這本書里講了許多成語故事，每個故事很簡短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少學(xué)問。

書中我最喜愛的成語是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個叫祖逖的人，他小時(shí)候不愛讀書，愛貪玩，長大后覺得自己沒學(xué)問，不能報(bào)效自己的祖國，于是就發(fā)奮讀起書來，想為國家做貢獻(xiàn)。他有一個好摯友叫劉琨，他們倆感情深厚，常常吃睡在一起，他們還有著共同的遠(yuǎn)大志向：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，都想成為國家的棟梁之才。

有一天半夜里，祖逖在夢中突然聽到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利?！弊驽颜f：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們最終成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來他們兩個人都成了將軍，實(shí)現(xiàn)了他們報(bào)效國家的愿望。

通過這個故事，我深刻體會到，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說到做到，肯定會成為一個有用的人。

三年級成語作文篇2

星期六的傍晚，爸爸媽媽，還有我正坐在沙發(fā)上看電視。不知不覺，到了該睡覺的時(shí)間。但我們還不困，我說了一句：“要不，我們來玩成語接龍吧！”爸爸媽媽聽了這個建議都紛紛贊同。

嬉戲就要起先了，我先說，媽媽接著說，爸爸再說。嬉戲起先了，我說：“金枝玉葉。”媽媽接著說：“葉公好龍?！卑职纸又骸褒堮R精神?！蔽医又骸吧癫赊绒?。”媽媽想了想，還是想不出下一個成語來。我和爸爸大笑起來。媽媽更加急了，說話結(jié)結(jié)巴巴的，我和爸爸肚子都笑痛了。

媽媽說：“我服了，看來，我還得多積累一些成語?！边@時(shí)，我心想：“連媽媽都要學(xué)習(xí)積累成語，我更要多讀書呀！千萬不能讓爸爸和媽媽超過我！”

競賽成果出來了，我第一，爸爸其次，媽媽第三。當(dāng)媽媽氣餒地時(shí)候，我對媽媽說：“媽媽，不要?dú)怵H，下次您肯定能超過我們?！?/p>

成語接龍帶給了我們歡樂，還讓我們積累了很多成語。

三年級成語作文篇3

今日，我們的作文課來了一場快樂的成語大賽。

我們先分成兩隊(duì)，我們一排是紅隊(duì)，他們一組是黃隊(duì)。嬉戲起先了，我們先答題。只見大屏幕上有一個人用一只手捂著耳朵，一只手伸向了一個鈴鐺。我們組立刻有人說：“掩耳盜鈴！”耶！答對了，得了一份。黃隊(duì)的一幅圖畫是一個大白菜，上面寫著招洗菜工，但又寫著“本科及以上學(xué)歷”我還沒反應(yīng)過來，他們組就有人喊：“大材小用！”他們組答對了。其次題是他們答題，只見大屏幕上出現(xiàn)了九個牛字和兩只老虎，黃隊(duì)立刻答了上來：“九牛二虎！”他們答對了，輪到我們答題了。大屏幕上出現(xiàn)了一只鴨子和一只麻雀，還被封住了嘴，我忽然懵了，我好像從來不知道有這樣一個成語。好在后面有人回答：“萬籟俱寂！”我們隊(duì)答對了。

說著說著，第一輪就過去了，我們隊(duì)和黃隊(duì)相差三分，其次輪是搶答。第一張圖片出來，是一個圓圈，旁邊有一點(diǎn)。我們隊(duì)答不上來，只聽見黃隊(duì)有人喊了一聲：“可圈可點(diǎn)！”他們對又領(lǐng)先了一分。其次題是一個“口”字，旁邊有一個“√”，還有一個“心”字，旁邊有一個“×”，我們隊(duì)立刻有人說：“表里不一！”我們又取得了一分。幾局過去了，最終算分，我們隊(duì)總分是17分，黃隊(duì)竟有27分！比我們整整多出了10分。

這場競賽，讓我了解了去多成語和它們的深層含義。我們雖然輸了，但我們并不氣餒，我們會去多讀課外書，了解更多的成語。

三年級成語作文篇4

我看過許多成語故事，有《拔苗助長》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。

這個故事講的'是一個人養(yǎng)了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”其次天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才懊悔沒聽鄰居的勸說，連忙修好了羊圈。從今這個人再也沒有丟過羊。這個故事告知我們：只要剛好訂正錯誤，聽取勸說，就不算晚。

看完了這則成語故事，我不由得想起了二年級的事情。那時(shí)我的口算成果特別差，可我冷眼旁觀，總認(rèn)為只要仔細(xì)就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“抓緊練習(xí)口算吧！別再讓口算成果下滑了?！钡胰耘f束之高閣，最終口算亮了紅燈，我才抓緊練習(xí)口算，最終又取得了好成果。

從這個故事中我明白了要剛好訂正錯誤，還要聽取別人的勸說，希望大家也可以知錯就改。

三年級成語作文篇5

小猴子在樹洞邊玩耍，不當(dāng)心掉進(jìn)了樹洞，他自己怎么也出不來，老猴子趕忙趕過來救他，不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢？

原來，有一天，老猴子到河邊去喝水，看到兩個小摯友在玩兒皮球，突然，其中的一個小摯友奮力一擲，皮球掉進(jìn)了樹洞里。但他們并不急躁，立刻去拿了桶到河邊盛了水，再倒進(jìn)那個樹洞里，一會兒，水倒?jié)M了，皮球也浮了上來，他們拿到皮球，開快樂心的到旁邊去玩了。

老猴子認(rèn)為這是一個救小猴子的好方法，于是，就像他們一樣把水倒進(jìn)了樹洞里，小猴子果真浮現(xiàn)來了，可是他已經(jīng)死了。老猴子怎么也沒想到，他的方法把小猴子給害死了。他懊悔極了，悲憤的大哭起來。

這則故事告知我們，不是全部的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子，他們的體積不同，質(zhì)量不同，受浮力狀態(tài)也不同，最終導(dǎo)致，皮球順當(dāng)?shù)膿瞥鰜砹耍『镒訁s淹死了。

三年級成語作文篇6

今日，老師讓我們玩猜成語嬉戲，大家興奮得一蹦三尺高。

老師宣布競賽規(guī)則：每個同學(xué)想出一個成語，先把成語告知老師，然后到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學(xué)們猜出是個什么成語。猜對的嘉獎一個小笑臉。大家聽后，更加興奮了。

嬉戲起先了，同學(xué)們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學(xué)來吧！”老師微笑著點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信念十足地走上講臺，向老師說了個成語，然后比劃了一個向上拔的動物?！鞍蚊缰L”一個同學(xué)毫不猶豫地回答?！皩α恕！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動作。“一箭雙雕？”不對?！绑@弓之鳥？”不對。那究竟是什么呀？大家費(fèi)盡心機(jī)想著關(guān)于射箭的成語。“百發(fā)百中！”一個同學(xué)突然叫起來?！白罱K對了。”老師嘆了口氣。接著，我們又猜出了很多成語，教室里掌聲不斷。嬉戲結(jié)束了?！疤猛媪恕！贝蠹铱鞓返卣f。

猜成語嬉戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干焦急喊！

三年級成語作文篇7

今日，三年（2）班為什么那么喧鬧呢？原來三（2）班正在做一個好玩的嬉戲——看動作，猜成語?？纯此麄冇卸嘈[吧！

嬉戲起先了，第一輪，老師請兩位同學(xué)到臺上表演，只見老師神奇地對兩位同學(xué)靜靜地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個比起了武術(shù)，臺下的同學(xué)笑了笑，好像這樣的笑表示這個成語太簡潔了，大家一個個高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來，果真答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡潔了，我們就來個高難度的?！?/p>

其次輪，老師請了廖凡上臺表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，遲疑了一會兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會兒只有兩個同學(xué)舉了手，說：“破門而出?！崩蠋燅R上向那位同學(xué)豎起了大拇指，教室立即沸騰起來。嬉戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

看動作，猜成語這個嬉戲不僅讓我的詞語金庫閃閃發(fā)光，而且讓我的歡樂之窗更加光明，多希望能有機(jī)會再玩這個好玩的嬉戲呀！

三年級成語作文篇8

今日，我遇到了一個題目——寫出幾個與古代人物有關(guān)的成語。

我依據(jù)我知道的古人的姓來查字典。我知道孔子，于是我就找”孔“，只找到了”孔孟之道“?？吹健懊稀保矣窒氲搅嗣献?，我又去查“孟”，卻什么也沒找到。我找“曾“、”老“，還是一無所獲。

我去問媽媽，媽媽讓我找一本書——《中國成語故事》。我在里面找到了許多成語，有許多我聽過，比如廉頗、藺相如的“負(fù)荊請罪”、孔子學(xué)生陳亢的“問一得三”……只是這些我都沒有想起來。

我找完后，想到了另外一套書——《中國通史》，那里面有好多古代人物的故事，成語就在其中。電影《賽車總動員》中板牙說：“有困難，找板牙!”我想說——有困難，找書!

三年級成語作文篇9

今日，作文課上，老師對我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個小嬉戲——‘成語猜猜猜’。第一輪：看圖說成語！答對一個，獎一朵紅花?！?/p>

這時(shí)，我嚇了一跳，心想：我平常沒有多積累，怎么辦？老師先在黑板上寫了一個笑字，不過笑字有點(diǎn)怪，那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“是‘笑里藏刀’?！崩蠋熉犃耍χc(diǎn)點(diǎn)頭，獎了他一朵紅花。

大家興趣盎然地接著猜，第一、二輪已經(jīng)結(jié)束了。緊接著，起先進(jìn)行第三輪競賽：比動作猜成語環(huán)節(jié)。老師讓楊嘉偉同學(xué)上去