四年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第9課 小郵票大世界-郵票里的媽媽｜滬教版

四年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第9課小郵票大世界——郵票里的媽媽｜滬教版一、教學(xué)背景本學(xué)期美術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容是“色彩與構(gòu)圖”，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解郵票的知識，認(rèn)識郵票中的母愛元素，懂得體會母愛在生活中的表現(xiàn)并用藝術(shù)的形式表達(dá)出來。通過郵票設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)能力。知道郵票又可以促進(jìn)學(xué)生對于地理、歷史的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)了解郵票的基本知識、制作方法及意義。通過觀察郵票中的母愛元素，懂得體會母愛在生活中的表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)能力，設(shè)計制作自己獨特的母愛郵票。三、教學(xué)重難點重點郵票的基本知識：大小、形狀、圖案等。母愛元素的表現(xiàn)與體驗。郵票設(shè)計制作。難點設(shè)計制作好看、生動、有意義的郵票。郵票制作過程中尤其是顏料的運用和表現(xiàn)技巧。四、教學(xué)過程第一節(jié)：領(lǐng)會說明教師讓學(xué)生觀察兩枚郵票上母親與孩子的互動圖案，引導(dǎo)他們聯(lián)想母愛，感受母愛。教師簡單介紹郵票的基本知識：有兩種主要形狀，一種是全張郵票，另一種則是小型的郵票。郵票上的圖案一般都有含義，一張郵票可以記錄歷史。教師告訴孩子們“準(zhǔn)備開始我們自己的母愛郵票”，并介紹顏料、膠水和畫筆的準(zhǔn)備工作。第二節(jié)：制作母愛郵票教師給出一張草稿紙和一枚鉛筆，告訴學(xué)生：先在草稿紙上構(gòu)思設(shè)計，方案確定后再在小紙張上制作。學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)在草稿紙上構(gòu)思自己母愛郵票設(shè)計，自由發(fā)揮創(chuàng)作。完成草稿后，學(xué)生將自己設(shè)計好的圖案和色彩按照構(gòu)思在小紙張上粘貼畫制成自己獨特的母愛郵票。學(xué)生完成后交給老師評價，并進(jìn)一步修改和完善。第三節(jié)：分享郵票學(xué)生將自己設(shè)計制作好的郵票在教室里展示與分享，展示同時介紹設(shè)計理念。老師現(xiàn)場點評每位同學(xué)作業(yè)，鼓勵優(yōu)劣互鑒，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，自我完善。五、教學(xué)評價評價方式學(xué)生完成作品的數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)生作品的獨創(chuàng)性、美學(xué)價值和實用性。學(xué)生的課堂表現(xiàn)，創(chuàng)造性思維、溝通交流能力、合作能力等。評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成果（60分）：設(shè)計新穎，色彩鮮艷，線條流暢，具有創(chuàng)意和審美價值。學(xué)生考勤（10分）、課堂表現(xiàn)（15分）、互評（15分）。六、教學(xué)反思此次學(xué)生通過了解郵票的基本知識，通過觀察郵票中的母愛元素，懂得體會母愛在生活中的表現(xiàn)并用藝術(shù)的形式表達(dá)出來。通過郵票設(shè)計制作，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)能力。知道郵票又可以促進(jìn)學(xué)生對于地理、歷史的學(xué)習(xí)。學(xué)生積極參與課堂，互相幫助，與同學(xué)合作完成了設(shè)計和制作，課堂氣氛較好。教師針對學(xué)生的實際情況，在分別講解和實際操作時作了針對性的講解和指導(dǎo)。但是，通過對此次教學(xué)的反思，我認(rèn)為還有可以改進(jìn)的地方。比如在讓學(xué)生完成母愛郵票的過程中，有些學(xué)生可能會因為自己不太能想出設(shè)計方案而有些焦慮。因此我的改進(jìn)方案是在