難忘的小學(xué)生活作文新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件

難忘小學(xué)生活

——作文指導(dǎo)

第1頁靜靜地躺在草坪上，望著蔚藍天空，回想我們共同度過日子，有辛勤、有喜悅。回想每一張臉，有歡樂、有淚水?；叵朊恳痪湓?，有師愛、有友情。點點滴滴，真真切切，宛如冬天溫暖、夏天清涼。第2頁

很快，我們就要告別漂亮校園，告別朝夕相處老師、同學(xué)，帶著依依不舍深情，跨入新學(xué)校，開始新生活。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個主題，提起筆來，把你想說寫下來。第3頁

1、讀了這個作文題，你以為我們能夠?qū)懩男﹥?nèi)容？第4頁這個作文題目選材范圍相當寬，既能夠?qū)懭?，也可以寫事；既能夠?qū)懢?，也能夠?qū)懟顒?。但不論寫什么，都要與自己小學(xué)生活親密相關(guān)。第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁類別內(nèi)容難忘理由

難忘老師難忘同學(xué)

難忘事難忘校園難忘……難忘小學(xué)生活第22頁假如寫人，你以為你小學(xué)生活中哪些人最讓你難忘？姓名是什么？他哪些性格、習(xí)慣或品質(zhì)讓你難忘？你能不能說一兩件經(jīng)典事例？事物十人物第23頁精彩作品

張老師個子不高，一頭黑色短發(fā)，一雙大大眼睛，看起來十分精神。

張老師對待我們就像朋友一樣，我們對他也十分信任。記得我在三年級時候，那節(jié)是張老師課，他叫我們朗誦課文，我們大聲地讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，還讓我同桌和我一起玩。我把書豎在桌面上，認為這么老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，發(fā)覺張老師正在看我呢。我連忙把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，老師帶我到辦公室談話，他讓我坐在他旁邊，耐心指出我缺點：“上課不專心聽講，不但耽擱了自己學(xué)習(xí)，還影響了其它同學(xué)，使他人也學(xué)不到東西，你不以為對不起大家嗎？”頓時，我感到十分后悔，立刻下了更正錯誤決心。

聽了老師這些話，我真從此改變了，上課能專心聽講也愛回答下列問題了。我

成

績

提

高

了，我

為

此

真

很

高

興。

在人一生中會有許許多多老師，他們可能會給你留下深刻印象，在我小學(xué)階段，給我留下深刻印象人就是我漢語老師——張老師。

難忘老師

我

從

心

底

感

謝張老師。馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變老師。

第24頁假如寫事，你有哪些難忘事？選擇有主動意義事時間地點人物起因

經(jīng)過結(jié)果心理描寫場景描寫第25頁假如不寫人與事，你打算寫什么？難忘校園教學(xué)樓圖書室

果園

足球場

籃球場

草坪教室環(huán)境描寫第26頁提醒：1.寫出事件來龍去脈，畫出人物言行神貌，