


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文檔簡介
第3章·數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度3.5用計算器求方差學習目標1.能根據(jù)給定的信息熟練地用計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差;2.進一步體會用計算器進行統(tǒng)計計算的優(yōu)越性.問題情境
當計算一組較多數(shù)據(jù)的方差時,可以利用計算器進行計算,往往比較簡捷.新知探索
方法一:(1)按開機鍵
ON
后,首先將計算器功能模式設(shè)定為為統(tǒng)計模式;(2)依次按鍵:MODE
1
ALPHA
M+
1
0
▼▼
7
▼▼
8
▼
6
▼
9
▼▼
6
▼
ALPHA
M+;(3)ALPHA
4
=顯示結(jié)果為8;(4)ALPHA
×
=顯示結(jié)果為1;即甲射擊成績的平均數(shù)=8,方差s2=1.(5)依次按鍵:MODE
1
ALPHA
M+
8
▼
4▼5▼▼
8▼2▼
9
▼3▼ALPHA
M+;(6)ALPHA
4
=顯示結(jié)果為8;(7)
ALPHA
×
=顯示結(jié)果為1.2.方法二:見書119頁.新知探索使用計算器說明:不同品牌的計算器的操作步驟有所不同,操作時需要參閱計算器的使用說明書.新知應(yīng)用慧
慧116124130126121127126122125123聰
聰122124125128119120121128114119根據(jù)以上表格中的信息,回答下列問題:(1)利用計算器分別求出慧慧和聰聰成績的平均數(shù).解:(1)慧慧成績的平均數(shù)為124分,聰聰成績的平均數(shù)為122分(2)利用計算器分別計算慧慧和聰聰成績的方差.解:(2)慧慧成績的方差為分2,聰聰成績的方差為分2新知應(yīng)用(3)根據(jù)(1)(2)中的數(shù)據(jù),你認為選誰參加全國數(shù)學競賽較合適?請說明理由.解:(3)選慧慧參加全國數(shù)學競賽較合適
理由:根據(jù)(1)可知慧慧的平均成績要好于聰聰,根據(jù)(2)可知慧慧成績的方差小于聰聰成績的方差.∵方差越小越穩(wěn)定,∴慧慧的成績比聰聰?shù)暮们曳€(wěn)定.∴選慧慧參加全國數(shù)學競賽較合適.新知歸納(1)按開機?鍵后,使計算器進入統(tǒng)計模式;(2)依次輸入一組數(shù)據(jù)中的各個數(shù)據(jù);(3)按求s2的功能鍵,即可得出結(jié)果.用計算器求方差的一般步驟:新知鞏固
1.甲、乙兩家水果店1~6月份某種水果的銷售情況如下(單位:kg):分別計算這兩家水果店1~6月份該種水果月銷售量的平均數(shù)、方差.1月2月3月4月5月6月甲店520490530470630600乙店530510520540570570甲水果店1~6月份該種水果月銷售量的平均數(shù)為540kg,方差約3267(kg2);乙水果店1~6月份該種水果月銷售量的平均數(shù)為540kg,方差約為533(kg2).新知鞏固2.從甲、乙兩臺包裝機包裝的質(zhì)量為400g的袋裝食品中各抽取10袋,測得其實際質(zhì)量如下(單位:g):甲:401,400,408,406,410,409,400,393,394,394;乙:403,404,402,396,399,401,405,397,402,399.(1)分別計算這兩個樣本的平均數(shù)、方差;(2)比較這兩臺包裝機包裝質(zhì)量的穩(wěn)定性.
(1)樣本甲的平均數(shù)為401.5g,方差為38.05(g);
樣本乙的平均數(shù)為400.8g,方差為7.96(g2).(2)這兩個樣本的平均數(shù)雖然不相等,但非常接近,此時仍然可以通過計算這兩個樣本的方差來比較它們的穩(wěn)定性.
根據(jù)計算結(jié)果,可以估計乙包裝機包裝質(zhì)量較為穩(wěn)定.課堂小結(jié)用計算器求方差步驟應(yīng)用當堂檢測1.不管是什么版本的科學計算器,求方差時,輸入數(shù)據(jù)前都必須將計算器定為
()BA.待機模式B.統(tǒng)計模式C.三角函數(shù)模式D.開發(fā)模式2.求一組數(shù)據(jù)、、、11的方差,一般要借助計算器,原因是
()A.數(shù)據(jù)大B.數(shù)據(jù)多
C.平均數(shù)大D.代入公式筆算比較麻煩
D當堂檢測3.九年級體育素質(zhì)測試,某小組5名同學的成績數(shù)據(jù)如下表(有兩個數(shù)據(jù)被遮蓋):編
號12345方
差平均數(shù)數(shù)
據(jù)3834■3740■37被遮蓋的兩個數(shù)據(jù)依次是
()A.35、2B.36、4C.35、3D.36、3B當堂檢測4.生物學研究表明,植物光合作用速率越高,單位時間內(nèi)合成的有機物越多.為了解甲、乙兩個品種大豆的光合作用速率,科研人員從甲、乙兩個品種的大豆中各選五株,在同等實驗條件下,測量它們的光合作用速率,統(tǒng)計結(jié)果如下表:品
種第一株第二株第三株第四株第五株平均數(shù)甲323025182025乙282526242225則這兩個大豆品種中光合作用速率更穩(wěn)定的是_____(填“甲”或“乙”).
乙
當堂檢測5.小明和小紅一周中每天完成家庭作業(yè)的時間如下表:
星期姓名一二三四五小
明1.21.61.41.41.4小
紅1.31.51.71.11.4
小明
時間/h當堂檢測6.甲、乙兩名同學進行射擊訓(xùn)練,在相同條件下各射靶10次,成績統(tǒng)計如下(
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