注意力效率提升訓(xùn)練教材講解

中小學(xué)數(shù)學(xué)課外教育第一品牌

思維拓展訓(xùn)練注意力效率提升訓(xùn)練

同步課程查缺補(bǔ)漏創(chuàng)造力數(shù)學(xué)課程體系

創(chuàng)造力數(shù)學(xué)的宗旨：

提升成績，

培養(yǎng)習(xí)慣，拓展思維。課程簡介面向3-12歲兒童，通過短時(shí)高效的計(jì)算力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子計(jì)算的準(zhǔn)確率、速度、驗(yàn)算力和修正力，全面培養(yǎng)孩子注意力的高度集中和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)形式線下測評+練習(xí)輔導(dǎo)課程級別4A、3A、2A、A、B、C、D、E、F共9個(gè)級別教材量每個(gè)級別40本，共360本，每本教材共8頁，第1和第6為示例，2、3、4和7、8、9頁為訓(xùn)練部分學(xué)習(xí)時(shí)間每周2本，每級別20周（不含復(fù)習(xí)），假期集中授課可每天半天或每天1本。第一級：注意力效率提升訓(xùn)練注意力效率提升訓(xùn)練課程一、學(xué)習(xí)方法1、從容易的部分切入——產(chǎn)生興趣和信心2、定時(shí)定量——學(xué)習(xí)習(xí)慣3、自學(xué)自習(xí)——主動(dòng)性4、反復(fù)學(xué)習(xí)——熟練（完全學(xué)習(xí)）、穩(wěn)定老師每周授課一次，每次60-90分鐘，每周遞送（2本）的教材。定時(shí)每天在家固定時(shí)間學(xué)習(xí)10-20分鐘每周用4天時(shí)間,在固定的時(shí)間完成教師安排的教材。定量每周有5-6天時(shí)間學(xué)習(xí)創(chuàng)造力數(shù)學(xué)課程每天完成半本教材。定時(shí)定量是為了養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是防止教材積壓。即：創(chuàng)造力數(shù)學(xué)倡導(dǎo)的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！定時(shí)定量二、進(jìn)度表的使用1、并不是準(zhǔn)確就行2、要正確還要迅速（見到題目我們不需要思考而直接說出答案）達(dá)到完全學(xué)習(xí)的學(xué)生具有以下4種能力

1）正確解題的能力（正確性）2）迅速解題的能力（迅速性）

3）找出錯(cuò)題的能力（驗(yàn)算力）

4）修正錯(cuò)題的能力（修正力）三、學(xué)習(xí)核心提示：學(xué)習(xí)核心提示：3、每天保證定時(shí)學(xué)習(xí)，有助于習(xí)慣的養(yǎng)成。4、每次半本（即4張），需按由前至后的順序完成。5、做前準(zhǔn)備：首先：作好學(xué)前準(zhǔn)備，確保訓(xùn)練開始后不因其他事情而中斷。其次：動(dòng)筆前，家長先培同孩子將當(dāng)天內(nèi)容快速翻閱一遍，協(xié)助孩子理解題意。為培養(yǎng)孩子未來良好的審題習(xí)慣，為孩子讀題時(shí)，請讓孩子或家長指著生字讀。再次：培養(yǎng)孩子記錄做題時(shí)間的好習(xí)慣。最后：讓孩子跳過實(shí)在不會(huì)做的題，留創(chuàng)造力數(shù)學(xué)老師來處理，以便更客觀的把控孩子的情況。6、做的過程中：不打斷孩子，孩子如遇到實(shí)在不會(huì)做的題目，就先跳過去，后期由創(chuàng)造力老師來處理。7、全部做完后：要為孩子用紅筆打勾或畫小笑臉進(jìn)行批閱，以家長的重視和關(guān)注，帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。名稱掌握程度標(biāo)準(zhǔn)完成時(shí)間正確率A加減法的心算能力

1-2分95%B加減法的筆算能力

2-3分90%C乘除法的心算能力3-4分85%D乘除法的筆算能力4-5分85%E分?jǐn)?shù)小數(shù)的心算能力5-6分80%F分?jǐn)?shù)小數(shù)的心算能力5-6分80%四、教學(xué)要求五、分冊解析各冊教材重點(diǎn)

注意力效率提升訓(xùn)練---A

學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成加法和減法的口算力1、加法--理解加法的概念也重要,但學(xué)習(xí)更重要,應(yīng)達(dá)到背誦答案的熟練程度.--(幾)+(幾)是加法的基礎(chǔ)部分,所以一定達(dá)到直觀性--豎式加法也與橫式加法一樣達(dá)到直觀性--帶有未知數(shù)的加法是后面減法的基礎(chǔ),所以一定要達(dá)到直觀--用減法、乘法、除法、分?jǐn)?shù)加減法舉例說明加法口算的重要性

2、減法--理解減法的概念也重要，但練習(xí)更重要，應(yīng)達(dá)到能背誦答案的熟練程度。--掰著手指頭計(jì)算時(shí)，再次確認(rèn)數(shù)的規(guī)則性，然后再解決問題--剛學(xué)完加法后進(jìn)入減法，會(huì)容易混淆，應(yīng)通過充分的練習(xí)自然過度--豎式減法也與橫式加法一樣達(dá)到直觀性--用除法，分?jǐn)?shù)加減法舉例說明減法口算力的重要性。3、A冊學(xué)習(xí)應(yīng)該從用三種測試方法對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測

1）視觀測試

2）口頭測試

3）筆記測試注意力效率提升訓(xùn)練---B學(xué)習(xí)目標(biāo)：以A冊教材的口算為基礎(chǔ),完成加法和減法筆算力1、加法--不標(biāo)進(jìn)位點(diǎn)來計(jì)算--若兩位數(shù)的加法達(dá)到完全學(xué)習(xí),很容易解決大數(shù)的加法,但錯(cuò)題較多時(shí),引導(dǎo)復(fù)習(xí)--進(jìn)位次數(shù)逐漸增多,不集中精力做題,容易出現(xiàn)錯(cuò)題,要沉著地從個(gè)位開始計(jì)算起

2、減法--不標(biāo)借位點(diǎn)計(jì)算--檢查對‘0’的處理能力，灌輸處理‘0’的概念--隨著借位次數(shù)的增加，不集中精力容易出現(xiàn)錯(cuò)題，要沉著地從個(gè)位開始算起。--通過帶□計(jì)算，自然的熟練加、減法的逆運(yùn)算關(guān)系--通過改錯(cuò)，準(zhǔn)確掌握其原因后，指導(dǎo)學(xué)習(xí)注意力效率提升訓(xùn)練---C學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成乘法和除法的運(yùn)算能力1、乘法--指導(dǎo)學(xué)生順數(shù)、倒數(shù)、分散數(shù)乘法口訣，最終達(dá)到完全學(xué)習(xí)--沒有完全掌握進(jìn)位和加法的口算能力時(shí)，學(xué)生就容易算錯(cuò)--如果學(xué)生經(jīng)常算錯(cuò)，算題時(shí)需要較長的時(shí)間時(shí)，則充分學(xué)習(xí)(兩位數(shù))×（一位數(shù)）單元。--從(三位數(shù))×（一位數(shù)）以上的乘法時(shí)因計(jì)算較復(fù)雜，所以要求學(xué)生先求準(zhǔn)確性再要求速度。2、除法--如果沒有完全學(xué)習(xí)乘法口訣，則難以學(xué)習(xí)除法--指導(dǎo)學(xué)生通過乘法口訣的逆運(yùn)算，在除法的計(jì)算中達(dá)到脫口說出答案的程度。--指導(dǎo)學(xué)生通過份數(shù)和余數(shù)的關(guān)系養(yǎng)成驗(yàn)算除法的習(xí)慣。--有余數(shù)除法是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)單元，所以指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到脫口說出答案的能力。--被除數(shù)有“0”時(shí)，要求學(xué)生徹底做完除法。注意力效率提升訓(xùn)練---D學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成乘法和除法后，與分?jǐn)?shù)計(jì)算鏈接1.（三位數(shù)）×（兩位數(shù)）--先理解（兩位數(shù)）×（兩位數(shù)）的計(jì)算原理，在其基礎(chǔ)上再自然過渡到（三位數(shù)）×（兩位數(shù))的計(jì)算；2．自然數(shù)的加減乘除--進(jìn)行除數(shù)為兩位數(shù)的除法時(shí)，正確檢驗(yàn)加、減、乘和除法的學(xué)習(xí)情況。如果錯(cuò)誤出現(xiàn)率較高，慎重決定進(jìn)度過程；--利用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，教學(xué)生進(jìn)行有‘0’的大數(shù)的乘法和除法；3．除數(shù)為兩位數(shù)的除法--計(jì)算速度固然重要，準(zhǔn)確性更重要。--寫計(jì)算過程—寫部分過程—不寫過程逐步過渡。--商談除數(shù)為兩位數(shù)的除法對于分?jǐn)?shù)的約分的直接理解和小數(shù)除法學(xué)習(xí)中的重要性。4．自然數(shù)的混合計(jì)算

--計(jì)算順序相當(dāng)重要，要正確檢驗(yàn)

--仔細(xì)閱讀應(yīng)用題，自行了解該用何種計(jì)算方式為好

--對于運(yùn)算法則的理解，通過在解題過程中自然領(lǐng)會(huì)5．分?jǐn)?shù)--讓學(xué)生正確理解分?jǐn)?shù)的概念和分類等基本概念--讓學(xué)生理解分母一樣的分?jǐn)?shù)的加法和減法，讓其直接求得答案--根據(jù)學(xué)生的所處在年級不同，對于分?jǐn)?shù)的理解也不一樣。所以得根據(jù)年級的不同，靈活運(yùn)用指導(dǎo)方法6．小數(shù)--通過分母為10、100、1000的分?jǐn)?shù)，理解小數(shù)的概念--跟自然數(shù)一樣的計(jì)算方法計(jì)算加法和減法，注意點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)

注意力效率提升訓(xùn)練---E

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過通分和約分，提高分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算的計(jì)算力1．小數(shù)的乘除法--小數(shù)乘法的時(shí)候不忘小數(shù)點(diǎn)，并在大量算題過程中熟練掌握，這比暗記好的多--檢驗(yàn)是不是在理解小數(shù)的乘除法的基本原理基礎(chǔ)上算題--對解題結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算是很重要的--擴(kuò)大自然數(shù)四則計(jì)算原理的同時(shí)，學(xué)習(xí)小數(shù)