第08講2 閱讀與演講

第六講閱讀與演講閱讀第一節(jié)閱讀概述第二節(jié)管理閱讀的多種方式第三節(jié)提高閱讀效率的方式第一節(jié)閱讀概述

閱讀，是人們充分運(yùn)用眼睛和大腦，從紛繁復(fù)雜的信息源中取所需信息的一種有效手段。是人類汲取知識(shí)的手段和認(rèn)識(shí)周圍世界的途徑之一，是培養(yǎng)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

1.積累性閱讀。2.理解性閱讀。3.發(fā)展性閱讀。

一、閱讀的一般概念

第五講閱讀第五講閱讀二、閱讀的作用與目的

1.獲取知識(shí)2.鍛煉思維，發(fā)展能力3.創(chuàng)造新知識(shí)三、閱讀心理

閱讀分為認(rèn)知過(guò)程和調(diào)控過(guò)程，是兩者的統(tǒng)一。BACK第二節(jié)管理閱讀的多種方式第五講閱讀一、閱讀過(guò)程的分析

二、閱讀能力的構(gòu)成

(一)理解能力

所謂理解就是運(yùn)用已有的知識(shí)解釋事物間的聯(lián)系。

(二)想象能力

想象力是閱讀過(guò)程中的重要能力。第五講閱讀

(三)思維能力

發(fā)展思維能力，就要對(duì)讀物進(jìn)行分析→比較（對(duì)照）→抽象→概括（綜合）→具體化。

(四)表達(dá)能力

轉(zhuǎn)換成閱讀者自己的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。第五講閱讀

(五)記憶能力

記憶是“復(fù)現(xiàn)和辨認(rèn)所學(xué)習(xí)或經(jīng)歷過(guò)的東西的一種能力。”

1.理解記憶2.系統(tǒng)記憶3.分類記憶

1.注意力高度集中

2.擴(kuò)大視野廣度速讀時(shí)視野寬，不是一字一句地看，而是一行一行、一段一段地看。3.減少倒讀的次數(shù)

4.養(yǎng)成定時(shí)閱讀和限時(shí)閱讀的習(xí)慣第五講閱讀(六)快速閱讀能力

第五講閱讀

(一)閱讀的分類

1.有聲讀和無(wú)聲讀。也稱為朗

讀和默讀。

2.精讀與略讀3.正序讀與逆序讀

4.連續(xù)和跳讀

5.快讀和慢讀

三、管理閱讀的方式與方法

第五講閱讀

(二)閱讀的方法

1.三步閱讀法

(1)通讀(2)精讀(3)評(píng)價(jià)

2.整體閱讀法

①文章標(biāo)題→②作者③資料及數(shù)據(jù)（年份）→④基本內(nèi)容、題材→⑤事實(shí)→⑥所述材料的特點(diǎn)、爭(zhēng)議和批評(píng)意見(jiàn)→⑦所述材料的新觀點(diǎn)和在實(shí)際工作中加以貫徹的可能性。第五講閱讀四、各類管理文體如何閱讀

(一)行政公文

1.公文的五個(gè)特點(diǎn)。①鮮明的政策性。②法定的作者和法定的權(quán)威性。③特定的目的和一定的時(shí)效性。④特定的體裁和行文規(guī)范性。⑤語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和明確性。

2.公文的中類與功能作用。①指揮規(guī)范類；②知照類；③報(bào)請(qǐng)類；④記錄類；

3.閱讀行政公文必須抓住主旨。①注意分析標(biāo)題。②注意主旨的表現(xiàn)形式；

4.閱讀行政公文要注意分析用語(yǔ)。第五講閱讀表達(dá)詢問(wèn)、答復(fù)、慰問(wèn)、感謝、表?yè)P(yáng)、祝賀、批評(píng)等內(nèi)容的一種專門應(yīng)用文。

1.弄清作者的主要目的

2.弄清作者的所針對(duì)的事情

3.弄清作者要求4.注意有關(guān)內(nèi)容的抄錄和批點(diǎn)

(二)問(wèn)謝類專用書(shū)函

第五講閱讀(三)計(jì)劃

計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)全面工作或某項(xiàng)工作提出要求、指標(biāo)、措施、步驟和完全期限的一種文體。

包括前言、目標(biāo)、措施和步驟幾個(gè)內(nèi)容。合同具有兩大特點(diǎn)：

(1)完善合同的每一條款，內(nèi)容齊全、周密、嚴(yán)謹(jǐn)，每一條款的規(guī)定都十分具體；

(2)明確語(yǔ)言表達(dá)明白而不模湖，詞語(yǔ)選用準(zhǔn)確而肯定。第五講閱讀(四)合同

第五講閱讀2.合同（經(jīng)濟(jì)合同）的正文的基本內(nèi)容包括五個(gè)具體條款。

(1)標(biāo)的。

(2)數(shù)量和質(zhì)量。

(3)價(jià)款或酬金。

(4)履地的期限、地點(diǎn)和方式。

(5)違約責(zé)任。

第五講閱讀(五)會(huì)議紀(jì)要（備忘錄）

1.概述式會(huì)議紀(jì)要。

2.總分式會(huì)議紀(jì)要。

3.問(wèn)題歸納式會(huì)議紀(jì)要。

4.發(fā)言記錄式會(huì)議紀(jì)要。(六)調(diào)查報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、報(bào)告人署名、引方、正文、結(jié)尾等幾部分組成。第五講閱讀(七)總結(jié)報(bào)告

1.分析標(biāo)題。

2.根據(jù)各部門的表達(dá)重點(diǎn)分析其內(nèi)容。

(1)基本情況概述。

(2)主要工作成績(jī)。

(3)缺點(diǎn)、問(wèn)題的分析。

(4)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或改進(jìn)工作的意見(jiàn)。

3.把握總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)。

4.分析總結(jié)報(bào)告的種類，尤其是注意不同性質(zhì)和不同內(nèi)容范圍的總結(jié)報(bào)告種類。BACK第五講閱讀第三講

提高閱讀效率的方式一、什么是閱讀效率

閱讀效率是一位閱讀者在閱讀后所取得的成果（主要由閱讀量和對(duì)閱讀材料的理解率兩個(gè)指標(biāo)衡量）與閱讀消耗的時(shí)間之間的比率。

X＝S×L

X表示閱讀效率，S表示閱讀速率，L表示理解率。第五講閱讀二、如何提高閱讀效率

(1)改善閱讀技巧。

(2)選擇有效的閱讀方式。

(3)制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃或標(biāo)準(zhǔn)衡稀。(一)閱讀技巧

1.閱讀速度。

(1)閱讀的速度天然是不均勻的。

第五講閱讀(2)閱讀速度隨材料的性質(zhì)和難度的變化，或者隨閱讀目的的不同而有所變化。

(3)閱讀速度達(dá)到一定極限后，便會(huì)直接對(duì)記憶和理解產(chǎn)生重要影響。

問(wèn)題：(1)回視。(2)默讀。(3)逐字地閱讀.(4)掃視。

2.閱讀準(zhǔn)確率。這個(gè)指標(biāo)用于測(cè)試一個(gè)讀者在讀完一篇材料后，有多少內(nèi)容被讀者所準(zhǔn)確了解了。

3.閱讀理解率。閱讀理解率指的是讀者對(duì)讀物實(shí)際理解的比例和程度。

第五講閱讀(二)閱讀訓(xùn)練計(jì)劃

1.訓(xùn)練目標(biāo)(1)認(rèn)讀能力(2)理解能力

2.訓(xùn)練項(xiàng)目

(1)瀏覽訓(xùn)練

(2)速讀訓(xùn)練（使用默讀，組群閱讀，掌握速讀訓(xùn)練的方法，閃視訓(xùn)練法，遮蓋訓(xùn)練法）

(3)精讀訓(xùn)練第五講閱讀3.訓(xùn)練步驟瀏覽──速讀──跳讀──精讀

4.成果檢測(cè)通過(guò)計(jì)劃──訓(xùn)練──檢測(cè)──反饋──調(diào)整──新計(jì)劃的循環(huán)環(huán)路來(lái)取得最終閱讀能力的極大化。

BACK演講第一節(jié)演講概述第二節(jié)演講構(gòu)思第三節(jié)演講技巧

第一節(jié)演講概述

第六講演講

1.照向宣講2.稅稿背講3.按提綱講4.照腹稿講5.即興演講一、演講的分類

第六講演講

(一)演講的特點(diǎn)

1.它可以言簡(jiǎn)意賅地講清問(wèn)題，能較快地見(jiàn)到效果。

2.它是一種面對(duì)面的宣傳鼓勵(lì)形式。

3.它具有藝術(shù)性。二、演講的特點(diǎn)

(二)演講者的若干目的

1.說(shuō)明情況2.說(shuō)服聽(tīng)眾3.激勵(lì)聽(tīng)眾4.娛樂(lè)聽(tīng)眾

第六講演講三、聽(tīng)眾的特點(diǎn)

第六講演講(一)聽(tīng)眾心理的四個(gè)特點(diǎn)

1.聽(tīng)眾對(duì)信息的接受具有選擇性。

(1)選擇性注意(2)選擇性記憶(3)選擇性接受

2.聽(tīng)眾心理是獨(dú)立意識(shí)與從眾心理的矛盾統(tǒng)一。

第六講演講

3.“名片”效應(yīng)與“自己人”效應(yīng)。“名片”效應(yīng)和“自己人”效應(yīng)，交往雙方在上似性和共同之處，在此使各自的信息容易被對(duì)方所接受，交往雙方容易彼此溝通。

4.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。

(二)聽(tīng)眾的構(gòu)成

1.目的。