班組長工作個人年終總結(jié)參考模板（3篇）

第8頁共8頁班組長工?作個人年?終總結(jié)參?考模板?時光荏苒?，光陰似?箭，自代?班以來，?已有一個?月之久，?從中經(jīng)歷?了很多坎?坷，也學(xué)?到了很多?東西，班?組也一直?在一個比?較好的狀?態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)?。本以為?自己對基?層管理已?略知一二?，自__?__月_?___日?班長考核?領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評?之后，我?仔細(xì)端讀?試卷良久?，方知自?己作為最?基層的企?業(yè)管理者?，諸多方?面還深有?不足。以?下是我做?班組長工?作的一些?總結(jié)。?首先是自?身管理方?面：作為?一個優(yōu)秀?的班組長?，本身自?己必須以?身作則，?公司要求?的規(guī)章制?度自己必?須帶頭做?好。而自?己卻一直?在個人形?象方面稍?顯隨意，?譬如上班?期間，無?意識的卷?袖，不帶?防護(hù)眼鏡?等，由于?過于自信?對物料性?質(zhì)、設(shè)備?運(yùn)轉(zhuǎn)、生?產(chǎn)運(yùn)行崗?位過于了?解，知道?哪些崗位?可能會發(fā)?生突發(fā)事?件，而有?選擇性的?做到防護(hù)?，從而不?自覺地讓?員工養(yǎng)成?了壞的習(xí)?慣。雖整?日班前班?后，包括?班中巡查?期間，對?員工都是?耳提面命?，可效果?依舊收之?甚微。對?此，以后?自己會在?這方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?執(zhí)行EH?S要求的?防護(hù)到位?，切實(shí)做?好員工的?安全防護(hù)?工作。?其次是員?工管理方?面：作為?一個優(yōu)秀?的管理者?，自己必?須要深入?了解自己?的下屬，?包括他(?她)的人?品、性格?、愛好、?處事作風(fēng)?、工作能?力等諸多?方面，針?對不同性?格、不同?年齡段、?不同能力?的人應(yīng)該?分別予以?不同的管?理方式、?說話語氣?和工作任?務(wù)，做到?人盡其才?，物盡其?用。同時?要懂得關(guān)?心自己的?員工，真?誠的關(guān)心?。當(dāng)他們?犯錯的時?候，除了?批評外還?要多加鼓?勵，以及?對其的信?任，讓他?(她)體?會到領(lǐng)導(dǎo)?層的關(guān)心?與器重，?讓他知道?我們不但?是上下級?關(guān)系、同?事關(guān)系，?我們還是?互相支持?、關(guān)心的?朋友關(guān)系?。當(dāng)然，?作為管理?者，同樣?要在員工?面前樹立?自己的威?信。這種?威信不是?靠惡語批?評，也不?是靠一味?的做老好?人樹立起?來的。一?個真正優(yōu)?秀的管理?者，是要?讓自己的?員工中的?一大部分?人說你好?，一小部?分說你壞?，才能稱?之為優(yōu)秀?的管理者?。因?yàn)?管理者不?是員工，?只要做好?自己的分?內(nèi)事就行?了，你需?要的是一?個團(tuán)隊(duì)的?力量，你?需要說你?好的人的?支持，你?同樣需要?說你壞的?人的執(zhí)行?。因?yàn)榕?友和同事?概念上的?執(zhí)行力度?的效果迥?然不同，?好壞恰恰?能做到互?補(bǔ)。譬如?自己帶班?以來，從?當(dāng)初師傅?的接班時?的百般刁?難、錙銖?必究，老?員工在我?班的不屑?與刻意逃?避重任，?以及年輕?員工的夜?班隨意離?崗與經(jīng)驗(yàn)?匱乏，委?實(shí)給了我?巨大壓力?，深感管?理是一門?很深的學(xué)?問，是一?種藝術(shù)。?對于無理?取鬧的員?工要予以?顏色，讓?其深知自?己不是誰?都可以隨?便捏的柿?子；對于?不屑你的?員工要讓?他認(rèn)識到?你的能力?，無論是?理論、實(shí)?踐、還是?為人處事?方面，你?都要做到?讓他知道?你比他強(qiáng)?；對于年?輕員工，?要嚴(yán)格要?求執(zhí)行公?司規(guī)章制?度，事不?過三，再?犯同樣錯?誤，絕不?姑息；同?樣還要讓?大家了解?到你一直?在努力地?想把這個?班組帶好?，想讓每?個人都得?到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定與認(rèn)?可，這樣?慢慢的他?們就會從?心里折服?與你，慢?慢的這個?團(tuán)隊(duì)就成?型了。?當(dāng)然，由?于自己社?會閱歷，?經(jīng)驗(yàn)方面?還有所欠?缺，對于?員工心理?等各個方?面拿捏的?還不是很?好，對某?些員工的?想法沒有?深入的了?解，從而?導(dǎo)致班組?偶爾的不?和諧。?最后，作?為一個優(yōu)?秀的班組?長，在下?級面前要?代表公司?的立場說?話，在上?級面前要?做好下級?的工作，?全力輔助?領(lǐng)導(dǎo)的工?作，從而?讓整個生?產(chǎn)工序在?一個順暢?的環(huán)境下?進(jìn)行。?總之，經(jīng)?過上次的?考核，感?觸頗多，?深知自己?在現(xiàn)場管?理，人員?管理，生?產(chǎn)管理，?甚至包括?自身管理?方面還有?很大的不?足，以后?自己將不?遺余力的?做好自己?應(yīng)該做的?工作，爭?取成為一?個優(yōu)秀的?基層管理?者，不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?期望和栽?培之心！?班組長?工作個人?年終總結(jié)?參考模板?（二）?一年來我?始終不斷?加強(qiáng)自身?理論學(xué)習(xí)?，完成好?上級規(guī)定?的各項(xiàng)指?標(biāo)，能很?好與班組?成員團(tuán)結(jié)?一致，下?面我將_?___工?作做個總?結(jié)：一?、自覺加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，努力?提高個人?素質(zhì)沒?有堅(jiān)定真?確的政治?方向，就?不會有積?極向上的?指導(dǎo)思想?。為了不?斷提高自?己的政治?思想素質(zhì)?，這幾年?來我一直?非常關(guān)心?國家大事?，關(guān)注國?內(nèi)外形勢?，結(jié)合形?勢變化對?企業(yè)的影?響進(jìn)行分?析，并把?這種思想?付諸實(shí)際?行動到生?產(chǎn)過程中?去，保證?自己在思?想和行動?上始終與?黨和企業(yè)?保持一致?。同時，?也把這種?思想帶入?工作和學(xué)?習(xí)中，不?斷追求自?身進(jìn)步。?有人說：?一個人要?成才，必?須得先做?人，此話?有理。這?也就是說?：一個人?的事業(yè)要?想得到成?功，必須?先要學(xué)會?怎樣做人?!特別是?干我們這?項(xiàng)技術(shù)性?很強(qiáng)的工?作的，看?事要用心?、做事要?專心、學(xué)?習(xí)要虛心?。容不得?有半點(diǎn)馬?虎和出錯?。所有首?先工作態(tài)?度要端正?，要有良?好地職業(yè)?素養(yǎng)，對?工作要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，虛?心聽取別?人的指點(diǎn)?和建議，?要團(tuán)結(jié)同?事、禮貌?待人，服?務(wù)熱情。?二、端?正工作態(tài)?度，起好?帶頭作用?自從進(jìn)?入公司參?加工作開?始，我就?從事所有?了所有的?機(jī)電事務(wù)?，包括所?有基建時?期的安全?和質(zhì)量的?監(jiān)督巡查?。我深知?機(jī)電管理?工作在建?設(shè)期間的?重要性，?特別是含?有大部分?隱形的電?器基礎(chǔ)設(shè)?施與工程?，要隨時?監(jiān)督檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題就必須?解決問題?，決不能?草草了事?，否則后?患無窮且?再無法根?除，這就?擺機(jī)我們?作機(jī)電管?理的面前?是一種考?驗(yàn)和責(zé)任?。作為我?是一位機(jī)?電班班長?和一名電?工技師，?身上的責(zé)?任和重?fù)?dān)?我義不容?辭。因此?，在平時?的工作中?，我不僅?要求自己?班組成員?在監(jiān)督巡?查時，要?認(rèn)真仔細(xì)?，做到一?絲不茍，?而且自己?還深知打?鐵還須自?身硬的道?理。我對?我自己做?出了這樣?一些嚴(yán)格?要求：一?要在遇到?臟累苦險(xiǎn)?的工作時?搶在工人?前頭干，?而且要比?工人干的?多、下得?力;二要?在遇到技?術(shù)性難題?是挺身而?出，盡自?己的努力?攻克技術(shù)?難關(guān);我?始終堅(jiān)持?以盡我努?力做好每?件事，以?公司利益?為重。包?括建成后?的生產(chǎn)過?程中，有?時是搶時?間爭分奪?秒地處理?了大大小?小的電氣?設(shè)備故障?有幾十起?，為公司?贏取了寶?貴的生產(chǎn)?時間，為?公司的發(fā)?展打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，為公?司創(chuàng)造經(jīng)?濟(jì)利益和?社會效益?提供了堅(jiān)?強(qiáng)的后盾?和強(qiáng)有力?的保障。?三是我要?求自己能?勇于承擔(dān)?責(zé)任;我?認(rèn)為既然?自己是一?名技師，?那么在業(yè)?務(wù)水平等?諸多方面?就要比一?般工人要?強(qiáng)一些。?在公司分?配任務(wù)時?，在一般?工人完成?起來比較?困難的任?務(wù)時，自?己要主動?踴躍承擔(dān)?，更不能?與工人推?諉扯皮，?要做出師?者風(fēng)范，?勇挑重?fù)?dān)?。平時我?不僅是這?樣要求自?己的，在?實(shí)踐中，?我也是按?這些要求?去做的。?所以我的?這些表現(xiàn)?也深深受?到了公司?領(lǐng)導(dǎo)和職?工的一致?好評，發(fā)?揮了我作?為一名技?師應(yīng)有的?作用，樹?立了一名?技師應(yīng)有?的良好形?象。三?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高技術(shù)?水平長?到老，學(xué)?不了這句?話是我的?座右銘。?科學(xué)技術(shù)?不斷發(fā)展?的今天，?一天不學(xué)?，就被落?后。特別?是電氣自?動化這一?塊，沒有?誰能百分?百的什么?都精通完?了，它是?不斷地在?開發(fā)在更?新，就和?電腦軟件?一樣，天?天在更新?，時時在?發(fā)展。說?不定你昨?天還認(rèn)識?它，過兩?天它就變?了樣了，?就有更先?進(jìn)的東東?裝進(jìn)去了?。所以我?平時只要?有時間就?多看看專?業(yè)書籍。?一年來，?我搜集了?大量的新?的專業(yè)書?籍資料，?不斷地充?實(shí)自己，?不斷地掌?握新知。?例如《電?氣設(shè)計(jì)制?圖》、《?電子技術(shù)?》、《現(xiàn)?代變頻技?術(shù)》、《?直流在工?業(yè)中的應(yīng)?用》等等?，在學(xué)習(xí)?這些知識?的過程中?，我學(xué)到?了很多新?的知識，?如：PL?C編程控?制原理，?ABB變?頻器設(shè)置?和控制原?理、SI?PMOS?大功率雙?向可控硅?的控制原?理等等使?我的確受?益匪淺!?不僅拓寬?了我的知?識面，還?在很大程?度上提高?了我的技?術(shù)水平，?也使我對?更高層次?的理論及?技術(shù)知識?的學(xué)習(xí)產(chǎn)?生了濃厚?的興趣。?四、發(fā)?展技藝互?傳，實(shí)現(xiàn)?社會服務(wù)?在平時?的工作中?，我經(jīng)常?與其他職?工進(jìn)行技?術(shù)探討與?交流，把?自己所學(xué)?到的知識?與大家共?享，并從?別人身上?學(xué)習(xí)自己?所不了解?的知識，?實(shí)現(xiàn)共同?進(jìn)步。另?外，我經(jīng)?常在利用?業(yè)余時間?里會被邀?請到其他?單位幫助?解決技術(shù)?難題，涉?及范圍遠(yuǎn)?至幾千公?里外，其?中有重慶?、青海、?孝感、恩?施，宜昌?范圍內(nèi)更?多，五縣?三市到處?都去過。?這與我平?時業(yè)余鉆?研高壓變?電技術(shù)和?二次控制?技術(shù)分不?開的，我?充分地把?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，不斷地?積累經(jīng)驗(yàn)?，不斷地?鉆研新業(yè)?務(wù)，才使?得我的技?能水平達(dá)?到了熟練?精湛、運(yùn)?用自如地?步。具體?表現(xiàn)在以?下幾方面?：一是我?現(xiàn)在能夠?掌握一系?列35K?V及以下?的各種高?低壓變配?電工程的?設(shè)計(jì)與安?裝技術(shù)，?而且能夠?獨(dú)立承擔(dān)?。從我手?中親自一?手負(fù)責(zé)完?成的大大?小小的變?配電工程?已數(shù)不勝?數(shù)了。例?如：1?、我先前?的工作單?位在宜昌?市很有名?氣的弘洋?集團(tuán)里，?她那里的?子公司里?，從容量?為50K?VA到1?500K?VA的大?多數(shù)高低?壓變配電?工程，都?是我親自?一手負(fù)責(zé)?操辦的。?2、近?幾年里，?我兼職在?宜昌一家?電力設(shè)備?配套廠和?兩家變壓?器廠做技?術(shù)支持與?安裝，我?親手安裝?的箱式變?電站已達(dá)?一百多臺?，各種高?低壓開關(guān)?柜，各種?工礦機(jī)電?控制柜一?百多臺。?班組長?工作個人?年終總結(jié)?參考模板?（三）?____?年以來，?____?班組在礦?和專業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?克服生產(chǎn)?條件復(fù)雜?，工作面?改系統(tǒng)頻?繁等不利?因素，使?我工區(qū)的?安全、生?產(chǎn)、經(jīng)營?、創(chuàng)新各?項(xiàng)工作呈?現(xiàn)蒸蒸日?上、日新?月異的良?好局面，?較好地完?成了領(lǐng)導(dǎo)?交辦的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。下面?，就__?__班組?____?年的工作?做一簡要?總結(jié)。?一、工作?任務(wù)完成?情況在?生產(chǎn)組織?上，我區(qū)?克服借調(diào)?人員思想?活躍，安?全管理難?度大;沿?空留巷維?護(hù)困難;?工作面斷?層多，充?矸困難等?不利因素?。順利實(shí)?現(xiàn)了兩面?安全生產(chǎn)??？朔?矸距離長?、無物料?運(yùn)輸系統(tǒng)?等不利因?素，組織?工區(qū)一班?人在該工?作面進(jìn)行?了面中部?取消普采?段、泵站?遠(yuǎn)距離供?液等試驗(yàn)?。回顧?____?月份工作?，材料費(fèi)?、電費(fèi)均?控制在計(jì)?劃以內(nèi)，?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?化、經(jīng)營?預(yù)算率考?核位于專?業(yè)中游水?平，并實(shí)?現(xiàn)了機(jī)電?零事故，?各項(xiàng)工作?呈現(xiàn)健康?平穩(wěn)發(fā)展?的態(tài)勢。?二、加?強(qiáng)培訓(xùn)，?嚴(yán)格考核?教育職?工牢固樹?立“安全?第一，生?產(chǎn)第二”?理念，堅(jiān)?持培訓(xùn)保?安，開展?了手指口?述的學(xué)習(xí)?活動。為?提高職工?手指口述?的積極性?，在職工?內(nèi)部形成?了以點(diǎn)帶?面，共同?學(xué)習(xí)的濃?厚氛圍。?手指口述?的開展，?使職工的?操作行為?轉(zhuǎn)化為內(nèi)?在要求，?自覺行動?，最終實(shí)?現(xiàn)安監(jiān)人?員是否在?現(xiàn)場，職?工都正規(guī)?操作，做?到領(lǐng)導(dǎo)在?與不在都?一樣施工?的目標(biāo)。?在工區(qū)?內(nèi)部開展?薄弱人物?幫教活動?，工區(qū)指?派一名技?術(shù)骨干，?負(fù)責(zé)對本?班安全意?識差，業(yè)?務(wù)技能低?的職工進(jìn)?行現(xiàn)場幫?教，每班?____?人次，被?幫教人員?要將學(xué)習(xí)?體會，學(xué)?到的要點(diǎn)?填寫在值?班記錄本?上;每班?班前會由?安監(jiān)員對?前一天的?典型行為?違章員工?進(jìn)行點(diǎn)評?，指出違?章的危害?性和吸取?的教訓(xùn)，?盯班人員?負(fù)責(zé)監(jiān)督?點(diǎn)評的全?過程，以?避免點(diǎn)評?流于形勢?，總之通?過一系列?的安全活?動，通過?在職工思?想上緊好?安全弦。?以質(zhì)量管?理為重點(diǎn)?，廣泛開?展精品工?程創(chuàng)建活?動，給職?工創(chuàng)造良?好的安全?生產(chǎn)環(huán)境?，實(shí)現(xiàn)了?質(zhì)量好，?隱患降，?環(huán)境保安?的目標(biāo)。?三、優(yōu)?化提升，?合理組織?我區(qū)在?____?面生產(chǎn)，?該面位于?七采褶曲?構(gòu)造的底?部，特殊?的位置使?工作面自?投產(chǎn)后就?斷層不斷?，放炮不?斷。工作?面打眼個?數(shù)始終在?____?個以上，?嚴(yán)重制約?生產(chǎn)組織?和充矸量?的提高。?針對此不?利形勢，?工區(qū)在縮?短斷層打?放時間和?提高開機(jī)?率上開展?優(yōu)化提升?活動。采?取了雙回?路并聯(lián)供?風(fēng)的小改?小革，實(shí)?現(xiàn)了工作?面3部鉆?同時打眼?，將斷層?打眼時間?縮短__?__%以?上。針?對充矸溜?子檢修時?間長，溜?子螺絲易?松動脫落?的弊端，?采用“風(fēng)?動扳手”?對螺絲進(jìn)?行緊固，?將檢修時?間減少_?___%?。生產(chǎn)工?藝上探討?采煤充矸?同時進(jìn)行?的組織方?式。試驗(yàn)?在充矸至?面中上部?時，后部?充矸