有關(guān)護(hù)士個人評價總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁有關(guān)護(hù)士?個人評價?總結(jié)一?、開展的?工作：?1、上半?年我院病?人多，部?分科室處?于超負(fù)荷?工作狀態(tài)?，護(hù)士緊?缺，護(hù)理?工作繁重?，大家經(jīng)?常加班加?點，卻毫?無怨言，?圓滿完成?了各項工?作，高漲?的工作熱?情值得學(xué)?習(xí)和表揚?。3、?成立的_?___個?護(hù)理質(zhì)控?小組：急?危重病人?管理和護(hù)?理文件書?寫質(zhì)控小?組、消毒?隔離和病?區(qū)管理質(zhì)?控小組、?門急診手?術(shù)室護(hù)理?質(zhì)控小組?，每月進(jìn)?行一次護(hù)?理質(zhì)控檢?查，對存?在的問題?持續(xù)改善?。4、?護(hù)理人力?資源合理?使用：在?現(xiàn)有護(hù)理?人員數(shù)量?的情景下?，科學(xué)、?規(guī)范、合?理調(diào)配護(hù)?理人力資?源，有_?___名?年輕護(hù)士?定期進(jìn)行?科室輪轉(zhuǎn)?，___?_名護(hù)士?進(jìn)行科室?調(diào)換。?5、加強?護(hù)理文件?書寫和執(zhí)?業(yè)行為的?管理：端?正書寫態(tài)?度，能客?觀、真實?、準(zhǔn)確、?及時、完?整的反映?病人的病?情變化，?認(rèn)真書寫?護(hù)理病例?，保障了?護(hù)理安全?的保障。?為規(guī)范醫(yī)?療機構(gòu)護(hù)?理人員的?執(zhí)業(yè)行為?，對全院?護(hù)士執(zhí)業(yè)?許可證進(jìn)?行校驗和?變更注冊?。6、?規(guī)范護(hù)理?服務(wù)：規(guī)?范了急診?接送病人?的護(hù)理服?務(wù)、平診?病人入院?的護(hù)理服?務(wù)、轉(zhuǎn)科?轉(zhuǎn)院病人?的護(hù)理服?務(wù)、術(shù)前?術(shù)后訪視?制度，晨?間護(hù)理和?落實職責(zé)?護(hù)士等工?作。7?、收入提?高：院領(lǐng)?導(dǎo)十分重?視和關(guān)心?護(hù)理工作?，提高護(hù)?理人員工?資待遇，?充分調(diào)動?了護(hù)理人?員的工作?進(jìn)取性。?二、存?在問題：?1、個?別護(hù)士禮?儀不規(guī)范?、著裝不?整齊、素?質(zhì)不高、?主動服務(wù)?意識差。?2、少?數(shù)護(hù)士無?菌觀念不?強，消毒?隔離工作?還需進(jìn)一?步加強。?3、護(hù)?理文件書?寫欠規(guī)范?。4、?基礎(chǔ)護(hù)理?不到位，?病房管理?尚不盡人?意。5?、靜脈穿?刺技術(shù)有?待提高，?留置針應(yīng)?用尚需推?廣。6?、健康教?育還有薄?弱環(huán)節(jié)，?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?不濃。?三、下半?年工作安?排：1?、加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)：?在“三基?三嚴(yán)”的?基礎(chǔ)上分?層次培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，?做到缺什?么補什么?、用什么?學(xué)什么，?學(xué)有所用?，用有所?長。掌握?前沿護(hù)理?知識，促?進(jìn)管理水?平和護(hù)理?質(zhì)量的提?高。(?1)組織?靜脈穿刺?技術(shù)學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)和?考核。?(2)每?月一次業(yè)?務(wù)講座，?解決工作?中出現(xiàn)的?問題。?(3)科?室每月組?織一項護(hù)?理技術(shù)操?作培訓(xùn)和?考核。?2、加強?護(hù)理質(zhì)量?管理，做?到規(guī)范操?作，確保?護(hù)理安全?：重點抓?六個關(guān)鍵?：(1?)抓關(guān)鍵?的制度，?如三查七?對制度、?消毒隔離?制度、交?接班制度?等。(?2)抓關(guān)?鍵的部門?，如手術(shù)?室、產(chǎn)房?、注射室?、搶救室?、供應(yīng)室?、治療室?、換藥室?等。(?3)抓關(guān)?鍵的人員?，如護(hù)士?長，護(hù)理?骨干，思?想波動人?員，職責(zé)?心不強、?技術(shù)差、?新上崗的?護(hù)理人員?等。(?4)抓關(guān)?鍵的病人?，如危重?病人、疑?難病人、?手術(shù)病人?、新入院?病人等。?(5)?抓關(guān)鍵的?環(huán)節(jié)，如?危重?fù)尵?、護(hù)患溝?通、臨床?換藥、輸?血、基礎(chǔ)?護(hù)理和院?內(nèi)感染等?。(6?)抓關(guān)鍵?的時間，?如交接班?、中午班?、夜班、?節(jié)假日及?其他非正?常上班時?間，異常?繁忙和發(fā)?困易疲勞?的時間等?。3、?加強護(hù)理?文件書寫?，強化護(hù)?理法制意?識：以“?預(yù)防為主?、持續(xù)改?善”的管?理目標(biāo)，?定期檢查?評估，做?到“寫我?說的，做?我寫的，?記錄做的?，改善不?足”，降?低護(hù)理服?務(wù)風(fēng)險。?4、進(jìn)?一步完善?質(zhì)控體系?：下一步?還要成立?靜脈治療?護(hù)理小組?、母嬰護(hù)?理小組、?糖尿病護(hù)?理小組、?健康管理?護(hù)理小組?，護(hù)士參?與。5?、按照醫(yī)?院感染管?理標(biāo)準(zhǔn)，?重點加強?消毒隔離?的督查和?醫(yī)療廢物?管理，做?到有制度?、有流程?、有落實?措施、有?自查記錄?、有督導(dǎo)?反饋，專?人負(fù)責(zé)。?保證醫(yī)療?廢物無滲?漏、無流?失，使院?感監(jiān)控指?標(biāo)到達(dá)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)。?7、落?實好首問?、首接負(fù)?責(zé)制，開?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?品管圈護(hù)?理，關(guān)注?細(xì)節(jié)服務(wù)?，及時優(yōu)?化流程，?體現(xiàn)溫馨?人文的護(hù)?理理念。?有關(guān)護(hù)?士個人評?價總結(jié)（?二）_?___年?在院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)下?，深化“?以病人為?中心”的?服務(wù)理念?，緊緊圍?繞“改革?護(hù)理模式?，履行護(hù)?理職責(zé)，?供給優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，提?高護(hù)理水?平”的工?作宗旨，?努力開展?工作?，F(xiàn)?將全年來?的工作總?結(jié)如下。?一、全?科護(hù)理人?員認(rèn)真落?實各項規(guī)?章制度，?核心制度?，全科護(hù)?理人員能?夠自覺遵?守院內(nèi)各?項規(guī)章制?度和勞動?紀(jì)律，工?作中互相?支持，互?相理解，?護(hù)理人員?分工明確?，各司其?職，各負(fù)?其責(zé)，團(tuán)?結(jié)務(wù)實，?克服人手?少、護(hù)理?任務(wù)繁重?、保證正?常護(hù)理工?作的順利?開展。?二、堅持?查對制度?：要求每?日對醫(yī)囑?進(jìn)行查對?，每日護(hù)?士長參加?，詳細(xì)核?對各項護(hù)?理，藥物?與治療。?并記錄簽?字;護(hù)理?操作時嚴(yán)?格要求三?查七對;?保證護(hù)理?安全。?三、注重?提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)。對?護(hù)理人員?進(jìn)行三基?培訓(xùn)，購?買神經(jīng)內(nèi)?科專業(yè)護(hù)?理書，及?時組織學(xué)?習(xí)并隨機?考試。每?月按護(hù)理?級別定期?組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，堅?持護(hù)理業(yè)?務(wù)查房，?組織護(hù)理?人員進(jìn)行?討論，不?僅僅提高?了她們的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，也?增強了護(hù)?士對自身?、對科室?發(fā)展的信?心。進(jìn)取?組織護(hù)理?人員參加?醫(yī)院的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高?護(hù)士的業(yè)?務(wù)水平。?四、全?力推進(jìn)以?病人為中?心的“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)”活動?1、不?定期不定?時去病房?檢查，從?查資料、?查現(xiàn)場、?查病人、?查規(guī)范等?各方面全?方位評價?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)工作?開展情景?，全方位?評價優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?工作開展?情景。?2、做好?基礎(chǔ)護(hù)理?，使患者?感受到護(hù)?理服務(wù)的?改變，從?而提高患?者的滿意?度3、?深化病房?職責(zé)制護(hù)?理工作模?式。修訂?各崗位各?班護(hù)士資?質(zhì)本事要?求及工作?職責(zé)，將?危重患者?分配給年?資高、本?事強的護(hù)?士負(fù)責(zé)，?體現(xiàn)能級?對應(yīng)。?4、注重?服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病?人滿意度?。堅持了?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心，為病?人供給優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?宗旨，加?強護(hù)理人?員醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)，?落實護(hù)理?人員行為?規(guī)范。?五、根據(jù)?科室特點?對護(hù)理床?頭交接班?的重點、?時間要求?、資料、?流程等進(jìn)?行規(guī)范。?強化了重?點病人床?頭交接資?料、流程?等，使床?頭交接班?的內(nèi)涵質(zhì)?量得到提?升，對患?者的病情?觀察得到?連續(xù)。?六、規(guī)范?患者口服?藥管理。?根據(jù)科室?特點及患?者需求，?在口服藥?管理方面?采取了職?責(zé)護(hù)士發(fā)?藥并指導(dǎo)?病人服藥?，確保了?患者口服?用藥安全?。七、?充分調(diào)動?護(hù)士進(jìn)取?性。1?、修訂完?善績效考?核制度，?將患者滿?意度與護(hù)?士評優(yōu)評?模結(jié)合與?績效考核?相結(jié)合，?指導(dǎo)科室?利用好績?效考核和?激勵機制?，充分調(diào)?動護(hù)士進(jìn)?取性。?2、重點?考核職責(zé)?護(hù)士護(hù)理?危重病人?、生活病?人不能自?理病人、?臥床病人?的工作質(zhì)?量，在考?評、指導(dǎo)?的過程中?不斷強化?職責(zé)護(hù)士?的職責(zé)意?識，履責(zé)?本事，使?病人得到?應(yīng)有的關(guān)?愛和照顧?。八、?加強院感?知識培訓(xùn)?，預(yù)防和?控制院內(nèi)?感染的發(fā)?生。1?、每月進(jìn)?行一次院?感知識學(xué)?習(xí)。2?、無菌物?品與非無?菌物品分?開放置，?開啟后的?無菌藥液?及時注明?開啟時間?。3、?對于醫(yī)療?垃圾分類?放置，用?后的物品?及時毀型?、4、?消毒液的?濃度監(jiān)測?、空氣培?養(yǎng)、物表?培養(yǎng)等，?由消毒監(jiān)?控護(hù)士負(fù)?責(zé)，并及?時記錄。?5、護(hù)?士長不定?期監(jiān)督檢?查結(jié)果，?對于出現(xiàn)?不合格檢?查結(jié)果，?及時制定?出相關(guān)措?施，以確?保護(hù)理安?全。九?、取得的?成績1?、獲得市?衛(wèi)生局第?____?屆十佳護(hù)?理團(tuán)體提?名獎。?2、獲得?____?年院級優(yōu)?秀護(hù)理團(tuán)?體稱號。?3、護(hù)?士李嘯峰?獲得__?__年院?級十佳護(hù)?士稱號。?4、護(hù)?士長殷翠?華獲得_?___年?院級優(yōu)秀?護(hù)士長稱?號。5?、理解三?甲醫(yī)院復(fù)?審專家的?檢查指導(dǎo)?。6、?理解國家?衛(wèi)計委腦?卒中篩查?基地的檢?查。7?、“負(fù)壓?密閉引流?技術(shù)在重?度壓瘡病?人中的應(yīng)?用”，獲?得省、市?級新技術(shù)?應(yīng)用三等?獎。十?、存在的?不足：?1、護(hù)理?人力資源?配置仍然?相對不足?。2、?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?支持系統(tǒng)?工作需進(jìn)?一步完善?(藥劑科?統(tǒng)一配藥?、送藥)?;護(hù)士護(hù)?理服務(wù)意?識需強化?，基礎(chǔ)護(hù)?理仍有部?分不到位?。3、?護(hù)士整體?內(nèi)涵素質(zhì)?有待提高?。有關(guān)?護(hù)士個人?評價總結(jié)?（三）?一、著力?提高護(hù)理?水平(?一)強化?培訓(xùn)。以?護(hù)理部的?院內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)為導(dǎo)?向，以理?論學(xué)習(xí)為?主線，以?提高實際?水平為目?標(biāo)，以督?查考核為?抓手，進(jìn)?一步夯實?基層基礎(chǔ)?，提高護(hù)?理人員水?平;進(jìn)一?步落實職?責(zé)，抓好?我科護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。一?是抓好建?章立制。?按照護(hù)理?部要求，?我科室建?立了護(hù)士?規(guī)范化分?層培訓(xùn)制?度。制度?要求每周?不定期進(jìn)?行床旁護(hù)?理業(yè)務(wù)查?房至少_?___次?，每月一?次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，每月?進(jìn)行一次?教學(xué)查房?及危重病?例討論，?每季度進(jìn)?行操作和?理論考核?。制度還?針對不一?樣年資、?本事的護(hù)?士進(jìn)行不?一樣的培?訓(xùn)，全科?室構(gòu)成了?以老帶新?，以新促?老的“比?學(xué)敢超”?學(xué)習(xí)氛圍?。二是抓?好崗前培?訓(xùn)。__?__年普?外科新增?加護(hù)士_?___人?，辭職_?___人?，執(zhí)業(yè)持?證率到達(dá)?了___?_%。科?室對新入?科護(hù)士進(jìn)?行了有計?劃，規(guī)范?的崗前培?訓(xùn)，所有?的新進(jìn)護(hù)?士均能盡?快的適應(yīng)?自我的工?作。三是?抓好進(jìn)修?深造。支?持和鼓勵?護(hù)士的繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?科室根據(jù)?情景派出?____?名護(hù)士到?其他醫(yī)院?進(jìn)修，_?___名?護(hù)士考取?PICC?資格證。?回科后并?做了相應(yīng)?的學(xué)習(xí)匯?報，取得?了較好的?學(xué)習(xí)效果?。下一步?將派更多?的人員外?出進(jìn)修。?(二)?強化考核?。按照院?里要求，?認(rèn)真落實?三基考核?計劃，資?料包括：?法律法規(guī)?、規(guī)章制?度、專業(yè)?理論、操?作技能等?，重點加?強對聘用?護(hù)士、低?年資護(hù)士?的培訓(xùn)考?核。一是?日?？己?。采用晨?間提問的?學(xué)習(xí)形式?，每一天?早上交接?班時，由?高年資護(hù)?士或護(hù)士?長對護(hù)理?人員進(jìn)行?專業(yè)知識?提問。二?是月度考?核。每月?進(jìn)行知識?理論、護(hù)?理操作等?考核，評?選出當(dāng)月?的優(yōu)質(zhì)護(hù)?理明星。?三是年度?考核。每?年年底，?對全年護(hù)?理工作進(jìn)?行考核，?考核資料?包括法律?法規(guī)、規(guī)?章制度、?專業(yè)理論?、操作技?能、病人?滿意度調(diào)?查等項，?根據(jù)綜合?評定做出?排行，評?選出當(dāng)年?的優(yōu)質(zhì)護(hù)?士。二?、著力提?高管理效?率為了?增高護(hù)理?質(zhì)量，我?科室在基?礎(chǔ)管理、?質(zhì)量管理?中充分發(fā)?揮質(zhì)控領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員的作用?，結(jié)合科?室實際，?做到月月?計劃，周?周有安排?，日日有?重點。?(一)嚴(yán)?格日常管?理。嚴(yán)格?執(zhí)行基礎(chǔ)?護(hù)理質(zhì)量?管理，科?室堅持每?周___?_次護(hù)理?質(zhì)量回頭?看檢查，?對檢查中?存在的不?足之處立?即分析原?因，立即?整改落實?，立即建?章立制。?異常是護(hù)?理過程中?的安全管?理，平常?由護(hù)士長?現(xiàn)場質(zhì)控?跟班指導(dǎo)?護(hù)士工作?，周末由?高年資護(hù)?士質(zhì)控，?保證重點?時段、重?點環(huán)節(jié)，?不脫節(jié)，?不漏管，?不斷強化?護(hù)理人員?的服務(wù)意?識、質(zhì)量?意識、安?全意識。?(三)?創(chuàng)新“品?管圈”管?理。經(jīng)過?“品管圈?”管理切?實提高護(hù)?理服務(wù)質(zhì)?量。我科?____?年建立守?護(hù)圈，全?科___?_名護(hù)士?共同參與?，由圏長?及圈員從?各個護(hù)理?層面發(fā)現(xiàn)?護(hù)理問題?，按品管?圈的步驟?解決，并?經(jīng)過護(hù)理?質(zhì)量考評?，患者滿?意度調(diào)查?表，意見?簿，護(hù)理?差錯發(fā)生?率等對品?管圈的護(hù)?理工作進(jìn)?行綜合評?價?！捌?管圈作為?一種新的?工作模式?應(yīng)用于臨?床護(hù)理工?作充分調(diào)?動了護(hù)理?動作人員?的進(jìn)取性?，主動性?和創(chuàng)造性?，促進(jìn)了?護(hù)士之間?的交流與?協(xié)作，實?現(xiàn)了護(hù)患?零距離，?提高了患?者及家屬?對護(hù)理工?作的滿意?度。三?、著力提?高教研水?平(一?)提高教?學(xué)水平。?一是加強?院校聯(lián)系?，充分發(fā)?揮護(hù)理學(xué)?校的教學(xué)?中心作用?，根據(jù)現(xiàn)?代護(hù)理學(xué)?前沿發(fā)展?趨勢及當(dāng)?前面臨工?作任務(wù)要?求，有針?對性地對?學(xué)生進(jìn)行?培訓(xùn)及教?學(xué)活動。?二是嚴(yán)格?帶教工作?。按照統(tǒng)?一操作標(biāo)?準(zhǔn)，對每?項操作安?排一位教?師進(jìn)行操?作演示和?規(guī)范示教?，堅持做?到入科、?出科操作?均有教師?現(xiàn)行示范?。同時，?對帶教教?師的帶教?態(tài)度、職?責(zé)心及業(yè)?務(wù)水平進(jìn)?行不定期?檢查考核?。三是引?入競爭機?制。應(yīng)用?學(xué)生的競?爭心理，?每月安排?一次護(hù)理?操作