科學(xué)第三地球與宇宙?zhèn)湔n指導(dǎo)桐鄉(xiāng)市教研室馬宏杰省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

《科學(xué)》第三章地球與宇宙?zhèn)湔n指導(dǎo)

桐鄉(xiāng)市教研室馬宏杰

天文學(xué)基礎(chǔ)人們?yōu)榱搜芯刻祗w在天空中位置和運動，引進了一個假想圓球：它球心就是地心（或觀察者）；它半徑是無窮大。這個圓球叫做天球。與地球自轉(zhuǎn)方向相反（自東向西轉(zhuǎn)），日月星晨東升西落。

一、天球1.概念：2.運動：1/24人們所見到天體并不是天體真實位置，而是在天球上投影位置。

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二、星座1.概念：2.比如：

人們?yōu)榱吮阌谡J識恒星，把天球分成若干區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。按照國際上要求，全天分成88個星座。

大熊座獅子座3/24獵戶座天鵝座4/243.星座定向:5/24九月星空圖6/24三、恒星1.概念：2.特點：3.恒星不恒：由熾熱氣體組成，能自己發(fā)光發(fā)燒球狀天體。質(zhì)量大、體積大、密度小。7/24四、太陽活動1.各層太陽活動：(1)光球?qū)樱禾柡谧?太陽活動標(biāo)志)(2)色球?qū)樱阂摺⑷甄?3)日冕層：太陽風(fēng)2.對地球影響：(1)影響無線電短波通訊；(2)產(chǎn)生磁暴、極光現(xiàn)象；(3)增加皮膚癌發(fā)病率；(4)影響地球上天氣氣候。8/24太陽黑子平均周期11年。9/24耀斑日珥10/24五、天體系統(tǒng)1.概念：

2.天體系統(tǒng)層次：總星系銀河系河外星系太陽系地月系運動著天體因相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，而形成天體系統(tǒng)。11/24六、月相1.概念：2.成因：地球上所看到月球不一樣形狀，叫月相。太陽、地球、月球三者位置相互改變。月相成因示意圖12/24從初一到滿月月相觀察13/24月相同太陽出沒時間比較月出月沒夜晚見月情形新月同升同落清晨黃昏通宵不見滿月此起彼落黃昏清晨通宵可見上弦月遲升后落正午午夜上午夜西天（西凸）下弦月在升先落午夜正午下午夜東天（東凸）3.月出、月落時刻：14/24七、日食、月食1.概念：日食------月食------2.類型：當(dāng)月球影子落在地球上，人們看到太陽被月輪遮蔽現(xiàn)象，叫做日食。當(dāng)?shù)厍蛴白勇湓谠虑蛏希藗兛吹皆虑虮坏厍蛘诒维F(xiàn)象，叫做月食。日食：日全食、日偏食和日環(huán)食

。月食：月全食、月偏食。15/24一、課時安排

1.第一節(jié)我們居住地球1課時2.第二節(jié)地球儀和地圖3課時（含分組制作1課時）

3.第三節(jié)太陽和月球2課時

4.第四節(jié)觀察太空3課時（含分組制作1課時）

5.第五節(jié)月相1課時

6.第六節(jié)日食和月食2課時

7.第七節(jié)探索宇宙2課時小結(jié)、練習(xí)2課時教學(xué)提議16/24第一節(jié)我們居住地球1.課標(biāo)解讀：“能正確描述地球形狀和大小”“能用各種方法論證地球是個球體”2.重視認識地球形狀過程，了解艱難歷程。3.做好演示試驗，啟發(fā)學(xué)生觀察、思索。4.討論1“相關(guān)外星人報道”

處理。A.人造衛(wèi)星拍攝地球照片B.麥哲倫環(huán)球航行D.月食時地影形狀C.遠去帆船桅桿最終消失E.登高望遠F.越往北走北極星高度越高二、各節(jié)教學(xué)提議17/24第二節(jié)地球儀和地圖1.課標(biāo)解讀：“能在地球儀和地圖上確定地理位置”

地球儀關(guān)鍵是經(jīng)緯網(wǎng)。地圖重在利用：辨方向，定位置，量距離，識地形，獲信息?！坝闷古仪蚧蚱渌牧现谱餍〉厍騼x”分組制作試驗。2.處理好與《歷史與社會》課標(biāo)分工了解《歷史與社會》教材對該內(nèi)容要求，編制一定練習(xí)，在練習(xí)中鞏固地球儀和地圖知識。3.地圖三要素：方向、百分比尺、圖例和注記4.比較慣用地圖不只3種18/24第三節(jié)太陽和月球1.課標(biāo)解讀：①“了解太陽和月球基本情況”太陽直徑，表面溫度，日地距離。月地距離，直徑，質(zhì)量。②“關(guān)注太陽活動對人類影響”了解太陽活動：關(guān)注太陽活動對人類影響。太陽外部大氣分層結(jié)構(gòu)對七年級學(xué)生來說要求過高。③“搜集太陽、月球資料，觀察太陽黑子、月球環(huán)形山”2.影響地球上無線電短波通訊是耀斑，不是太陽風(fēng)。3.重視觀察，學(xué)會使用天文望遠鏡。4.月面情況讀圖需要引導(dǎo)、提醒，要進行內(nèi)在聯(lián)絡(luò)分析，本質(zhì)是質(zhì)量小。

19/24第四節(jié)觀察太空1.課標(biāo)解讀：①“使用星圖（或天球儀）觀察四季星空，使用天文望遠鏡觀察四季星空”學(xué)會星圖使用，學(xué)會天文望遠鏡使用，以認識恒星和星座。②“識別若干著名恒星和星座”七個星座，四顆恒星。③“學(xué)會利用恒星識別方向”利用北斗七星找北極星來確定北方，亦可利用仙后座找北極星，可利用北斗七星斗柄指向來確定方向。2.率領(lǐng)學(xué)生觀察星空，在觀察中認識恒星和星座。3.制作活動星圖，學(xué)會使用活動星圖（可利用觀星軟件）。4.不要讓學(xué)生去記四季星空。20/24第五節(jié)月相1.課標(biāo)解讀：①“知道農(nóng)歷與月相關(guān)系”我國農(nóng)歷是依據(jù)月相改變周期確定。②“統(tǒng)計月相改變”

連續(xù)一月統(tǒng)計月相形狀、凸出方向、出現(xiàn)方位和觀察時刻。2.經(jīng)過試驗讓學(xué)生了解日、月、地三者相對位置改變產(chǎn)生了月相改變。3.月相出沒時間、凸出方向等改變規(guī)律在高中也是難點，對七年級學(xué)生來說要求太高。21/24第六節(jié)日食和月食1.課標(biāo)解讀：①“了解日食和月食成因”

了解日食和月食發(fā)生時日月地三者位置關(guān)系，了解遮掩和被遮掩情況，不一樣類型日食和月食成因不作要求。2.把握好難度，不包括專業(yè)光學(xué)問題。3.做好演示試驗，模擬日食和月食發(fā)生過程，啟發(fā)學(xué)生觀察、思索。22/24第七節(jié)探索宇宙1.課標(biāo)解讀：①“了解九大行星、衛(wèi)星及小行星帶，知道太陽系總體組成和運動”依據(jù)“太陽系示意圖”說出九大行星、衛(wèi)星及小行星帶位置和運動。②“了解彗星組成，知道哈雷慧星”認識彗星形狀，了解彗星是由冰組成，哈雷慧星周期為76年。③“描述銀河系結(jié)構(gòu)、大小與形狀”銀河系是有眾多恒星和星際物質(zhì)組成天體系